關(guān)于六年級的作文300字合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡直就是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠牧硪活^。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風(fēng)景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，此時有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的.鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗的小伙伴說:"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。
這就是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!
六年級的作文300字 篇2
出來了，走在半路上，我東張西望地找工作，一個家長拉住我問：“小，做不做肥皂？！”我暈頭轉(zhuǎn)向，連連點頭，我就這樣進去了。
先向我們講解了程序，然后就讓我們動手制作了，我拿到了三角形模具，選了玫瑰香料和紅色顏料，攪拌。出來時，我是“左手一肥皂，右手一工資”，還可以做一個工作呢！我便去了我向往以久的郵政公司。
可是，這次的任務(wù)不是送信，而是——取包裹！呼，算了算了。老師也和往常一樣，叫我們先穿工作服，再聽講解。我被選上了小隊長，老師給了我一張地圖。我們這一隊是最快光榮凱旋的，8元工資，還另加了2元獎金呢！
快到了，我趕緊跑進商場，用80元嘟嘟幣買了兩個“笑”徽，用十張稅票換兩張“納稅大戶”的獎狀，心滿意足。看見冰淇淋店在大甩賣，20元一個，數(shù)數(shù)手里還有26元，就買了一個飽飽口福。
這次真是意猶未盡啊！
六年級的作文300字 篇3
小雨蒙蒙，你我卻一起沖著操場跑去。你那“落湯雞”的樣子卻使我心頭一暖。
雖然你不是我的同桌，也沒當過我的同桌。但你是我的摯友、我的知音。
你，一米五的身高、烏黑的頭發(fā)、肥嫩的小臉蛋、一個小小的身軀的男孩，卻讓人感覺像一個姑娘。
你猶如女孩一般，銀鈴般的聲音，可愛的小臉蛋，以及迷人的雙眼。
過去的我們，總愛打打鬧鬧。你推一下，我推一下。容易吵架，但不易鬧翻。
可是那美好的回憶，美好的過去，那幼稚的你，走了，永遠地離開了……
現(xiàn)在，你變成熟了，變帥了。歲月就像一把尖刀，削去了你臉上的嬰兒肥。
回家的路上，你不時地請我吃條冰棍，那冰棍雖冰卻融入了我的心河，使我心頭一暖。你不時地和我說說笑笑。你曾說一句“歲月是把殺豬刀，不殺我，只殺你。”那時我便好奇一問“為什么？”你的回答，我竟無言以對，“因為殺豬刀只殺豬啊，你看你，被‘殺’成什么樣了？”語音剛落，你我都忍不住笑了起來。又開始你推我，我推你……
很快就要離別了，你會想我嗎？
一臉茫然的我，靜靜地站在原地，目送著你的背影，消散……
心中冰如鋼鐵的你，不知會不會想起那個令人溫暖的我呢？
六年級的作文300字 篇4
我家有一只小狗，叫小K，它是一只可愛的小狗。
它耳朵長長的，尾巴短短的，黑黑的眼睛像對黑珍珠，它走路的樣子像在跳肚皮舞，左扭右擺，可愛極了。我經(jīng)常用水彩涂在它的腳上，然后鋪上一張白紙，讓他走過去，白紙上會有兩排“梅花”印在上面，就像少林寺的“梅花陣”。
我每天上學(xué)時，它都會陪我到電梯口，然后坐在地上，抬起右腳跟我說拜拜，接著叫幾聲，好像說：“小主人，一定要快點回來喲！”小K是只非常饞的小狗，只要一聞到廚房里有香味，就在那里轉(zhuǎn)悠。有一次我家飯桌上擺了盤紅燒排骨，小狗圍著飯桌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有時還眼巴巴地看著我們。那眼神仿佛在說：“饞死我了，給我吃塊吧。”我扔給它一塊排骨，它高興得汪汪大叫，好像在說：“真好吃，我還想要呢！”看著它那可愛的樣子，我笑著說：“你怎么比我還要饞呢？”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
小K真可愛，它是我開心的小伙伴，我一定把它養(yǎng)得胖胖的。
六年級的作文300字 篇5
今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說到考試，大家都會以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！
張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個各種類型的詞語，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時，張老師提醒我們說，看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢，十項啊，每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒，張老師問，哪位同學(xué)寫完了？我們都說沒有，這么多題，誰寫得完呀？張老師又說，還有1分鐘的時間。啊！我的天啊，加速啊！我們寫得更快了。過了片刻，張老師說時間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時，全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請默寫“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做。“太悲哀了，我們都上當了！沒想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當了！
這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局，弄清要求和規(guī)則，就不會做吃力不討好的事情了。
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