關(guān)于高二優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文 篇1
【作文真題】
六.作文：(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問(wèn)其故，樹(shù)說(shuō)：“我怕是這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤;渴無(wú)水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵。看我似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀。”
人勸樹(shù)與他一同赴死。樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀。”人不解。樹(shù)接著說(shuō)：“你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可怎么辦呢?” 人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【審題提示】材料中的“樹(shù)”雖是“世界上最苦命的樹(shù)”但它卻以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)“喜鵲”。樹(shù)知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹(shù)”頑強(qiáng)存活的理由，成了“樹(shù)”生命的支點(diǎn)。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛(ài)別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨”“再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的‘樹(shù)’”“人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心”等道理。寫(xiě)作時(shí)，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成立意的偏頗;要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯拢η笥^點(diǎn)新穎，論述充分、深刻。
【考場(chǎng)作文】
天生我材必有用
作者：高二九班：吳玉潤(rùn)
詩(shī)仙李白曾有詩(shī)云：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這句膾炙人口的名詩(shī)可謂有“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”之力。古往今來(lái)多少身處困頓，窮愁潦倒的人們以此為志，不言放棄，從而成就自己的一生。一個(gè)人既然來(lái)到了世上，那必有你的一席之地，你也將由此開(kāi)始書(shū)寫(xiě)你人生的畫(huà)卷。
或許很多人都會(huì)記得五代十國(guó)和宋末亂世時(shí)的那兩個(gè)最不似帝王的帝王吧。一個(gè)多愁善感，工于詞話，卻將一國(guó)之業(yè)葬送于一江東流的春水;一個(gè)不愛(ài)江山美人，唯獨(dú)傾心于丹青水墨，畫(huà)技卓然，卻覆了百年基業(yè)的大宋王朝。當(dāng)然，若論做一個(gè)賢明的君主，李煜和趙佶顯然是極不合格的，但如果剝?nèi)チ说弁跄且簧泶萄鄣凝埮勖峁冢麄儏s堪稱(chēng)宋詞史和畫(huà)史上不朽的名家。有人曾說(shuō)過(guò)，李后主如果不是一代帝王，那么他將是宋詞史上一個(gè)優(yōu)秀的詞人。其實(shí)若平心而論，國(guó)力弱小的南唐和積弊已久的南宋并非單單亡在李煜和趙佶手中，只是適逢其時(shí)罷了。雖說(shuō)現(xiàn)在這些已經(jīng)不再重要，但誰(shuí)又能否認(rèn)李煜和趙佶沒(méi)有一個(gè)成功的人生呢?他們用愁情與血淚書(shū)寫(xiě)了天生我才的悲歌。或許千百年以后，還會(huì)有人為他們的生平作一聲浩然長(zhǎng)嘆。
若提到李白、杜甫這些唐中后期的著名詩(shī)人，人們或許只會(huì)記得他們留下的一篇篇不朽詩(shī)作，大多數(shù)人都不會(huì)記得，原來(lái)他們的志向在于仕途官場(chǎng)而非山水田園。中國(guó)的詩(shī)史上有一種“貶官文化”顧名思義，是許多官員被貶謫后寄情于山水，邀清風(fēng)明月共譴愁懷而作的詩(shī)，其中李白和杜甫就是兩個(gè)很好的例子，都數(shù)次遭貶仍心懷天下，最后官場(chǎng)上不文一名，卻在詩(shī)史上大大地出彩，這有何嘗不是“天生我才必有用”的絕好的例子呢!
有人能夠認(rèn)清自己的長(zhǎng)項(xiàng)，便可以很好地利用長(zhǎng)處，錢(qián)鐘書(shū)先生曾在一次大型考試中語(yǔ)文英語(yǔ)滿(mǎn)分，數(shù)學(xué)卻慘遭滑鐵盧，他便主攻文學(xué)，在文學(xué)史上久負(fù)盛名。魯迅棄醫(yī)從文，用一支鐵筆罵盡世間丑態(tài)，高呼民主自由，也讓自己的作品流芳百代。但也有人認(rèn)不清自己的長(zhǎng)項(xiàng)，無(wú)法用心做好一件事情，東跑西逛，這勢(shì)必一事無(wú)成。
相信自己，人各有長(zhǎng)，三百六十行，行行出狀元，總有一項(xiàng)工作是你能夠勝任的，別讓坎坷失敗成為你路上的絆腳石，鼓起勇氣踢開(kāi)他們。心懷陽(yáng)光，相信自己會(huì)為世界的明天和自己的未來(lái)增添力量，只因“天生我才必有用”!
高二優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡黑夜，在黑夜中我不需要去隱藏自己，可以把我所有的感情，所有的不快都釋放出來(lái)；但是，我也害怕黑夜，害怕黑夜的黑暗，那么可怕，頹廢的黑色給我窒息的感覺(jué)，因?yàn)槲遗拢遗乱粋�(gè)人，會(huì)有些奇怪的東西。
我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人逛街，一個(gè)人散步，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人……但是我又害怕一個(gè)人，因?yàn)橛械臅r(shí)候，一個(gè)人是不行的。
我希望會(huì)有一個(gè)閨蜜不論我錯(cuò)還是對(duì)都會(huì)陪著我，不離不棄，因?yàn)椋|蜜·朋友永遠(yuǎn)比別的關(guān)系走的遠(yuǎn)。
我害怕一個(gè)人的孤單；
我害怕一個(gè)人的無(wú)助；
我害怕一個(gè)人孤單無(wú)奈，可怕的背影。
黑色很?chē)?yán)肅，很堅(jiān)毅，很神秘。“”我覺(jué)得很帥，這并不代表我認(rèn)同他們做的那些壞事，我只是覺(jué)得他們黑色的代表，很?chē)?yán)肅，但是他們只是把黑色的一部分觀點(diǎn)闡述出來(lái)，而把好的觀點(diǎn)留在了深處。黑色的“堅(jiān)毅”“神秘”讓我很向往，又讓我卻而止步。
有人說(shuō)，白色很純潔，很美，可是如果沒(méi)有另一種污黑的東西來(lái)跟他對(duì)比，誰(shuí)會(huì)覺(jué)得白色是純潔的，是最美的呢？
我想做個(gè)壞孩子，想有個(gè)閨蜜或藍(lán)顏陪我一起瘋，一起鬧，一起喝酒，一起跳舞，一起去看海，一起……壞孩子可以無(wú)拘無(wú)束的玩，不需要在意別人的思想，只需要在乎自己，活的沒(méi)心沒(méi)肺。
壞孩子真的很好很好，起碼我覺(jué)得是這樣。
一些人討厭黑色，甚至痛恨黑色，他們認(rèn)為黑色是不幸的象征，但我要告訴他們，充滿(mǎn)希望的黎明總要等到黑夜過(guò)后。黑夜的到來(lái)，預(yù)示著黎明的腳步正在靠近，它離我們不遠(yuǎn)了，它帶著新的希望來(lái)了。
我希望大家正視黑色，因?yàn)楹谏戆讜兛煲獊?lái)到，代表著希望的到來(lái)。
我喜歡黑夜，也害怕黑夜。但我可以勇敢的說(shuō)出我的想法。
黑色稱(chēng)霸！帶領(lǐng)我們走向巔峰。
高二優(yōu)秀作文 篇3
莫非在別人看來(lái)可能是天不怕地不怕，但莫非自己知道，心里是很害怕，從小一直在爸媽的保護(hù)下，家境雖然一般，但是有爸媽在，自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的事情，莫非很怕自己從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的事。
“安晨，我該怎么辦，它現(xiàn)在已經(jīng)蘇醒了，如果明天我不是自己了，我該怎么辦”莫非慌亂的看著安晨，很希望安晨能夠幫助她。
“我能做的就是時(shí)刻感應(yīng)著它的蘇醒，這樣吧，我搬到你家附近的酒店或者有房屋出租的，我就搬過(guò)去。盡可能的離你近一些，我也會(huì)時(shí)刻感應(yīng)著，”安晨繼續(xù)說(shuō)“你現(xiàn)在沒(méi)事了，那就先回去吧。”
“咚咚咚”大早晨的，誰(shuí)啊，安晨不耐煩的起床，安晨一下精神起來(lái)，怎么感覺(jué)有些不對(duì)勁呢，那條項(xiàng)鏈怎么沒(méi)有了，還是先開(kāi)門(mén)吧，安晨一看是莫非，就開(kāi)了門(mén)，“什么事啊，一大早就來(lái)了，我和大哥都沒(méi)起來(lái)呢”安晨說(shuō)著便走回屋里。
“好久不見(jiàn)啊，安晨，還有魔王安軒”莫非說(shuō)著就坐在了椅子上。
安晨驚訝“大哥，大哥，你快起來(lái)，藍(lán)狐來(lái)了”
“我知道了，” 大哥已經(jīng)換好了衣服走出臥室說(shuō)道。“是啊，好久不見(jiàn)，藍(lán)狐，還沒(méi)吃飯吧，一起在人間吃頓飯吧。”
“好啊，人間的第一頓飯”藍(lán)狐說(shuō)道，“不過(guò)，我可不會(huì)做飯”
“我們請(qǐng)你吃”安軒笑著說(shuō)，示意安晨去準(zhǔn)備。
“你們真會(huì)享受啊，人類(lèi)也真是讓人羨慕，是不是都不想回魔界了啊，安軒，等我了一千年，你辛苦了。”
“哈哈哈，不辛苦，相信你也會(huì)喜歡人間的，特別是人類(lèi)的飯菜最美味。”安軒饒有興致的說(shuō)道。
高二優(yōu)秀作文 篇4
如果有人問(wèn)我，你的中國(guó)夢(mèng)是什么，我會(huì)說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是政治書(shū)上的回答。實(shí)際上，真正的答案可能沒(méi)這么籠統(tǒng)，中國(guó)夢(mèng)可能是成為一名作家或科學(xué)家，甚至是一名清潔工，也可能是使祖國(guó)光榮強(qiáng)大……這樣的回答有很多，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)不僅是國(guó)家的夢(mèng)想，還是個(gè)人的夢(mèng)。
在歷史上，中國(guó)和中國(guó)人歷來(lái)不缺夢(mèng)的，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。夢(mèng)境的似真還假，亦真亦幻，夢(mèng)的美妙不斷熏陶著夢(mèng)中人，有多少遷客騷人為之神往，有多少偉人志士為其奮斗，于是我們有了優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，有了典雅的學(xué)說(shuō)著論。古中國(guó)，因夢(mèng)而美好。
可如今一提起夢(mèng)，我們現(xiàn)在的中國(guó)人首先想到的是荒誕不經(jīng)，如果說(shuō)為之努力，只會(huì)遭到周?chē)说陌籽酆筒恍肌Ｔ谖覀優(yōu)榱松?jì)而奔波的時(shí)候，在我們?yōu)榱私疱X(qián)而付出一切的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，我們?yōu)榇硕玫搅耸裁茨兀坑质チ耸裁矗侩y道我們僅僅是為了錢(qián)而失去了夢(mèng)？
我相信成功不是隨隨便便的，有夢(mèng)想才會(huì)有目標(biāo)。我們?nèi)粝雽?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就需要我們有敢做敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心，這樣才能在生活中重造夢(mèng)中的美好。
若中國(guó)是一棵樹(shù)，那我就是一片樹(shù)葉，我愿用我的光合作用來(lái)制造氧氣，清新自然；我愿制造營(yíng)養(yǎng)，滋養(yǎng)樹(shù)根。雖然這幫助可能微不足道，但是我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量，畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天都作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家在發(fā)展著，而我們能做的，只有不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)的夢(mèng)，就是我的夢(mèng)。
如果有人問(wèn)我，你的中國(guó)夢(mèng)是什么，我會(huì)說(shuō)，我的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。
中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想就是從你我身上開(kāi)始的啊！
高二優(yōu)秀作文 篇5
第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，在你懷里，你看著我，雙眼含著少許淚水，嘴角上揚(yáng)的夸張了些，那份喜悅的笑容頓時(shí)溢滿(mǎn)了你整張臉。你將你的鼻子輕輕靠近我的臉頰，你說(shuō)：“寶貝兒，以后你就是我的整個(gè)世界。”說(shuō)完，你向我親了一下，而你那硬硬的胡子觸碰著我，我便哇哇大哭了起來(lái)。你頓時(shí)慌了手腳，不知如何是好，而在你旁邊的她只是會(huì)心一笑。
你會(huì)下了班后幫著她給我泡奶粉，每天嚷嚷著要幫我換尿不濕，卻因?yàn)樯驳膭?dòng)作只能進(jìn)行到一半，然后你的她說(shuō)我來(lái)我來(lái)，你也只好在旁邊繼續(xù)學(xué)著，你認(rèn)真的態(tài)度讓她哭笑不得。再大一些，我每天晚上都會(huì)拉著你然后開(kāi)始纏著你給我講故事，講著講著我睡著了，你輕輕的我為我蓋上毯子，自己打著哈欠除了房門(mén)。
這樣的日子一直到了初中，不知道是自己的青春期到了還是你的更年期犯了，我們開(kāi)始爭(zhēng)吵，我覺(jué)得自己不再是你手心里的小公主，你也不再是每天寵著我疼著我的人，你一定是不要我了。之后我和你的對(duì)話，總是言簡(jiǎn)意賅，看不出一點(diǎn)關(guān)系的痕跡，你曾數(shù)落我，跟你說(shuō)話就像打電報(bào)，我們之間多了隔閡與代溝。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，我想不能再看著你們的臉色。不想讓你們決定自己的生活，我便開(kāi)始離家出走。我背著包，游蕩在大街上心里面只有一絲心酸，你們一定在忙工作，也不會(huì)在乎我。出走了三天，住在同學(xué)家。一天，同學(xué)急沖沖的'跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“剛才在大門(mén)口，看見(jiàn)你家在裝行李好像要去外地找你…”
話音未落，我跑回家，你看見(jiàn)我，把我抱得緊緊的，再也抑制不住的淚水，你說(shuō)：“爸爸以為再也找不到你了。”我看著你，只是出走三天，卻仿佛過(guò)了三十年，你的頭發(fā)白了許多，嘴邊的胡須也沒(méi)剃過(guò)，眼角爬滿(mǎn)了深深淺淺的皺紋。對(duì)不起，我一直沒(méi)有說(shuō)出口。
終于我明白你的背永遠(yuǎn)不會(huì)那么筆直聲音永遠(yuǎn)不會(huì)那么洪亮。等到你腳步蹣跚，我一定會(huì)挽著你和小時(shí)候一樣。
高二優(yōu)秀作文 篇6
項(xiàng)羽少年的時(shí)候，他的叔叔讓他跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字寫(xiě)字，可上課的時(shí)候，他非常不專(zhuān)心，一會(huì)抬頭看看天上的小鳥(niǎo)，一會(huì)低頭看看湖里的小魚(yú)，有時(shí)還調(diào)皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時(shí)上課睡覺(jué)還說(shuō)夢(mèng)話鬧得全班同學(xué)哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續(xù)學(xué)了。
他叔叔項(xiàng)梁覺(jué)著項(xiàng)羽這樣小小年紀(jì)不學(xué)點(diǎn)東西哪能成呀，就又送他去學(xué)武術(shù)。在武術(shù)學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)的一段時(shí)間里，項(xiàng)羽還能跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)。可是時(shí)間一長(zhǎng)，項(xiàng)羽又不耐心了。學(xué)習(xí)擊劍的時(shí)候，他的心不知飛到哪里去了，抬頭看見(jiàn)天上有雕飛過(guò)，就馬上想射下來(lái)烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒(méi)有學(xué)成。他的叔叔項(xiàng)梁非常惱怒，把項(xiàng)羽捆在樹(shù)上抽打，想讓項(xiàng)羽知道自己的錯(cuò)誤。項(xiàng)羽不服氣地強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“學(xué)習(xí)寫(xiě)字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫！”他的叔叔不滿(mǎn)地問(wèn)他：“那練習(xí)擊劍哪？為什么也不好好用功學(xué)習(xí)？”項(xiàng)羽又一昂頭挺有英雄氣概地說(shuō)：“學(xué)擊劍只能抵抗一個(gè)人，那是雕蟲(chóng)小技，大丈夫不足以學(xué)。我要學(xué)就學(xué)能抵抗一萬(wàn)人的大本領(lǐng)！”叔叔項(xiàng)梁聽(tīng)了，心里的怒火也消了，心想，項(xiàng)羽這孩子胸懷大志，將來(lái)一定能成大器。于是就很高興地教項(xiàng)羽戴斌大漲的法則。項(xiàng)羽看叔叔接受了自己的意見(jiàn)，開(kāi)始教自己大本領(lǐng)了，當(dāng)然也很高興，每天就像模像樣地跟著叔叔學(xué)習(xí)帶兵打仗的學(xué)問(wèn)了。可學(xué)了沒(méi)幾天，項(xiàng)羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點(diǎn)帶兵打仗的常識(shí)，他就以為自己很了不起了，就滿(mǎn)足了，不再愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果也是一知半解。
后來(lái)，項(xiàng)羽長(zhǎng)大了，真的帶兵打仗了，還成了農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。但是他不肯學(xué)習(xí)，做事半途而廢的毛病一直沒(méi)改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項(xiàng)羽這樣學(xué)習(xí)，做事都不能堅(jiān)持到底，總是半途而廢的不良習(xí)慣，應(yīng)該成為我們的警戒，大家可不要學(xué)他。
高二優(yōu)秀作文 篇7
有些東西，一旦失去就不會(huì)再回來(lái)。
今天整理書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了以前的隨筆本，于是拿出來(lái)看，一邊看一邊笑，然后感慨。
以前的我，純璞率真，怎么想就怎么做，怎么想就怎么說(shuō)，沒(méi)有任何顧忌。難過(guò)就哭，開(kāi)心就傻傻地笑，郁悶的時(shí)候就沉默。
那是比我現(xiàn)在可愛(ài)的模樣。
人一旦成熟，就再也無(wú)法拾起當(dāng)初純粹的真實(shí)。
11歲時(shí)，我知道了什么叫孤獨(dú)。
12歲時(shí)，我知道了什么叫痛苦。
13歲時(shí)，我知道了什么叫寂寞。
現(xiàn)在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點(diǎn)點(diǎn)抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫(xiě)的感想什么的，我只能說(shuō)四個(gè)字：年少輕狂。我?guī)缀跄軓哪切╋w揚(yáng)跋扈的字體里，看到我當(dāng)初一去不復(fù)返的張揚(yáng)。
我真的感嘆，自己居然敢寫(xiě)出了那樣的東西，現(xiàn)在看來(lái)真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱(chēng)為隱私的事情寫(xiě)了出來(lái)，然后被劉老師當(dāng)成公眾作品在班上宣抖出來(lái)，被同學(xué)笑話，整天悶悶不樂(lè)。
真是太倒霉了，在那樣爛漫的年紀(jì)，碰上了這樣的老師，樂(lè)此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒(méi)有印象，我卻是無(wú)法言語(yǔ)那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆，為什么一個(gè)教師，居然可以把娛樂(lè)的八卦精神發(fā)揮得如此淋漓盡致，而且是一個(gè)五十出頭，據(jù)說(shuō)有三十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)了高級(jí)職稱(chēng)的中學(xué)教師。
究竟是這個(gè)時(shí)代太墮落了還是我太偏執(zhí)了？
我相信，在這個(gè)時(shí)代，能夠偏執(zhí)一生的人，一定擁有了整個(gè)天堂的幸福。
當(dāng)然，我不需要。
我活著，因?yàn)橛腥讼Ｍ一钪晕乙煤玫鼗钪奶煳宜懒耍欢ú粫?huì)是自殺。
我不會(huì)給自己下地獄的機(jī)會(huì)。
不要辜負(fù)愛(ài)自己的人。
高二優(yōu)秀作文 篇8
冬至，是北半球全年中白晝最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。太陽(yáng)早已隱去了夏日的熾熱，偶爾在午后慵懶的探出頭俯看人間十二月天，這樣北風(fēng)瑟瑟的氣候讓我更加貪戀屋內(nèi)的溫暖，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有寒風(fēng)，陰暗悶熱的屋子擾亂了我原本寧?kù)o的心。不經(jīng)意地抬頭仰望窗外，卻被窗上那層淡黃的遮陽(yáng)紙阻擋了視線，我有些懊惱地掀開(kāi)那層過(guò)了一個(gè)夏季的紙，就在陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)的那一剎那，雙眼被定住了：冬日的蕭瑟掩不住自然的色彩，天空中留下了飛鳥(niǎo)的痕跡，樹(shù)梢上點(diǎn)綴著冰瑩的雨珠，草地上不時(shí)有麻雀停留在此嘻戲……這樣的冬，是我不曾見(jiàn)過(guò)的，難道僅僅是一層紙的阻隔嗎？
一層紙的厚度怎能阻擋心與自然的相遇？阻擋它的，不過(guò)是生長(zhǎng)在心里的那層無(wú)形的紙罷了！被困在溫室里的人，竟會(huì)忘記外面的陽(yáng)光燦爛。而那層生長(zhǎng)著的紙，又該如何掀去？就似人與人之間的隔閡，只有掀開(kāi)那層紙，才會(huì)消失。
或許，僅以我在這世界十五六年的經(jīng)歷，遠(yuǎn)不足以看清人與人的關(guān)系，更道不明與人交往的良方。但我，只想用一個(gè)少年的眼光，去看這萬(wàn)千種中的友誼。
人們常說(shuō)，友情是世界上最在珍貴，保質(zhì)期最長(zhǎng)的感情。但不見(jiàn)得，每個(gè)人都能擁有這樣彌足珍貴的友情，只有那些愿意打開(kāi)塵封的心靈，給對(duì)反一個(gè)進(jìn)入心房機(jī)會(huì)的人，才能收獲真情。然而我們常常事與愿違，也許不想受傷，也想也許害怕付出，我們常在心中貼上一層無(wú)形的紙，試圖以此來(lái)保護(hù)那顆脆弱的心，卻不知不覺(jué)地在孤獨(dú)的泥潭里越陷越深。為何？我們不嘗試掀開(kāi)那層紙，給心靈留個(gè)向陽(yáng)的地方。僅此而已，就能為自己，也為他人空出個(gè)快樂(lè)的位置。
掀開(kāi)那層泛黃的紙，自然便與我有了以此完美邂逅；掀開(kāi)心靈的那層紙，心與心便能夠零距離接觸。
高二優(yōu)秀作文 篇9
忽然的感冒了，這還是近年來(lái)頭一次，并且拖拖拉拉一星期都沒(méi)好，很難相信在這樣炎熱的夏天竟然整整一星期都掛著鼻涕。
同事說(shuō)：“去弄點(diǎn)藥吃吧”
我總笑，裝活力四射的樣子：“沒(méi)事，就我這體格撐兩天就過(guò)去了。”
事實(shí)上加上今天已經(jīng)整整一星期了，病情甚至有向更加惡劣的情勢(shì)發(fā)展的趨勢(shì)，鼻子上就像小時(shí)候一樣，長(zhǎng)期是濕濕的，不通，讓心情也蒙上了一層陰霾。
老實(shí)說(shuō)，感冒的滋味不怎么好受，但偶爾卻有種變態(tài)的想法：“感冒也挺好的，大概隨著病情的好轉(zhuǎn)，一切都會(huì)變個(gè)模樣吧，就像雨過(guò)天晴。”
不知道是不是老天故意和我過(guò)不去，才晴朗了半天的天空又開(kāi)始哭泣了，并且雨下得很大，站在門(mén)口我很迷茫。
就在剛才我已經(jīng)做了無(wú)數(shù)的準(zhǔn)備，好不容易才強(qiáng)迫自己走出那個(gè)狹窄的空間來(lái)到外面的世界，希望在這個(gè)夏天徹底離開(kāi)之前能夠走進(jìn)一個(gè)新天地，可現(xiàn)在這一場(chǎng)雨將好不容易提起來(lái)的勇氣徹底擊潰了。
望著地面升起的淡淡的雨霧，忽然不可抑止的冒出一種想法，淋下雨吧，讓滂沱的大雨淋濕算了。這樣想著，忍不住吸了吸鼻子，有一種討厭的潮濕的感覺(jué)，意識(shí)到感冒還沒(méi)有好，但心底的那股沖動(dòng)卻愈演愈烈。
“至少不能白出門(mén)一趟吧。”
抬頭望了望，看那雨似乎并沒(méi)有轉(zhuǎn)小的趨勢(shì)，于是我把心一橫就沖了出去，遺憾的是僅僅片刻就回來(lái)了，因?yàn)橥瑯右蜻@場(chǎng)雨駐足在這里的路人正用一種驚訝的眼神看著我，于是我膽怯了。
無(wú)語(yǔ)的望了望濕透了的衣服，我忍不住打了個(gè)噴嚏，然后掏出鑰匙轉(zhuǎn)身打開(kāi)門(mén)上樓了，關(guān)門(mén)的時(shí)候，周?chē)鷰讉�(gè)人的眼神就像是在看神經(jīng)病。大概他們想不到剛剛那個(gè)同勇士一樣準(zhǔn)備殺進(jìn)滂沱大雨中的壯士竟然就住身后這棟樓里，如此的花那方才還往雨里沖？
終于還是沒(méi)有改變什么，還是那樣不停的吸著鼻涕，而天氣時(shí)好時(shí)壞，雨過(guò)天晴之后，又來(lái)了一場(chǎng)大雨，這樣反復(fù)的天氣不知道什么時(shí)候才能結(jié)束，難道要度過(guò)一個(gè)昏昏沉沉的夏天嗎？
高二優(yōu)秀作文 篇10
下一堂課文是二班的物理課了。
我該怎樣做才能讓那些“可愛(ài)”的學(xué)生們覺(jué)醒呢?令我置疑的是，所謂好班的學(xué)生的思維還是那么死板，似乎并不具備創(chuàng)新的思維，并不是我們物理難而是因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)知識(shí)過(guò)于呆板，更重要的是他們不具備一個(gè)成功者應(yīng)有的心態(tài)：積極思考。所謂：不動(dòng)腦筋思考，眼睛即使睜得再大也沒(méi)用，他們不懂這點(diǎn)，更何況，一份積極的斗志釀造成功的豐收。
鈴鈴——鈴聲打斷了我的思索。
“上課!”
“老師好!”
“坐下，”進(jìn)入正題，“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻到導(dǎo)航33頁(yè)，先檢查一下上次布置的作業(yè)。”我說(shuō)道。
然后，我一路走去看，結(jié)果不滿(mǎn)意：“哈，這個(gè)同學(xué)沒(méi)做，這個(gè)同學(xué)也沒(méi)做，你做錯(cuò)了……”盡管教室并不寬，但在我腳下的路卻是這么長(zhǎng)。
“現(xiàn)在總結(jié)一下，你們班共24位同學(xué)——并且都經(jīng)過(guò)大浪淘沙出來(lái)的，只有一位同學(xué)做得好一點(diǎn)，一少部分只畫(huà)了幾筆，其余的……這種狀況不樂(lè)觀，要知道高考并不是這么容易的。
我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，態(tài)度決定一切，只有樹(shù)立好積極樂(lè)觀的態(tài)度努力地做好每一步，才能金榜題名，你們看，愛(ài)因斯坦他多么聰明，但他還是采取積極的面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)的措施，最后成功了!更何況你們并沒(méi)有他那么聰明呢!好了，言歸正傳，開(kāi)始講題目，希望你們調(diào)整好心態(tài)!
……
鈴鈴……
下課了，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，“課后認(rèn)真思考老師的每一句話，積極做好每一個(gè)題目，哪怕全錯(cuò)也無(wú)妨!”
看來(lái)他們真的是太缺少積極精神了，其實(shí)，只要學(xué)好數(shù)學(xué)、物理并不難，唉!如果說(shuō)，每人都為每一次挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備的話，至少心態(tài)方面做到：積極坦然!那么堅(jiān)持下去，成功屬于他們，畢竟，一份耕耘，一份收獲啊!
希望明天是嶄新的一天!
第二天，“昨天布置的作業(yè)完成了么?還是讓我看看再說(shuō)，”接著，我走下去了，“嗯，這位同學(xué)完成得不錯(cuò)，這位同學(xué)完成得不錯(cuò)……這位同學(xué)只有最后一道未完成!唉，教室太短了，如果足夠大就可以多看幾個(gè)好的!”
“再總結(jié)一下，通過(guò)昨天講解，同學(xué)們都能積極對(duì)待這些問(wèn)題，你們只是沒(méi)盡力做過(guò)而已，并不是說(shuō)你們不行，要知道心態(tài)是多么重要啊!一份斗志釀造成功的豐收!”
鈴……“下課了!”
時(shí)間過(guò)得太快了，短暫的四十五分鐘煅造美好的成功的步伐。
“課后，一定要堅(jiān)持下去!”
后記：
二班的學(xué)生，每位都已擁有積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神，金榜題名的那天，不止他們二十四位同學(xué)快樂(lè)，還有我們這些老師也高興!
另備：每一個(gè)最平凡的小人物，只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執(zhí)著追求的火把，都能使自己的人生閃爍童話般美好的靈光。
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