【精品】九年級作文500字九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的九年級作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級作文500字 篇1
曾幾何時，我對唱歌特別有感覺！
記得那是在我當上初中的時候，我迷上了唱歌。于是我買了一大堆CD回家，整天整天的聽音樂，唱歌……于是劉德華成為了我的偶像，周杰倫成了我的方向……
就這樣，我混過了一年的時間。
那是在初二的某一天家長會后，老爸起急敗壞的回到家，大聲的對我呵斥到：“你唱歌！現在到好！考了個34名！你還有臉唱歌？馬上把這些亂七八糟的給我，我幫你收著，等你成績上去了，再還給你！”就這樣，我的唱歌欲望被生生的剝奪了……
曾幾何時，我對網絡非常有興趣！
記得那是在我上初二的時候，我對網絡一點也不懂。那時我想的都是學習，因此我的同學都說我是個“白癡”。我在聽別的同學聊QQ，E-mail，UC……時，我總在想：我一定要學習上網！于是我叫我的死黨教我上網……
就這樣，我混過了一年的時光。
現在我已是個初三的學生，學習的壓力當然大的不可言語。可我還是會抽出一切休息時間來上網，雖然我知道這樣不好，可我還是忍受不住要朝網吧的方向走去……就這樣，我的成績一天不如一天。我想：我要把重點放到學習上！于是我參加了一切的學習小組……
為了學習，有人什么都能舍棄
為了學習，有人什么都能忍受
為了學習，我放棄了我的曾幾何時……
九年級作文500字 篇2
小時候，一閑著就愿到姥爺家。我喜歡姥爺的小院，喜歡姥爺屋子上木框雕刻花紋的窗，喜歡靜坐并凝視窗外姥爺……玩的累了，時而問一問：“咦，姥爺你在窗前看啥呢？”姥爺沒有回答，只是撫撫我的腦袋笑了笑，笑容里似乎滿是神秘。
姥爺總是喜歡帶著凝重的眼神，望著窗前那片承載歲月的土地。我總覺得在那片神秘的土地上埋藏著寶藏，而后發現，即使在冬天那個摧毀世間美貌的季節，也使姥爺出神的望著她。漸漸長大，我似乎逐漸明白這大概是一位經歷風雨的老人對鄉土的愛戀吧！
那日，姥爺病了，家中更是無人照顧，我的撒嬌耍賴最終打動了那沉默寡言的他。離開時，姥爺站在窗前，凝視著窗外，沒了笑容。而后，姥爺便微微低下頭，緩緩走出，徑直上車，默默的把車窗關閉，不再說話。
日子就這樣不溫不火的過著，緊張的學習生活，每日在學校與家之間來回穿梭，我也無暇太多關注姥爺。一天，正與作業并肩作戰的我突然嗅到濃烈的煙味，隨煙而去，發現姥爺正注視的遠方，回憶近日姥爺的行為，望著憂郁凝重的的面孔，姥爺似乎失去了往日的快樂，順目而去，姥爺凝望的是老家的方向。
我的窗前高樓大廈鱗次櫛比，柏油路上車水馬龍。忽想起姥爺的小院，小院中的窗，還有窗前的姥爺。姥爺想家了，我也想回“家”，找回姥爺久違的笑容。擇一個煦暖的日子，我和姥爺走上了老家的路。打開房門，推開那扇被歲月封塵已久的木窗，看得出姥爺的手在顫抖，我的心也在跟著顫抖。這就是所謂的故土難離吧！
回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打開姥爺心中的那扇“窗”。
九年級作文500字 篇3
贈人玫瑰，手有余香。
她是我一位朋友，一位老師，一位恩師，一個知己……她是我人生中的一盞明燈，照亮我的大路，是我人生中的一把傘，為我遮風擋雨。
有一次考試我考砸了，心情很失落，也很不開心。她來哄我，可是我怎么也高興不起來。她，走了，不久又走了回來，手里拿著一支玫瑰。她把玫瑰在我面前搖晃，玫瑰很香。她送了給我。用手幫我抹去眼淚，輕輕地一抹，抹去了煩惱，抹去了所有的不愉快，抹來了開心，抹來了快樂抹來的光明……她說：“我認識的你去那里的呀？我認識的你可不是弱夫，你不要……”
她罵了我很久，罵醒了我。她用手，輕輕地幫我抹去眼淚，她手中還有玫瑰余下的香。
她，讓我懂了堅強。
塞翁失馬，焉知非福。
失戀了，心情非常非常的不開心，她又來哄我，陪我西來東去，玩，又一天的。失戀啊，怎么會這么好的？卻因為她一句話，改變了。“塞翁失馬，焉知非福。不要為了一棵樹而放棄一座森林；不要為了一顆星而放棄一片天空。”
她，讓我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。舍去該舍去的就是智者，舍去不該舍去的就是愚夫。
生命只有一次，我有自己的安排。
奶奶得了重病，住進了醫院，離太平間就差一步。我當天晚上哭個不停，她得知消息，飛奔來我家，她可是我家的常客。她走進我的房間，看見我，什么也沒有說，放下一本書就走了。我當天晚上并沒有看，第二天，心情好許，便翻開那本書《當馬原面對死亡》。我相信，奶奶和馬原一樣，看見的.上帝。每個人都欠上帝一條命，當他老人家想念某一個孩子時便會將她喚回天堂，讓他/她化作天使在他的身邊飛舞。
她讓我明白了這個道理。靈魂是有的，但不是以輪回的方式。
九年級作文500字 篇4
只是像是我們的記憶一樣，有著一些說不出的話，我想寫下來。
時間不斷的在前進，一刻也不停，漸漸的我發現，自己有些跟不上時間的步伐了。像是別遺棄的孩子，似乎已經被時間所遺棄了了的我，感覺像是生活在另一個的時間里，忘記了前進。
說不出的感覺在心中蔓延，像是開在夕陽里的向日葵，朝氣在夕陽的洗滌下，顯得蒼白，突然啊想起了周杰倫的夜曲：“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引。我面無表情，看孤獨的風景……”眼前的一切突然的，變得模糊，像是置身在圓舞曲中，我踩著華麗的步伐，跳出的卻是破碎的舞蹈，思緒就像是那些間隔的旋律，一個一個的，在我的周圍，零零碎碎的飄著，飄著。
外面的天空，還在淅淅瀝瀝的下著小雨，街道上來往的那么多人，卻沒有一個抬頭望天空，那上面還閃爍那樣的耀眼的星星，在雨的襯托下，是那樣美的一幅畫。行走，行走。在一條小徑，我止步了。徐志摩在雨巷中希望逢著一個丁香一樣的姑娘，在這條唯一寂靜的小徑上，我等待著第二天的朝陽，我知道，幾小時后。當第一束陽光灑在這兒時，那些墻角枯萎的玫瑰，在經過一夜的細雨的滋潤，又接受的清晨第一抹陽光的淋浴后。將再次開放出妖艷的美，迷惑人的眼。人們忘了夜里它曾經的枯萎。開放→枯萎→開放→枯萎……這樣的反復再反復，做著的是相同的動作，卻顯出不一樣的感覺。欣喜→憂郁→欣喜→憂郁……如此的反反復復。
亂亂的思緒，寫著亂亂的文字，想著亂亂的事情，這個亂亂的世界。
九年級作文500字 篇5
同時少年，同在一片藍天下，我不愿獨自脫離開學校，那溫馨的班集體。一個人流浪在這個大千世界，我不明白的道理還有很多，我不知道的知識也有很多。只身一人顛沛流離在這個懵懂的世界里，難免會有些不安。
十四歲，花季！青少年！叛逆期！全部都摻雜在這兩個阿拉伯數字理了。但“一”終究是“一”，“四”終究是“四”。這點他們是永遠不會改變的，只不過把他們組合到了一起，成為了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的解釋。
為什么？為什么我現在不在稚嫩的童年？為什么不在成熟的青年，而滯留在這左手邊是懸崖，右手是大海的少年時代？
有人說，這是過渡，很正常。不錯，我承認，十四歲的確是童年到青年的過渡，1年，365天啊！天天叛逆？難受么？！
總想去當先頭鳥，去發揚自己拼命三郎的精神。可一只半成的鳥又能拼搏幾何？飛幾何呢？飛得更高，摔得更慘！這句話，我持中立態度。因為這句話并沒有多少錯，用物理知識來解答飛的越高，一旦降落，阻力會變得很大，正如一塊4B橡皮從一樓丟人沒什么事，而從30層卻能置人于死地一樣。還有人說：“失敗是成功他媽媽！”不錯，是真理，前方著實需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鳥兒去探索，那會怎樣呢？原地“啪”，再飛，再“啪”……反反復復，動也不動。
“14？”……是死？還是誓死！還是本該屬于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
九年級作文500字 篇6
夜幕降臨了，空中掛起一個“C”，它放著光。人們在亭子里乘涼。小孩指著它，畫著它的輪廓。一個大人指責小孩說：“月亮不能隨便亂指，當心割了你的耳朵。”小孩天真地吐了吐舌頭，望著那彎彎的鐮刀般的月亮畏懼地收回了手。
我喜歡太陽，在白晝；喜歡月亮，在晚上。我也曾用手指著月亮比劃，我喜歡彎月，尤其是上弦月。在夜空，它撒下了滿天發光的寶石，它是這些寶石
——星星的母親，我們就稱它為她吧！每到夏日的夜晚我會在屋頂上乘涼賞月。我不大喜歡星星，它們的雜亂無章擾亂了我的視線。“上弦月幾時有，把茶問青天。”因喜歡上弦月而用茶代酒抒此情懷。她在白棉花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我坐在不太高的屋頂上面，聽她與云朵講故事。云朵聽得發愣了，點亮了自己的燈。她走了，云朵也熄滅了燈，每朵都是如此。她走了，我也去睡了。
在圓月的光下人們容易沖動失去理智，而上弦月就不會，她讓你追求完美，叫你替她尋找失去了的另一半，使你永無止盡。圓月容易把她的那份圓滿失去，而上弦月容易得到那份圓滿而且越來越滿。圓月可以替你照亮前面的夜路，而上弦月卻辦不到這點。月光下人們會感到靜謐與美好，這的確不錯，難怪貝多芬還創作了《月光曲》。
你知道月亮她的來歷嗎？很久很久以前，地球剛形成。一天，地球上的一塊土地被甩了出去，這塊土地便成了她，而剩下的空洞卻是海洋。卻不知道她比海洋大還是小。可至今那鐮刀般的她還在躬著身子在太空不斷地收割著科技文化的碩果。
上弦月在我心，我心寄上弦月，她為我照亮人生路。在挫折重重時，她總是把那束最亮、最有力的光箭射向我，眼前一片光明，讓我充滿了勇氣地向前邁去。
九年級作文500字 篇7
大多數喜歡讀書的人都有熬夜的習慣，一盞孤燈，一杯濃茶，一種怡然忘我的心境，任自己的心在書海里遨游，其樂無窮也。
如果這個人不太重視名利，不樂于聲色犬馬，那么，在這樣的環境中讀書，真的是一種最幸福的事情了。
我覺得每一個人的時日有限，而對知識與書本的濫殤總讓人的靈魂感到置身虛谷，無所適從，望著案頭或者書柜里的書有些感慨，有的人有閑錢買書，卻讓書堆滿塵垢，有書不讀，那是多么難過的事情啊。
于是，我常常為自己的幸福而幸福。
每個寧靜的夜晚，鉆到故紙堆之中，不覺如臨長江之水而無力自拔，且不說古往今來沉積凸現的思想精神，文化科學如何淵源浩瀚，也不說昔日今人對某些領域的開掘發展，尋根探源，只是那如泉之涌的新論就足以讓你內省自身，自嘆不如了。
拿在手里的，不管是唐詩宋詞也好，諸子百家也罷，每晚臨睡前總得享受一陣，在書香里沉醉，才會有個好夢。
而對我專業成長影響最大的是蘇霍姆林斯基的《給年輕教師的建議》一書，他給我們提供了許多寶貴的經驗，每每讀到那些經驗，心中就有許多感觸。
他在書中提出了培養全面和諧發展的人的教育思想，對于如何把學校教育與家庭教育、社會教育，課堂教學與課外活動，傳授知識與培養能力、興趣和特長，教書與育人結合起來的問題，進行了成功的探索。
九年級作文500字 篇8
小時候，最喜歡聞雨后空中洋溢的那抹清新香氣。可現在，這清香只能在記憶里才能聞到。
這幾天，雨稀稀落落地下了幾場，坐在陽臺看著那雨水打在樹葉上，把樹葉染得翠綠翠綠的，十分可愛。我喜歡雨天，準確地說，是在外婆家的時候喜歡雨天。
每當下雨，小山村就披上了一層朦朦朧朧的薄紗，泥土散發出一種淡淡的清香，聞著十分舒服。那清香不如香水那般濃烈，它有它獨特的味到，輕輕柔柔的，中間夾雜著淡淡青草的香味。
每當下雨，我就和外婆坐在大門前，看著那雨肆意地下著。有一天，我問外婆：“外婆，你聞聞，土地里是不是發出一種很好聞的香味？為什么會這樣啊？”“那是大地獨有的香味。下雨了，大地開心了，就把這香氣散發出來了。”外婆不緊不慢地跟我解釋道。我似懂非懂地點點頭，又繼續問：“那它會不會永遠發出這種香味？”“不會，因為它和人一樣，總會有不開心的一天。”我失落地低下頭去……
現如今，我聞不到那抹清香——那大地獨有的清香，那帶著生命活力的清香。在這城市中，到處散發著難聞的氣息，汽車嗆鼻的尾氣，河里散發著惡心的臭味，連鮮花也沒有以前那般清香了。是不是這些氣味把那淡淡的氣味給污染了，還是把那清香趕走了？是不是大地不開心了，不愿把這氣味散發出來了？還是它也無能為力了？到底是什么原因讓我再也聞不到那抹清香了？
不管什么原因，請把大地那最原始的清香還給我，好嗎？
九年級作文500字 篇9
電腦桌上有一盆仙人球，默默無聞，應該有很長時間了。
這盆仙人球應該是在花市上買的，買的時候，開著花，很美很美，于是，我便將她捧回了家 ，讓他在電腦桌前扎根立足。
都說仙人球很耐旱，于是我對她澆的水便少得可憐，讓她靜靜地立在那兒，花謝了，枯黃了，痛苦著忍耐著。但她毫無怨言，默默地奉獻著，默默地完成著她的使命。
花又開放了！
在尖銳的硬刺叢中，花兒很嬌嫩，茸茸的，柔柔的。那些花，穿著雪白的連衣裙，好像一位美麗的仙女，一邊在翡翠舞臺上跳起婀娜多姿的舞蹈，一邊撒下令人陶醉的芬芳。禁不住伸出手去，想觸摸一下那柔和的花瓣，卻不想，剛碰上花兒，仙人球的一邊竟分裂開來，緩緩地倒了下去，讓我驚詫不已。
她里面竟是空的！在堅硬的外表下，竟是如此凄慘空洞的內心。。黑斑遍布，枯黃無力，已早有腐爛的地方，只剩一些早已燈枯油竭的筋絡苦苦支撐著，完成她這一生的使命：開花，在回顧花兒，恍然發現在柔美之下，已有幾分枯黃無力，但她還在堅持著，努力著。努力地開得更美。現在的美麗已多了幾分無可奈何的凄美。可既便如此，她依然“刺面八方，威風凜凜”。這不禁讓我想到了我們自己。
很多人，禁不住風雨，禁不住波瀾，一旦經歷便會由外垮到內，一蹶不振，終只能悔恨一生。多學學這盆仙人球吧！哪怕心中疾風驟雨，波濤洶涌，也面不改色，堅持自我，努力完成著自己的使命，努力展現著自我，奉獻自我。哪怕驚雷在心，也面如平湖，我想這才是內心的極致和人生的窮極吧！也只有這類人才能挑起大梁，獨當一面吧。
我愿意在我心中種下這一盆仙人球，刺痛著我的心，也開出最美的花。
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