【熱門】二年級(jí)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，小明約了小芳去野外寫生。
他們來(lái)到了野外。小明看到了一片美麗的野花。小明說(shuō)：“我們就畫這些野花吧！”小芳說(shuō)：“好吧！”小明拿出畫板，然后拿出顏料放在凳子上。小芳提了一桶水。小明開始畫畫了，左手拿著畫，右手拿畫筆，畫了一會(huì)兒，小明覺(jué)得沒(méi)水了，去點(diǎn)水。點(diǎn)水的時(shí)候，不小心把小芳的裙子弄臟了。小芳大聲叫。小明轉(zhuǎn)頭一看，說(shuō)：“我怎么把顏料弄到裙子上。”小芳生氣的說(shuō)：“這條裙子是媽媽新買的，你看這下怎么辦呢？”小明說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阆础！毙》颊f(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，回家叫媽媽洗就可以了。你畫你的畫吧！”小明說(shuō)：好吧！”
他們把畫帶回家給爸爸媽媽看受到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，他們高興極了。
二年級(jí)作文 篇2
我從小就喜歡吃青菜。但奶奶說(shuō)菜場(chǎng)里的青菜都是灑了農(nóng)藥的，不安全的，所以我和爸爸決定自己種青菜。
說(shuō)干就干，從那天晚上開始，我和爸爸就去買菜籽。我們終于可以開始種青菜了，我和爸爸帶著小鋤頭，去郊外挖土。爸爸挖土，我把土全部裝到袋子里，拿回家里。爸爸又找來(lái)幾只大大的泡沫箱，我們把挖來(lái)的土裝到泡沫箱里，分成好幾箱。
我開始在泡沫箱里的泥土里撒種子，爸爸告訴我種子要撒均勻，蓋上一層薄薄的土，讓種子睡在溫暖的泥床里。第二步是給種子澆水，灑了水的泥土一下子顏色就變黑了。
過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)青菜的有小幼苗已經(jīng)從泥土里冒出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋。為了讓小幼苗享有更好的生長(zhǎng)環(huán)境，我和爸爸把泡沫箱抬到有陽(yáng)光的地方，每天放學(xué)后我都要給它澆澆水。小青菜越長(zhǎng)越大，顏色由白色到淡綠色，再到深綠色，就像一個(gè)小寶寶，從嬰兒到少年，再到壯年。
小青菜好可愛(ài)呀，以后有機(jī)會(huì)我還要種，因?yàn)榉N青菜讓我有了收獲的喜悅。還懂得了植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等條件。
二年級(jí)作文 篇3
最近我聽了一個(gè)《小豬唏哩呼嚕》的故事，作者是孫幼軍，故事是這樣的，有一只小豬是豬爸爸和豬媽媽生的第十二個(gè)豬寶寶，豬爸豬媽就按著排行叫這個(gè)豬寶寶“小十二”。后來(lái)因?yàn)樾∈燥執(zhí)貏e香而且聲音特別響，據(jù)說(shuō)整個(gè)村子都能聽見他吃飯的聲音。豬爸豬媽商量之后改名字叫“唏哩呼嚕”。
一天晚上豬爸白天干活太累了，大門還沒(méi)有鎖上就躺在地上睡著了。這時(shí)候大狼來(lái)了看見豬爸豬媽一家睡的好香，就想叼起豬爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合適能叼走的小豬，這個(gè)就是小豬唏哩呼嚕。小豬被大狼叼著走的路上并沒(méi)有害怕，而是鎮(zhèn)靜地和大狼說(shuō)話，用自己勇敢，膽大細(xì)心和智慧把大狼嚇跑，使自己得救。
在這個(gè)小故事里使我知道了做事要認(rèn)真，不要像豬爸那樣。還要向小豬唏哩呼嚕學(xué)習(xí)他的勇敢活潑，膽大細(xì)心。
這是兒子買的書，一開始并沒(méi)有對(duì)他好感，但是越看越覺(jué)得這是一本不但有趣，而且富有哲理的童話書。鼴鼠米加是一只近似丑小鴨的人物，因?yàn)樗c哥哥們長(zhǎng)相上實(shí)在相差很遠(yuǎn)。皮膚黑，生活習(xí)慣日夜顛倒，不喜歡挖掘。幸好他的父親是個(gè)很開明的人，認(rèn)為他至少還是鼴鼠，我們應(yīng)該把他養(yǎng)大。米加喜歡在月亮河邊幻想，為好朋友尼里發(fā)明洗衣機(jī)。后來(lái)，為了買零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常窮苦的魔術(shù)師咕哩咕，向他學(xué)習(xí)變魔術(shù)。有由于他們合作默契，表演非常精彩，成了魔術(shù)明星。可是在一次表演中，魔術(shù)師咕哩咕偶然失手，不小心把米加變成烏鴉。米加來(lái)到了烏鴉群中，他善良、友好，，又由于充滿智慧，非常受人喜歡。最后，100天后，魔法自動(dòng)解除，米加變回原形，回到了月亮河。魔術(shù)師咕哩咕用自己與米加表演時(shí)賺到的錢買了許多洗衣機(jī)的零件，最后，米加終于實(shí)現(xiàn)了發(fā)明洗衣機(jī)的愿望，幫助了尼里。
在這本書中，許多人物都非常有特點(diǎn)。
米加，一個(gè)善良，愛(ài)幻想，做事大膽，又有恒心的孩子。(因?yàn)椋?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的波折，最終他為朋友尼里發(fā)明的洗衣機(jī))
他的父親米先生，是一個(gè)有責(zé)任感的男人，因?yàn)槊刻鞛榧胰硕ぷ鳌Ｍ瑫r(shí)，又非常開明，對(duì)米加的格格不入，沒(méi)有阻止，而是，寬容地對(duì)待。后來(lái)，在米加成為明星時(shí)，又為他祝賀。
刺猬，一個(gè)近似伯樂(lè)的`人，他總是能以孩子的心靈與兒童交往，深得孩子喜歡。其實(shí)，也正是因?yàn)樗墓膭?lì)，而讓所有敢于幻想的孩子，有了行動(dòng)。
魔術(shù)師咕哩咕，一個(gè)好錢，但不為錢而迷惑的人，最后在金錢與友情之間，選擇的友情，尋找米加，并幫助米加實(shí)現(xiàn)了發(fā)明的愿望。
鐵嘴鷹，一個(gè)在烏鴉媽媽的感化下而變得善良的人物，最后不想成為老鷹，只想做小雞。他說(shuō)：在做老鷹的時(shí)候，沒(méi)有人關(guān)心我，沒(méi)有人照顧我，沒(méi)有人愿意親近我，甚至沒(méi)有朋友可以說(shuō)一句話。而現(xiàn)在，雖然我是小雞，但是我很快樂(lè)
在《鼴鼠的月亮河》中，作者關(guān)注人物的命運(yùn)，關(guān)注人物的內(nèi)心世界，關(guān)注人際的情感關(guān)系，以獨(dú)特的視角，細(xì)膩的筆觸，刻畫了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、可愛(ài)、真誠(chéng)、善良的人物形象，展現(xiàn)了孩子們純潔的心靈世界。
二年級(jí)作文 篇4
依爾特戈?duì)柨珊箶￡嚭螅聒B的名氣大增，家家戶戶都知道有一只神鳥，很多人都去抓神鳥。
有一個(gè)貪財(cái)?shù)膰?guó)王，神鳥的事傳到他耳朵里，他想依爾特戈?duì)柨珊拐鏃l款，可他卻很善良。那找一個(gè)不善良的不就不會(huì)嘆氣嗎。于是國(guó)王讓山里的山寨王哈達(dá)絲去捉神鳥，捉到就給10錠金子。哈達(dá)絲答應(yīng)。哈達(dá)絲跑到北邊樹林里不費(fèi)吹灰之力就捉住神鳥，在途中神鳥說(shuō)：“我給你講個(gè)故事，你既不許悶頭不語(yǔ)，也不許哭泣。”哈達(dá)絲心想，像我這樣沒(méi)良心的人還會(huì)哭。于是就答應(yīng)。神鳥說(shuō)：“從前有這樣一個(gè)村子，這里的人過(guò)得很幸福，可有一年發(fā)洪水。洪水過(guò)后村里很貧窮，日子也越過(guò)越不好，這時(shí)候一對(duì)母子要離開這，可又沒(méi)錢，于是兒子就出去掙錢，母親賣房，又賣地，睡在樹洞里，吃的是野果。才給兒子一些錢到大城市去掙錢，一到大城市，他什么都干，可還是掙不到錢。有一天他聽說(shuō)山上有個(gè)山寨那經(jīng)常下山搶動(dòng)，搶一回就幾萬(wàn)錠金子，于是這個(gè)兒子就投靠山寨，還做山寨王，漸漸的兒子就忘記母親。而母親越來(lái)越瘦，每天盼望兒子回來(lái)，可五年過(guò)去，兒子也沒(méi)回來(lái)，母親也生病，不行，得病，想兒子都快瘋。”
聽完故事哈達(dá)絲想起自己的母親：“嗚嗚……”的哭。他謝謝神鳥提醒之后，放神鳥。
哈達(dá)絲回來(lái)解散山寨，回村，回到村子之后看到母親被熊，他打死熊，把熊買個(gè)好價(jià)錢，母校病也好，母親說(shuō)：“兒啊，娘等你等得好苦呀！”哈達(dá)絲說(shuō)：“娘我以后會(huì)孝敬你的。”從此哈達(dá)絲改過(guò)自新做人，和自己的母親過(guò)著幸福的生活，而貪錢的國(guó)王知道哈達(dá)絲失敗之后，想殺哈達(dá)絲，可再也沒(méi)找到，貪錢的因王氣死。可哈達(dá)絲卻過(guò)上幸福的日子。
二年級(jí)作文 篇5
噢耶！噢耶！朋友們，我有一個(gè)天大的好消息要告訴你們，那就是我創(chuàng)造了我們陽(yáng)光小學(xué)的歷史。
寒假時(shí)，學(xué)校給我們給我們布置了一個(gè)任務(wù)——設(shè)計(jì)學(xué)校吉祥物。開學(xué)那天，各班都把設(shè)計(jì)好的吉祥物上交到學(xué)校。第一輪是老師選，選出來(lái)的三幅作品讓學(xué)生公選，最后要確定兩幅作品為學(xué)校的吉祥物樣稿。很榮幸，我的作品也在這三幅之列。
經(jīng)過(guò)兩天的公示，周五下午的大課間，公選正式開始了。只見全校師生都站在操場(chǎng)的左半邊，三位創(chuàng)作者帶著他們的作品站在操場(chǎng)上的右半邊。規(guī)則是這樣的，一個(gè)班一個(gè)班進(jìn)行，喜歡哪一個(gè)吉祥物就站在那個(gè)吉祥物作者的背后。然后體育老師清點(diǎn)每個(gè)吉祥物作者背后的人數(shù)，人數(shù)最多的兩個(gè)吉祥物，被選上，最少的淘汰。
席校長(zhǎng)說(shuō)了一聲“開始”，只見第一個(gè)投票的六（2）班，全都跑到了我的背后，這不是最奇怪的，接著，六（1）班的同學(xué)全都跑到了孟恬薇的背后，再接著有的投向這個(gè)，有的投向那個(gè)。場(chǎng)面很壯觀，就像一群群蝴蝶飛來(lái)飛去。直到就剩最后一個(gè)班的時(shí)候，真有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)被淘汰，就向后看了一下，接著，我的嘴張得很大，下巴就快掉到地上，而我的擔(dān)心是多余的多余。后面的場(chǎng)景讓我無(wú)法相信，只見我后面的人站成了五六列，操場(chǎng)的長(zhǎng)度不夠了，排到了操場(chǎng)后面的那面墻邊，然后還拐了個(gè)彎兒，成了一個(gè)J形，真是形似一條龍，龍頭在我這里，可是卻看不見龍尾。而孟恬薇的支持者只是我的一半，陳芊睿的比孟恬薇還要少一些。
我和孟恬薇設(shè)計(jì)的吉祥物被學(xué)校采用了，席校長(zhǎng)給我們每人發(fā)了獎(jiǎng)狀和一百元獎(jiǎng)金，學(xué)校還會(huì)把吉祥物的造型印制在陽(yáng)光卡和陽(yáng)光幣上，將來(lái)還會(huì)做成毛絨玩具。若干年以后，我離開了陽(yáng)光小學(xué)這個(gè)校園，陽(yáng)光小學(xué)的陽(yáng)光卡和陽(yáng)光幣依然會(huì)承載著我的設(shè)計(jì)寫進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)的史冊(cè)，并且流傳下去。
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