【精選】五年級的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
那天上午一到學校我就成了同學們的焦點，大家都跑來問長問短。
“你昨天為什么沒來啊？”
“你生病了嗎？”
“病好了沒有？”
“你生了什么病啊？”……
對于這些我早已預料到的問題，我只能一個個回答。“我在家里休息了兩天，什么作業也沒做，那是因為我胃痛，不過現在已經好得差不多了。”我若無其事地回答到。同學們似乎對我的前半句話比較感興趣，她們認為這是好事，都對我羨慕不已。
可我卻不這樣認為。從那日晚上寫作業時，我的胃就有些穩穩的痛感，睡覺時越發的疼，媽媽給我涂了點藥，又一邊輕輕地推按著。可我還是皺緊眉頭，小聲地說：“好疼。”媽媽拿了些藥給我吃，還是不管用。媽媽就這樣陪了我一夜，要柜里能吃的能涂的我都是過了，可是沒用，胃繼續作怪，痛得我呼吸都很困難。這一夜，媽媽和我始終沒合上眼。
第二天我迫不得已請假去看醫生，才知道吃了一些刺激性的東西、硬東西、冷東西造成的，胃已經發炎了。
哦，天哪，可惡的胃又在作怪了，真疼！我雙手捂著胃滿床上打滾，這藥真不管用。
想想，我吃了什么了？唉，原來，在夏天，每日喝冰水，隔三差五吃雪糕，冬天，辣的也吃不少，害得現在，自己晚上睡不好覺不要緊，還得讓媽媽操心，一天去兩次醫院。要考試了，也沒去學校上課，連作業也每做，整日捂著胃喊疼。唉！這一期間，飲食也受到一些限制，好多東西不能吃呢。能吃的東西也是吃了就吐，唯有那些苦口良藥被按時送進嘴里后就再也沒有出來。
唉，都是嘴巴惹的禍！
五年級的作文 篇2
Hi，大家好，我是噪聲，我聽說有一些人很討厭我們，想消滅我和我的同伴，我傷心極了!
我有許多同伴，有汽車的喇叭聲、輪船的汽笛聲、紡織機器的轟鳴聲……我們都會讓人聽著很不舒服，所以我們都被討厭過，我們都傷心過。有些人愛聽搖滾樂，而我們也和他們一樣愛聽搖滾樂，可有一些人不喜歡聽搖滾樂這種類型的歌曲，而喜歡安靜，這樣的人可讓我用盡了心思，可就是改不了他們的這個壞習慣，我的頭都快要爆炸了，哎，可真拿他們沒辦法!我到了現在才知道我已經被列入了“環境污染”的行列中，我便心想:為什么?你們為什么要把我列入“環境污染”的行列中，我和廢水、廢氣不一樣，這樣對我不公平，我真是對你們疾惡如仇啊!
原來，人類的耳朵有許多部分，有耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸和聽神經。如果我的聲音過大或過強，就能把你們的鼓膜給震破，你們的聽力就會擁有障礙，因為這都是報復。你們總說我太震耳欲聾了，所以你們決心要竭盡全力把我除掉，而且還要把我追逐到“環境污染”中最主要的之一，你們還要讓我流浪在外，無家可歸，不留子孫，我真是恨透你們了。我可真想再報復一下你們啊，可是已經晚了。
親愛的人類們我有一個小小的愿望:請不要再追殺我們了，放過我們吧。請實現我的這個簡單的愿望吧，如果實現了，我終生謝謝你們——人類!
五年級的作文 篇3
已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰蒙蒙的，路上的人們行色匆匆。
搓了搓手，我加快了回家的腳步。
剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗里散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的.舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長發的遮掩下看不見任何表情。
我正打算留一些錢，突然聽到背后一段對話：
“好可憐啊！”
“哼，可憐？這肯定又是什么農民裝的。這種人，干完農活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領還要多……”
“怎么辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎么辦？不給，人家要是真的走投無路又怎么辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。
女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風衣，配著一條鑲鉆的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒里走出來的小公主啊！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什么。
似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什么也沒找到。
“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋里放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”
“沒關系，小朋友。”
“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”
說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗里，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”
“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛里閃著淚光。
我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什么是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！
我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……
五年級的作文 篇4
終于要過年了，我真是太期待了。
雖然我們這里只是一個小鎮，但處處都洋溢著濃濃的年味：大街上車水馬龍，人來人往，好不熱鬧，人們都在尋找著自己需要的各種各樣的年貨。
先說說商店：各家商店里都備足了琳瑯滿目的年貨，顧客多的真是要人滿為患了。有賣糖的，賣年畫的，賣雞鴨魚肉的……老板們都快忙不過來啦！尤其是那寵物小狗，特別萌萌噠，因為今年是狗年，所以各式的狗狗真是讓人真是愛不釋手。水果店里，有橘子，橙子，火龍果，草莓，葡萄等。這些水果又大又甜，都是我喜歡的。
再說說家里，哇，好一派熱鬧的景象，家家戶戶都包餃子，蒸包子，我家也不例外，媽媽發了許多的面，用來做各種面食，比如說：糖三角，豆沙包，黑饅頭，簡直是人間美味。
最后說說賣對聯的吧：各種紅彤彤的對聯，大的，小的，寬的，窄的，剪紙，窗花，燈籠，讓我看的目不暇接，看著這些五顏六色的燈籠，真有一種流連忘返的感覺。看看我們挑中的春聯吧，上聯是：迎新春快樂祥和，下聯是：慶佳節順意平安，大家來添個橫批吧！
你聞到了這濃濃的年味了嗎？
五年級的作文 篇5
伴隨著一陣美妙的鈴聲，王老師走進了教室。只見王老師在黑板上神秘地寫了兩個剛勁有力的大字“拉書”。這時候，同學們都在下面竊竊私語：拉書跟這節課有什么關系呢？大家百思不得其解，都好奇地望著王老師，我也丈二和尚——摸不著頭腦，王老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
只見王老師拿起兩本書，把它們夾在了一起。老師讓自告奮勇的徐藝珈上去拉書，徐藝珈蹦蹦跳跳地上去了，她輕而易舉地把書給拉開了。大家就交頭接耳，議論紛紛：“這么輕易就把書拉開了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！一定還有更神奇的。”
果然，只見王老師像洗撲克牌似的每隔三五頁夾一夾，再用力壓一壓，便向我們吹牛道：“現在我給這兩本書施了魔法，使用了‘神奇的膠水’，現在你們誰來試試？”大家都躍躍欲試，老師叫上了最弱小的郭晗文來拉書。郭晗文好像看見徐藝珈不費吹灰之力，輕輕一拉，書本沒有絲毫的變化，這下他可來勁了，他咬緊牙關，臉漲得通紅，渾身使出了吃奶的勁，嘴里還發出“嘿呦！嘿呦！”的喊聲，但書還是紋絲不動。
大家都嫌郭晗文力氣小，于是王老師又換上了我們班的“大力士”——高佳毅，他信心十足地走上了講臺，只見高佳毅使出了九牛二虎之力，臉上的肉也在微微顫抖，但是書還是不聽使喚地一動不動。他眼巴巴地望著王老師，好像意猶未盡，像一只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地回到了自己的座位上，大家都覺得不可思議。
接著，王老師又叫上了兩個強壯的男同學——章子奇和章子俊來拉書，他們一個箭步沖了上去，渾身解數，漲得面紅耳赤。他們左拉右扯，甚至把書面也給拽了下來，但還是徒勞無功。大家想：為什么在這本書的面前，任何力氣都像不堪一擊的紙老虎一樣，都顯得蒼白無力呢？這本書真的被老師施了魔法嗎？
這時候，王老師看見我們疑惑不解的樣子，笑容可掬地對我們說道：“這‘神奇的膠水’就是摩擦力，摩擦力是一種阻礙運動的力，兩本書每頁夾在一起就要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就粘在一起了。”聽了老師的話，我們茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天。沒想到小小的拉書實驗，卻讓我們大開眼界，大千世界真是奧妙無窮啊！我長大以后一定要去探索科學。
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