【實用】七年級作文500字錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的七年級作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級作文500字 篇1
冬日雪如約而來，洋洋灑灑，飄在地上，也飄在心里。被雪覆蓋的大地好似冬眠了，到應(yīng)了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這句千古絕句——咦？不對，好像還有……
小區(qū)里，雪被掃在路旁，是風(fēng)是人？走著，一個渺小的身影引入眼簾，拿著比身還長的掃帚，緩緩地推著厚實的雪。似是察覺到身后有人，她轉(zhuǎn)身看了看我，笑了笑，說：“小姑娘，你好，這大地被蓋著，冰涼涼的，若春來了，也感受不到了�！蔽毅蹲×耍粫r理解不透，春不是……
阿姨看著呆住的我，莞爾一笑。雙目對視，我隱約看見了她那熱情之火好似要融化這冰封大地的雪。
雪又來了，但卻少了之前的威風(fēng)，只是星星點點。是被她的熱情所傷，或是春要來了……
她拉著我，躲近了不遠(yuǎn)處的樓房里，無言。我仔細(xì)地瞧她，紅鼻子、紅耳朵鑲嵌在樸實的臉上，異常耀眼，如一堆石頭里閃閃發(fā)光的金子。她全身都被棉襖包裹著，好似一個大球。哦不，還有手，露在外面。她的手雖迎著寒風(fēng)，但依然緊握掃帚，好像在宣誓“雪，我不怕你！”
我拉了拉她的衣衫，問：“阿姨，您為何要掃雪呢？”“雪雖美，但卻藏起了這大地的美麗。再說，車行駛在雪上，多危險啊，一不小心就出了車禍�！�
雪停了，她朝我揮揮手，說：“拜拜，有緣再見。”便又拖著掃帚，重新掃雪。望著她的身影，我有了一絲明悟。雪遮住了大地的美麗。人呢？一再的追求外在美，卻忘了磨練情操，充實自己。
今年的春天，來的特別早。是她的熱情招來了春天，或是她將雪掃走，溫暖了大地……
七年級作文500字 篇2
有人說：人的記憶在某一段時間后會自動扔掉一些不重要的�？墒�，這么多年過去了，我還是忘不了你……
小時候住在外婆家，十年前的靈溪，還是很熱鬧的。小巷中穿行著賣糖葫蘆的、畫報的，叫賣聲一個接一個。
路過一個綠石階，眼前是一面10米高的水泥墻，往左拐，你就會望見一棵碧綠的大榕樹，烏黑發(fā)亮的軀體與抽象的紋路體現(xiàn)出你歲月的滄桑與磨礪。樹下，坐著一個一成不變的老頭子，手上永遠(yuǎn)擺弄這一雙雙鞋，好像有干不完的活。你是聞名四方的修鞋匠，只要你一出手，再破的鞋子，經(jīng)過你的千錘百煉，總能變得服服帖帖的，穿上的感覺更是不用說了，一個字：贊！
記得小時候和伙伴們?nèi)由嘲�，地上的碎石沒有完全清理，一不小心，剛穿沒幾天的新布鞋破了一道大口子，成了“開口笑”。嚇得我冷汗直流，不住地發(fā)抖，就差大哭一場了。這時，我想到了他，一路拖著鞋，到了大榕樹下，“喲！這鞋傷得不輕��！要縫好幾針！得了，這得上塊…。”他不停地數(shù)落我，我坐在那兒，大氣也不敢出，只知道大禍臨頭，只好任由他發(fā)落。沒想到，他一聲不吭修完了鞋，并沒有向我討要修理費，“算了，只當(dāng)我拿去吃了個果子吧！多好的鞋哦！好好珍惜！”我知道他修鞋日子十分艱苦，我充滿了感激。
后來我離開了那里，不過每天上學(xué)，我都會去看看他，因為我知道，那句問候，代表什么。
十年之久，你黑土般的臉上溝紋縱橫，可是我還是忘不了你那次的`給予，謝謝你！
七年級作文500字 篇3
他，一個賣菜的小販，于我上學(xué)必經(jīng)之路擺攤。每天清晨總能看到他和顧客去講一兩元的差價“真賣不起”“算了，算了，我不買了！”說話間，便是顧客的擺手而去。然后便是一聲長長的嘆息，終日小攤很少有人光顧。-施舍者絡(luò)繹不絕。
不遠(yuǎn)處，一年輕乞丐，低垂著頭，呆滯的盯著面前的飯碗。一元，五元，十元……施舍者絡(luò)繹不絕。但他不愿，他說尊嚴(yán)是有重量的，碗里的錢我覺得燙手。
軟風(fēng)吹過他的頭發(fā)，露出他那窘迫但堅定的臉龐。
失落·委屈
他大概只有七八歲，站在馬路旁，涕淚縱橫。小手緊攥衣角，不敢抬眼�！澳阏f你在干什么？上學(xué)期考試97，這次呢？這次你竟然只考了79！不，連79都沒有！老師早就跟我說過……”正值放學(xué)學(xué)生們紛紛側(cè)目，男孩十分難堪�？粗�，我想到從前的自己，由優(yōu)等生一落千丈時的相似遭遇。他媽媽的聲音很大：“說你上課開小差，心不在焉，太讓我失望了！”
雪花呼呼飄落，凜冽的寒風(fēng)將人們的臉龐拍紅，然而冬日之后是春風(fēng)嗎？
磨煉·耐心
他的琴聲，總在星期天的下午響起。他的琴聲使我心情舒暢，突然好似遇到了瓶頸，音符反反復(fù)復(fù)地彈著，可還是卡殼。于是，停頓，再彈，又彈，終于一聲轟響，應(yīng)是他煩躁發(fā)泄。往事洶涌而來，我畫畫靜不下心，臨摹四五遍后就失去耐心，最終，在哭鬧之后，我又拿起了畫筆，在一遍又一遍的磨煉中，不知酸痛，邁向漫漫征途。
琴聲悠揚，卡殼多次，仍未停止，只是一次又一次地重頭再來。
我曾為困境中的他們默默許愿，不知是否成真。愿他們能夠在困境中堅守，愿他們能夠在希望中重新崛起，愿所有幸福或者不幸的人都能夠幸福永遠(yuǎn)。
七年級作文500字 篇4
也許從小就喜歡看恐怖片，四五歲時看“僵尸道長”，七八歲時看“我和僵尸有個約會”，長大了，恐怖程度又加深了，“午夜兇鈴”“奪命狂呼”。每個片都很吸引人，但同時更易令人產(chǎn)生幻覺與錯覺。總是害怕在某個夜黑風(fēng)高的晚上，當(dāng)一個人獨自在家，總讓人不寒而栗：糟糕！那個戴骷髏面具、穿著黑色大衣的人，說不定就在某個角落持著匕首等著我。隨之后的晚上，總又會做噩夢：僵尸一跳一跳地來我房間要吸人血。每每這個時候，我總是冷汗連連，神經(jīng)也特別衰弱，可謂草木皆兵。
所幸的是，這樣的狀況并沒有維持多久。這一切還要感謝我的表妹。每當(dāng)她來到我家，總能讓人哭笑不得。當(dāng)她看見我家某一個東西與她家相似時，她總是大呼小叫，大聲質(zhì)問我為什么偷她家的東西。她喜歡畫畫，其專注的程度可謂達(dá)到了忘我之境，往往在她作畫正酣之際，我便喜歡敲敲她房間的門，問一聲：“有人嗎？”這時，她的回答一定是：“沒人！沒人！別敲了！”呵呵，我可愛的表妹啊，或許你只能用“神”來形容了！無數(shù)的小事都無一不見證著她來自心靈深處的美麗與可愛。
這晚，我與她手牽著手在江邊散步，她大聲地與我嬉鬧，筋疲力盡之際，我佯裝正經(jīng)地對她說：“你這么搗蛋，小心僵尸來抓你！”她很不以為然，說：“我和你都是善良的人，誰都不會忍心吃我們的�！蔽衣牶�，感慨萬千，沒想到啊，一直困擾著我的恐懼之感，在一剎間就被她一句話擊碎了。是啊，我為什么要怕？我既是善良的人，誰忍心傷害我？
在這里，我必須要向可愛的表妹道聲謝，是她教會了我：善良的人是永遠(yuǎn)不需要恐懼的！因為，我們是美的天使，誰忍心“吃”掉我們呢？
七年級作文500字 篇5
小時候，我特別喜歡玩肥皂泡泡，那白白的柔柔的白色精靈好像特別喜歡和我玩游戲，它總喜歡滿世界地亂跑。
第一次真正觸摸泡沫，還是兩個月前的軍訓(xùn)。
撤下洗衣粉，放些水，再在水中搓幾下衣服，盆里就冒出了許多泡沫，又搓了幾下，這白色的精靈從領(lǐng)口中，袖口中，紛紛冒了出來，轉(zhuǎn)眼間，盆里就多出了一座白雪覆蓋的小山，這小山將衣服藏進(jìn)自己的懷里，我只有把手探進(jìn)小山的肚子里，找到那件衣服。被我這么一碰，泡沫紛紛破裂，小山凹進(jìn)去一塊，露出了衣服的一角。我仿佛聽到了泡沫碎裂的“咔擦”聲，是那么的清晰。我仿佛感覺到了泡沫地疼痛，可它無怨無悔。
我使勁地搓著衣服，盆里的泡沫又多了出來，把小山的凹陷處補上了。漸漸地，泡沫的顏色發(fā)生了變化：從潔白到乳白，從乳白到灰白，又從灰白過渡到深灰。
泡沫又破裂了，山小了許多，泡沫間的距離變得越來越大，泡沫的顏色也在不停地變化。
衣服洗得差不多了，我把水龍頭打開，把衣服放在流水在沖洗。衣服上殘留的泡沫被沖走了，衣服變得潔白如故。把衣服放在衣架上晾好，再回到水池邊。那原來似小山的泡沫不知何時已經(jīng)消失不見，取而代之的是暗灰色的臟水。看著陽臺上干凈的衣服，再看看由泡沫變成的臟水，心中似乎有一根弦被輕輕地觸動了，我對著這盆臟水微微一笑。
泡沫讓我想到了一群人，一群默默奉獻(xiàn)自己的人！
我終于真正觸摸到了泡沫。
七年級作文500字 篇6
她比我大兩歲，大兩個年級，她是我在初一下班學(xué)期認(rèn)識的，當(dāng)我第一眼見她時，我覺得她是一個好姐姐，于是我便和她交為了朋友。
她很幽默，很活潑，開朗，隨著她的個性，我也有些變化，她很愛笑，她曾經(jīng)跟我說過：人生太短了，所以笑吧，趁現(xiàn)在還有牙齒，她又說：笑一笑，所有的傷心事都隨風(fēng)飄去，我覺得她說的對，我從此以后遇到了不管是傷心事還是高興的事，便會微笑的面對。
現(xiàn)在她正在抓緊的復(fù)習(xí)當(dāng)中，她們馬上就要中考了，隨著時間的流逝，她們也要馬上離開這所中學(xué)了，她們的心中有千千萬萬的不舍，畢竟是她們生活了3年的中學(xué)。我們也會有那一天的，到那時，我們肯定哭的不成樣了，唉，想想就難受。
我和她有個約定，雖然我們成為朋友的日子不長，但是我們在這段很短的日子中，加深了友情，是我們成為了好朋友，她說過，她要考上她理想的高中，她也讓我加把勁，爭取跟她考上同一所高中，以后也互相有個照應(yīng)，她說，我現(xiàn)在加把勁還可以，到她那時候，再怎么補也沒有用了，長大了我們還要在一起，一起工作，一起做好多好多事情。
我們誰都沒想到，我們的家長竟然認(rèn)識，那是我們在一起寫作業(yè)的時候，她媽媽問了問我叫什么名，我跟她媽媽說了，她媽媽還問了我的老家在哪，于是我便如實回答，她媽媽說你是不是誰誰誰她家的孩子，我說是啊， 她說我認(rèn)識你媽媽，我們是老鄉(xiāng)，我說嗯嗯，她媽媽說以后你們就在一起學(xué)習(xí)吧，這樣便可以抓緊我的學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)能更上一層樓。
為了履行承諾，我正在努力的學(xué)習(xí)中，我謝謝這位姐姐給我的自信，使我有信心。
我和她的約定！
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