【熱門】六年級的作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽它們。
他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經把它們吸干，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹葉上，發出咝咝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無形的力量驅使，不停地繼續著。在著寂寞的夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門窗，這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對我說：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來吧，我們會讓你玩得非常開心的，你出來吧！
滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂中的小號。他們從我打開的窗子的鉆了進來，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來，就該擴展到我的被子。
由它們去吧，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時，也濕潤了我的心靈……
六年級的作文 篇2
如今，我已習慣，習慣像一粒微塵奔波在連點一線之間；習慣抬起頭仰望天空。但我不清楚，我是否已經習慣沒有他們的日子。——題記
“你們看天多藍啊！”一個同學看著天空說。我也抬起頭，仰望那美麗的天空。它是那么美麗，幾朵美麗的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然間記起了小學的同學了，有多久沒和他們在一起了。
記得，在小學畢業考試的前夕，也可以說是在小學的最后一個晚上。那天晚上，天空格外的美，天邊的晚霞也格外的紅。或許是馬上就要離開小學的原因，我們和老師坐在操場上，一起仰望天空，一起談論我們對中學生活的向往。在那片天空中，似乎有無限的遐想，等著我們這些倔強懵懂的少年去探求。還記得那天晚上，我們之間有了一個約定：畢業以后要記得常聯系，要記得在一起的時光，要記得屬于我們的燦爛時光。可是最后，歲月的輪子，讓我們還來不及去想，就帶我們走向了未來。
前些日子，在買書時碰到了一位小學的同學，她在六年級轉學了。這是升入初中后，我們第一次見面，卻只是微微一笑就擦肩而過了，她的微笑就那樣定格在我的腦海中。也許，是時間搶走了我們的友情，也許是作業填滿了我們的空間。回到家，打開電腦相冊，初中同學占據著優勢，抽屜里小學畢業時拍的照片，拿起來看時，同學的面貌早已在眼前模糊。同學錄中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜漸漸模糊。許多愛開玩笑的同學們當時留言讓我快樂長高，如今我長高了，可你們呢，你們在哪里？
有時候姐姐問我，是不是都把小同學忘了？我總是笑笑，其實我心里明白，雖然他們的面容名字模糊了，我卻還記得我們的約定。
曾經，我們一起仰望星空；曾經，我們一起追逐，一起成長，一起歡笑，度過無數個歡樂的時刻。我相信，不管未來有多遙遠，我們永遠是同學。因為，那些年我們一起走過。
六年級的作文 篇3
“頭抬高，當心眼瞎，瞎了沒人管！”每當我寫字頭越來越低時，躺著看書時，長時間現手機時，看電視忘記距離時，媽媽都會跳出來喊這么一句。但我知道，媽媽才不會不管我，我有什么事她比誰都著急。
記得在幼兒園大班時，老師發現我看電視總喜歡向前湊，告之媽媽后，她第二天就帶我去醫院檢查了眼睛。當測出視力只有0。5時，媽媽嚇呆了，嘴里不停地絮叨：“我家孩子很少看電視的，我們家人都沒有近視的……”醫生聽后對媽媽說：“別急，去散個瞳孔深度檢查一下吧。”經過進一步的檢查，終于知道我只是“生長性遠視眼”，是兒童眼部發育過程中的正常現象，媽媽才長長地松了口氣。
走到院門口時，我聽見風在呼呼作響，吹落的枝條劈哩啪啦地打在地上，遠處也傳來了隆隆的雷聲。我聽到媽媽說：“怎么變天了？寶貝，我們要快些走了，要下大雨了。”這時我拉著媽媽的手，搖了搖她說：“我眼睛看不清楚路。”媽媽用溫暖的手摸著我的小臉說：“別怕寶貝，媽媽背著你。”
就這樣，媽媽背著我快步地向車站趕去。我在媽媽的背上雖然什么也看不見，但是我手緊緊地抱著媽媽的脖子，非常明顯的感覺她脖子上滲下來的汗珠；我的耳邊清晰的響起了媽媽重重的喘息聲，并且越來越粗，越來越急。
狂風咆哮著，摧殘著路邊的樹木，還時不時地有折斷的枝條、細沙摻和著小石子，一起打到我們的臉上，我可以感覺到媽媽的腳步越來越慢。
我眼前一片模糊，耳邊不時傳來汽車的喇叭聲、自行車的鈴鐺聲、行人的催促聲音、大風刮過廣告牌的呼呼聲……我怕極了，小手緊緊地摟著媽媽的脖子，小腦袋貼在媽媽的耳邊。媽媽又用溫暖的手摸了摸我的頭，柔聲地對我說：“寶貝，眼睛看不清楚就閉上。媽媽背著我家的胖小豬快快跑。哈哈哈……”“不，我不是胖小豬。”“好吧，那你是胖小雞”“不，我不是”……
就這樣簡單的對話，讓我忘卻了畏懼。只要媽媽在，身邊一切都不足畏懼，媽媽就像一把保護傘，為我撐起一片晴朗的天空。
直到現在，聽到媽媽那句“瞎了沒人管”，我還會想起那天媽媽的粗重的喘氣，脖子上濕濕咸咸的汗水，還有溫柔的“胖小豬”的回聲。
眼睛“瞎”了的那些日子里，有清楚地看到了什么是愛。
六年級的作文 篇4
望著眼前那張我笑得燦爛如花的照片，不由得讓我想起了桃花島。
在我的印象中，桃花島是個到處是桃花的、四周環海的小島，可是我到那一看，原來桃花島沒有一朵桃花，只有幾棵假桃樹，而且還是一個小城鎮。直到我們到了安期峰，經過導游的介紹，才知道桃花島不是因為這兒有桃花而得名的，而是因為島上特有的桃花石而聞名。我仔細地觀察了桃花石，原來那石頭上有像桃花一般的花紋，像刻上去的一樣，栩栩如生。那是經過幾億年地殼的變動才形成的。
接著，我們游玩了安期峰。我們來到了龍潭瀑，還沒走近瀑布，就聽見瀑布嘩嘩的響聲。我看過九峰山的瀑布，它像一條飛龍從天而降，非常壯觀；野鶴湫的瀑布小而多，是個瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，從側面看，仿佛是一條美麗的彩虹鋪展在我們眼前，令人炫目！
下午，我們來到射雕影視城，哦，我知道了有許多電視劇都是在這拍的。一條短短的接到可以拍成繁榮、熱鬧的大街，沒有盡頭；一間屋子可以拍成不同人家的住處……美麗的湖光山色使人流連忘返！
又該回家了，游船漸漸駛出碼頭，再見了，小島！再見了，大海！
美好的記憶總會在我們不經意間流露，珍貴的照片總是記載我們生活的點點滴滴，人生就是這樣豐富多彩！
六年級的作文 篇5
陽光溫暖的撫摸著正在成張的紅花、綠草；小雨輕輕地滴落在正在歡唱的小河中，春天的花園生機勃勃。
早晨悄然蘇醒的一切都沐浴著金色的陽光中。柳樹抽出了嫩綠的新芽。草叢中冒出了一朵又一朵的.花兒，晶瑩的露珠是透明的、新鮮而有光澤。暖風摸一摸這些生命，它們便欣喜的生長著。
午后，太陽升到上空，仿佛流水般均勻地將陽光鋪到大地上。躲藏在周圍的溫和的風也一涌而來，淡淡的，是那樣柔和。風蔓延開去，它讓鳥的叫聲解凍了，那清脆的叫聲叫醒了合攏的花，蝴蝶沾上了光，迎著風在花叢中翩翩起舞。那懶洋洋的溪水慢跑著，溫暖覆蓋了一切。
黃昏時分，天空像著了火一般，一縷一縷的金光直射下來，染紅了樹葉，像一個個小精靈撲在樹葉上。微風包圍著樹葉，不時發出“沙沙”的聲音。天空中最燦爛的一抹紅霞漸漸散去，落日的余暉也慢慢退去。
夜晚悄悄地爬上天空，慢慢闖進寂寞的田野，跑進森林，使一切變得那樣寧靜，那樣安詳。只有紫中帶綠的夜空、月亮和閃耀的星星。那夢幻般的光芒灑向大地。此時的月光與大地融為一體。微弱的路燈發出的柔和的燈光，四處彌漫著花草樹木的清香，香氣中幽靜，也透出夜里的靜，夜里的美。
在夢里。我似乎聽到小鳥那清脆的叫聲，看到草在茁壯成長。大自然洋溢著勃勃的生機……
春的氣息藏在每一個角落，春無處不在。
六年級的作文 篇6
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經是六年級的學生了，您是從一年級接管我們班的。
當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是春風，您是春雨，您滋潤、哺育著我們，讓我們長成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
祝：老師教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利
此致
敬禮
您的學生：XXX
20xx年9月10日
六年級的作文 篇7
我慶幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個職業都是至高無上的，的確不假。因為老師的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
劉老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服劉老師那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學習，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風潛如物夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊！
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