【精品】六年級的作文匯總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
“先喝湯，面更香，做呀做面條…… ”媽媽最近買了一臺家用壓面機，我都沒使用過，心里有點癢癢，好奇寶寶又吊起了我的胃口，今天媽媽難得有空壓面條，我也去瞅了瞅。媽媽卻打起了我的注意，讓我試試，我毫不猶豫的包下了這個活兒，因為好奇的我要試試哦。我哼著小曲兒做著面條，各位，您可別看我哼著小曲兒，其實做面條非常費力氣，我當時的胳膊都要扭斷了，接下來，讓我給你解說一下做面條的小步驟吧!
NO。1——和面
做面條第一步驟就一定是和面啦，先挖兩大勺面放在盆里，然后加清水，用手活成軟硬適中，把面用袋子裹住，讓面醒一會，等面好了以后，再用搟面杖把面搟成小餅子狀，就可以壓了。
NO。2——餅變薄了
老媽首先先是換了個1檔的壓面檔次，然后讓我拉住扳手，使勁的轉，媽呀，這么辛苦，我使出了我吃奶的力氣才勉強壓完一個餅子，定睛一看，哇……扁了好多耶，我還沒欣賞完，媽媽就讓我壓下一個餅子，蒼天啊、大地啊、耶穌啊、圣母啊，我我我……我沒勁兒了，可沒辦法，為了好奇，我也只好乖乖的壓完了5個餅子，下一次是2檔，比較簡單一點……一直到5檔我才可以結束了壓餅子的生涯，可以壓面條咯!
NO。3——壓面條
雖然說壓餅子很難，但是壓面條很簡單哦!只需3個步驟：1。把面條拽開，拉長，然后拎起來甩甩。2。把面條豎著插入壓面機里。3。然后壓面。(簡單的說是兩個步驟)然后呢，一盤面條展現在我的眼中，我心里喜滋滋的，自己做出的面條一定又香又好吃，然后我將五個餅子都一一壓成了不同的面條，仿佛現在的我已經聞到了面條香，一個勁兒的吸著鼻子，想吃到香噴噴的面條。
以上是做面條的步驟，家里有壓面機的孩子可以自己嘗試做做!
六年級的作文 篇2
人生處處有美景，需要我們有一雙發現美得眼睛。我們的身邊有無數的.美，留心去觀察、去發現，總能在其中發現那令你驚嘆的美景，并不需要過多的裝飾，便可以成為一幅令人陶醉的畫卷。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春色無邊無際的蔓延，閉上眼睛靜靜感受著輕柔的春風撫摸著你的臉頰，在你的耳邊所說著：“春來了。”漫山遍野的綠意清新、明亮，無邊的綠野中點綴著幾朵害羞的野花，微風拂過也隨著小草一起舞出春的柔美。幾場細雨將一年的塵埃都洗凈了，遠處的綠葉折射出一片翠綠而耀眼的光芒，那泥土混著青草的氣息夾帶著雨的濕潤撲面而來，清新而又醉人。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏帶著幾許歡快的意味向世間撒下快樂、熱情的種子，高山草原的寸寸綠意更加深邃了，從中更突顯出一種沉穩的氣息。那滿池的荷花爭相開放，紅的似火、粉的似霞、白的似雪，雙色的荷花更是拼湊出一種別樣的美。荷花的清香一絲絲沁人心脾，讓人流連往返。毫無預告的傾盆大雨，將一切都淋濕了，透過這密密的銀絲欣賞遠處的山，突顯出一種靜謐的氣氛。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋帶著悲傷、凄涼如約而至，不曾言語一股哀傷就由心底漫出。火紅的楓葉為我們訴說著一段凄美的愛情，隨風飄落又如翩翩蝴蝶，美盡在不言中。秋的雨時長時短讓人應接不暇，雨帶來的清涼也透出幾絲惆悵，我不禁伸出手去觸摸，這雨絲卻調皮地逃出我的指尖。秋的樂曲無聲無息的落幕了。”
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”冬，一個純潔的精靈，在世間飛舞旋轉。美艷動人的梅花在無人知曉的情況下靜悄悄地綻放，幽靜深遠。潔白的雪花片片飄落，一個銀白的世界呈現在眼前。它從不張揚，總是靜謐的為人們制造驚喜，卻不要求一點回報。冬，就沒在這一切的驚喜。
美當然不止這一點點，細心去觀察，總會發現這美的存在，無聲無息，這點滴的美落入心間，讓人忘不了，忘不了……
六年級的作文 篇3
“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？
不容我思考，老師已經開始講題了，連一句多余的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話。”說著拿著尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。
不管怎么說，大家好才是真的好！
六年級的作文 篇4
歲月匆匆，花開花落。轉眼間我的小學生活就要結束了。我們即將踏入中學的門檻。我非常清楚，那將是我的另一所母校。回想起來，小學的生活就像走馬燈一樣在我的腦海中一幕一幕的浮現。難忘的伙伴；難忘的母校；難忘的老師！
而今，我們即將離別，我的心中充滿了深深的留戀之情。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
令我記憶猶新的，還是我在五年級時的“六一”兒童節。我還記得，每到“六一”兒童節時，每個班級都會各自準備一些好玩的節目，逗得大家“哈哈”大笑。當然，我們也不甘落后。為了這個表演，無論是在學校里的課間里，還是在放學后，每個角落，幾乎都有我們忙碌的身影在樓梯走廊間徘徊。每個小組都大同小異，忙著排練節目。我們小組一共有五個人，按照慣例，我們小組表演的節目是歌唱牛奶咖啡的“明天你好”，這是一首十分優美的樂曲，我們小組全體人員都全票通過。于是，我們開始了最艱苦，也是最能磨練意志的環節——排練。在排練中，許多同學都抱怨滿天，不愿意再辛苦下去了，理由只有一個：“太累了！太辛苦了！”。不不僅是這樣，聽到同學們的抱怨，連我自己也覺得辛苦了。但組長經常鼓勵我們：“加油！我們一定行的！”。于是我們在排練中也收獲了不少。
終于挨到了表演的那一天，雖然經過幾天的排練，已經把歌詞背得滾瓜爛熟，但是，畢竟面對那么多的同學，我還是有一點兒緊張。但是，經過這長久的勤奮地排練，我們最后還是大膽自信地表達出了我們的心聲。雖然那次的表演沒有獲得很大的名次，但是我們依然是那么的有成就感。那時，我才真正體會到——團結就是力量。
我沐浴著知識的雨露，感受著老師的關愛，集體的溫暖。我會把對老師和同學們的縷縷思念之情擰成一股紅線，讓即將飛走的風箏用紅線牽起，讓思念的風箏時刻翱翔在我的心中。我會永遠記住這難忘的小學生活，這快樂的時光！
六年級的作文 篇5
一個炎熱的盛夏，我剛起床，就隱隱感覺很不對勁，咋這么疼呢？我急沖沖地跑到媽媽面前，訴說我的痛苦。媽媽說，我這是長蛀牙了，還痛罵了我一頓，說我平時愛吃甜食。媽媽讓我先上學，放學再帶我看醫生。
聽了媽媽的話，我才知道這些天吃的甜食變成一些細菌鉆進我牙齒里，變成蛀牙了。我懷著忐忑不安的心情來到學校，心想：“就一顆蛀牙而已，何必去看醫生，媽媽肯定是嚇我的。但是，情況不如我想象的那么美妙。隨著時間的推移，我的牙齒越來越痛，我巴不得立刻放學和媽媽去看醫生。終于，放學鈴響了，我急沖沖地排隊，擁入媽媽的懷抱。
媽媽把我帶到鎮上最好的口腔醫院，進到醫院，我聞到一股消毒水味，我越來越緊張了。媽媽幫我掛號，甚至還幫我排隊，此時，我的雙手情不自禁地握緊了拳頭，汗也流的急匆匆的。
經過漫長地等待，終于叫到我了。我漫不經心地走進了醫生辦公室，躺在了一張牙床上。醫生叫我放松，張大口以便他檢查。后來，醫生說，我這是齲齒，需要根管治療。看著醫生旁的工具箱，有鉆、鉗子、鑷子等，我就直飆冷汗。醫生說第一次是打麻藥的，不會疼，但我還是緊張著。我喝了幾口水，又躺下了。我聽到其他小朋友哇哇大哭，大概是嚇怕了吧，我以后再也不多吃甜食了。
想著想著，長長的針管已經伸進了我的口腔，我想說些什么，但忍住了。過了一會，醫生把鉆打開了，在我牙齒里鉆來鉆去，我嚇得魂飛魄散。奇怪的是，我一點知覺也沒有，這大概就是麻藥的功效了吧。鉆完后，我咬著一口棉花，聽到了媽媽的嘮叨：以后刷牙要認真，不能多吃甜食……醫生說，還要來幾次，但是后幾次就不用打麻藥了，也不會疼。
出了醫院，我的牙不疼了。我笑著蹦著，高興極了。
六年級的作文 篇6
冬天的精靈帶著漫天飛舞的雪花飄走了，春天的少女穿著五顏六色的長裙，邁著輕松的步伐來了。
我和爸爸媽媽來到世紀廣場尋春。春天在哪里？我看到前面那嬌小玲瓏的迎春花，就像一顆顆小星星，它們仿佛在說：“春天來了，春天來了！”蝴蝶則在花 叢中自由自在的玩耍，跳舞，歡慶著春天的到來。我們走累了，便坐在椅子上，陽光柔和地照在我們身上，感覺很舒服。我們邊喝水邊聆聽小鳥的歌聲，歌唱著春天 的到來。
我們走在石子鋪的小路上，小草弟弟從土里鉆了出來，換上了一套新裝。柳樹也穿上了一套裙子，一陣春風拂過，柳樹的柳條隨風舞動起來，那婀娜的舞姿，讓人陶醉其中。
我和爸爸媽媽走上了索橋，站在欄桿旁，看到那河水亮亮的，上面金光閃閃，再襯上旁邊舞動的柳樹，真是一幅美麗動人的風景畫呀！
我們來到了索橋的另一邊，“哇！這兒真是綠草如茵，美麗極了！”我不由的驚嘆道。這兒樹上開滿了花，它們爭先恐后的向人們綻放著自己的美麗。我們走 到一個寬闊的廣場上，那兒有許多人在放風箏，一個比一個飛的高，我也忍不住參與了進去，不一會兒，我的風箏也飛了起來。天上的風箏各式各樣：有蝴蝶，有老 鷹，有小鳥……它們好像在和人們招手呢！我非常的開心。
今天的尋春結束了，我感受到了春天的氣息，春天是在是太美了！我愛春天。
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