精選高考作文300字九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的高考作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
高考作文300字 篇1
生活在中國的大地上，是我的榮幸，是我的驕傲，我感到無比的自豪。但也有些事情讓我感到無比的痛苦，撇下中考不說，就拿高考來說吧：它是一把尖刀，一把已經插入中國大地深處的尖刀；它正在慢慢地砍那些莘莘學子，一刀又一刀的砍入他們的深處，砍的他們已經遍體鱗傷，而他們卻渾然不知，一直等到他們被砍死的時候，才意識到自己被騙了，被八股文騙了。
高考對于有些人來說，可以發揮其天才般的智慧，利用其高智商，再加上日日夜夜的苦讀，終于能成為進士（近視）或者榜眼（綁上眼），最后成為眾所周知的人才。我把這類人稱為為了生存而生活的人。
同樣，高考對于另外一些人來說，是埋沒人才，是埋沒千里馬，是以文取人。這些人因為高考的落榜而改變一生，而情緒低落，而對生活不感興趣失去了信心。我把這類人稱為中國高考遺留下來的犧牲品或是陪葬品。當然，在這類人中，也有這樣的人：他們沒有因為高考的落榜而自墮自落，而是充分利用自己的另類智慧，創造屬于自己的財富。我把這類人稱為為了生活而生活的人。
高考作文300字 篇2
圍繞一個中心
高考作文命返仍將充分體現“寫作教學應貼近學生的實際。讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實生活，熱愛生活。表達真情實感”的新課標精神，可以預見，高考作文命題堅持著作文命題的“一個中心”不動搖。這就是書寫“我”的真情實感，在這一中心的.統帥下寫“我”的所思、所想、所感、所議。
擁有兩種情思
高考作文的命意取材，預測為“兩種情思”，即“哲思”與“情趣”。“哲思”就是考生對自然、社會、人生、民族、國家的種種思考，這種思考表現在社會國家方面的就是接力傳統、和諧生活、創新發展等。
而“情趣”就是抒寫“我”與自然、社會、家庭、他人的關系。在這種關系巾，抒寫親情、友情等這些情思都是有可能成為高考作文命題的熱點。
對于高考命題作文，估計就是按照上面的一個中心，兩種情思來展開的，具體的切入點可能會與時政相聯系，考生在備考作文的時候，一定要注意這個點。
高考作文300字 篇3
策略1：書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。
策略3：嚴禁啰嗦。縱觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的。
策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是，這么做很合多數閱卷老師的口味，至少現在如此。
策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩求保險”，造成學生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩，八股味濃厚。這就導致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。
策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡必須清晰，主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。
高考作文300字 篇4
（三）
暮色四合，我獨身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，唯獨有時間！
天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終于還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上！
腳印指引著我走進了夢的歡樂谷，剛想微笑一個永恒，卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們，正充滿理想；它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢？我的心，也一定會有它自己的棲息地！
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的的愜意；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將燦爛成五彩的生命之花！
家，對了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來不曾隱喻在夢里。那盞心燈，哪怕在風雨里，也終于不滅！
行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂！
高考作文300字 篇5
1. 生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
2. 朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼;朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人;朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…
3. 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇;友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
4. 社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人;也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢?別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎?
高考作文300字 篇6
我的膽小是不為人知的，只有“天知、地知、你知、我知”，可千萬不要告訴別人哦。在大家面前，我總是偽裝出一副天不怕、地不怕的樣子。其實我比誰都膽小，就拿前幾天的一件事來說吧！
那天，我晚上獨自在家。我把家里所有的燈都打開了，雙手抱腿坐在沙發上看電視。突然，一個黑乎乎的東西從我視線中溜過，我定神一看，原來是“蟑螂大哥”啊！我立馬站在沙發上，又是跳又是躥，生怕蟑螂會爬到我身上，我的尖叫聲引來了鄰居大媽，她急切地問：“什么事啊？”我顫抖著說：“有……有蟑螂！”大媽著急地說：“哪兒啊？”她把客廳找了個遍，也沒發現蟑螂的影子。她笑著說：“蟑螂有什么可怕的，沒想到你還會怕它啊！”我臉一紅，覺得有失形象。可我還是怕，于是拉著大媽，讓她幫我噴完蟑螂藥水再走。
高考作文300字 篇7
三人成虎
戰國時代，互相攻伐，為了使大家真正能遵守信約，國與國之間通常都將太子交給對方作為人質。戰國策：魏策有這樣一段記載：
魏國大臣龐蔥，將要陪魏太子到趙國去作人質，臨行前對魏王說：現在有個一人來說街市上出現了老虎，大王可相信嗎？
魏王道：我不相信。
龐蔥說：如果有第二個人說街市上出現了老虎，大王可相信嗎？
魏王道：我有些將信將疑了。
龐蔥又說：如果有第三個人說街市上出現了老虎，大王相信嗎？
魏王道：我當然會相信。
龐蔥就說：街市上不會有老虎，這是很明顯的事，可是經過三個人一說，好像真的有了老虎了。現在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠了許多，議論我的人又不止三個。希望大王明察才好。
魏王道：一切我自己知道。
龐蔥陪太子回國，魏王果然沒有再召見也了。
市是人口集中的地方，當然不會有老虎。說市上有虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說了，如果不是從事物真相上看問題，也往往會信以為真的。
高考作文300字 篇8
今天是公元20xx年6月3日，離20xx年的今天整整一年，我為什么會記的今天，因為一年前的今天我寫下了這樣一句話“今天的結束，是明天的開始”！
還記的一年前的今天，是我在校的最后一天，這一天我也放下手中沉重的筆與同學們嬉戲玩耍，而不像平日里埋頭苦學，甚至課間十分都不舍得浪費！
一年前的今天，我拿到了在高中的最后的一個獎品，“文明禮貌月-優秀標兵”獎品雖然只是一個普普通通的筆記本，但我拿到它還是有幾分喜悅，也是很有紀念意義的！我當時一時興起舉手便重重的在筆記本的扉頁上重重的寫下“今天的結束，是明天的開始-20xx．6．3”，是啊，不管幾天后的高考結果如何，我們已經走了過來，一路的淚水和笑聲也已逝然，我們只期待著“明天的開始”！
一年后的今天，我站在即將逝去的大一時光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結束與開始之間川流不息，我們回憶著今天的結束，期待著明天的開始！
祝福那些即將踏入高考而為之奮斗的人！！
高考作文300字 篇9
高考專題輔導：基礎等級內容之符合題意
考試大綱對作文的要求分為兩大塊：基礎等級和發展等級。其中，前者又包括內容和表達兩項。分列如下：
基礎等級（40分）
內容（20分）：
①符合題意；
②符合文體要求；
③感情真摯、思想健康；
④內容充實，中心明確
表達（20分）：
①語言通順，結構完整；
②書寫規范，標點正確
深刻：
①透過現象深入本質；
②揭示問題產生的原因；
③觀點具有啟發作用
豐富：
①材料豐富；
②形象豐滿；
③意境深遠
有文采：
①詞語生動；
②句式靈活善于運用修辭手法；
③文句有意蘊
有創意：
①見解新穎，材料新鮮；
②結構新巧，推理想像有獨到之處；
③有個性特征
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