【推薦】六年級的作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
Hello！我的名字叫航天飛機，我的模樣有點怪，長著一對三角形的翅膀，一個尖尖的腦袋，后面還長著一條方方的機尾，我的體型非常的龐大，對普通飛機來說，我就是個龐然大物。
別看我長得很怪，你可不要小瞧我，我飛得可高啦。普通飛機只能飛兩萬米高，我卻能飛幾十萬米高，這可是普通飛機的幾十倍呢！
我不僅飛得高，速度還很快呢！普通飛機從東海之濱到帕米爾高原需要四個多小時，而我只需要飛行七分鐘。怎么樣？我可以堪稱“飛毛腿”吧？
不是吹，我還有更絕的活呢！我能繞著地球轉圈圈，能在太空中釋放和回收人造地球衛星。衛星若是出現了毛病，我就伸出巨大的手臂，把衛星撈回機艙，帶到地面來維修。
此外，我還有許多普通飛機替代不了的作用。比如，我的體力很好，能往返于太空和地球100多次；我能帶著宇航員飛往宇宙去探索各個星球，弄明白世界上還未弄明白的秘密……
怎么樣？朋友們，你們說我神奇不神奇？我就是大名鼎鼎的航天飛機！
六年級的作文 篇2
這個暑假，我媽媽給我報了一個夏令營，讓我感受一下“獨立”這兩個字的含義，同時也想讓我緩解一下學習的壓力。
出發那一條，我很激動地來到集合地點：英雄廣場，然后就跟媽媽說再見，開啟了我在夏令營的獨立生活。
在車上，我必須要獨立。以前出去旅游的時候，媽媽就坐在我的身旁，導游派水時，我媽媽都會一手接過礦泉水，塞進自己的背包，好讓我沒那么多負重。可是這次，我只能把水放進自己的背包，或自己拿在手里，或放在身后的座位上，沒有人會來幫忙，這就是獨立！當我擰不開瓶蓋時，以前媽媽都會第一時間幫我擰開，或者教我擰開的技巧，可是這次我只能靠自己的力氣來打開，有時因為不得法弄得手疼也只能忍著，這就是獨立！
晚上在酒店里，我也必須要獨立。當媽媽在我身邊的時候，我不用理會房卡的問題，媽媽總時很小心，進入房間會先熟悉插房卡的地方，出門時會第一時間去拿房卡，關門之前還會再檢查一遍然后才離開。可是現在，我只能依靠自己，出門時跟自己說不要玩得太瘋，心中默念一定要記得帶房卡，讓“房卡”這兩個字刻在腦海里，這就是獨立！
而在洗澡的時候，我常常調不到合適的水溫，以前我都會叫媽媽幫忙，媽媽有時候還會幫我洗頭、洗澡。可是這次我只能什么都自己來，水溫不合適也只能照洗。因為皮膚是過敏皮膚，每次洗完澡全身都要涂一種特殊的潤膚露，平時如果時我手夠不著的地方，媽媽都會幫我涂。可是現在，我只能在洗澡間扶著墻自己慢慢涂。這就是獨立！
這次夏令營的活動，讓我深深感受到了“獨立“這兩個字。
六年級的作文 篇3
說起來你可能不信，對大家來說，很平常的放學回家這件事，對我來說有時候卻有點兒不一樣。我家四世同堂，卻住在不同的地方，也就是說放學后我經常會到不同的“家”。
外婆經常在太太家做晚飯，我放學后就經常先到這里。太太的家坐落一條河邊的老街上，青磚和紅磚搭建的圓型拱門，用竹竿就能碰到的屋頂上爬著小壁虎，木雕的花窗一開就會吱吱呀呀地響。太太對她的這所老宅有著很深的感情。太公在解放前買下這房子，日本兵打來時全家到上海、廣州逃難，直到日本投降后才回來。這所現在被列為文物的房子，生活條件可不怎么樣，廚房是簡易的棚子，下水道就裸露在地面上，讓我最想不通的是家里沒有廁所，以前大家用馬桶，現在也只能上外面的公共廁所。
外婆家離學校最近，是我日常睡覺的地方。這是一所上世紀八十年代的樓房，是外婆單位里分的福利房，三室一廳，還有一個小院子。外公說當時分到房子是件非常困難的事情，一家四口擠在一間房子里實在太小了，打了很多次報告，領導終于照顧分了房子。媽媽說，那時候她已經上初中了，第一次有了自己的小房間，高興得睡不著覺。這所房子可比太太的那所方便多了，廚房、衛生間一應俱全，但缺點也是很明顯。由于樓與樓之間離得很近，天沒黑就得點燈；春天，地面和墻壁上經常會泛起濕潮；我最討厭的是夏天，蚊子總是飛舞著把我當做它們的美味佳肴；冬天的一點點陽光對外婆來說更是彌足珍貴。這就是外婆的家，一所典型的老式樓房。
周末，我就會回到我自己的家。我的家在濱江，是一個綠樹成蔭、鳥語花香的小區。進小區門，保安叔叔向我們微笑地敬禮，車子停在樓下，坐電梯可以直達家門口。我們家有三室兩廳，還有兩個衛生間，和爸爸玩捉迷藏時，我有好多地方可以藏身。我有自己的小房間，還帶個小儲藏間放我從小到大的玩具。我最喜歡在浴室內美美地泡個澡，然后埋在沙發堆里看一本好書。我最喜歡自己的家。
太太的家、外婆的家﹑我自己的`家，代表了不同的年代，是我們偉大的祖國從舊社會走向新社會，從衰弱到繁榮富強的縮影。祝愿我們的祖國更加繁榮昌盛！
六年級的作文 篇4
前不久，我去三亞，在海里潛了一次水。
由于導游之前說過，潛水里面最好玩兒的是遠海潛水。于是，我和其它小朋友都很踴躍地報了這個項目。換好衣服，又聽老師給我們講了一些相關知識。隨后，爸爸帶著我跟著領隊來到一個用木板搭成的有許多窗戶的“房子”里，目送著我興奮地上了船。
一路上，船搖搖晃晃，好像隨時都有可能沉下去。我緊張的說不出話來，生怕被淹死。幾分鐘后，我們來到了下水的地方，我往遠處眺了眺，已經完全看不到爸爸呆的那個“房子”了。再看看這邊，只見有許多小朋友和大人拿著游泳圈在大海里嬉戲玩耍，我的緊張情緒也就緩解了不少。
我和另外兩個小朋友來到臺階上，穿好黑色救生衣，拿著咬嘴，旁邊的工作人員熟練地充好氧氣瓶，遞給海里的教練員。那個教練員戴著一副潛水眼鏡，也穿 著黑色救生衣。他一把把我從臺階上拉下來，一手扶著我，一手給我背上氧氣瓶。背好以后，教練員一邊和我聊天，一邊向很遠的海面漂去。這個時候，我的手摸到 了一個滑滑的東西。是什么呢？我還想看個究竟，這個滑滑的東西忽然從我身邊溜走了。我下決心下一次一定要把這個東西抓住看看是什么。可是，很遺憾的是，每 次我想抓時它都很敏捷地跑掉了。我正想再試一次時，才發現自己已經到了海中央。教練員給我戴上潛水眼鏡，我鼓起勇氣，咬著咬嘴，大著膽子潛了下去。
潛下去以后，我看見了平時只有在電視里才能看到的畫畫：成千上萬的水母在水中游動，我靠近以后仔細地觀察了一下，看到水母的最頂上有四個圓圓的亮 點，還會發光。下面還有數不清的觸須，一伸一曲。原來水母是由觸須來控制身體的前行的。隨后，我又發現了一只倒著走的水母，頭上還戴著一朵“小菊花”，是 透明的藍色。
成千上萬的水母在我身邊游動，我的心跳加快了，呼吸也變急促了，生怕被水母抓到。我繼續向前游動，穿過水母群，迎來了不計其數的小魚，這些小魚不同 的顏色相間的小魚可漂亮了。我不經意地向下看了看，一條黑白相間的小魚差點就撞到我的眼鏡上了。由于平時未接受過潛水方面的專業訓練，隨著下降的深度增 加，我感覺自己的耳朵承受的壓力越來越大。于是，我對教練作了一個“向上”的手勢，教練員按了一下手里的按紐，我就升了起來。教練員微笑著對我說：“小伙 子，你很厲害，很勇敢，知道不？”
聽了這番話，我心里美滋滋的。
六年級的作文 篇5
我的性格內向，我的朋友陽陽卻是個性格開朗活潑的小女孩，我們之間有許多不可告人的秘密。
有一次，我在她家玩，不小心弄壞了她最心愛的玩具。我頓時手足無措，面紅耳赤，不知道怎么辦。“你賠我玩具！”看著陽陽發火流淚的樣子，我心里十分委屈，心想：就一個玩具嘛，我又不是故意的，干嘛發這么大火，再買一個不就可以了。“哼，不理你了。”我扭轉頭，就跑回了家。
我心里十分不快，便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經過，語重心長地看著我說：“做錯了事情首先要說對不起，然后你要拿出行動來取得陽陽的諒解。都是好朋友，你不能任性。”我聽了媽媽的話，立刻回房打開儲蓄罐，直奔街了。
第二天一大早，我拿著新買的玩具來到她家，鼓起勇氣對她說：“對不起，昨天我不是故意弄壞你的玩具，請你原諒我。”說著，我把玩具遞到她的手里。
陽陽看著我也紅著臉說：“其實我也有錯，不應該為了一個玩具而向你發火，請你原諒。”說完，我們倆互相握著對方的手，用十分真誠的目光望著對方，情不自禁地笑了。
經歷了這場小風波，我們之間的感情反而更濃厚了。我相信，好朋友之間只要互相理解和體諒，就會收獲更多的友誼。
六年級的作文 篇6
她叫風兒，是在黎明共公雞剛剛啼叫時出生的。她的母親就給她隨意的取了個名：風兒。本來她的母親是要叫她孩子“余杰”的，但一看是個女孩，就沒怎么搭理。養好身子，取個名，就把孩子交給王媽照管，扭身走了。
風兒她的性格就像風一樣，淡淡的，有點倔強。那年，風兒七歲，在經過一場車禍后，需要做手術。但王媽沒有那么多錢來給風兒做手術，花了點小錢，請了個江湖術士。江湖術士說這是“災骨”，用淀粉裝模作樣的一撒，就溜走了。但腿傷卻奇跡般的好了。只有王媽知道為什么：這孩子每天都用手撐著床腿，在地上練習走路，有時就用手輕輕捏著骨折的部位，捶著、揉著。有一次，風兒從臺階上摔下來，腿被擦傷了一大塊，同學都問她：“很痛吧？風兒你怎么不哭呢？”風兒只是皺了皺眉，答非所問的說道：“為什么痛了要哭呢？”同學、老師，就連王媽都說：“這孩子真古怪！”
風兒十三歲時，王媽去世了，風兒淚眼朦朧，她抽噎了。從不流淚的風兒哭了，因為她沒有家了。雖然風兒還有個媽媽，但風兒從不去想她，雖然風兒的媽媽很有錢，但風兒從不用她的錢。一輛小轎車迎面而來，而風兒的同學卻好像沒有看到，渾渾噩噩的繼續走著。風兒清秀的額頭皺了皺，沒有一絲猶豫的沖上去，推開那個同學。“呲——”只聽見小轎車急切的剎車聲，看見地面上那觸目心緒的鮮紅的血……
還伴隨著急救車的聲音，人們的嘈雜聲。
沒有一個人看見，風兒被撞倒后綻放的美麗笑容。因為她知道，她實現了生命的價值。
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