精選九年級作文500字錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的九年級作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級作文500字 篇1
春天，整個大地如詩如畫;夏天，整個大地像一座五彩繽紛的大花園;秋天，整個大地像一座豐收的牧場;冬天，整個大地像白色的游樂園。同學們，你們想把自己種在土地上嗎?想變成什么植物呢?我就特別想把自己種在土地上，還想變成美麗的植物。
我想把自己種在春天的土地上，由一株鵝黃嫩綠的幼苗慢慢的成長。一棵垂柳，嫩葉翠綠，而最嫩處仍帶鵝黃，我在輕輕搖曳，垂向水面，可引人注意了。清晨，我從夢中醒來，把自己的小辮子打扮得漂漂亮亮的。不時，一陣風飄過來，我的小辮子隨著風悠蕩，悠啊——悠，悠出黃鶯的聲聲歌唱。
我想把自己種在夏天的土地上，變成一朵出淤泥而不染的荷花。雖然，一開始我在濕潤的河床中睡覺，但是，在每年的夏天就會從水中鉆出來，變成一朵纖塵不染的白蓮，宛如一位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影之間。我羞答答的看著欣賞我的人們，和他們一同感受夏天的魅力。
我想把自己種在秋天的土地上，變成一朵不起眼兒的野菊花，生活在廣闊的大自然里。雖然，我只是一朵不起眼兒的野菊花，但是我一定要當一朵引人注目的野菊花。一大早，我從夢中醒來，覺得大自然真是太美了，于是我不由自主的唱起了動人的歌，引來了四面八方的小動物們，我們一起快樂著。
我想把自己種在冬天的土地上，變成一束幽香醉人的臘梅。在一個寒冷的夜晚，我趁著爸爸媽媽不在的時候，悄悄的把自己的花瓣綻放開，和我的小伙伴一起玩了起來。第二天早晨，小主人來到了后花園，香味撲鼻而來，小主人驚嘆的說：“真是太美了!”
我想把自己種在土地上，在這片土地上，我可以盡情歡樂，聽大自然美妙的聲音，聽小鳥在枝頭歌唱，在這個世界里，我無憂無慮，自由自在。
九年級作文500字 篇2
不知道什么時候，學會躲在陰喑的角落，將自己任意放置，讓它腐朽，發出－股悠遠的酸味。我的生活留在長巷的那一頭，我的年齡留在了長巷的`這一頭。離開了我的選擇題，沒有正確答案，不能回頭，無從放手。牽掛十字架，紅頭繩，黑絲帶。
4月30
羚羊在奔跑，迷失在野草的幽芳中，被吞噬在茫茫的藍綠之間。我汗顏，生命的符號加上了迷離的腳碼。我是一株揪心草，以無形的形式存在于世間。我看到太多迷離的塵世中的景致，人的恨之中的愛，愛之中的恨。作為一株草，我不明白恨，亦不明白愛。世事在變化中淡薄了太多，生活相對的安寧，人心相對的美好。每個人都留下了生命中生活的篇章，當幾十年匆匆而過后，留下的是不同形式的生命軌跡。埋沒太多尸骨的高崗，那是－種悠遠的感嘆號，生與生，生生不息。
在那些春末的日子里，我看到了像秋天一樣的落葉，是風太急，還是雨太大，我不知道。人在欲望中奔走，一晃十年，永遠輩子。我感到揪心，因為我是株揪心草。
假使我不是揪心草，我想我也不會比他們高明到哪里，我定會選擇大同小異的活法罷了。－切猶如沒有心的我揪了心，而又無能為力。
5月2
時間是犀利的梭織出成敗的錦羅，我在其中大起大落。放假的日子，帶著思念的色彩；下雨的日子，帶來無法出門的無奈。我總希望肆無忌憚地翹課，無惡不作。可我不能為了選擇放棄了后路。
有人對我說：“以后很多。”我對他說：“上帝，你好！”他望著我，我低著頭。我聽見很多人在唱自由的旋律，我知道，此刻我靈魂已起跳。
生活需要不停的跑，分分秒秒。放松但不放縱，張馳有度。多一些因素，多－些生命的維生素。
九年級作文500字 篇3
夜，很靜。死黨在十一點的時候把我從家里拉出來。由于是放假，而且兩家只是不同的單元，所以很方便尋找彼此！在小區里散步，說著我們之間的悄悄話！訴說苦悶，分享快樂！
耳朵靈敏的我！聽見了貓叫，本以為是幻覺，可是死黨也聽見了。我們順著聲音尋找，發現了一只通體雪白的貓！不像平常的流浪貓，因為他的的毛色很好，很干凈，但是卻骨瘦如柴，饑餓使他的叫聲越發凄涼！由于同情心，我和死黨決定回家拿吃的喂貓。拿完吃的，我們便去尋找那只白貓。只是一會的時間，便不知道那只貓跑到了哪里。我們開始順著路尋找，直到走到了小區的盡頭。
可是那時候我們找了半天都沒有找到，于是有了放棄的念頭。正在我們失落找不到貓的時候，隱約聽到了貓叫，可是貓的叫聲很小很小。我們憑著感覺和微弱的聲音去尋找貓的位置，最終在一個樓道的角落里找到了那只貓。可能由于動物的本性吧，他還是怕人的，我們就無法去接近他。我們只好將食物放到了離貓很近的地方，假裝走了，其實我們偷偷的躲在了一個隱蔽的地方來觀察。只見那只貓開始接近食物，他先是嗅了嗅食物，可能不放心陌生人給的食物吧。或許是由于太饑餓了，無法擋住食物的誘惑，最終吃掉了我們給他的食物。正當我們要走的時候，突然發現有一束光。那只貓，漸漸的變成了一個人，我跟死黨都睜大了眼睛。本以為是看童話看多了，我掐了掐自己，才發現不是做夢。遇到這種情況，我和死黨一直認為，三十六計，走為上。
九年級作文500字 篇4
做任何事，都需要基礎。就像小孩子數數，必須從“1”數起。
學書法要臨貼描摹；學繪畫要素描；學做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡單的動作開始；學寫文章基于練詞聯句、造句。
讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發笑，那個“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎，亦要不懂得打好基礎的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個道理：做學問，搞建設，必須扎扎實實打好基礎。
如今有些同學，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎，課本中的東西還學不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個“富翁”幻想的三重樓多么的相似。
而有些同學往往這樣認為：“來日方長，現在正是玩的時候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎，雖然上了高中，成績趕了上去，考大學都沒有希望，進如社會后也無所作為，可悲也，嗚哉！
還有些人“好高騖遠，急于求成”，不學走路就想飛。譬如學書法時，還未學會寫好點、撇，就想寫楷書。學跳舞時，舞步亦不會，就想學芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。
他們的“通病”都是不愿認認真真打好基礎，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學高峰？所以，只有踏踏實實，一心一意地打好學習基礎，成功的大門才會向我們敞開。
社會的進步，國家的富強，需要科學技術的進步；而科學技術的進步基礎在教育。我們只有踏踏實實打好基礎，發展我國教育事業，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。
九年級作文500字 篇5
瞪眼，撅嘴，捂臉，層出不窮的萌照，是否早已讓你審美疲勞，甚至略感厭煩？可是偏偏有組萌照，竟能贏得一致的支持、贊賞、羨慕。
衣著花俏，眼戴墨鏡，臉微左傾，手呈花狀，打扮并不出格，姿勢并不新奇，秘密就在照片的主角，是個年逾百歲的奶奶。老人子孫倒是見慣不怪，還稱老人平日喜歡逛街、跳舞、街拍，能和他們打成一片，引得網友有的討要長壽之道，有的祝福老人能夠一直身體硬朗，心態樂觀，有的甚至跟著貼出自己祖父母的萌照。
然而，難免存在少數的質疑聲。有人認為人應服從歲月的安排，夕陽紅的晚景未必就不靜好，余秋雨先生不也寫過“假飾天真是最殘酷的自我糟踐”嗎？這個觀點倒沒有錯，但是周總理不也說過 “服老是科學，不服老是精神”。既然每個人都有選擇老去方式的權利，那么為什么只準老人莊重嚴肅，和藹可親，不準老人活潑可愛，歡脫自在，享受別有一番燦爛輝煌的夕陽紅呢？難道我們只準年輕人率真沖動，大膽機靈，不準年輕人成熟穩重，內斂謹慎嗎？不，不是的，因此為何我們對待年輕人和老人，使用雙重標準？
況且物質上說，年輕是段時期；精神上說，年輕是份情懷。而且賣萌可以看作童趣的回歸，也可看作生活熱情的體現和美好追求的寄托。所以某種意義上說，老人不曾老去，老人依舊年輕，何來“假飾天真”之有。再者余秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能夠順其自然，如果一味營造出種耐人尋味的滄桑美，反而違背他的思想。
賣萌的“賣”，在我眼中，應是展現、分享，奈何常在過度演繹之下，平添刻意、做作的內涵，但是究其本質，借用孔子的話，何罪之有？
九年級作文500字 篇6
一棵松，記起了那個寒冬……
那個冬天分外寒冷，蒼茫的天幕寂靜得荒涼，北風呼嘯而過，凍結了一絲生氣。受傷的我契合著寒冬，躲在冰冷的角落。
“我累了，我再也站不起來了。”我吐著微弱的氣息，一個人坐在窗前發呆，身旁是一灘淚水和汗液，我一次又一次地嘗試著將骨折的左腳支撐在地面上，哪怕只是一小會也好，讓我知道：我還能站起來。可是，每當這只腳分擔了一點重力，就會痛苦不堪。我無法忍受痛楚，無法一直堅強，無法頑強地站起來！于是，我哭了，不再想要站起來了。
一只溫暖的手撫在了我頭上，捋了捋我柔軟的發絲。我抬起頭的一瞬，就看見窗外的那棵蒼松。“看到了嗎？這就是松！”媽媽的聲音傳來，我十分不解，也很責難媽媽，在我最需要撫慰的時候，卻讓我看松樹！但很快，我被震撼了。
凜冽的風中，那棵松獨傲在苗圃中。狂風怒號，無情地撕扯他，發出“簌簌”的聲響。枝條傾倒了，扭著柔軟的腰。我不屑極了，松樹這個懦夫，這么容易就卑躬屈膝！隨即，我心頭陡然一驚：這不是那個放棄的我嗎？再看那棵松樹，枝條頂著風站了起來！隨后又被扯彎，再一次站了起來！再被扯彎，在站起來……
風平息了，松更直了。
我突然明白了什么，轉過頭對著媽媽，堅定地說：“我一定要站起來！”“對像松樹一樣站起來！”媽媽的話雄渾而有力。
“站起來，我是一棵松！”每天，我都這樣大叫一次，每次，我都堅定不移地努力站起來。
經歷了那個心靈的寒冬，原來：我不是荷，華而不實；我不是蘭，素雅而卑躬；我不是竹，勁節而中空；我是松，挺立而不屈。
一棵站起來的松走過了一個寒冬……
九年級作文500字 篇7
“瘸子，多管閑事！”我瞥了一眼輕蔑的罵到。
“罵誰呀，怡兒？”媽問。
我噘起嘴向左邊一努。
她望望左邊，不由拍了一下我的頭說“哎呀，你瘋啦？竟罵陳大爺！”
“罵他，就罵他。討厭！”我鼓起腮幫說，“丟點紙屑、果皮，他也羅羅嗦嗦；以后可不要亂丟紙屑、果皮，要注意環境衛生啦……說完，還假正經地彎腰去拾起，放入垃圾桶里……”
“對呀，講究公共衛生，養成良好的衛生習慣，是一種美德！”
“哼，老頭子愛管閑事。一次，我將吃不完的飯倒在水溝里。他見了，嘮嘮叨叨的，隨手拿起竹掃把掃起，用清水沖洗干凈，向家里一瘸一拐地走去……”
“是啊，象你這樣不懂禮貌、不知節省，就得管教。”
“管教！他不是我爺爺，管得著嗎？”
媽媽把我拽了過去，和藹地說：“陳大爺是千里挑一的好人。別看他年過古稀，白發蒼蒼，腿腳不靈便，可在上甘嶺戰役中英勇頑強打擊敵人，立過三等功。因負了重傷轉業到地方。舒適的工作他不要，偏偏戀上了街道——當個清潔工，甘為城市美容出力，年年先進。退休后，兒孫要他想坐享清福，可他閑不住，字戴上‘環衛義務值日員’的袖套，廠房去上上下下，家屬區前前后后，大樓里里外外，全被他管轄了。廠里多年受到省市衛生部門表彰，這與陳大爺是分不開的。”
“真的嗎？”我驚訝起來。
媽媽又講了很多很多讒大爺的故事，比說書人講的還生動、還詳細。我的思想轉變了。
“小心火，關好水龍頭……”這叫喊聲有一次闖入我的耳膜。那個愛管閑事的陳大爺在我眼中忽然矗立起來，像座高山。
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