【精選】高考作文集合4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
現在的年，已經沒有了當年的濃郁的味兒。
“從今天起，我國正式進入了春運高峰，今年乘客數量與去年同期相比，增加了13%……”廣播里、電視上，都在傳播這樣的消息。年味開始醞釀起來了。
會有親朋好友來我家拜年，熱鬧增添了一點兒“年味”，但奇怪的是，來的人不少，送的禮不少，待的時間很短，說的話很少，好像禮到任務就完成了，給人的感覺就像還個禮走個過場罷了。
我們也會去親朋好友家串門，好多次我們剛坐下甚至還沒坐下，主人像是有很多事情要辦一樣的，我們茶杯還沒捧上就離去了。
劉少棠在《本命年的回想》中寫到新年的情景是人們從臘八開始就醞釀年味，炒瓜子磕花生串門聊天，熱鬧得不亦樂乎，盡管當時人們的物質生活還很貧乏。而現在，送禮幾乎成了串門的唯一目的。
唯一比過去更有“年味”的就是大量購置年貨。人們刷著貴賓卡、會員卡，把一推車一推車的年貨搬回家。超市里的人們洋溢著物質滿足后的笑容，卻因失去了精神的依傍而顯得僵硬沒有感染力。
大年夜一直到年初五，酒店的座位早就被定完了，大家去飯店吃所謂的年夜飯，看似“年味”很濃，但在情感還沒來得及充分溝通就該散了，各回各家，依然冷冷清清，第二天又得跑幾家親戚，送禮呢。
“年味”發展至此基本算是到高潮了，但它像一只未熟透的蘋果，吃起來酸澀澀的。
還是以前小時候的到新年過癮呢。雖沒有那么多好吃的零食也沒有飯店里的美味佳肴，但兄弟姐妹們一塊兒放兩元錢一包的小煙花能玩得痛痛快快，拿上個小電筒就可以去幽暗處探險，一副殘缺的撲克牌可以打到凌晨，一瓶可樂就讓我們心滿意足，一個小紅包就讓我們對新的一年憧憬無限……大人們圍坐在一起，像有講不完的話……那種心心相通毫無防備其樂融融的氛圍里才有真正的“年味”。
現如今，很多到新年時的儀式都開始簡化甚至省去了，貼春聯、迎灶神、祭祖宗、喝臘八粥的習俗都少見了，人們認為這些太形式化了，那么請問，實實在在的東西究竟在哪里呢？
當外國為中國春運規模之大而感慨，連紐約帝國大廈都為中國年而亮起喜慶的紅燈時，他們是否知道，中國年的“年味“已經一年不如一年了呢？
高考作文 篇2
【作文題目】
請以“牽掛”為題，寫一篇不少于700字的作文。
【名師題解】
“牽掛”的含義是牽念、惦念。人生無處不牽掛，牽掛的對象既可以是人，也可以是事物。面對“牽掛”這一作文題，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內的素材都可以入題。
可以根據自己的感悟，在取材時作多種選擇：如果你關心國家的時政，就可從大處切入，談及對被分裂日久的祖國神圣領土臺灣回歸的深切期盼;如果你對家庭平凡的生活領悟較深，就可從細處落筆，通過日常生活中的一事一物，寫出蓄久難忘的父母之恩;如果你敏于師長的眷顧、同窗的關愛，就可以把心頭難忘的學校生活繪于筆下;除了關切自己，還可以把目光投入社會，寫出視野之內、心靈之中，平頭百姓、蕓蕓眾生的悲歡離愁、情感脈動，即書寫他人的牽掛;甚至還可以將牽掛的絲線系向古樸的村落、可愛的熊貓及生態日益惡化的自然環境……
當然，要使打動讀者，還要有細節性的東西，通過細節的描寫，把“牽掛”寫得惟妙惟肖。如在刻畫母親對外出子女的牽掛時，村口守望的身影，就應該成為細節性的東西，只有對它進行細致的刻畫，才能把母親的心淋漓盡致地寫出來，才會有比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻和質感。
【推薦素材】
素材一：
彌留之際，吳仁寶牽掛的還是村民
3月18日下午6時58分，華西村一位85歲的老人去世了，讓整個村子都沉浸在眼淚和哭聲里。從擔任華西村書記以來，吳仁寶操心得最多的就是華西的村民、華西的發展。一直到生命最后的彌留之際，這位85歲老書記最牽掛的還是他的華西、他的村民。3月13日，是吳仁寶在上海住院的最后一天。這一整天，老書記只要一醒來，嘴里就念叨著：“要把大華西4000名村民安排好!”
素材點撥：“只要心臟不停，就要腳步不停、腦子不停、事業不停、為人民服務的思想不停。”吳仁寶用他的一生踐行了自己的誓言。這是一種脫離了自我主義的牽掛，是牽掛的至高境界。此類素材包括對祖國的牽掛、對人民的牽掛、對事業的牽掛、對自然環境的牽掛、對弱勢群體或受災害人群的牽掛等等，可以從中見出一顆博大的心。
素材二：
老爸，丫頭想你了——吳莫愁寫給爸爸的信
光頭老爸文在我手臂上，將我和媽媽擁到一起。那年，我18歲，真正已經長大。
我生日那天，我和媽媽一起賣掉了大篷車。那天，我哭了，媽媽也哭了。今年，我20歲。媽媽一個人承擔著整個家庭的壓力，從來都是把最好的給我，卻不多說任何話。
老師問我，你跟誰學的唱歌?我說跟我老爸，我老爸可厲害了，他是唱反串的。他有一輛音樂大篷車，我曾經跟他一起走遍了整個中國，那個時候我們是一對歡樂的光頭。老師問我，你爸爸還唱嗎?我強壓住眼角的淚花，灑脫地說，他不唱了，換我來唱了。
老爸，丫頭想你了。
素材點撥：舞臺上的吳莫愁并不能被所有人都接受，而生活中的吳莫愁卻并非如同舞臺上的她那么的張揚和難以讓人理解，她對過世父親的親情牽掛真摯而強烈，細膩感性的文筆讓網友們大呼戳中淚點。牽掛別人，如眷念五月淡雅的'槐香，魂牽夢縈;被人牽掛，如沐浴冬日和煦的陽光，溫暖幸福。我們被父母牽掛著，被兄弟牽掛著，被朋友牽掛著，被同學牽掛著……要能感悟這些牽掛，學會尊重他人，學會感恩，同樣去牽掛著他人。
素材三：
古詩詞中的“牽掛”
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，是溢滿鄉情的牽掛;“愿君多采擷，此物最相思”，是徜徉戀情的牽掛;“但愿人長久，千里共嬋娟”，是寄托真情的牽掛;“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是充滿親情的牽掛;“思君令人老”是對遠戍邊疆夫君的牽掛;“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”是蓄滿友情的牽掛;“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”是對民生疾苦的牽掛;“遙憐小兒女，未解憶長安”是老父對小女兒的執著牽掛……
素材點撥：從某一方面而言，人類歷史有多長，牽掛就有多長;人間親情有多深，牽掛就有多深;人間親情有多濃，牽掛就有多濃。借用發散思維盡可能多地列出可供寫作的眾多立意的子話題，通過類比及轉換，就能快速打開寫作思路。具體寫作時可以匹配具體感人的事件，表現父子、母女、夫妻、朋友之間的人間真情，抒寫出自己的內在情懷。可以說，每一個生命都離不開情感的懷抱，每一次感動都脫離不了牽掛的心聲。
高考作文 篇3
斯派克·瓊斯編導的“她”講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統虛擬出來的薩曼莎，她睿智，幽默，敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個嚴肅而深刻的命題，虛擬與現實之間的關系。隨著科學技術的發展，我們的虛擬越來越成為現實。
或者說，那些曾經的虛擬變成了現實走向我們。
柏拉圖的洞穴比喻為虛擬找到了一個量身定制的描述。有一群囚犯在一個洞穴中，他們手腳都被捆綁，只能背對著洞口。他們面前有一堵白墻，他們身后燃燒著一堆火。他們只看到了自己以及身后到火堆之間事物的影子。有一個人掙脫了枷鎖，并且摸索出了洞口。他看到了真實的事物。他返回洞穴并向其他人解釋，那些影子只是虛幻的事物，并向他們指明光明的道路。但是對于那些囚犯來說，那個人似乎比他逃出去之前更加愚蠢，并向他宣稱，世界上只有墻上的影子而已。
我們認識的世界和現實未必是現實，就像幾千年前人們其樂融融地生活在地球為中心的世界里，他們享有神明和信仰，一點也不相信原來我們處在茫茫宇宙中的一個小小的角落，并且把哥白尼等人當成了騙子，當成了虛擬。
我們比任何人都依賴現實，像是楚門的世界里的主人公一樣，哪怕放棄一切都想要往現實走。可是我們也知道我們的生活充斥著虛擬，調查表明周圍人每三句話里就有一句是謊話。我們生活在一個懸空的世界里，明明以為真實，卻又恰恰充斥虛擬。
曾經有人提出質疑，你現在的生活究竟是真實的還是電腦控制著你的大腦讓其幻化出來了一切感官，我們都不得而知。如果終于有一天你像那個囚犯或者楚門一樣有機會穿透出去，你就讓你的虛擬變化成了真實。這就是一個自然而然，水到渠成的童話。我們相信現實來的很自然，虛擬與現實如果非要有一個明確的界限，那就是我們站的地方，站成了一條線，把虛擬與現實分開。
當新世界到來，我會朝著光亮那方，就像曾經哥倫布開辟新大陸歸來一樣，迎接新的時代。當虛擬成為現實，它就是我們的現實，有血有肉的真理。
假如我們不存在，虛擬與真實也許從來就沒有界限。
高考作文 篇4
妹妹的孩子，牛年出生，乳名牛牛。聰穎可愛。
和同齡孩子一樣，牛牛有頑劣的一面，5歲那年，癡迷上了冰激凌。無法理解大人們的忠告：那玩意兒吃多了對胃不好。因為他不知胃為何物，只知道冰激凌的香甜。愿望長期得不到滿足，終于欲望戰勝理智，憑著他多年來對貨幣與商品交換的簡單理解，鋌而走險，拿了姥姥100元的大鈔，消費了一次。
賣冰點的叔叔和牛牛很熟，知道這個消費者的底細，很快，牛牛的姥姥，我的母親，已經出離憤怒了。
可憐的牛牛無助的站在屋里，鼻涕似冰激凌般掛在嘴邊。
我的母親站在人類健康成長的高度，對牛牛的丑惡行徑給予嚴厲批判。
我和牛牛交情很好，但作為一個稱職的舅舅，在大是大非面前，我還是站在母親一邊，對牛牛表示了極端的失望，并恰當引用了“小時偷針，長大偷金”的古訓……
接下來的日子，一切都相安無事。
在牛牛上一年級以后，我每周都給他一點零用錢。
私下里。
對于孩子的零用錢，我有自己的體會和理解。
我小時侯，和爺爺住在一個屋子里。爺爺辛亥革命那年出生，兒時戰亂，中年喪妻，拉扯幾個孩子長大成人，一生歷盡無數坎坷。好在晚年很幸福，爸爸媽媽都很孝順。
跟爺爺住了不久，我就發現了爺爺的一個秘密。
爺爺把零用錢放在了桌子上一個不起眼的有蓋子的茶杯里。
這是一個天大的秘密。
對于一個72年出生的孩子來說，嘴讒與饑餓是我終生都難以擺脫的記憶。
很快我就實施了行動，市場上一個賣人很快成為了我的朋友。
我也有矛盾和掙扎的時刻，但每一次自責都被餡餅的誘惑拋到了腦后。我感覺自己很好的把握了偷錢的尺度。
大面額的不拿。
茶杯比較空的時候不拿。
絕不頻繁的拿。
只是有一次，快到六一兒童節的時候，爺爺杯子里的錢依舊少得可憐，我不知道爺爺的財政狀況出現了什么問題，那時侯正是我的消費旺季，我為此很苦惱，每天都去看看爺爺的茶杯，一天無數次。
終于在節日的前一天，爺爺的茶杯無比豐富了。我左右盤算，第一次拿了面額巨大的5元錢。
當時最大的面額是10元，那是高壓線。我很理智。
我自己感覺，偷錢也是有技巧的，而我，拿捏的恰倒好處。
節日在快樂中度過。
后來上了初中，當媽媽開始給我零用錢的時候，我慢慢停止了這種我認為無恥的行為。
我工作以后，每個月都給爺爺一點錢，爺爺開始總是推辭，后來便笑著接受。
我在心里說，爺爺，我欠你的。
我和爺爺的交流一直持續到他去世，我在這種交流中體會到了“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝”的境界。
所以，我現在對外甥的行為是充分理解的，一個孩子，總有自己的愿望不被大人理解的時候，偶爾的犯錯是可以理解的，每個孩子都有一個自我糾正的過程。
一次和父親喝酒，話題說到了去世的爺爺，父親說，爺爺一生節儉，晚年沒有任何收入。他去世的時候，攢下來的晚輩給的零用錢近一萬元！爺爺一輩子從沒有在一個月花費超過5元……
我當時就哭了。
那一刻，我感覺到了無比的溫暖。
一瞬間，我明白了很多很多，爺爺，一個節儉到苛刻的老人，怎么可能不知道我偷拿了他的錢？
我的爺爺，一個地道的農民，沒有受過任何正規教育，憑著他對生活的樸素理解，呵護著一個孩子的自尊，小心的和我玩著這個游戲，自以為聰明的我，直到20多年以后，才真正明白了這個游戲的真諦。
在這場游戲里，爺爺給我的愛，跨越了陰陽的界限，結結實實的溫暖了我……
以這些雜亂的文字，獻給我的爺爺，紀念我們共同走過的那段日子。
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