關于初二作文300字6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初二作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文300字 篇1
一句句的關心，一句句的叮嚀，一句句的教導……慢慢的裝載了我的行囊里。今天 ，我已經15歲了，一點點的關愛·關心·叮嚀·教導·都促使我更進一步。
學習，關心父母，尊老愛幼，我知道，這一切的一切都離不開家長的一句句嘮叨，教師的一句句教導。曾記得為了一件漂亮的衣衫，媽媽曾今努力干活，曾記得，為了我的學習，老師曾經單獨為我講解。曾記得，為了我的安全，媽媽的不斷嘮叨。曾記得，爸爸媽媽為了我上學更安全，自己親自為我打車。還遠，深深的刻在了我的洗禮遠的望著那車輛遠去的背影……這一切的一切不僅使我深深的印在了腦海里，而且深深的刻在了我的洗心里。
我的生活越來越豐富多彩了。媽媽不用再那么拼命干活。學心呢也能夠自理許多了，終于，爸爸媽媽放心了，老師放心了。我才知道，我長大了。然而，成長的行囊落下的全都是在我失敗時悲哀里喚醒我的勇氣，樂觀與堅強……過去的便讓它過去了吧，那已成為歷史，現在，好好品味你的成長行囊，那個會使你回味無窮……這便是我的行囊，里面有酸·甜·苦·辣，但至少，對于我來所，這便是我邁向成功是不可缺少的。你的呢？
初二作文300字 篇2
青春當是激情燃燒夢想，努力飛翔，才能夢圓彼岸。
90后的我們正猶如這朝氣蓬勃的太陽，激情無限……
雄鷹明白自己是藍天的征服者，所以，他滿懷激情的張開翅膀，用縱身一躍實現展翅的夢想。
鳳凰明白自己是靈魂的傳承者，所以，她滿懷激情的飛入烈火，用鳳凰涅盤實現重生的夢想。
我們明白自己是世界的希望，所以，我們滿懷激情的投入學海，用勤奮苦讀實現領導世界的夢想。
世界將等待滿懷激情的我們改變。激情不是一句空話，不是隨感而發，更不是一時興起。他是開拓者，勇者的好幫手。他如一股振奮的力量，在人們疲憊時，振奮人心。
激情如烈陽，柔弱的人，他想著躲，而那些勇者卻迎面而上，開拓自己一片新天地。
青春靚麗的我們，激情就更重要了。激情如一場場雨，洗刷那些懶惰，不思進取的思想；激情如一束束陽光，溫暖我們疲憊的心；激情如一盞盞明燈，給你希望的光芒。
青春的激情永不退卻，青春的激情洶涌澎湃，青春的激情陪你一生。
青春擁有激情，就擁有了明天。
青春擁有激情，就擁有了希望。
青春擁有激情，就擁有了未來展翅高飛的一天。
朋友啊！讓正值青春的我們擁有一雙激情的翅膀，到我們暢游天空，傲視大地。
初二作文300字 篇3
經歷了多年的風風雨雨，我懂了人生的道理，人生就像一本書，只有你讀懂了才可以。
當你剛打開書時，就像一個人踏上了人生的公交車，有的人奮斗了一生，就可以坐下，看車外的美景；有的人混了一生，只能被擠在車門前，受人擠；有的人在途中放棄，就在中途下車，他的人生也就在這終結了。奮斗一生的人是要經歷重重磨難，才能成功，也就像車在行程中沖過了大大小小的坡路一樣，如果放棄，車也就在上坡時沒有了碼力，掉了下來，有的人被正確信念引導，完成了人生的路，可有的人，在下車時讓邪惡所困擾，被引向了錯誤的不歸路。
人生也像一個賽道是一條不能退后的賽道，一但你跑錯了方向，你就會被流放出人生，任你去闖，有的人咬住牙關，沖向終點成為第一，而有的人把人生不當回事，跑了倒數第一，被隊伍淘汰；有的人在途中放棄，人生就在這被分開了，因為他沒有沖向終點。
讀懂了人生就象讀懂了生命。
初二作文300字 篇4
元宵節是我非常喜歡的節日，每到這一天，人們都會看花燈、猜燈謎，吃元宵，放煙花，甚至舞獅子，踩高蹺，特別的熱鬧。晚上，我急急忙忙的.吃過晚飯，我便相約好朋友張陽一起去賞月看煙花。
這是我在聊城度過的第一個元宵節，所以感覺特別的新鮮。以前，我都是在老家過元宵節，與城市可真不一樣。正月十五晚上，老家只能看見煙花，可大街上人很少，所以感覺并不熱鬧。可這里不一樣，東昌路上人來人往，車水馬龍，到處擠得水泄不通。傍晚華燈初上，樹上掛滿了五顏六色的花燈，紅的，紫的，白的。。。。。。五顏六色，光彩奪目。在東昌路口，還“種了”許多的假樹，它們晶瑩剔透，散發出迷人的光彩，與月光，燈光交相輝映，煞是迷人。
正看得起興，只聽“咣”得一聲，原來有人放煙花了，只見它從桶里“嗖”得飛出，真是一飛沖天啊！這速度簡直比火箭還要快，抬眼望去，天空中已綻放出了美麗的煙花，哇！真是漂亮，赤橙黃綠青藍紫，五彩繽紛，姹紫嫣紅，整座城市變成了“不夜城”。這時，馬路上游玩的人越聚越多，鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳，綻放的煙花映紅了整個天空，人們都陶醉在了節日的氣氛中。
我真沒想到，原來聊城的元宵節那么熱鬧，那么漂亮！
初二作文300字 篇5
今天是開學的第一周，經過了一個暑假以后，原來，上學是多么美好的一件事。
周末，我打開xx的大門，見到了好久不見的同學們，見到了熟悉的電腦、投影儀，還見到許久沒有坐的桌椅們，一股熟悉而又溫暖的感覺，正向我撲面而來。
上課了，還是和以前一樣，吹一聲口哨，同學們立馬飛奔著跑向自己的位置，端端正正，認認真真地聽老師講課。不過，在這之前，我們還要說一句常用語——“勤勞小蜜蜂，快快樂樂學作文——唉！”叫完這一聲熱情的口號后，大家都鼓足了勁的聽課。
上課時，老師講了一些人的作文獲得了獎，而這些得獎的人，其中有幾人是我班的，如：羅路瑤，扶晨曦等……我還發現，老師經過2個月的打造，又變得更洋氣了，和我們一樣，我們是開學第一周，她的衣服也是開學第一周，因為，在我們上課的同時，在我們寫作文的同時，它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營造一種新氣象，一種新感覺。
我突然奇怪地想，我們應該向老師的衣服學習，雖然它不能說話，雖然它不能寫字，雖然……但它總不會灰心喪氣，你看，自從我們認識陳老師以來，它一直是五彩繽紛。
我們一定要在開學第一周，在新的開始中，取得比一前更好的成績。
初二作文300字 篇6
今天天氣很好，萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學十分不公平。
我聽到了兩個同學的談話。先是甲同學沒有認真地讀課文，乙很仔細的聽。可是后來，甲越讀越不認真，乙實在是忍不住了，因為甲讀課文的質量實在是太低了。乙很生氣，說：“你在第2自然段讀錯了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉陰了，仍然在不認真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么啊！根本就不合格！”
甲也急了，道：“你先讀啊！”乙開始讀了，可是甲表現不出他對乙的尊重，因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來了，他說：“你也別讀了，就給你記一個10分吧。”乙很生氣，心里想：我沒讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長讀去。
這是，甲突然對乙笑嘻嘻地說：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想！”乙對這種恬不知恥的人，毫不客氣。
此時，丙走了過來，給了甲10分，乙本來想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。
但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學，甲和丙的做法是不對的。以后同學們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。
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