【推薦】四年級(jí)的作文錦集9篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
如今,家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上遍地是垃圾，馬路上的汽車排出了難聞的氣體，天空灰蒙蒙的，人們經(jīng)常感到頭暈?zāi)X脹，家鄉(xiāng)的環(huán)境什么時(shí)候能改變呀？
十年后，我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方回到家鄉(xiāng)，一切都讓我感到驚喜。家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)綠樹(shù)成蔭，中央有五個(gè)大花壇,長(zhǎng)滿了五顏六色的小花。寵物狗不在廣場(chǎng)上拉便便了，因?yàn)閺V場(chǎng)上修建了狗狗休息室，廣場(chǎng)的工作人員就在休息室里收集便便，把便便轉(zhuǎn)變成植物生長(zhǎng)的肥料。人們也不會(huì)在草坪上隨意地走來(lái)走去，更不會(huì)隨意地亂丟垃圾，回收的垃圾用途可大了！廣場(chǎng)上的路燈耗費(fèi)的都是垃圾發(fā)的電。
瞧！家鄉(xiāng)的馬路，也變樣了。炎熱的夏天，地上很干燥，灰塵也很多。馬路邊的小柱子立刻就噴出水來(lái)，把馬路洗得干干凈凈。 汽車也不再燒汽油或柴油了,靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)發(fā)動(dòng)汽車。走在寬闊的馬路上再也聞不到刺鼻的氣味了！
看到家鄉(xiāng)的變化，我高興地歡呼：“我的家鄉(xiāng)終于改變了！”
四年級(jí)的作文 篇2
上課了，馮老師左手捧著一個(gè)裝有紅色液體的塑料碗，右手拿著燒杯、打火機(jī)、蠟燭。這是要干什么？
馮老師笑瞇瞇地掃視了我們，說(shuō)：“同學(xué)們，見(jiàn)過(guò)會(huì)喝水的杯子嗎？”
“沒(méi)有。”同學(xué)們異口同聲地回答。
“今天我就讓大家見(jiàn)識(shí)一下，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。”話音剛落，馮老師點(diǎn)燃了蠟燭，接著，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的塑料杯正中央，然后拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒著的蠟燭上罩，火焰越來(lái)越小，漸漸
地熄滅啦！
“杯子里的水上升啦！”同學(xué)們情不自禁地叫起來(lái)。
這杯子果然會(huì)喝水！難道這個(gè)杯子真的有什么“魔力”嗎？馮老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“你們上網(wǎng)查查自然就知道啦。”
我一回家，馬上上網(wǎng)查了查，原來(lái)那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子里的'氧氣就沒(méi)有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空的日子。時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣微風(fēng)。在這么一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。自然不能在家里“坐以待斃”。我和爸爸媽媽要一起去南湖公園玩。
這次與往常不同，以前都是和媽媽單位的人一塊，從來(lái)都是瘋玩，這次爸爸說(shuō)，是要去體驗(yàn)生活。讓我們感受一下南湖公園的美，如果可以的話，最好是能寫生。
我們來(lái)到南湖公園，爸爸說(shuō)，讓我仔細(xì)看。不要單純地用眼睛看，還要用心來(lái)感受。
一進(jìn)大門，旁邊就有兩排花草。平時(shí)，我是不注意這些的。可今天，悠閑的我，便看了起來(lái)。
這是一多漂亮的喇叭花，紫色的花瓣，毫不羞澀，落落大方的花瓣打開(kāi)了。似乎讓人們來(lái)盡情欣賞她美麗的花瓣與那星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊。這多喇叭花上，停著一只蜜蜂。這只蜜蜂黑黃相間，翅膀似乎還在扇動(dòng)，讓我看不到她那可愛(ài)的翅膀。我想，一定是透明的，小小的。
我又繼續(xù)往前走。呈現(xiàn)在我眼前的是一片綠草如茵的地方。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著這些小草。雖然他們很不起眼，但我覺(jué)得他們會(huì)讓我有新的發(fā)現(xiàn)。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，草地分為兩個(gè)顏色，一種是普通的草綠，還有一種是一種嫩綠，讓人趕緊耳目一新，十分嬌嫩，生氣勃勃的那種嫩綠。讓不忍心踩，我忍不住，用手輕輕地出沒(méi)著草，濕濕的，摸起來(lái)讓人感覺(jué)十分舒服。我閉上雙眼，鼻子輕輕地吸氣，我聞到了許多我平時(shí)沒(méi)有聞到的味道。花的芳香是那么沁人心鼻，草的清香是那么淡雅，我又聞到了一股濕氣。我明白了!這就是水的歌聲，原來(lái)，我平時(shí)那么不仔細(xì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)花那么香，草那么綠，水那么清。
我走到水池旁，把手放在水里，一股清涼的味道，立即走遍了我的全身。我每一個(gè)毛孔，都被著的一草一木征服了。
我驚奇的感到，雖然鮮花、小草和清清的池水，并不像南湖那樣引人注目。但是當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品位她。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些生命，比耀眼的湖水美多了。
如果把這里的景物都比喻成人物，那南湖水就好比要眼的明星，而小草小花就好比淳樸的百姓人家，雖然不起眼，但必不可少。如果把這里的景物比喻成食物。那么，南湖水就好比甘甜的美酒，一口下肚，令人無(wú)比舒服。小花小草就好比菜肴，雖然沒(méi)有美酒甘甜，但卻必不可少，而且有時(shí)你細(xì)細(xì)品位，這菜肴的味道往往更好。
有些事物雖然很小，但是卻起到了微妙的作用。你不注意，也許沒(méi)什么，但如果你細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，小小的事物，比耀眼奪目的東西還要美好。讓人覺(jué)得舒服。
四年級(jí)的作文 篇4
“李梓涵博士，五分鐘后，飛機(jī)就起飛了，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備。”我的智能手表提醒我。我高興無(wú)比，因?yàn)槲野l(fā)明的神奇椅被列為國(guó)際高科技產(chǎn)品，正準(zhǔn)備去參加頒獎(jiǎng)儀式呢！
到了頒獎(jiǎng)臺(tái)上，主持人詢問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)，李梓涵博士，神奇椅有什么功能嗎？它的好處是什么？”面對(duì)主持人的疑問(wèn)，我開(kāi)始向主持人解釋起來(lái)：“神奇椅的功能有：一、它可以制止學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)睡覺(jué)，提高課堂效率；二、它可以按照人們的要求隨時(shí)改變形狀，讓人坐著很舒服；三、椅子掉螺絲時(shí)可以自動(dòng)修補(bǔ)，以免椅子直晃，讓學(xué)生們寫不了字。”
“那么，您是怎樣把它發(fā)明出來(lái)的呢？”主持人又問(wèn)道。“椅子上擁有睡眠感應(yīng)器，只要你一睡覺(jué)，它就感應(yīng)到，從而向大腦發(fā)出信息，把人叫醒。椅子上有著語(yǔ)言接聽(tīng)器和調(diào)動(dòng)器，語(yǔ)言接聽(tīng)器接到命令，會(huì)向調(diào)動(dòng)器發(fā)出聲波，調(diào)動(dòng)器就調(diào)整椅子的形狀。椅子上帶著自動(dòng)修補(bǔ)器，也帶有新的螺絲，螺絲掉了時(shí)，自動(dòng)修補(bǔ)器就會(huì)感覺(jué)到，從而自動(dòng)修補(bǔ)。”我自豪地說(shuō)。
我相信，在不久之后，我發(fā)明的神奇椅會(huì)在世界上的每個(gè)學(xué)校、每個(gè)家庭出現(xiàn)!
四年級(jí)的作文 篇5
“叮叮叮”一串清脆的電話傳來(lái)，我急忙跳離我那寬大的木床，來(lái)到固定電話旁，接起那等待已久的電話。
“喂，是百味果公司嗎？我要1000斤食用百味果，地址是ХХХ！”
“哦，好的，本公司馬上給您采摘，一小時(shí)后送達(dá)。”
說(shuō)完，我揉著眼睛掛斷了電話。
正如你們所見(jiàn)，我是一名研究食品的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)一次次成功與失敗，加倍努力，終于在實(shí)驗(yàn)房發(fā)明了食用百味果和醫(yī)用百味果。
食用百味果是科學(xué)家和航天員們共同努力的結(jié)果，在太空種植蘋果時(shí)，選取優(yōu)良胚胎，用高級(jí)注射器注射太空香蕉精華、優(yōu)秀長(zhǎng)生果種子精華，再用高級(jí)生長(zhǎng)素培育，才能長(zhǎng)出這口感順滑、香味誘人的食用百味果，保證你吃一口則回味無(wú)窮、終身難忘。
醫(yī)用百味果正是在食用百味果之上，加上人參果、不老草等30多種珍貴的醫(yī)用動(dòng)植物精華，它的培育液也加上了精英溶合液等醫(yī)用物質(zhì)，保證你吃一口“長(zhǎng)生不老”、神清氣爽呢！
“叮叮叮”，28號(hào)實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行，目標(biāo)：環(huán)境百味果。
四年級(jí)的作文 篇6
你知道我最喜歡誰(shuí)嗎？
對(duì)了，那當(dāng)然是我弟弟了。
我的弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，很調(diào)皮，小嘴也很甜，很討人喜歡。
弟弟要是調(diào)皮起來(lái)，那是誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法的。有好幾次，他都拿著木劍來(lái)找我打仗，不然，他就在我的作業(yè)本上亂涂亂畫。我剛把一張作業(yè)紙恢復(fù)成原來(lái)的樣子，別的作業(yè)又被畫上了好看的“花”。但是，你要是依了弟弟打仗，那么就會(huì)被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打到了，那他又要叫媽媽，挨罵的還是我，還不是得倒霉？
雖然他很調(diào)皮，但也不是只會(huì)給人找麻煩的，他還有一個(gè)“拍馬屁”大法。這不，我又得到了“看電視權(quán)”，弟弟看電視必須要經(jīng)過(guò)我的同意才可以得到遙控器。我擔(dān)心弟弟把遙控器偷走就不讓他拿著。為了得到“看電視權(quán)”，他就一個(gè)勁地說(shuō)我好，給我拿吃的，喝的，把我當(dāng)國(guó)王一樣伺候。我看他很乖，就把權(quán)力給了他。但他得到了想要的東西，就翻臉了，拍拍屁股，揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓我哭笑不得。
有時(shí)候，他也會(huì)哄人，會(huì)幫人，讓家里十分溫暖，讓大家開(kāi)心。
這便是我的弟弟，大家都很喜歡他，我也很喜歡他。
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)好伙伴，是舒星，她可溫柔了！
她長(zhǎng)得不高不矮，頭發(fā)短短的，烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，十分漂亮。高高的鼻梁下 一張櫻桃小嘴。微笑起來(lái)，便露出一口潔白的牙齒，真是可愛(ài) 。她總愛(ài)穿一件紅色的大外套，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一根胡蘿卜。再配上一條灰色的褲子，就更像了。她的鞋子也是紅色的，像胡蘿卜的尖尖。
她的愛(ài)好是畫畫。你看，她右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，一會(huì)兒畫白云，一會(huì)兒畫小鳥(niǎo)，一會(huì)兒輕輕細(xì)描，一會(huì)兒重筆涂畫。不多久，一幅美麗的風(fēng)景畫就畫好了。多么漂亮呀！畫上的小鳥(niǎo)好像能飛，水里的小魚(yú)好像能游......如果我能畫這么漂亮的畫該多好啊！
她 還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)----樂(lè)于助人。一天我在院子里玩，回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)水瓶不見(jiàn)了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，舒星看到了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“在干什么呀？”“我的水瓶不見(jiàn) 了！”我焦急地說(shuō)。“我們一起找吧。”舒星說(shuō)。于是咱倆仔細(xì)地找起來(lái)。忽然舒星說(shuō)：“找到了！在石頭邊。”我接過(guò)水瓶，說(shuō)了聲“謝謝！”，然后高興地回家 了。
這就是我最喜歡的一位朋友，她聰明，心地善良，我愛(ài)與她玩！
四年級(jí)的作文 篇8
如果我真的是小天使，我會(huì)幫助那些困難的人們。
如果我飛過(guò)一個(gè)幾個(gè)月都沒(méi)下雨的村莊，我會(huì)給他們?nèi)鱿乱魂囉辏蛔屗麄兛诳省?/p>
如果我飛過(guò)剛剛地震過(guò)的山區(qū)或別的地方，我會(huì)用我的雙手把他們從倒塌的房檐下一個(gè)一個(gè)的救出來(lái)。
如果山區(qū)可憐的孩子在山洞里沒(méi)法上學(xué)，我會(huì)送給他們一些書(shū)本和文具盒還有筆和書(shū)包，等······。好讓他們踏上上學(xué)之路。
如果我看到有的孩子在外邊賣力為家里賺錢，我會(huì)告訴他不能光為家里賺錢，還要學(xué)一些知識(shí)呀。要記住。
如果我飛過(guò)一個(gè)有人蓋房子的地方，我會(huì)伸出雙手一起幫著他們蓋，讓他盡快住進(jìn)溫馨的家。
如過(guò)我看到有人吵架，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)每個(gè)人之間要和諧，有困難互相幫助，困難就會(huì)解決了。
如過(guò)我看到小動(dòng)物受傷了我會(huì)及時(shí)的把它【他】們送到醫(yī)院治療，如果治療沒(méi)事了，我會(huì)把它【他】們送回去。
你說(shuō)我這個(gè)小天使是不是當(dāng)?shù)煤馨粞剑?/p>
四年級(jí)的作文 篇9
在我們校園有一座美麗的生物園。
打開(kāi)鐵門沿著用鵝卵石鋪成的小路，我們會(huì)看到各種動(dòng)物模型，有蝸牛，寄生蟲(chóng)，鼻涕蟲(chóng)……。向右轉(zhuǎn)我們會(huì)看到一個(gè)魚(yú)池，里面有各種顏色的小魚(yú)在歡樂(lè)地游著，有黃色的，有紅色的，還有彩色的呢。它們有的在“玩耍”，有的在“做功課”，有的在“看電視”，有趣極了。在魚(yú)池的旁邊有一個(gè)烏龜池，小烏龜們好像正在開(kāi)會(huì)一樣圍成一個(gè)大圈。在墻角那邊有一個(gè)籠子，原來(lái)這籠子里住著一只可愛(ài)的白鴿子，但不知什么時(shí)候鴿子已飛走了。左邊有一個(gè)吊花架，架子上有各種各樣的鮮花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三葉梅，再向前走就進(jìn)入植物園區(qū)，我們可以看到竹子，芒果樹(shù)，棕櫚樹(shù)，云杉樹(shù)等等。
校園的生物園讓我們認(rèn)識(shí)了很多生物界有趣的事，冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，我們同它們一起成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。
我愛(ài)校園，更愛(ài)學(xué)校美麗的生物園。
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