精選高二優秀作文集錦7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的高二優秀作文7篇，歡迎大家分享。
高二優秀作文 篇1
父愛
我無法不為那樣的場面而感動，也無法不為那份鮮為人知的父愛而落淚。
成百上千只雄性企鵝擠在狹長的冰島上，在漫長的黑夜和同樣漫長的嚴寒中，站立在冰面上，整整64個不能進食的白晝，整整64個不能安眠的黑夜，整整64個日月輪回，換來小企鵝破殼而出的那一刻。而愛子如命的企鵝爸爸們，在整整64天光陰的折騰后，幾乎成了一尊尊沒有知覺的冰雕。
南極，一個冰清玉潔、銀裝素裹的世界。天空藍得有幾許神秘。企鵝一對對鉆出海水，登上巖嶼。它們那永遠都在凝望和企盼的姿態，有一種與生俱來的高貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽光給它們潔白的大氅敷上奪目的金黃，一如皇帝的龍袍。它們頭頂上那一抹淺藍和肚腹上那些個粉嫩，使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和溫和。
此時，嚴寒使海洋斂住轟鳴和喧嘩，崖上冰山上一道道奇妙無比的冰褶和瀑紋借了風的力量，塑造出各種姿態凝固了的生命。就在這樣的環境里，母企鵝產下一年中僅有的一枚珍貴的卵——完全貴族化的生育方式的結晶。我想，造物主選擇這個時節作為它的子民企鵝的繁衍期，可能就是為了考驗企鵝爸爸的父愛的。
為了恢復產后虛弱的身體，也為了給64天后將來到世界的小生命預備口糧，雌企鵝不得不和丈夫分離，把孵蛋的重任交給雄企鵝，依依不舍地踏上遙遠的覓食之路。于是，保護著蛋卵、直立著身軀，以一種嚴酷的不變的姿態，佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。它們就這樣，懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責任，吃力地、安詳地等待著，實現著做父親的承諾，用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪。在動物世界中，這是個特例。為了后代，它替代母親，擔當起孵育孩子的責任;為了孩子，它歷經艱險，將父愛發揮得淋漓盡致。
南極的冰坂遼闊空曠，風在冰川間狂暴地奔馳，有一種呼嘯長空的力度和一種穿透金屬的震撼力。肆無忌憚的朔風包裹著冰屑，挾帶著雪末，遇上阻擋，就像荊軻刺秦王的最后一刻，逼得你無處躲藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風中，為一種深而不滅的信念守候和堅持著。那是一種多么圣潔的愛啊。真是“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。
當小企鵝從殼中探出濕漉漉的小腦袋，驚奇地打量外面的世界時，第一眼見到的不是媽媽，而是疲憊至極又欣喜至極的爸爸。此時的企鵝爸爸已是形消骨立，瘦得不成樣子，在雛鳥啄殼的響聲中，它享有了真正的快樂。快樂是需要付出代價的：要被愛，更要去愛;要獲得，更要給予。雄企鵝懷著這樣的喜悅，仔細地將胖乎乎的、像個灰白色絨線團的小企鵝捂在自己的肚腹下，感受著兒女的每一縷呼吸……實際上這時它已近乎“蠟炬成灰”、“春蠶到死”，只剩下游絲一息了……
雌企鵝終于成群結隊地回來了。但剛剛團聚又要分開，雄企鵝不得不別妻離子，因為南極洲的海面馬上就要被冰封堵起來，如果再不去覓食，它就會餓斃在妻兒面前。企鵝爸爸實在舍不得心愛的小企鵝，你看它一步一回頭，那是一種多么深情的眷顧和難舍難分的情愫，最后企鵝爸爸們還是跳進了大海，向大海深處游去。因為它們深信，在它們身后，是小企鵝的茁壯成長。孕育著父母的愛，小東西會很快長大的，長成南極洲新的驕傲，走過冰川，去仰望新的太陽。
高二優秀作文 篇2
我的日歷上寫著一句，時間會證明一切，但時間不等人。
我不是那種喜歡感嘆時光飛逝的人，但每天清晨撕下床頭一頁泛黃的日歷的時候，還是忍不住皺眉，白駒過隙，真不是我能抵抗得了的事。
比起手機和鬧鐘，我更愿意用日歷來計算我的時間，很開心，時間并非在你手指的輕輕觸摸之中劃走，而藏在你手腕上的一起一落。
所以別難過了，人生不就是起起落落的嗎？
你看，時間證明了這一點。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。是蔣捷的詞。
在很多個有月亮的晚上，我拿著日歷算著我余下的日子。嗯，還有好幾萬天，那么窗外升起的，便是我的皓月當空。
我忽然又難過起來，開始算我父母親人的余生，其實這是挺不禮貌的。但我想，不禮貌總比心痛好。
就算他們百歲長壽，也只有不到兩萬天的時間了。皓月當空便沒有星星，就連夜色也都分外濃重，清澈是沒有了，再深些反而像下水道里的腐爛物。
但我的樂觀精神告訴我，我們都住在下水道里。但仍然有人夜夜仰望星空。
我想，一切都還來得及。
在我唯一一次搬家中，我告別了充滿舊時光灰燼的老房子。我坐在盛滿舊日歷的箱子上，拿著把吉他對著閑下來的父親唱到“日子過得就像每個不眠的晚上，你叫著口香糖對墻漫談著理想。”
時間不等人，要做得趕緊做。要珍惜的加快珍惜，別老了以后沒有太陽，卻散著頭發等時光。
恰好那又是個月光皎潔的晚上，我在陽臺上給父親梳頭，稀稀拉拉其實沒幾根頭發，我卻梳了一個小時。
停手的那一刻，父親擺擺手，藏起他眼角的濕潤，快步離開。我盯著對面的日歷，無聲地流下淚來。“還有時間呢，你哭啥，以后還有機會。對，還來得及。”我這樣安慰自己。
都是這樣的性子，死要面子的人。
我突然覺得窗外的山水漆黑像墨也像我父親溫柔的眼睛。
時間不等人啊，這樣好的山水月景，不牢牢珍惜，如何能再有？
新月要借助時間的，除了自身的豐盈，還有對山水的輝映。
高二優秀作文 篇3
晉文公得道后，當初幫助他的那些人都去邀功，而介子推在這時覺得自己和他們道不同，不相為謀，于是便毅然的隱居山林去了。李清照，我最欣賞的古代女子，這個絕世中的美神。只因思想一但被打開，便很難關閉，再回到最初愚昧的狀態是很痛苦的。于是她也因此承受住了整個時代的孤獨。不是一人不理解她，也不是一群人不理解她。是整個社會的愚昧思想與她的思想背道而馳。她走在整個社會的前列，卻傷痕累累，不堪重負。被人認為是異類。
是不是不那么聰明也許是好的，是不是不認識到那么多也許也不會經常感嘆，是不是回到平庸的思想他們就能快樂了？世界觀一旦到了某種高度，讓它再降低，簡直是做不到的事情。所以很多人靠著慣性生活，即便身心俱累，也只有堅持。但有的人，很多，很多的人。即便他們愚昧、無知、膚淺、毫無素質可言、更無思想之說。他們依然可以生活的很好。在這個社會，生活的很好。為什么？還有為什么嗎，這是一個普遍的事實。因為這個社會的價值觀已經混亂了。
老師跟我說，現在很多的女孩子，目光都只放在自己鼻尖那一點位置上，所以在這樣的環境中生活，更應該堅持自己，堅定自己。
我看到的人，我想要做朋友的人，在這里，我卻沒有辦法和他們做朋友。他們大多是知道什么的，又會隱藏的，知而不言的。同時也封閉著自己的心。我無法進入，甚至我也沒有努力去進入，我在看到那冰的表面時就已經退縮了。他們冷不冷啊。我很想請教他們是怎樣做到的。也許我是該學會了吧。在這個格格不入的地方。我沒有去招惹誰，也可以說我現在的生活很平淡。也依然與她們歡笑著，打鬧著。但她們，不了解我啊。她們，看似是我的朋友。但，她們有真正關心過我嗎。她們知道的我、又是什么樣的我呢。
我不想再那么累了，真的不想、不想。現在的我并不是真實的我，你看到的我，不是真正的我……婷我好想你好想你好想你好想抱著你好想在你懷里哭只有你最懂我只有你知道我只有你可以讓我拋下一切偽裝只有你……在你面前我可以什么都不說我可以只是靜靜的和你坐在一起我好想你好想好想還和你拉著手一起在小學門口游蕩還和你做洋娃娃的衣服在最難過的時候只有想起你才覺得溫暖一些。。。好想看你笑也讓你看到我的笑
我追求的我所堅持的我感謝上天讓我擁有了我的思想就算我注定要為它而受傷改變不了他人我只有做好自己。也許，孤獨并不可怕，可怕的是我們總逃避孤獨。
高二優秀作文 篇4
當黑暗蒙上你的眼睛，也同樣將我的心窗關閉，我無法渴望求體會失去光亮的世界黑暗的滋味。可我關切的心神唯美的文言，卻能讓你們溫暖。
那一天，來得太突然，有痛的感覺，卻沒有受傷。幾天的苦思，終于發現那是心痛，這心痛的滋味為何別樣難受？一段段凄歷的故事，一個個動人的場面，一堆堆碎散的瓦礫，一次次生命的奇跡都在此期間直播。那連續幾個凄風苦雨的夜晚，都無法淡去天空的陰霾，同樣這身體的厚度再也無法阻擋破體而出的一腔熱血，我終于有寫些東西的必要了。
五月十二日，那天的天氣格外悶熱，中午兩點二十八分，似遠古傳來的巨響擊碎了每個中國人的，也令世界人民痛心。大地為之支碎，天空為之蒙朧。近乎一周的時間，死亡人數不斷地刷新，生命的奇跡不斷地繹。一雙雙透紅的淚泉不禁地噴涌，足以讓太平洋為之決堤，泛濫了整個世界。
華夏故土就此顫動。正因為如此，我見證了文明的進步，社會的發展以及國民的偉大，這空前強大的凝聚力，讓世界重新認識中國人，而我也真正明白“我是中國人”此句的內在意義，我更為之而自豪。
敬畏生命，這個中華大地上從未有過的全國性壯舉，也在此期間向全世界展示。熱愛生命。那屬于中國人民的三分鐘，為了逝者的安息，為了生者慰藉，為了永恒的一刻，我們默哀，我們祈禱！
我終于明白，那天中午為何格外悶熱，那是死亡的號角，是死神所呼吸的千股熱浪。如果死神也有傷痛，那么它將后悔此次的舉動，它為何未在地震到來時忘我的哭喊，劇烈的呼吸，去打擾一個個似永遠演繹的夢境，去讓一個個苦命的孩子走出教……如果死神真是絕情到底，它會為此次舉動的失敗而裂心。因為它沒有完成任務，反而推波助瀾地讓生命更加頑強，讓其愈加偉大。因為在生者的心中那么多曇花一現生命將永被銘記，或許紀念便由此產生。
為了不能忘卻的國傷，我們哀悼，為了無法消蝕的記憶，我們悲痛，為了同舟共濟的時刻，我們自豪；為了重建家園的美夢，我們奮進！擦干眼淚，我們從頭再來。
高二優秀作文 篇5
魁星巖風景名勝區位于福建省永春縣石鼓鎮。我們是早晨來到這兒的，天剛蒙蒙亮，白霧籠罩著四周，一只精美的.蝴蝶落在白色、紫色、粉色、紅色的小碎花上。我們在這如夢如幻的美景中踏上了旅途。
魁星巖像一塊玉璽鑲嵌于縣城西南面的奎峰山麓，內涵豐厚，隱于蔥郁林木之中，風光秀麗，景色迷人。居此遠眺永春縣城，山川繚繞，叢林染碧，如織錦繡。明朝永春文人顏桃陵登眺望遠，觸景生情，移步賦詩，把沿途景致標為十二景，即萬松巢鶴、半嶺迎云、茂林幔綠、廣庭秋月、梅盤仙榻、煙蘿鳥道、吟臺懸壁、竹塢佛泉、斗石鐘靈、山陰禊跡、曲澗春流、崆峒通玄。系國家旅游局確認的全國兩大供奉魁星的古跡之一，森林覆蓋率達93%，園內有南亞熱帶雨林、古樹、果園等自然景觀，樹種有國家級保護植物金毛狗、千年桂花樹及古樹馬尾松、樟樹、楓香等。此山境幽地寂，別有洞天，時引騷人墨客，唱和其間。魁星巖并被福建省人民政府確定為省級重點文物保護單位。
我們拾級而上，巖宇掩映于蒼松翠柏、雜樹檜木之中，秋冬季節，黃葉飄零，屋頂卻始終不存落葉，游者嘆為奇跡。巖后絕壁間雕有釋迦、文殊、普賢3尊佛像，像后罩火焰光圈，像高3米，通高4米。 魁星巖歷史悠久，人文薈萃，除石雕佛像外，尚有"迎云"、"佛跡"、"吟臺"、"崆峒元石"、"文曲華世"等題刻，其中以六十厘米見方的"魁"最為俊逸。
鄉賢祠后30米，于絕壁之上，宋代藝術家依天然巨石，因勢造形，雕琢了三尊全身半立體佛像。佛像居中為釋迦牟尼，居左為文殊，居右為普賢，號稱"華巖三圣"。佛高一丈，火焰光圈高4米。此"三圣"身披袈裟，臉如滿月，耳似懸弓，膚豐肌潤，宛然唐風。惜釋迦右臂、普賢左腕皆毀于人害，手斷離僅余隼合痕跡。相傳巖周圍雕有羅漢30余身，皆雙目傳神，形態逼真，亦毀于禍亂矣。
在正殿拜完神佛后，我們又往上繼續走。我站在一棵近百歲的蒼天大樹旁，向下俯視，香煙裊裊，詩墨飄香，風景秀麗，游人如織，深吸一口氣，仿佛身處在飄著書香的仙地中。“信步優游，舊觀新景堪入畫;登臨遠眺，綠水青山總關情。”魁星巖為何受那么多考生的喜愛呢？魁星巖流傳著許多神秘而美麗的故事。其中魁星公傳奇，講述的是一位因面貌丑陋而懷才不遇的落魄書生的遭遇;江南出米洞，告誡了世人應安分守己，知足常樂;仙人足跡，則留下了魁星公羽化成仙的一段佳話……另外，魁星巖作為近代革命的寨堡，更賦予了重要的歷史意義。永春人民曾于此抵御過倭寇的入侵和"湖南虎"湘軍的戰擾。當地抗清英雄林俊的起義軍也曾以此為根據地，攻州陷縣，威震八閩。
據傳，魁星像為顏應時取特大樟木全根雕成，工藝精巧，有"雕形奇古，世間罕見"之譽，惜已毀。殿后鄉賢祠，原為懸山式土木結構，后改為平頂鋼筋水泥結構，祀明左史顏廷榘，精湛的雕刻技藝和不朽的藝術價值，充分體現了古代漢族勞動人民的卓越才能和和藝術創造力。
詩人顏廷榘用：“泉聲何處滴冷冷，苦竹叢邊空自清。伏地已知隨佛幻，出山猶似隔林聽。他年卓錫曾留偈，此日摩崖信有靈。惟是真源流不絕，遙分一派到巖扃。”來形容魁星巖，我看最合適不過了。
我們要回家了，我依依不舍地凝眸鑒察，清初知縣王寶善書鐫之"魁星巖"三大字，雖歷經風雨侵蝕，仍依稀可辨。我不住地把這凝結著智慧的藝術品——魁星巖看了一遍又一遍，看一百遍也看不出什么變化來，可是在它上面，我好像看到了一千五百多年前人們的手和心。
高二優秀作文 篇6
生活中有遍布的挫折，然而在我們“試一試”的行動過后，它卻轟然倒塌。
曾經有這么一個故事：一個農夫的田里埋有一塊石頭，只有一小部分露出泥土。每次耕作農夫都必須很小心地繞過它，否則一不留神就會折斷犁頭。但農夫從未想過把它挖出來，因為他覺得它似乎很大，而且僅僅是露出地面是這一小部分都那么堅不可摧。一天，又一個犁頭被這塊石頭弄斷了，農夫非常氣憤，他決定無論如何也要把石頭清除掉。于是他把鐵鋤插進泥土里，結果不費吹灰之力就把他挖了出來。原來這塊“大石頭”僅有6英尺厚。農夫不禁啞然失笑。他難以相信，這些年來給他帶來種種苦惱和麻煩的石頭竟這么輕易就被他解決掉了。此刻，農夫才明白真正的障礙不是石頭，而是自己被困難嚇倒的心。
而我，也才從生活中困難的迷霧中掙脫出來，真正感悟到，拋掉困難虛設的表面，我們真正面臨的是無數的心理戰役。
我們常常將困難在心中放大，其實難以戰勝的不是困難，而是自己。我們并非被可能所阻擋，而是被自己的怯懦所壓倒。畏懼困難的心理像一個個牢籠，我們的心靈受其監禁與馴化而不自知，忘了自己擁有的聰慧。因此，在困難面前我們時常缺乏冷靜雨理智的思考，我們徹底敗給了心理戰役，原因是我們夸大了敵人的勢力而自動投降了。
感悟困難，感悟心理戰役，我更簡單了以自信為籌碼來翻倒困難的決心。跳出束縛自我的心理囚籠，正視挫折，克服困難，如山的挫折便也煙消殆盡。以無所畏懼的勇氣雨自信前進，迎接生活中的種種挑戰，因為勇氣贏得淡定，而自信贏取前進的動力，在清晰的思維中更加釋放智慧的力量，以一步步鏟除生活的坎坷處。
感悟困難，戰勝自我，掙脫恐懼的心理思維的監禁，才是沖鋒在前的秘訣！
高二優秀作文 篇7
侄女
侄女竹兒今年7歲，開學就上三年級了。小家伙生得漂亮機靈，又喜好打扮，十分討人喜歡。可是學習成績總不盡人意，粗心，學習也不主動。尤其是作文，總是干巴巴的，幾句話就說完了。有天帶她上街，回來后喊她寫篇日記，結果她一會就完成了。我拿過來一看，頭都大了，只見上面就一排文字：
“今天我和小姨一起上街，我們買了紙、國畫yan料、墨汁、圖釘等等，還買了好多書，然后我們就回家了。”
我問她：“街上那么多人和場景，你就沒看到嗎？還有你的心情怎樣，就沒有一點感想？這些都可以寫一寫呀！”她不好意思地看著我，只是咬著嘴唇搖搖頭。我嘆了口氣，心想這孩子本來滿聰明的，可是作文里怎么根本就體現不出來呢？
不過她對我倒是滿崇拜的，覺得小姨不但能教她寫作文，學英語單詞，還能教她畫畫，好象什么都知道。更了不得的是，小姨的文章和畫還上過報紙！這在她看來是多么神圣啊！因此她格外聽我的話。每次她來，我都會象朋友那樣和她聊天，關心她的學習情況，從不訓她，因此她什么心里話都愿意跟我說。甚至怎樣裝睡著，以偷聽爸爸媽媽說話，都繪聲繪色地講給我聽了，還要我一定為她保密。有次她媽媽逗她說：“既然你那么喜歡小姨，那你就跟著她過好了。”她一聽高興得眉開眼笑，趕忙說：“要得要得！可是怕爸爸不同意呀，媽媽你去給爸爸說說嘛！”
自從家里把她送到重慶讀書后，她來的就少了，只有周末有時間來。加上我也外出進修，我們見面的機會就更少。有時候我回去，她剛剛走；有時候她上來，我又走了。
暑假結束前，她又來到外婆家，恰好我外出辦事去了。見我幾天不在，她就打來電話問我什么時候回去。我那時候剛好在回去的路上，就告訴她說已經在車上了。她頓時高興得象要過年一樣。回到家后小家伙一直圍在我身邊不停地說著話，臉上的笑容如花般燦爛。結果當天晚上吃過飯不久，就被她媽媽接走了，說是要回去換衣服。臨出門跟我揮揮手，說了好幾聲“小姨再見”，又補充說，“明天我就上來。”
第二天一早，我還在床上，她就打電話來了，是她舅舅接的，說她今天來不成了，因為她小姐姐要來找她玩。又聽到她要求小姨接電話，我最煩人家打擾我睡覺，就不耐煩地推掉了。
第三天上午，她又打電話來，說她今天就走了，要開學了，媽媽要送她回學校，語氣很是低落，象是要哭的樣子。我自然是叮囑她幾句，不外是要好好學習，要聽話之類老生常談的語調，她只是恩恩地應著。
她回學校的第二天，我收拾書桌時在一篇草稿紙下面突然發現了一張紙，象賀卡一樣折成兩折，封面上用毛筆豎寫著幾個大字：
“你回來了嗎？”
一看就知道是竹兒的字跡。在封面的右下角，又寫著兩個小字：“打開”。我就打開了。只見里面橫寫著幾行字：
“小姨：
你來，我去。我來，你去。
我不知幾時我們才見面了！”
下面還畫了兩個小人的頭像，一個笑臉，用箭頭指向后一個頭像，那是一張苦臉，似乎還掛著淚珠。
我默默地反復地看了好幾遍，終于忍不住，淚水涌了出來。
我確實沒想到這個在我看來不怎么會寫作文的孩子，會寫得這么好，這么動情！她甚至還沒學會寫信，不知道寫信應該留下日期和自己的名字。但可以肯定是我外出的那幾天寫的。她可能以為開學之前見不到我了，所以寫了這幾句話。
我慎重地把這封“信”夾進了日記本。下次見面時我會告訴她，這是她寫得最好的作文。
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