精選三年級作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
您，是個陌生人，但您也是我最熟悉、最敬佩的人——交警。
夏天，毒辣辣的太陽炙烤著大地，路旁的大樹、花兒熱得耷拉著腦袋，過路的大人、小孩子們都躲在太陽傘下，此時此刻誰又注意到您呢？您依然如松柏“傻頭傻腦”地站在馬路中央，一手筆直伸向右邊，另一手自然彎曲成90度，聚精會神地指揮著川流不息的車輛。當(dāng)然，更不會注意到您那布滿珍珠般汗水的臉頰。這時，我便停住了腳步，注視了您許久，心中有說不出的話，酸溜溜的……
冬天，天上下著鵝毛大雪，大家都躲在家里不想出門。我透過明亮的窗戶，看到您滿臉紅通通的，凍得發(fā)紫的雙手仍然不停地指揮著……我試圖打開窗戶，迎面撲來刺骨的寒氣，我趕緊關(guān)上窗子，凝視著您，此時一肚子的心里話想對您說。突然，又聽到一聲哨聲，只見您雙眉緊鎖，原來一輛車追尾了，這可又讓您更忙了。唉，我真想把您拉進屋里取取暖。
您為什么這么執(zhí)著？這么辛苦？我不停地自問。
——一種無私奉獻的精神，一種盡職愛業(yè)態(tài)度。我想對您說說心里話，您是我們的榜樣，您的精神激勵著我們千千萬萬的小朋友奮發(fā)向上。感謝您為社會、為我們所做奉獻……
我想對您說的話，還有太多太多……
三年級作文 篇2
今天，老師教我們“疊”衣服。疊字有整理的意思，可是今天，我寫的“疊”衣服的“疊”字是用技巧來整理，更快更好。
我們在家里大多數(shù)人都是先攤開衣服，把袖子向中間折，然后對折再對折就可以了。還有的人是先把衣服攤平，對折后再把袖子對折，最后從下而上對折兩次。還有人，是先把衣服攤平，袖子向下折然后再對折就完成了。
可是老師說，要做到疊好、疊齊、疊平，并且大小適中又能疊的迅速。我們按照以前的方法不是疊的慢了，就是不齊；不是不平，就是不適中。老師向我們保證，五秒就可以疊好。我們都大吃一驚，于是用秒表計時，果然，不到五秒就疊好了。老師說：“只有六步就可以完成�！蔽覀儾辉倨咦彀松嗟恼f不可能，而是認真的聽老師繼續(xù)說：“第一步也是攤平，第二步捏著肩部，第三步提起，第四步把肩提起轉(zhuǎn)，第五步就是放下來，最后，第六步是折一下�！闭f起來簡單，就六步，做起來卻很困難。老師叫了四位同學(xué)上來試一下。結(jié)果，只有一個人成功了。其他的同學(xué)都說：“第四步轉(zhuǎn)最難了。”因為手指和方向都不對。老師告訴我們說：“要前轉(zhuǎn)，不要往后轉(zhuǎn)。”老師讓他們再試，果然有了進步。
什么事情，只要知道了新技巧，新方法，試一試，再練一練，就會熟練了。這些，你知道嗎？
三年級作文 篇3
我今年九歲了，我想做一些力所能及的家務(wù)，于是我就讓爸爸教我炒菜，學(xué)什么呢？就先學(xué)我最喜歡吃的土豆菜吧！
我先拿來土豆削了皮，洗一洗，之后，先切成片，在切片的時候，我總是切得一邊薄一邊厚，爸爸說：“你這樣切出來的菜，會有些熟有些生。”我問爸爸：“那怎么切呢？”爸爸告訴我，先把土豆切下來幾片，然后把平的一面放在下面，這樣土豆就不會亂跑了，之后，用指甲按住土豆，用指關(guān)節(jié)頂住刀，而且要看著土豆的切面，只有這樣土豆才會切得厚薄均勻。按照同樣的方法，把土豆片切成土豆條。之后把土豆條放進小盆里泡，目的是讓里面的淀粉泡出來，這樣在炒的`時候不會太黏。我把干辣椒、姜和洋蔥都切一切，然后放在一起，把鍋里放些油，再放進三四個八角和花椒，等花椒變黑后將辣椒、姜、洋蔥放進去，聞見香味時再把土豆放進鍋里，連續(xù)翻炒，再翻炒時要放半勺鹽和醬油，過了一分鐘后再把十三香、雞精和香油放進鍋里繼續(xù)翻炒，鍋里一會兒，一盤香噴噴的土豆炒好了，我吃了一口，��！真好吃。
通過這次炒菜，讓我知道，切菜的過程里面也有許多知識，而且放調(diào)料的時候，也要把握分寸，多了也不行，少了也不行。
同學(xué)們，你覺得這樣做出來的菜好吃嗎？如果愿意，那就來我們家嘗嘗吧！
三年級作文 篇4
初夏的一個早晨，風(fēng)媽媽對風(fēng)說：“媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎？”“媽媽，可是我什么也不會��！”“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了�！闭f完話，還沒等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無影無蹤了。
風(fēng)不知道誰需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹，它想：我可以讓它變得精神點。風(fēng)使勁一吹，柳樹是精神抖擻了。但是，蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的小鳥。
風(fēng)又來到草地上，看到一個小女孩在樹下看書，它想：我可以讓她涼快點。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時把小女孩手上的書吹得滿地打滾。
風(fēng)又來到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個外號，叫“調(diào)皮的風(fēng)”。風(fēng)很沮喪：其實我是想做好事幫助人的，只是沒掌握好分寸。要是再給我機會，我相信我會做好的。
三年級作文 篇5
有一首贊美母親的詩：“慈母手中線，游子身上衣�！辟澝滥赣H對子女無私、偉大的愛。
在我小的時候，我還不會走路，你為了讓我更快地學(xué)會走路，你放下自己的活，教我走路，可我一直沒有學(xué)會。那時你并沒有放棄教我走路，而是耐心地教我。此時，你對我的愛是一根讓我學(xué)會走路的拐杖，這是你的愛變成的。
在我第四次生日的時候，你為我買了一個大蛋糕，你為我留了最大的那一塊，然后把最小的一份給了自己。我在媽媽頭上戴了一個大皇冠。
媽媽奇怪地問：“為什么要給我呢？”
我回答：“如果沒有你，那就更不會有我啦！”說完媽媽抱著我哭了。
“我也不知道你的生日，所以我給你寫了一個大賀卡�！蔽艺f著，把賀卡遞給了媽媽。
媽媽看了高興地說：“真是我的好孩子，都知道給我送禮物了�！�
“那是當(dāng)然，我可是一個聽話、懂事的孩子�！�
這就是父母對我的愛，誰讓我是媽媽的兒子呢？
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