【推薦】五年級(jí)的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是對(duì)遠(yuǎn)方有那么一絲遐想，而且總是懷著些許期盼。人們覺(jué)得遠(yuǎn)方是美好的，有著憧憬中的那一片天地。我也想到遠(yuǎn)方去，去旅游，去購(gòu)物，去體驗(yàn)?zāi)嵌虝旱男迈r生活……
除了放假的時(shí)候，我外出旅行不多，平常就是偶爾到公園里走走，因此，我對(duì)遠(yuǎn)方的世界總是充滿了想像。我每次出去玩，特別是到山上，為了能看到更遠(yuǎn)一些的世界，總要踮起腳尖，讓我的雙眼多看看更遠(yuǎn)的新鮮地方，正所謂登高望遠(yuǎn)。就是在家，我有時(shí)也會(huì)爬上皮卡車，看看更遠(yuǎn)些的地方有哪些變化，有什么新鮮事發(fā)生？
我去過(guò)的地方，最遠(yuǎn)到過(guò)云南，短短的幾天旅游，云南給我留下了美好的七彩世界。我二姨長(zhǎng)年居住在美國(guó)，在那里除了二姨，二姨夫，還有我的表哥凱文和表妹凱西。平時(shí)，我們只有在視頻通話時(shí)才能見(jiàn)到對(duì)方。由于我們兩地時(shí)差12小時(shí)，視頻也不是很多，所以我對(duì)他們的印象也不多。他們最近一次回來(lái)是在20xx年的暑假，我們一起抓魚(yú)、照相，玩得很開(kāi)心，給我留下美好的記憶。雖然我們身處兩地，中間隔著一個(gè)太平洋，但我們的心是連在一起的。外公有時(shí)也會(huì)去美國(guó)待上半年，回來(lái)后就跟我說(shuō)些美國(guó)的美景、美食、文化、人物、歷史、特色等等，使我對(duì)美國(guó)也有了一些想像。第一個(gè)就是外公告訴我美國(guó)的空氣比我們這兒好，不怎么堵車，很有秩序。我就開(kāi)始聯(lián)想：為什么美國(guó)空氣好，是他們沒(méi)有化工廠？還是他們路邊都擺了空氣凈化器？美國(guó)的秩序好是因?yàn)樗麄兟飞系木旌芏鄦幔俊詈筮@一切想像都轉(zhuǎn)化成了一個(gè)念頭——我長(zhǎng)大以后也要去太平洋那邊的美國(guó)看看……
遠(yuǎn)方，像一顆流星在腦中忽閃而過(guò)，但又總是讓人久久不忘。遠(yuǎn)方，是人的幻想，是人的夢(mèng)想，甚至是人的一種精神寄托。
五年級(jí)的作文 篇2
怒火中燒、怒發(fā)沖冠、怒氣沖沖……你們知道憤怒的危害有多大嗎？告訴你們，憤怒可以使你丟了工作，可以讓你家破人亡，還可以讓你損失錢(qián)財(cái)。不信的話，一起看看下邊的事例吧。
公司的辦公室里，一個(gè)男人正在工作，他吩咐助手給他倒了一杯咖啡提神，助手走了過(guò)來(lái)開(kāi)始倒咖啡，一不小心把咖啡倒在了男人的身上和桌子上。男人怒氣沖天，他站了起來(lái)低著頭，眉毛已經(jīng)變成了倒立的“八”字，他不懷好意地盯著助手，似乎要沖過(guò)去把他撕成碎片。他就這么冷冰冰的看著，仿佛凍結(jié)了時(shí)間。
“你給我過(guò)來(lái)！”男人怒吼道。“你這個(gè)笨蛋，這點(diǎn)小事都做不好，我要把你炒魷魚(yú)！”“我會(huì)怕你嗎？”助理再也忍不住了，上手給了男人一巴掌，把桌子也踹到了，杯子摔得稀巴爛。
男人也不甘示弱，很快兩個(gè)人就扭打在了一起。同事們把警察叫了過(guò)來(lái)，把他們帶到了警察局。
后來(lái)，他們倆丟了工作，住了好久的醫(yī)院，真是自作自受啊。
這件事兩個(gè)人都有責(zé)任，如果兩個(gè)人都退一步，事情就過(guò)去了，何必這樣呢？都說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我們要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，別讓壞情緒控制了自己！
五年級(jí)的作文 篇3
我流過(guò)許多淚水，有傷心的淚水；有喜悅的淚水；有害怕的淚水。但這樣的淚水不再流。
有一天，放學(xué)很早，我和同學(xué)結(jié)伴回家，走著走著，她突然問(wèn)我：“你想去我家玩嗎？”當(dāng)我還在猶豫時(shí)，她又拉了拉我的手，“你到底去不去？”這時(shí)我動(dòng)搖了，一想時(shí)間還早，便不由自主說(shuō)：“咱們走吧！”
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，從下午 點(diǎn)多玩到下午 點(diǎn)多，直到天快黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)下班了，我才想到自己該回家了。
在回家的路上，碰到好幾個(gè)熟人，他們告訴我，你爸爸媽媽像瘋子似的在找你，就差報(bào)警了，趕快回家吧！這時(shí)，我才想到去同學(xué)家玩時(shí)，忘了給爸爸媽媽打電話。
當(dāng)我回到家時(shí)，家里燈沒(méi)開(kāi)，飯也沒(méi)做，冷冷清清的，我知道爸爸媽媽現(xiàn)在還在四處找我。記得也就是一個(gè)月前，我放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家，凡住我們大院的同學(xué)，爸爸媽媽都去找了，凡是平時(shí)和我玩得好的同學(xué)，都打了電話，甚至 連 老師家都打了電話。回家后，爸爸媽媽狠狠批評(píng)了我，從他們說(shuō)話的語(yǔ)氣中，從他們著急的神情中，我知道找不到我時(shí)，爸爸媽媽會(huì)有多么的著急、多么的擔(dān)心！那時(shí)我的眼眶有幾顆晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)。我知道自己錯(cuò)了，并寫(xiě)了保證書(shū)，保證下次不再發(fā)生這樣的事情。
可僅僅過(guò)了一個(gè)月，又犯了同樣的錯(cuò)誤，爸爸媽媽也想，這次我肯定是被別人騙走了，不可能是去同學(xué)家了，所以他們都急得哭了。回到家，爸爸毫不客氣地用條子打了我的手，媽媽罰我站了一個(gè)小時(shí)，還寫(xiě)了檢討書(shū)。我心想“：許佳諾，呀，許佳諾，你是怎的？上次你都向爸爸媽媽保證過(guò)的，這次怎么又犯了？”可不知怎的，想到這里，平時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)的我，眼淚不由自主的掉了下來(lái)。
從那以后，只要是遲點(diǎn)回家，或是出去玩，我都要事先打電話給爸爸媽媽，經(jīng)他們同意后才去。爸爸媽媽也夸我長(zhǎng)大了，懂事了，能夠正確面對(duì)、改正錯(cuò)誤了。
從此往后這樣的淚水不再流，因?yàn)槲抑溃裁词露家?jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意才能去做。
五年級(jí)的作文 篇4
每年的正月初九，我們都去逛花市這是廣東人春節(jié)一大請(qǐng)慶祝活動(dòng)，今年當(dāng)然也不例外。
照例，剛一走出門(mén)，感受到了節(jié)日的氣氛，路上的行人個(gè)個(gè)都穿上鮮艷的衣服，有說(shuō)有笑。我們?cè)谌セㄊ械穆飞希伎梢月?tīng)到人們的歡聲笑語(yǔ)。人流、車流，匯成了人的海洋。
一到花市，映入眼簾的是各色各樣的美麗的花市“主角”——花。紅梅一朵朵俏麗枝頭，有的仰望著天空，有的孤苦自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)……風(fēng)姿綽然，嫵媚動(dòng)人。水仙花潔白的花瓣和嫩黃的花蕊，顯得那么高尚，矜持，淡雅。水仙花的葉子綠得像翡翠一樣，油光光的。一路走來(lái)，除了紅梅和水仙花之外，我還看到了許多美麗的花，有：翠綠的萬(wàn)年青和富貴竹，雪白的百合花，五顏六色的玫瑰，含苞待放的桃花等。我倘徉于花的海洋，陶醉了！
我們隨著人還緩慢地行走，一路走來(lái)，琳瑯滿目的商品使我眼花繚亂：又別致的風(fēng)車，各形各色的氣球，有賣吃的`，賣穿的和賣玩具的等。
到了夜晚，街上并不冷清，而是更加地?zé)狒[。一走進(jìn)燈展區(qū)就像置身于燈海中一樣。燈，到處都是，五彩繽紛的花燈，我應(yīng)接不暇，大門(mén)口擺著一座名叫“年年有余”的大花燈。只見(jiàn)那條金魚(yú)全身紅色，金色的鱗片在燈光下閃閃發(fā)光。“孔雀開(kāi)屏”也是一盞美麗的燈。只要孔雀點(diǎn)一會(huì)兒頭，便開(kāi)屏了，大大的尾巴上閃著金光，十分美麗！除了這些機(jī)械燈，還有掛著的宮燈，紗燈和老虎頭燈。陣時(shí)燈的海洋！
月亮已經(jīng)爬上了中天，但觀燈的人卻遲遲不肯離去，正月初九真是太讓人回味的日子啊！
五年級(jí)的作文 篇5
在我的文具盒里，有幾枝花花綠綠的鉛筆和一塊方方正正的橡皮。它們平時(shí)互相配合，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助可大了。
下午，我放學(xué)回家，和平常一樣拿出文具盒，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里傳來(lái)輕輕的說(shuō)話聲。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和橡皮在嘀嘀咕咕的說(shuō)話。
鉛筆說(shuō)：“橡皮兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那里睡大覺(jué)，真是幸福極了。”
橡皮說(shuō)：“鉛筆老弟，你不知道，我的日子也不好過(guò)。主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字，就要用我去擦，我的身子也是一天天的消瘦啊！”
“不但如此，那個(gè)小主人還經(jīng)常用你在我的身上亂戳窟窿，你看看，我這身上被他戳了多少小眼，真是疼死人了！”橡皮一邊說(shuō)，一邊嗚嗚的哭了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“唉！都怪我們命苦！那個(gè)小主人，一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們。早上，我還是高高的個(gè)子，可他今天一削兩削，我簡(jiǎn)直就變成一個(gè)小矮人了。”
“這還不算，他還經(jīng)常用牙咬我，用小刀砍我，還要在我臉上刻字。”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著，也傷心的哭了。
橡皮一邊安慰鉛筆，一邊忿忿不平地說(shuō)：“我們每天這么拼命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學(xué)習(xí)而付出了生命。可他為什么要這樣對(duì)待我們？我們到底是遭了什么罪呀？”
說(shuō)到這里，鉛筆和橡皮再也說(shuō)不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來(lái)。
這一切，被我看得真真切切，聽(tīng)得清清楚楚。我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，好像無(wú)地自容似的。
從此以后，我改掉了寫(xiě)字時(shí)用牙咬鉛筆、用鉛筆戳橡皮的壞毛病；削鉛筆時(shí)，也總是小心翼翼，生怕把鉛筆弄斷了。同時(shí)，我還注意盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，這樣，橡皮的壽命就會(huì)更長(zhǎng)一些。
五年級(jí)的作文 篇6
溫暖是冬天的一片太陽(yáng)，是春天的一縷和風(fēng);溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包;溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖;溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過(guò)時(shí)的傾訴器;溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車，是開(kāi)心時(shí)的好伴侶……
這天，我剛走出家門(mén)，便下起了毛毛雨，我心想：沒(méi)事，到了學(xué)校可能就停了。便繼續(xù)走，可天氣好像要和我作對(duì)，下起了傾盆大雨。看看被淋成落湯雞的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的打電話給媽媽：“媽，我全身濕透了，要不你送把傘來(lái)，放學(xué)我好回家……哈欠!”過(guò)了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子掉下來(lái)，天灰蒙蒙的一片。我心想：媽媽肯定不會(huì)送來(lái)了。可不到半小時(shí)，一個(gè)身穿紅色衣服的人進(jìn)入了我的視線，她左手撐著一把傘，右手提著一件衣服，拿著一把傘，我不安的心情寧?kù)o了。媽媽走到我面前：“雨傘，還有衣服，全身濕了吧，趕快換，不然容易著涼。怎么這么不小心。”她的語(yǔ)氣充滿著心疼和責(zé)怪，我看著這張已布滿歲月細(xì)紋的臉，我心像打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳邊說(shuō)道：“快回去吧，小心著涼，還有，謝謝您。”媽媽欣慰的笑了，慢慢走了回去。我沉默了，我感覺(jué)溫暖極了。雨小了些，不再那么灰暗了，天空也好像放晴了許多。
人的一生中有很多次溫暖，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾校钦嬲媲星械那楦辛髀叮M管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要像感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要溫暖……
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