九年級作文500字

時間：2024-06-04 02:11:58 初三

【精品】九年級作文500字錦集8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的九年級作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】九年級作文500字錦集8篇

九年級作文500字篇1

　　遠處，傳來了一陣歌聲：“葉上露珠閃閃輝，日出露干葉枯萎，露珠明晚當復落，人死一去何時歸？歸來兮，胡不速歸？”凄傷的歌聲打破了黑夜，旋轉回蕩——

　　定是由于聽到了歌聲，他從軍帳中走出。目光盯著遠處，那歌聲響起的地方。

　　他立定了腳步，入神地聽著憂傷而熟悉的歌聲——

　　此時此刻我終于看清了他的面龐。

　　那是一張怎樣的臉？那不是笑卻也不是哭，但是任何人看了，心都會籠上一層憂傷。

　　在那厚重的頭盔之下，濃密的頭發毫無規律地蓬亂著。這不該是一位英雄應該有的，更像是名落魄的士兵。

　　他的頷下生滿胡髭，很亂。似乎與頭發相連。如雜草叢生的胡須上，沾滿灰塵，使胡須呈現灰白色，顯出英雄末路的滄涼落拓。

　　他的`身上沒有了往日征戰的盔甲，即使這樣，依舊可以看出他的高大。從他的身軀中讓人感到了一種逼人的氣勢，一種無懼無畏的氣勢，一種凜凜虎威，天地男兒的氣勢。給人一種無可侵犯的威懾力。眼前一幕幕閃過的是往日的馳騁征戰，與軍士同生共死，浴血沙場，與劉邦奪位于關中——然而眼前卻只剩下這條橫亙于眼前的烏江——是蒼天的不公嗎？不，決不。

　　回到軍帳，他問虞姬：“我是不是一個英雄？”“是的，你是。”

　　他像得到了某種肯定，拎起鼓槌，轟然擊鼓，一曲蒼涼悲壯之歌回蕩在暗夜里：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

　　歌罷，他沉默，浸在自己的悲傷中，腰間那柄長劍聳動了下，還未回神，劍已在虞姬的手中，一股紅流涌出。

　　他的心滴血——

　　面對烏江之中的一葉偏舟，他反手一揮，終于追隨最愛的人而去。茫茫天地之間，只有悲傷凄婉的楚歌在回蕩、回蕩——

九年級作文500字篇2

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊，人生的漫漫長路，感謝你們，陪我一起走過。

　　父母·目標

　　“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的共同心愿，我的父母也不例外。他們希望我將來可以憑自己的知識，自己的能力讓自己過上幸福的生活，并且可以為國家，為社會做出貢獻。我喜歡關心國家大事，喜歡充實忙碌的生活，希望將來能周游世界。所以，從小我的心里就埋下了一顆種子——長大我要當一名記者。父母知道我的目標后，歡欣不已告訴我：“有遠大大的目標就是成功的一半，女兒，我們相信你一定可以做到的'！”我頓時有了信心。感謝父母，幫助小小的我樹立遠大的目標。

　　老師·正航

　　夢想的種子慢慢地在心中萌芽，可是我的思想卻發生了變化。我開始認為，我只要好好學習，就一定能成為記者。可是，學習的艱辛讓我打起了退堂鼓。我想：比爾·蓋茨不是中途退學，創立微軟走向成功的嗎？看來學習也不那么重要。我認為，不學習也一樣可以成功。于是我的成績急劇下滑。我們班主任發現情況后，就語重心長地對我說：“比爾·蓋茨退學后也在繼續堅持學習，并且你想做一名記者需要很深的文化底蘊和一定的專業知識，不學習你只能離你的目標越來越遠。”我終于明白我錯了。感謝老師，為迷途的我正航。

　　朋友·相隨

　　走在通往夢想的路上，我覺得孤單，沒有人陪我一起走過。這時，她出現了她的夢想是當一名主持人，和我的目標很像。于是，我們開始相互鼓勵，共同進步。當我驕傲時，她會提醒我要謙遜；當我失敗時，她會鼓勵我，支持我；當我分心時，她會即使提醒我，督促我。就這樣，在她的陪伴下我快樂地學習。感謝朋友時刻陪伴我的左右。

　　在人生之路上，有你們相隨，我會走得更好，走得更遠。

九年級作文500字篇3

　　那次事件似乎對他的打擊很大。在這之后，他完全變了個人樣。動作比以前緩慢了許多，目光呆滯，時常會將自己的頭發抓得蓬亂不齊。見到路人時也會趕緊將頭埋進衣服里，生怕別人又會對他怎樣。

　　一天，我的自行車出了毛病，便推著車去他的`攤位上讓他修理。這時，他正為另一位人修車。我推著車來到攤前，站在旁邊等著他將那位顧客的車修好。臨近結束時，我看見那位顧客對他比劃著什么。他的兩只手在空中不停地揮動著，口中同時也說著一些我聽不懂的話。

　　我一開始還以為他是外地人，等到那位顧客的自行車修理完畢后，我便上前問那位顧客是哪里人。他似乎被這突如其來的問題吃了一驚，但他馬上平淡地回答道：

　　“溫州人啊。”

　　“那剛才你講的話是溫州方言嗎？”我繼續問道。

　　他愣了一會兒，似乎已經領會了我的問題的意思。接著，他將我拉到一個角落，小聲告訴我一個我從來都不知道的秘密：原來那位修車匠是個啞巴，他是個殘疾人！我聽后大吃驚，站在那里發呆。

　　那位顧客走后，我的心一直在劇烈地跳動著。修車匠幫我修車時，我看著他那張布滿滄桑的臉，不禁生起一種同情和敬佩感。一位殘疾人，雖然身體有些缺陷，卻能夠盡自己的所能去幫助別人。這種行為使我對他的態度從以前的厭惡變為了尊敬。

　　修好車后，我塞給他一元錢，接著便推著車急忙離開了――雖然他在背后朝我大聲叫喊。

　　第二天，我回家路過攤子前時，他叫住了我，接著塞給我5角錢，然后抬起頭對著我微微一笑，并向我揮手告別。

　　這是我自從見過他之后第一次看到他笑。他笑得很自然，我也被渲染了，于是也對著他微笑。修車匠笑了，這是他對生活的樂觀。

　　那天，我手里握著5角錢，心里特別輕松、愉快。

九年級作文500字篇4

　　翻開舊時的相冊，一幅幅天真爛漫的照片映入眼簾，讓人忍不住多看幾眼，回想起來，我那幼稚的童年生活真是讓人流連忘返。不知不覺，已經初二了，在父母眼中已不再是那一個只會撒嬌的孩童了，我學會了獨立，學會了自己照顧自己，時光像一個頑皮的小孩，你怎么都抓不住他，即使抓住了，他也會在你不經意間從你指間溜走，走了，就再也回不來了。即使每天還是同一個太陽，同一片天，可今天的太陽不同于明天的太陽，今天的事不同于昨天的事。

　　如果時光能夠倒流，我愿重新變回那一個不諳世事的孩童，整天跟著伙伴們嬉戲打鬧，永遠沒有煩惱，沒有利用，沒有勾心斗角。

　　如果時光能夠倒流，我原和父母重新享受兒時那段美好的回憶，爸爸整天背著我出去玩，春天，爸爸和我一起捉蝴蝶，放風箏；夏天，爸爸和我一起游泳，釣魚；秋天，爸爸和我一起找知了，撿樹葉；冬天，爸爸和我一起堆雪人，滑冰。

　　如果時光能夠倒流，我愿讓黃鸝的歌聲把老師都催眠，這樣我們就能盡情的玩耍，盡情的嬉戲。

　　但是，時光不能倒流，我們不能回到小時候，我們也只能面對現實，面對同學，面對老師，可15歲的.時光不也是美好的么？既然時光不能倒流，我們何不與時光賽跑呢？一假期的作業，可以幾天做完，從學校到家，我們走快點，就能早到家，老師布置的作業，早完成。

　　時光不能倒流，那就讓我們珍惜時光，珍惜現在把，你會發現，每一天都是那么的美好！

九年級作文500字篇5

　　清晨，春天的風輕輕的撩過水面，一朵風信子也隨之悄悄的綻開了臉龐……

　　這朵可愛的風信子好奇的四下張望著，這世界對她來說太美妙了。啊，晨霧在繚繞，漣漪托著仍在沉睡的魚兒匿在荷綠萍下面，夢囈籠著這個沒有完全蘇醒的'小鎮，看上去是多么美好啊。

　　日子就這樣平靜而祥和的過著，不知不覺中，她的衣裙越來越大，她成長了。一個黃昏，她發現自己的衣裙開始凋零枯萎，腳跟也站不穩了。她忽然意識到自己就要落了。落日的余暉如血般染紅了天空，鳥兒們唱著歸巢的樂曲，在她聽來就像是一首首凄涼的挽歌。微風襲來，一些風信子花瓣無助的在空中打著旋兒。她痛苦的閉上了眼，不敢再看了，她害怕凋零的到來。她天天煩惱怎樣才能不凋零。

　　又是一個痛苦的黃昏，她想。她要再看一眼這世界，讓她留下一些記憶。她四處張望，啊，地上的花瓣開始枯了，而他們似乎十分平靜。她側耳親聽，‘我們馬上就要成為下一代的養料了’，“是啊是啊，我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了，“花總是要經歷盛開凋零的，而且，自己的成長不也是上一代的奉獻嗎，自己也要為下一代的成長而犧牲。‘落紅不是無情物’。”

　　風習習，她順著風，拋掉了自己成長的煩惱，從枝頭墜下，跳起了世間最動人的舞蹈。在一次次的旋轉中，她漸漸落下了，最終躺在了地上。此時，月亮出來了，星星出來了，看著月光淌過那些在空中飛舞的花瓣，她笑了，笑得很坦然。

九年級作文500字篇6

　　小時候，最喜歡聞雨后空中洋溢的那抹清新香氣。可現在，這清香只能在記憶里才能聞到。

　　這幾天，雨稀稀落落地下了幾場，坐在陽臺看著那雨水打在樹葉上，把樹葉染得翠綠翠綠的，十分可愛。我喜歡雨天，準確地說，是在外婆家的時候喜歡雨天。

　　每當下雨，小山村就披上了一層朦朦朧朧的薄紗，泥土散發出一種淡淡的清香，聞著十分舒服。那清香不如香水那般濃烈，它有它獨特的味到，輕輕柔柔的，中間夾雜著淡淡青草的香味。

　　每當下雨，我就和外婆坐在大門前，看著那雨肆意地下著。有一天，我問外婆：“外婆，你聞聞，土地里是不是發出一種很好聞的香味？為什么會這樣啊？”“那是大地獨有的香味。下雨了，大地開心了，就把這香氣散發出來了。”外婆不緊不慢地跟我解釋道。我似懂非懂地點點頭，又繼續問：“那它會不會永遠發出這種香味？”“不會，因為它和人一樣，總會有不開心的一天。”我失落地低下頭去……

　　現如今，我聞不到那抹清香——那大地獨有的清香，那帶著生命活力的.清香。在這城市中，到處散發著難聞的氣息，汽車嗆鼻的尾氣，河里散發著惡心的臭味，連鮮花也沒有以前那般清香了。是不是這些氣味把那淡淡的氣味給污染了，還是把那清香趕走了？是不是大地不開心了，不愿把這氣味散發出來了？還是它也無能為力了？到底是什么原因讓我再也聞不到那抹清香了？

　　不管什么原因，請把大地那最原始的清香還給我，好嗎？

九年級作文500字篇7

　　贊山之險峻者，心中定有凌云壯志。

　　觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

　　得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

　　愛花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。

　　雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

　　血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

　　風塵籠罩著咸陽附近的獨橋，一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水。看著這些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

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　　康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁……

　　時常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風化的橋梁，僅僅因為它們美麗？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的.青衫。童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠古，去感悟文人墨客的心境。

　　橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢幻的對象。那是為什么？是中國文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩句，蘊涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對那一部分文化的實地探訪。

九年級作文500字篇8

　　你是初二轉到我們學校的，以來就被安排到了我的前面，從此，我就特別的注意你。因為你是個男生，我也不好沒事就和你去說話，我不像我們班的那幾個女生，有的時候我收作業是可以聽到你和我說幾句，上課時是我和你說話最的時候，而且，從你來到我們班，第一個罵你的女生是我第一個和你說話的女生也是我第一個看見你笑的也是我第一個和你吵架的還是我我們雖說是吵架不如說是鬧著玩。再后來，你被調到，南邊去了，而我在北邊，你在最前面，而我在最后面。上課時經常會抬頭看你，希望你也能抬頭看我一下。但，現實總是殘酷的，我總能看到你和別的女生說話。后來我發現，我會經常的去注意你，有件事我記得非常清楚，課下，我在和幾個要好的同學鬧，我就想不經意的去看你一眼，結果一抬頭，我的'臉一下子就紅了，因為這是，你也在看著我笑，這個舉動把我給嚇懵了。直到同學知道了這件事，我明白了，原來是我愛上了你。經過很多天的，煎熬我最終決定，向你表白，我準備了，很多張彩頁，寫了三張，卻撕了兩張，留下了我最中意的一張。送給了你，而你，卻看了一遍，撕掉，扔進了垃圾桶，我傷心極了。后來，我又連續給你寫了幾張，最后，你終于告訴我，你有對象。我心想，你是從一中轉來的，那么好的學校，你能沒對象嗎。

　　我知道后，不情愿，便一下課，就出現在你的視線里，一放假，就是和你聊天。結果，有一天，你告訴我，不用費勁了你不會喜歡我的。你的對象是無人可比的。我哭了，心里很難受。我想，我一定會讓你愛上我的。

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