【精華】五年級作文匯總十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的五年級作文10篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
這件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。
那是一個星期天的下午，我和幾個同學去體育場玩，我們玩的非常開心，回家的路上，我蹦蹦跳跳的沒有注意腳下，不料被一顆大石頭絆倒在地，我查看膝蓋，流了好多好多血，我當時就哇哇大哭起來。
突然，一個親切的聲音從我耳邊響起：“小朋友，你怎么啦？”一個騎著電動車的叔叔問我。我說：“我走路的時候，被東西絆倒了，而且流了很多血。”他查看了我的傷口，說：“不行，得馬上去醫院！”他把我抱到他的電動車上，送到了醫院。出錢給我打破傷風，包扎傷口。
一切都辦好之后，他問我：“小朋友，你認得家嗎？”我說：“認得。”他隨著我的指引，把我送到了家。
爺爺追出來道謝：“謝謝你，年輕人。把我孫子送到家。”我爺爺問他：“用了多少錢，我給你。”他說：“沒事，沒事，這是我應該做的。”說著，便頭也不回的走了。我看著他遠去的背影，眼睛瞬間濕潤了，只見他的聲影越來越高大，越來越大……
這些年，我一直想找他道謝，但是他再也沒有出現在人群當中了。
啊！多好的一個叔叔啊！
五年級作文 篇2
5日上午，我們小記者來到富龍商場，進行“物品交換”活動。
開始，我覺得很有信心，因為我的交換物品是一個精美的汽車造型打火機。第一個交換對象是一位老爺爺，他正在看香煙，我想：抽煙的人肯定需要打火機，于是走過去，準備向他介紹汽車打火機的功能以及我的目的，可是我還沒說幾句，這位爺爺就擺擺手走開了。
一次，兩次，三次……接二連三的失敗，使我倍受打擊。突然，一位阿姨主動過來看打火機，并想用手表和我做交換。可是，我想要的物品不是手表，所以拒絕了。
這時，小記者王戈告訴我，在賣書的地方有一位爺爺，什么東西都交換。我眼前一亮，急忙走過去。結果，聽了我的介紹，這位爺爺痛快地答應了，我選了一本漫畫書，爺爺把書給了我并且說：“小同學，我希望你能夠好好學習、天天向上，將來做一個對社會有用的人。”
通過這次換物活動，讓我進一步接觸了解了社會，增加了與人交往的經驗。
五年級作文 篇3
表弟，你還記得嗎？有一天晚上，你還在我家和我玩“旋轉義勇”的游戲。那時已經快十點了，奶奶端出兩碗熱氣騰騰的米粉放在茶幾上，對蹦蹦跳跳的我和你說：“你們倆應該都餓了吧？吃一點米粉補充體力，別餓著了。”“OK！不過得先等我們這局玩后再吃。”我邊玩邊說。這時，你愁眉苦臉地說：“姐姐，我不餓，不想吃。”后來，我吃完米粉，擦了嘴巴，準備玩游戲時，發現奶奶正端著米粉像跟屁蟲一樣跟在你后面，不斷地勸你吃點，可你的金口就是不開。你實在不耐煩了，就大聲叫：“我—不—吃—!”我趕緊捂住耳朵，免得我的耳膜會隱隱作痛！
捂了我的耳朵，我又捂你的嘴：“你干嘛？我家左鄰右舍都有三四歲的小孩，人家八點就睡了。你想吵醒人家呀！別吵；再吵我就不跟你玩了！”你這才安靜下來。其實，你這樣做不僅沒有“尊老”，而且還沒“愛幼”。如果你不吃米粉，可以心平氣和地說：“我不餓，真的不想吃。”何必那樣呢？我希望你好好改改你的壞脾氣。有個名人說過這樣一句話：“我們雖然不能把缺點拋出窗戶，但是能把它一步一步地趕下樓梯。”我希望你能把暴脾氣改一改，這樣對你以后的路會有幫助的。好嗎？當然，你的優點也是有的。你不會斤斤計較，而且活潑，不會打擾別人；不會要求別人和你做的一樣；不會張口臟話，閉口臟話……
表弟，我希望你把壞毛病改掉，把優點繼續保持下去。這樣，大家會更喜歡你的。我知道，你不會讓我們失望的，對嗎？
五年級作文 篇4
在琳瑯滿目、色味香俱全的食品中，孩子們像吸食片一樣，狂吃小食品。小食品在孩子們的食品圈里，為什么能獨占鰲頭？為什么深受小朋友的喜愛？因為在制作過程中，添加了許多人工合成的香料。正是這些香料，才使小朋友狂吃不止；正是這些香料，對身體有百害而無一利。更為嚴重的是，使不少少年兒同的道德標準受到了侵蝕。
在這里我要提醒大家，小食品食量過多，會使體內的白細胞增多得白血病。
人體中的營養成分，是合理的葷素搭配。人身體中必須含有維生素、礦物質。這些營養成分的汲取，是從人的一日三餐中得到的。合理的飲食習慣，能保證自身的免疫力的增強。可有些同學偏愛食用小食品和油炸食品。隨著時光流逝，他們的身體的平衡線嚴重的傾斜，導致成為肥胖癥患者。同學們想想吧！面對日益增多的小胖子，骨瘦如柴的厭食者，放棄對小食品的熱愛吧！
可以說小食品是個罪人。正是這個罪人，把多少位活潑開朗的同學拉入痛苦的深淵。有的變得萎靡不振；有的成為氣虧血虧的人。還有一部分同學因為貪嘴養成了一系列惡習，思維緩慢、反應遲鈍。不少人已陷入道德滑坡的底線。
我的同學張海，就是在小食品誘惑下的一位患者。他的這種癥狀，已是無藥可醫了。他吃小食品時旁若無人。課堂上，每次趁老師不注意，嗖的一下，把薯條塞在嘴里，然后細細品味。他吞嚼時所發出的氣味，把旁邊的幾個同學吸引得不能自拔。有的同學向他投來鄙視的目光，他視而不見、我行我素。漸漸地，一些好同學都對張海疏遠了。更為甚者，在他手中沒錢的情況下，為了吃，他和這個同學借五元，和那個同學借十元，到現在，不知他到底和同學借了多少錢。老師對他失去了信心，只有個別同學和他同流合污。漸漸地，他做人的信心和尊嚴都沒有了。以上事例證明，貪吃小食品可以毀掉一個完美無瑕的人。
同學們，醒醒吧！別在小食品誘惑下的道路上越走越遠，只有對它疏遠，我們才能活好每一天。
五年級作文 篇5
小狗是一種可愛的小動物，乖巧，通人性，很討人喜歡。狗的叫聲響亮，不大不小，而是中氣十足。它們的顏色豐富，有靈敏的器官。狗的生性靈活，如果你仔細觀察了，就會覺得非常有趣。
狗毛的顏色以黑、黃、白為主。黑的緊守家門，兇猛無比。黃的漂泊流浪、自由自在，無憂無慮。而白的卻溫順可愛，純潔活潑，言聽計從，適合居住在樓房里的人伺養。
狗有靈敏的器官。它的耳朵就像一個接收器一樣靈敏，不管你在方圓100米內的任何一個地方叫它，它都能朝你所在的方向奔來。狗的嗅覺也很了不起，即使你把它丟在離家很遠的地方，它也能找到你。像犬尋找主人的例子已經數不勝數。美國就有一對候婦曾經把自己最心愛的牧羊犬丟失了，但半年后，這條丟失的牧羊犬卻靠著自己靈敏的嗅覺和四條了不起的小腿傷痕累累地出現在了主人面前。
睡眠是恢復體力，保持健康必不挎篳的休息方式。狗每天都需要14到15小時地睡眠，它們不是一次就睡足，而是分成幾段。狗的智力大約是人的四分之一，如果經過良好的訓練ガ它們將會非常優秀。
聽了我的介紹你們是不是覺得狗是非常可愛、了不起的小動物呢?既然我們成為了它的主人，就應該盡自己的努力去照顧它們。
五年級作文 篇6
聽說師范學生要到我們學校來實習，班里就像炸開了鍋，很多同學都在猜測：是男的，還是女的？長頭發，還是短頭發？美，還是丑？
不久我們教室里真的來了語、數、英各一位實習老師。我很喜歡語文實習老師。瞧，她扎著馬尾辮，圓圓的臉龐上帶著幾分笑意，幾分羞澀，還微微透出那么一點孩子氣。
下午第三節課，由語文實習老師上課。這節課是綜合課，可以看看書、畫畫圖……只要不發出聲音就行。可教室里偏偏就有那幾個人不安分，可能是看她年輕，要不就是試試她的能耐吧，反正教室里不像平日那樣平靜。
突然，“嗚、嗚……”教室里發出幾個陰森森的聲音，令人毛骨悚然，兩個“沒頭鬼”冒了出來！同學們一片驚呼，片刻之后，才發現是兩個“淘氣包”把頭縮在衣服里，扮成這等模樣！也許覺得還不夠過癮吧，他們并未就此罷休。隔了一會兒，又有一個“無頭鬼”來到老師面前，想嚇老師一大跳，沒想到一不小心，自己絆了一跤，摔倒在老師腳下。惹得同學們哄堂大笑！這一回實習老師咋辦呢？我們不覺心生好奇，只見她的臉一下子紅了起來，我想糟了，老師肯定要大發雷霆了。然而她只是張了張嘴，欲言又止，兩道目光卻像利劍一樣射向“淘氣包”……良久，她平靜地說：“請同學們安靜一點，認真看書，干自己的事！我相信你們五⑸班不會讓我失望的！”就這樣一場暴風雨頓時化為烏有，教室里鴉雀無聲，那個“淘氣包”也乖乖回到了座位上。
可愛的實習老師，你還真有一招。
五年級作文 篇7
“啊!”一聲尖叫劃破了植物們夜晚的寧靜，雙發射手大叫，“火炬，你燒著我了!”火炬如夢初醒：“哦?”
“呀呀呀，不好啦!”燈籠花來報告，前方出現了一大批僵尸!植物戰士們趕緊跑了過去，啊!可不是嘛!黑壓壓的一大片，鋪天蓋地地蜂擁而來，豌豆射手把槍磨得油光發亮，倭瓜擰起了眉頭，向日葵制造陽光，大噴菇捶胸頓足，準備作戰。這時，火炬樹樁一蹦一跳地跑來，對雙發射手說：“快快快快快，豌豆到頭上來!變成厲害的大火球，打得僵尸成殘骸!”“不行不行，我的豌豆打到你的火里豈不是被你吃了?”“不會的，我只吃陽光!”說著把一個漂浮在半空中的小太陽吃了下去，可雙發射手還是不同意：“我的豌豆豈不是變成烤豆了?僵尸們都很喜歡吃的!”“快點，鐵桶僵尸來了!”火炬樹樁急得大喊，“快呀!”“我能對付。”可是豌豆打在鐵桶上“晃蕩咣當”，鐵通僵尸毫發無損，還在嗷嗷：“我的鐵桶呱呱叫，只為把我的腦袋保，大發慈悲告訴你，鐵桶永遠打不掉!”說著把雙發射手咬得渾身是傷，揚長而去。
第二天，僵尸又來進攻了。這一回是更厲害的橄欖球僵尸。雙發射手搖身一變，變成機槍射手。橄欖球僵尸不怕機槍射手：“我有一身好盔甲，天不怕來地不怕，垃圾植物來搗亂，一下子我就咬爛他!”但是，機槍射手配合火炬樹樁，把豌豆變成了火球，威力翻倍，幾下子就把橄欖球僵尸打跑了。
機槍射手來向火炬樹樁道謝，火炬樹樁還是一本正經地說：“不用謝，送我幾顆烤豆吧!”
五年級作文 篇8
每周五下午第二節課，我們學校都會開展101工程。有些人上健康生，他們學習跆拳道，強健自己的身體；有些人上奧數班，他們做奧數題，鍛煉自己的大腦；而我則上信息班，我做過許多游戲，而這次課我則在調試我的——奔跑吧，玩家！
這個游戲是我用數個日夜，和辛勤的汗水鑄造出來的。我剛拿到電腦，便打開云盤，我將這個游戲的exe文件（可運行文件）下載下來。接著我打開了游戲，開始了我的闖關之旅。很快，我便從簡單的第一關，長驅直入到了非常難的第四關，我的眼睛緊盯著火柴人，剛來到第一部分，并不友好的狙擊手便把槍口指向了我的頭，而我并不畏懼他。接著，我的手飛快地操控著火柴人，立馬就避開了狙擊手的攻擊。接著，狙擊手似乎變聰明了，他快速地瞄準火柴人的頭。就差一點點，他就要被爆頭了，而狙擊手的子彈只打中了火柴人的頭發。我立馬觸碰開關，打開了第二部分的門。就在我慶幸的時候，一枚導彈射向了火柴人。我讓火柴人迅速地奔跑起來，終于導彈在我的旁邊爆炸了，我又僥幸躲過一劫。我又讓火柴人奮力一跳，碰到了開關，門終于打開了。我意識到：如果再不進門，導彈就又要追上來了。
最后我通過了這關，不知不覺中，已經下課了，我也帶著喜悅回到了教室，因為那個游戲里飽含著我的智慧。
五年級作文 篇9
蘇聯著名文學家高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”是啊，好書就像一盞明燈，使你從無知的黑暗中走出來，走向充滿智慧陽光的燦爛世界。
“一日無書，百事荒蕪。”很多人都“嗜書如命”，一天不看書就像丟了魂似的.。因為他們早已把書的重要性看得比生命還重要。高爾基為了搶救書險些被燒死、侯寶林大師為了得到一本書而天天頂著嚴寒去圖書館抄錄……《竊讀記》中的作者林海音就是一位很愛看書的人。她能為了讀書而忍受饑餓，為了讀書而不顧外表。她完全投入在書里面了，以致于一看就是兩個小時。她的這種廢寢忘食的精神令我十分敬佩，她沒有因家境貧寒而放棄對讀書的渴望，而是不惜一切地去竊讀。
比起昔日的林海音，我們今天的青少年比那時的條件好多了，我們是否應該珍惜這讀書的最佳時期呢？
好書是為你指路的一盞明燈、好書是讓你飛翔藍天的一雙翅膀、好書是人類的良師益友、好書是我們精神的食糧。
多讀好書吧！它會使人們一生受益。
五年級作文 篇10
夢想是人類的翅膀，讓人類在蔚藍的天空中翱翔；夢想是最耀眼的光芒，照亮前方的黑暗；夢想是指南針，指出我們走向未來的路。
我的夢想是成為一名二胡演奏家，拿著一把水晶二胡到世界各地輝煌的音樂廳里演出，把最美妙的音樂送給我的觀眾。目標已經確定了，接下來的就要靠自已拼搏努力了。從三年級起，我就被選入民樂隊，成為二胡組的一員。那時候的我還是一個對二胡一竅不通的小孩，在老師的教導下，我每天勤學苦練，回到家后，經常從網上搜索二胡演奏家的演奏視頻，捉摸他們的技巧，看看自己與別人的不同之處，找到缺點并改正。一路走來，我付出了許多，但也收獲了很多，付出的是一滴一滴的汗水，收獲的是一張一張的獎狀。去年，我考了五級；今年，考了八級。考級是成績的驗收，是努力的見證。考級前，為了得到努力的收獲，經常去向老師請教，老師說，一首成功的曲子，不僅技巧要純熟，內心的情感以及對音樂的理解都要滲透整首曲子。練技巧時，經常手指磨下紅痕，指頭上脫好幾層皮，要貼著創可貼來練。感情是要發自內心的，因此，我練琴前總會先了解作曲家要表達的感情，曲子的節奏以及所描寫的景象。練的時候，我喜歡閉上眼睛體會，心里想著樂譜，這樣拉出來的聲音感情很真實，音色很飽滿。每當遇到困難想要放棄的時候，我心里總會響起這樣一個聲音：不能松懈，只要進步一點，就是離夢想更進一步，只要腳踏實地，一步一個腳印地走，夢想總會實現的！
那一個個經過努力而實現夢想的偉人激勵了我。我敬佩神話故事中的夸父，他為了追求自己的夢想，不惜道路遙遠和艱辛，去與太陽賽跑，他的精神值得我們贊揚和學習！
拼搏，是一個響亮的口號，讓人類解開成功之謎；拼搏，是一種偉大的精神，為前進開辟道路。青春不言敗，愛拼才會贏！我相信，只要踏踏實實做好夢想道路上的每一件事，走好每一步路，夢想就會觸手可及！希望我們能在夢想的藍天中，成為一顆耀眼的星星！
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