有關六年級的作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
鴿子是一種象征著美好的動物。它在奧運會上，代表著和平、自由、希望。鴿子一般都羽毛雪白的，那上面幾乎沒有一點兒雜色，而其它的則有灰的、黑的、花的，品種繁多；鴿子嘴有的是紅嘴殼，有一些則是灰嘴殼；鴿子的眼睛總是水汪汪的，近處觀察一下，會看見它的眼膜上還透著點光；當許多鴿子一起飛起時，那撲翅的聲音，可以說是驚人耳目，飛起時投下的身影，可以說是鋪天蓋地；而當鴿子在你手中啄食時，會感覺鴿子嘴把你的手啄得老有一種癢癢的麻麻的感覺；鴿子有時還會停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感覺還真不錯。總之，鴿子就是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛禽。
鴿子筑窩很講究，它先在樹杈之間放幾根小木棍搭成底座，之后再在這個底座上加以施工——它先在底座上用一些苔蘚鋪平，然后銜來一根根枝條，一條斜立在上面，另一根又壓接上去，再來一條叉在空隙中又把這一條上面壓一根再叉一根進去……鴿子搭好這些樹枝至少需要干上幾天，才會有一個堅固緊湊、結實溫暖的鴿窩。而鴿子做完窩之后不會休息，它會在確保窩不會壞掉后再去尋找另一半一起居住，母鴿子會在這里面產下它的蛋，并敷出一群小鴿子把它們撫養大；比起做窩的野鴿子，城中廣場、動物園里的鴿子們可就幸福多了，有人給它們造了鴿舍，會按時給它們送食送水，可它們若知道野鴿子有多自由，它們一定會羨慕不已，說不定要爭先恐后的往籠子外沖呢。日記大全
鴿子是像征和平的飛鳥，而它和其它鳥類與眾不同的地方就是其它鳥都是靠吃蟲子長大的，而且還挑剔得很，小鴿子卻是靠母鴿子用奶汁喟養長大的。母鴿子的乳房長在一個讓人意想不到的地方——母鴿子的嗉鑲里，母鴿子把奶汁通過肌肉扣壓把奶汁擠出來，再盛到嘴殼子里去，小鴿子只要把嘴伸進母鴿子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鴿子就是這樣長大的。
我多么希望，鴿子飛往世界的各個角落，就把和平帶到那兒，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環境里。
六年級的作文 篇2
“青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴”，遠在青山，近在澗水，枝搖鳥語驚甜夢，風遣梅香入校園。
在那清泉邊，是智慧的搖籃——我們的未來校園，一個與自然融為一體的校園。一群身著英倫風校服的同學，正散落在清泉邊，綠樹上，各自手捧一本書，快樂地讀著。你瞧，那位坐在枝蔓上的，是位身材高挑的漂亮女生，她把藤蔓纏繞在纖細的手腕上，再將手放在胸前，閉上眼睛默念：“做最好的自己，我要選一本勵志的書。”枝蔓仿佛讀懂了女孩的心思，緩緩移動，伸入巨大的藏書閣，用枝葉當作密碼，打開藏書閣的大門，纏繞著一本書，重新回到女生的身邊，女生接過散發著淡淡墨香的書，正是她想看的書，就在這“書香庭院”里愜意地看了起來……
沿著“叮咚”唱響的小溪，直進“興趣白云”。在這里，我碰見了故人安雨曦，她帶我去自選課程，我帶上藍光眼鏡，在雨曦的指導下，按住藍色按鈕，看見了自選課程的菜單，那上面應有盡有：建筑、農業、繪畫、樂器……這選擇了繪畫，緊接著就有了漫畫、中國畫、板繪等。好全好細的分類，我看到了一個無所不有的課程世界。在這里，只要你想學的，它都有，每一門，每一類，井然有序；初級，中級，高級，各級課程，機器人老師帶著你循序漸進……
枝蔓還在生長，同學們還在學習，我還在繪畫。我們的未來學校，環境清幽藏古今學術，心境雅致匯中外文明。
六年級的作文 篇3
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個月，關系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應該玩什么游戲了。想了好一會才想到了“小女孩采蘑菇”這個游戲。我倆都當小女孩，過了一會兒，覺得應該有一個人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不愿意當大灰狼。我讓她當她不當，她讓我當我不干。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領我倆下樓玩去啦。
現在回憶起這事，還覺得好笑呢。
六年級的作文 篇4
狗，是我最喜愛的動物。而且要說明的一點就是，我喜歡的并不是什么名貴的寵物狗，而是在農村隨處可見的、給人看家的那種普普通通的狗。
從小，我就喜歡狗。從我記事起，我家就養有狗了，而且是從未中斷過。可以說，狗伴著我走過了我的童年和少年時期。在家的日子，我和狗總是形影不離的。
小時候，家里比較窮，所以爸爸媽媽都要出門打零工以維持我們一家人的生計。而或許也應了那句話，窮人的孩子早當家。我從小就比較懂事，會幫爸爸媽媽分擔我力所能及的家務活。而弟弟年紀還小，不喜歡呆在家里，總是和村里其他孩子呆在一起。所以，我更多的時候，只是一個人在家里默默地干著自己的事情。而這時，陪伴在我身邊的，也只有家里養的用來看家的狗了。可以說，在那段艱苦的歲月里，我和狗，結下了不解之緣。
狗是很喜歡和你玩的。它們總是充滿活力，每次總要在你周圍跑來跑去，每次都要盡情地跑到你前面去，然后停下，回頭，看到你還在后面，又跑回你身邊，然后又跑到前面去，好像看到你被它遠遠地落在后面，它會很開心似的。而對于這項游戲，它們總是樂此不疲。
狗是人類最好的朋友，你走到哪兒，它就跟到哪兒，至少，對于童年的我來說，就是如此。每當我生氣、傷心、受到委屈的時候，我都會對陪伴在自己身邊的狗傾吐心事，而它們也會乖乖地、靜靜地傾聽我的訴說……有時，甚至會用它的身體磨蹭我幾下，像是安慰我似的。
我喜歡狗，我喜歡它們的活潑、可愛與忠誠。
六年級的作文 篇5
太陽已晃到了西邊，懶洋洋地映著我的疲憊和汗水，昏昏欲睡。400米跑1分50秒，這如同海市蜃樓，可望而不可即。平時在書堆里“打滾”的'我，很少鍛煉，此時不論我怎樣努力都無濟于事。我背起書包，絕望地離開了操場。竹林里有人唱著不著調的歌，蒲公英在風中絕望地飛翔。望著夕陽惶惶然地墜落地平線，我有了這樣一個信念：堅持鍛煉，提高體育成績，400米跑進入1分50秒，我要努力實現。
眨眼間，一年過去了，在這一年里我的身份變了，書本變了，鄰居變了，甚至住所也變了，唯獨不變的是那份信念。它如同海邊的礁石，在時間海浪的猛烈拍擊下也毫不動搖；它如那萬年古木，即使是狂風暴雨也毫不為其“折腰”！這一年里，為了我心底深處的那份信念，我每天一做完作業，就出去跑步。不論春夏秋冬，不論刮風下雨，我一定要出去跑幾圈。就這樣，日復一日，年復一年，我“跑”出了五年級，迎來了六年級，這將是我成功的開始。
終于等到了這一天，體育王老師吹響了我期待已久的口哨，我也在哨聲未停之際堅定地邁出腳步，我知道我的對手都是全校有名的飛毛腿，其中有在區運動會拿前三的跑步健將，但我不求名次，只求能超越自我，跑進我企盼已久的“一分50秒”已然知足。
第一圈輕松跑過，第二圈緊隨其后，但這時，已不如第一圈那樣輕松了。眼見著同學們一個個從我身旁閃過，我的心就不再平靜。我不服輸的精神給予了我太多的動力，牙一咬，心一橫，大跨步地猛沖，跑完了第二圈。
第二圈剛過，更加嚴酷的第三圈迎面而來。由于剛才第二圈的奮起直追，體力迅速流失。我又累又乏，嘴巴大大地張開，嘴唇像朵枯萎的花朵，干裂得開了一道道的口子。我像一條離開了水的魚，大口大口地喘著粗氣。極度的疲倦猶如漲潮一般，向我身體各部分涌來，我強打精神，絕不能讓這種令人窒息的疲倦把我淹沒。為了我心中的信念之燈不滅，我奮勇向前，總算跑完了第三圈。
決勝的最后一圈已然來臨，我加快了兩腿奔跑的頻率，盡管我已精疲力竭。我依舊邁著大步，知道勝利離我不遠了。
“1分48秒”，“耶！我成功了！”我闖過了“1分50秒”大關，我坐在跑道邊上，沒有鮮花，沒有掌聲，可我心中的喜悅掛在臉上。你看，今天的天是那么湛藍，空氣是那么清新；你看，遠處竹林里有人在唱歌，那聲音多么爽朗！我的每一根頭發都在歡呼，每一個毛孔都在雀躍，幸福的汗水在我臉上流淌，匯成一條歡樂的小溪，在我心中汩汩唱響！
信念是永恒的，是不會改變的，只要你追求不息，那信念就會引領你走向成功！
六年級的作文 篇6
我的家鄉位于內蒙古的一個小鎮，這里有高聳入云的群山，秀麗挺拔的白楊，碧水潺潺的河流，還有充滿綠色希望的大片田野，雖然它不出名，但在我心里它是最美麗的。
春天，楊柳吐綠，萬物復蘇，高低起伏的青龍群山，披上了厚厚的綠裝，成千上萬道水平溝，像一條條長龍橫臥，數以萬計的水平坑托起滿山綠色，各種樹木伴著春風的節奏翩翩起舞，這山，這樹，這 草，都充滿了 濃濃的春意。
夏天，樹木蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。烈日炎炎下，人們從四面八方涌向沙海明珠——舍力虎水庫來旅游觀光，只見湖面波光粼粼，天連著水，水連著天，不見邊際，偶爾有魚兒躍出水面，孩兒們乘坐游 船在湖邊追逐著，嬉戲著，構成了人與自然的和諧統一。湖邊柳枝倒映在水面上，微風徐徐吹來，碧波蕩漾，讓人心曠神怡。如有機會品嘗一下魚兒宴，那更叫你神清氣爽，流連忘返。
收獲的秋天來了，小城披上了黃色的衣裝，紅火火的葵花節人群熙嚷，產品遠銷省內外，黃燦燦的萬壽菊，讓農民富了腰包，還有那葡萄／蘋果／梨，典雅的黃，深沉的綠，在枝條的襯托下，時起時伏， 隨波蕩漾。
冬天，雪花飛舞，大地蓋上了一層雪白的棉被，整個小城變成一個銀裝素裹的世界。每當夜幕降臨，寂靜的廣場就變得熱鬧非凡，跑道上，人們在散步，慢跑，廣場一角，老人在敲鑼打鼓扭秧歌。美麗 的噴泉，在燈光的映襯下，比彩虹還美麗。這里成了燈的世界，人的海洋。小城繁榮昌盛，人們安居樂業，幸福美滿。我的家鄉很美，我愛我的家鄉。
六年級的作文 篇7
春雨在淅淅瀝瀝地下著，像一條條細長的珠簾，掛在天地間。雨水輕輕地落在地上，減去一朵朵漂亮的小水花。
春雨給小草附上了歡快的音符，給鮮花戴上了一串串美麗的項鏈，給麥苗送去了甜美的甘露。小溪里的水漲起來了，小樹長出了嫩芽，瞧！柳樹姐姐正在春雨里梳洗她那綠油油的長發呢。
小孩子們跑出家門去迎接春雨。他們跑啊，跳啊，笑啊，春雨悄悄地落在他們的歡聲笑語中。遠處是連綿起伏的群山，山上粉色的桃花和樹枝的嫩芽都被籠罩在這張無邊的“雨”網里，這張“網”是春姑娘編織的紗巾，披在群山上，裹在天地間。
池塘里的鴨子聽到了孩子們的歡笑聲，發出了“嘎嘎嘎”的叫聲，像是對青蛙朋友說;“看啊，春天來了！春天來了！”
我愛春天，更愛春天的雨。
六年級的作文 篇8
憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢一般的回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不舍的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說他們代表什么，只是，離別時刻總會有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長訓斥；憶課堂上開小差，被老師批評；憶作業馬馬虎虎，被同學嘲笑。時間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流；憶風流人物，一尊還酹江月；憶風土人情，小橋流水人家。詩人似我，回憶，我也似詩人，回憶……
憶十八個春夏秋冬，憶十八年的風風雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長。
痛心，不爽，隨風而去；
歡樂，輕松，隨風而去；
回憶，點點滴滴，伴我一生成長。
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