【精華】六年級(jí)的作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我心目中未來(lái)的鄭州是這樣的：
每個(gè)人的書(shū)包都可以減輕負(fù)擔(dān)，讓人不那么累。書(shū)包還能告訴人現(xiàn)在幾點(diǎn)了,讓人不再遲到。書(shū)包還有一個(gè)功能，只要把課程表放進(jìn)去，書(shū)包就會(huì)告訴你什么帶了，還差什么，什么今天不用。
未來(lái)的教室，書(shū)桌上是電腦，讓人在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。未來(lái)的老師是機(jī)器人，每天教我們與眾不同的課。
每輛車(chē)都是太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)，不浪費(fèi)汽油，更沒(méi)有廢氣排放。還能在快速穿行中，不發(fā)生意外。
未來(lái)的家更厲害，一到睡覺(jué)時(shí)就會(huì)打開(kāi)紅外防盜系統(tǒng)，一旦有壞人碰到紅外防盜系統(tǒng)，就會(huì)被抓住。一旦感到不適，房子就會(huì)為你準(zhǔn)備合適的藥。房子還能為你調(diào)到合適的溫度，完全不受外界空氣的影響。更神奇的是，未來(lái)的房子沒(méi)有廚房，房子會(huì)根據(jù)你的心情和口味為你準(zhǔn)備合適的食物，比如：當(dāng)心情不好時(shí)，房子會(huì)準(zhǔn)備比較少的飯，當(dāng)心情很好時(shí)，房子會(huì)準(zhǔn)備較多的食物。而且，房子會(huì)做超過(guò)3萬(wàn)種的菜式，讓你都不知道什么菜吃過(guò)，什么菜沒(méi)吃過(guò)。而且房子會(huì)在你定的時(shí)間里用很多方式叫你起床，保證你絕對(duì)不會(huì)遲到。每個(gè)房子還有一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電裝置，在不浪費(fèi)電的情況下自己供電。
電腦也很神奇，可以直接把圖像輸入到你的大腦里，只要把眼睛閉上，就可以在不傷害眼睛的情況下，玩電腦。再把耳機(jī)帶上，就能感到3D的效果，3維立體聲的感受。在玩游戲的時(shí)候，自己就變成游戲中的主人公。每個(gè)電腦有不止一個(gè)耳機(jī)，可以讓多人玩。
工廠(chǎng)排出的廢水，會(huì)被污水處理系統(tǒng)變成干凈的可以喝的清涼的水，工廠(chǎng)發(fā)出的廢氣會(huì)變成可以修補(bǔ)臭氧層的氣體和清新的空氣。
人們的克隆技術(shù)將所有的瀕危動(dòng)物都挽救回來(lái)了，甚至把滅絕的一些動(dòng)物都救回來(lái)了，動(dòng)物園里都是大家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。
人類(lèi)還在太陽(yáng)系的范圍里把所有的星球都探索過(guò)了，現(xiàn)在普通人只要付一些錢(qián)就能坐超時(shí)空飛行器逛一逛太陽(yáng)系的全部星球。人們還能坐超時(shí)光飛行器穿梭于未來(lái)和從前。
這就是我心里的21世紀(jì)。
六年級(jí)的作文 篇2
臨近年尾，家中突生巨變。一瞬間，萬(wàn)念俱灰。怨恨、厭倦，有時(shí)又像回到小時(shí)候，無(wú)助、無(wú)力，眼巴巴地期望有誰(shuí)告訴我一個(gè)答案。
我什么也不想做。做什么也改變不了，不做什么也改變不了。
……
還得工作吧。那么，就寫(xiě)寫(xiě)20xx，在工作中最想做的十件事。
一、20xx年6月30日前。
1、盡自己所能，幫助每一個(gè)有實(shí)力考上一中的學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不留遺憾。
2、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，不能因自己的語(yǔ)文科目影響學(xué)生的中考總分，造成遺憾。
3、這學(xué)期的重點(diǎn)工作：要指導(dǎo)學(xué)生至少進(jìn)行8次作文訓(xùn)練，用心思考，下功夫備課。
①每次作文課要制作簡(jiǎn)單的ppt，要提供兩篇滿(mǎn)分作文。
②力爭(zhēng)學(xué)生節(jié)節(jié)課上有收獲，人人課上有收獲，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)能大面積提高2—3分。
③珍惜每次大型考試，以整個(gè)年級(jí)的學(xué)生考場(chǎng)作文為依據(jù)，認(rèn)真分析，所得結(jié)果制成圖表，供姐妹們參考。
4、每天認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)設(shè)想和教學(xué)后記，積累經(jīng)驗(yàn)。
二、20xx年7、8月份。
5、讀書(shū)。
以《如何閱讀一本書(shū)》、《構(gòu)筑合宜的大腦》這兩本書(shū)為依托，以《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》為參考，重新閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。
閱讀完畢，要達(dá)到兩個(gè)目的：首先要初步掌握如何閱讀一本書(shū)的方法。如果暑期后再接七年級(jí)，閱讀課上要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何讀書(shū)；其次是能對(duì)大教育家蘇霍姆林斯基的教育理念有一些理解，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
6、解讀詩(shī)歌。
以初中三年六冊(cè)的古詩(shī)歌為例，讀出自己的體會(huì)，整理為小文章，為晨誦課做準(zhǔn)備。（因不知道難度，故無(wú)法估計(jì)解讀首數(shù)。）
7、解讀電影。
選自己喜愛(ài)的兩部電影：一部中國(guó)，一部美國(guó)。嘗試寫(xiě)篇影評(píng)。以《構(gòu)筑合宜的大腦》和自己所訂購(gòu)的《電影文學(xué)》為依據(jù)。
讀出自己的東西來(lái)。即使粗糙淺薄也不懼怕，要牢記走一步，哪怕是一小步，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，意義巨大。
8、反思、整理。
三年的教學(xué)循環(huán)，經(jīng)驗(yàn)是什么？失誤在哪里？
①學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绾尾⑦M(jìn)？閱讀能力和做題技巧真的是相克的嗎？能否相生？？等等。
②語(yǔ)文教材中的綜合性學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)？怎樣利用資源才是不浪費(fèi)時(shí)間？
③晨誦課如何開(kāi)展？
④學(xué)生的成長(zhǎng)到底要關(guān)注什么？
等等。
三、20xx年12月31前。
9、寫(xiě)作。
①積極向自己所訂購(gòu)的五本語(yǔ)文雜志投稿，力爭(zhēng)被選錄一篇。
②每閱讀一本書(shū)，或?qū)憰?shū)評(píng)，或?qū)懽x后心得。練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)文，3000——5000字。
10、一如既往，感謝幫助自己的每一個(gè)人。
從今日起，磨煉自己，批評(píng)學(xué)生要藝術(shù)化。如果發(fā)現(xiàn)自己還是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)批評(píng)學(xué)生，就罰自己寫(xiě)1000字的分析報(bào)告。
從今日起，多向積極樂(lè)觀(guān)的人靠攏，讓自己積極樂(lè)觀(guān)起來(lái)，激發(fā)自己的工作熱情。
六年級(jí)的作文 篇3
生命是高貴的，生命是純潔的，生命是可愛(ài)的……生命也是精彩的!我從蠶寶寶的身上，感受到生命的堅(jiān)韌，它的一生雖然短暫，但卻精彩……
春天的一個(gè)晚上，一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在窗臺(tái)上。我坐在窗前津津有味地看著《蠶寶寶的一生》。當(dāng)我看到蛾產(chǎn)下蠶卵后，幾乎沒(méi)有畏懼地等待生命的消失時(shí)，它引起了我對(duì)生命的思考。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，在短暫的四十幾天里，蠶的生命走到了盡頭。它是在生命的最后一刻綻放精彩嗎?是呀，開(kāi)始，蠶卵孵出螞蟻般的蟻蠶，又黑又小，不起眼的蟻蠶令人擔(dān)心，它能活下來(lái)嗎?蟻蠶日夜不停地吃著桑葉，頑強(qiáng)地活著。為了長(zhǎng)成又白又胖的成蠶，它要忍受四次脫皮的'痛苦，隨后吐出美麗的蠶絲。成蠶作繭自縛時(shí)不吃不喝，漸漸變成蛹，再過(guò)十幾天就會(huì)破繭成蝶。它變成飛蛾后沒(méi)有急于飛翔，而是尋找配偶產(chǎn)卵，然后“英勇就義”。
蠶的一生雖然短暫，但是它卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中頑強(qiáng)地磨練了自己，活出了精彩!“蠶沙”可以做肥料，“蠶絲”可以做衣服，它默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。我想：生命的精彩在于付出，在于給予，我們可以像蠶兒一樣勇敢地磨礪自己，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，以頑強(qiáng)的意志面對(duì)生命，心甘情愿地為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓自己活得精彩有力，展現(xiàn)出生命的魅力!
六年級(jí)的作文 篇4
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
誰(shuí)說(shuō)秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風(fēng)鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線(xiàn)譜上旋轉(zhuǎn)流淌、輕舞飛揚(yáng);又托秋風(fēng)幫忙把花色斑斕的落葉邀請(qǐng)函散布到世界各地，只為告訴人們：秋天來(lái)了。
在音樂(lè)會(huì)的高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。于是，我出場(chǎng)了。
我蹦跳著與花草樹(shù)木打招呼，木樨快活地吮吸著這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍(lán)瑩瑩的湖水里。藿香幾只小小的船兒，搖碎了映在湖里的流云淡淡的天。不過(guò)，湖水可不樂(lè)意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”
我走到農(nóng)村，莊稼們可開(kāi)心啦！高粱笑紅了臉，稻谷樂(lè)彎了腰，全都喝了個(gè)痛快。功夫不負(fù)有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個(gè)大豐收哪！這時(shí)，最美麗的笑容像鮮花一般開(kāi)遍千家萬(wàn)戶(hù)——是啊，農(nóng)民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來(lái)澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終于有了回報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)這些憨厚淳樸的笑不能使天地動(dòng)容？
我悄悄地走，正如我悄悄的來(lái)。我清除著空中的雜質(zhì)，更蕩滌著人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。
深呼吸，空氣中彌漫著秋的味道。
六年級(jí)的作文 篇5
經(jīng)過(guò)兩天的顛簸，你從快遞員叔叔的手上來(lái)到了我家，成了我的新寵。你的名字叫智利火玫瑰，是一種原生活在智利的紅色蜘蛛，身長(zhǎng)約為10厘米，渾身布滿(mǎn)了暗紅色的絨毛和彩紋，如同一團(tuán)火焰，漂亮極了。我查閱了許多關(guān)于你的資料，對(duì)你精心飼養(yǎng)，呵護(hù)備至。
說(shuō)真的，你很能干。當(dāng)你來(lái)到我家后，我把你放到一個(gè)透明的塑料箱中，箱底鋪了一層椰土，里面放置了一個(gè)被我開(kāi)了口的大果粒酸奶盒和一塊橡木。你稍微巡視了一下自己的新家，就立刻忙碌起來(lái)，投入到自己新窩的建設(shè)當(dāng)中。一會(huì)兒用腳把底下的椰土鋪開(kāi)，一會(huì)兒在椰土上吐絲，我知道，你打算在地上鋪一層網(wǎng)，借以確定獵物的位置進(jìn)行捕食。第二天我醒來(lái)去看你，又驚奇地發(fā)現(xiàn)你把酸奶盒拖到了橡木的上面，搭成了一個(gè)窩，而你正舒舒服服地在里面睡大覺(jué)。你對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)和建造能力真讓我驚嘆！
說(shuō)真的，你很兇猛。別看你平時(shí)比較溫順，但是一旦看到獵物，就完全成了另一副樣子。記得有一次，我把一條大麥蟲(chóng)丟進(jìn)箱子，不知你是沒(méi)看見(jiàn)還是假裝不屑一顧，你一動(dòng)不動(dòng)。倒是那條大麥蟲(chóng)，仿佛知道自己將要成為你的美餐似的，在箱子里驚慌地亂拱。隨著大麥蟲(chóng)的蠕動(dòng)，你從自己吐的絲上感應(yīng)到了有獵物存在，飛快地調(diào)轉(zhuǎn)身子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一口咬住大麥蟲(chóng)，津津有味地吃起來(lái)。
說(shuō)真的，你很乖巧。有時(shí)你會(huì)乖乖地呆在窩里養(yǎng)精蓄銳，有時(shí)你會(huì)爬到水盤(pán)里去喝水以保存體力，有時(shí)你會(huì)不停地變換窩的位置來(lái)改變環(huán)境。你好像和我有了某種默契，當(dāng)我用小棒輕輕觸碰你的身子時(shí)，你就會(huì)把腿搭上來(lái)，然后沿著小棒慢慢地向上爬，試圖爬上我的手。你仿佛已經(jīng)認(rèn)同我這個(gè)朋友，從來(lái)不會(huì)對(duì)我露出兇惡的樣子。
你是我的，你真惹人喜愛(ài)啊！
六年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽用嘶啞的聲音說(shuō)話(huà)時(shí)，每當(dāng)我看到媽媽用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手時(shí)，我感激之情便油然而生。
母親節(jié)快到了，我準(zhǔn)備做張賀卡送給媽媽。我在文具店精心挑選了一張藍(lán)色卡紙。我先將卡紙對(duì)折，用一面做封面，再將封面對(duì)折，沿線(xiàn)畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形，接著用剪刀將長(zhǎng)方形的三面剪開(kāi)，做成一個(gè)活動(dòng)窗口。最后我用波浪線(xiàn)剪刀把封面的邊緣剪出波浪線(xiàn)。這樣，賀卡的結(jié)構(gòu)就做好了。
接下來(lái)我要裝飾封面了。我現(xiàn)在封面的最上端寫(xiě)上感謝媽媽這四個(gè)大字，然后在中間畫(huà)了我和媽媽。我要裝飾賀卡的內(nèi)部了。我在內(nèi)部的左上角寫(xiě)上謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。賀卡中間空蕩蕩的，我靈機(jī)一動(dòng)，寫(xiě)上；媽媽祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)，青春永駐。
賀卡的右下角，我點(diǎn)綴了許多花草，草的旁邊畫(huà)了一個(gè)小孩，小孩在歡呼；祝母親節(jié)快樂(lè)，我下樓買(mǎi)了一朵鮮花貼在賀卡上，我想；媽媽?zhuān)?dāng)您疲倦時(shí)，愿我的這朵鮮花使您精神抖擻。看著這親手做的賀卡，我滿(mǎn)意地笑了笑，笑得那么甜，那么開(kāi)心。
插柳之恩，我終生難忘。雖然這張賀卡花費(fèi)了我的一番心血，但比起媽媽的嘔心瀝血，這又算得什么。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
六年級(jí)的作文 篇7
窗外雨絲柔柔綿綿，輕輕地織出模糊的綢幔，在微風(fēng)中隨風(fēng)擺舞。淺灰色的天顯得很是沉悶，幾只不幸的鳥(niǎo)兒在空中掙扎。轉(zhuǎn)身回屋，把雨景拒之門(mén)外。無(wú)意在眾多雨具中，隱隱約約的露出點(diǎn)紫色。心中一愣，一股暖流緩緩的滋潤(rùn)過(guò)。
紫色的雨傘打開(kāi)了去年的記憶，帶領(lǐng)我回到了五年級(jí)，五年級(jí)的一天，天有不測(cè)風(fēng)云，原來(lái)是晴空萬(wàn)里，眨眼間卻換來(lái)了陰云密布，“嘩啦啦”的雨從天空中傾下。雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，奏起一曲曲悲哀曲子；雨點(diǎn)打在花草上，響起一陣陣哀號(hào)的呻吟。望著窗外的雨，焦急的我看著我們班同學(xué)一個(gè)被一個(gè)接走，掿大的教師只剩下我和老師，看來(lái)只能當(dāng)一回落湯雞啦。深呼一口氣，用力奔跑，在路上濺起冰冷的水花，浸濕了我的褲腿。“轟隆隆”雷聲隆隆作響，我摔倒在地上，雨點(diǎn)鞭打在身上，很冷很痛。抹去疼痛的眼淚，做回堅(jiān)強(qiáng)的我，不知為什么頭上何時(shí)撐起一片淡紫色的天空，抬頭迎來(lái)媽媽擔(dān)心的面孔，我的淚珠已經(jīng)眼眶徘徊了很久，就在這時(shí)我的淚落在了媽媽的手臂上，我告訴媽媽?zhuān)覜](méi)事。
“在想什么呢？”媽媽的關(guān)心把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕的一笑，遞給她一個(gè)放心的眼神，說(shuō)：“沒(méi)事，我們出去逛逛吧。”“外面下雨呢。”媽媽皺起了眉頭。“帶把傘就行啦。”我毫不在乎的回答，順手從角落里取出那把紫色的傘。媽媽呦不過(guò)我，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。
漫步在熟悉的小路上，出神的看著媽媽?zhuān)恢螘r(shí)一道皺紋爬上了媽媽的臉上，這十二年來(lái)媽媽辛辛苦苦地照顧我，一幕幕溫馨的場(chǎng)面在腦海里放映，心中泛起一片愛(ài)的漣漪！
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