關于六年級的作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
母親節前一天，朱老師布置了一個特殊的作業。朱老師她她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項作業，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，。”我一聽愣了：給媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業利索的我這下犯難了，這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影，我根本沒有機會說出這句話，此時我才真正感覺到了這項作業的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，一眼都沒看媽媽，可我還是鼓起勇氣和媽媽說：“媽媽，老師說假期讓我們幫媽媽洗腳，不做不行的！”我帶著堅定的眼神看著媽媽，她勉強答應了。
上樓后，我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子，用毛巾擦著她的腿，一遍又一遍，我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經長了一層厚繭，這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡，我低下頭，慢慢進入深思中……
此時此刻，我明白了朱老師布置這項作業的用意了，就是為了讓我們明白媽媽的辛苦，我們要理解包容她，不要讓她這么辛苦。
六年級的作文 篇2
老師們，同學們：
大家好！我們都是懷著遠大的理想求知的欲望來這個學校也就是我們的母校——內江六小來學習的孩子，在這個學校我們度過了無數個日日夜夜，我們奮斗、競爭、拼搏，我們不斷的在這鳥語花香的環境里吸取知識的養分，我們終于等到了這天，這是見證我們已經長大了的儀式，回想第一天入學，無知幼稚的我們做出了許多讓老師操心的事，學校的每一次活動，都留下了我們的歡笑，如今我們不再是以前的讓老師操心的孩子，而是一名少年，一名懂事的少年。在今天我要道別親愛的母校，道別和藹的老師，可愛的同學。還記得每一次學校為我頒發的獎狀；老師對我的敦敦教誨；同學對我的幫助，都深深地印在我的心中，忘不了您親愛的母校，我親愛的母校，我永遠也忘不了您！
六年級的作文 篇3
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實里，人們奉獻著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著生存。
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。
我看過一個故事，故事中湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場里干活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
六年級的作文 篇4
在我們的成長道路上有許多人給予過我們關懷和幫助，他們的言行舉止或品格都可能對我們產生影響，而這種影響就可能影響我們的一生。在我的生活中，就遇見過這樣的人，雖然它只是生活中一個不起眼的小角色，只是一個普通的小人物，但他的品格、言行舉止卻讓我終生難忘。
四年級那會兒，有次媽媽有事要去漳州，臨走時，她交代我：如果放學媽媽沒來得及接我，就讓我自己搭三輪車回家。我最怕搭三輪車了，因為我怕與陌生人坐一起，但為了不讓媽媽擔心和說我膽小，我嘴上答應了。
放學后，媽媽沒來，于是我就去等車，好不容易等了輛空車，上車前，我不好意思地問三輪車司機：“請問能……能不能只載我一人，不載別人啊！”司機仿佛猜透了我的心思，哈哈大笑說：“沒問題，上車吧！”我開心地笑了。可當車子正要走的時候，從后面響起了一陣喊聲：“老師傅，也把我帶上。”我往后看，一位婦女正急匆匆地往這趕。她說：“我有急事，把我也帶上。”三輪車司機沒忘記和我的約定，他說：“”車上有人了，我不能接你。”“什么？”婦女驚訝地說。“好，我出5元錢。”“不行。”老司機十分堅定。婦女喝道：“10元”。“你出再多錢我也不載你。”老司機仍不動搖。“豈有此理，那你就等著喝西北風吧。”婦女怒氣沖沖地將錢包收起，轉身走了。我十分感激司機，因為我原以為老司機會因為錢而同意婦女上車。
下車后，我問老司機為什么婦女出那么多錢，你不讓他上車？他耐心地回答：“我既然向你承諾了，就應該言而有信，不應該貪小便宜，更不應該沒有誠信。”說完他便走了，望著他的身影，我感動極了。
是啊！做人不僅要講誠信，還不該貪小便宜！我會永遠記住老司機的話，并向他學習，做一個品格高尚的人。
六年級的作文 篇5
聰明的喜羊羊：
你好！
你在羊村過的好嗎？
以前我特別喜歡關注你們羊村和狼堡，但是現在我不看了，所以我很想念你們，不知道你們和狼堡發生了什么事情。記得那時侯，你用你的聰明才智打敗灰太狼，拯救你的伙伴們，那時我很敬佩你。你們住在灰太狼家的時候，灰太狼不知道懶羊羊沒有超能力，你就幫助懶羊羊不讓灰太狼傷害小羊們。如果懶羊羊調皮搗蛋時候，你不會怪他，而是幫助他。伙伴們被灰太狼抓走時，你會召集所有伙伴把小羊就出來。不管羊們遇到什么困難，你都會幫他們，你做過的好事真的數不清。我真的佩服你的聰明才智啊！
祝你學習進步，能有更多的伙伴們！
六年級的作文 篇6
“黃院墻，白姑娘，穿著一身紅衣裳”這個謎語的謎底大家一定都知道，對了，就是我們花生。我是一顆花生，我春天發芽，夏天開花，秋天成熟，今年風調雨順，我已經在地下成熟了。
這幾天，我的左鄰右舍一個接著一個地“神秘失蹤”了，聽爸爸媽媽說，是一群小學生把他們拔出來帶走了。什么，帶走了？哎，真不知道命運之神什么時候會來敲我的頭呢？
我再一次仔細端詳起自己來：和兄弟姐妹一樣的小粗腰，黃灰色的格子大衣保護著我嬌嫩的身材，白白嫩嫩的我穿著紅色的睡衣，我們花生多數都是雙胞胎，我的妹妹正睡在隔壁呢，“3”字形身材讓我們活像個小葫蘆，怎么樣，我長得還挺迷人的吧？
這天早上，我還沉浸在甜美的睡夢中，忽然被一陣嘈雜聲吵醒了，“討厭，是誰啊，還讓不讓人睡覺了？”話一出口，我立馬想到了：今天是實驗小學的學生秋游，來拔花生的日子。我連忙穿好衣服，緊張地等待著這一時刻的到來。
啊呀，我的頭皮一陣發麻，我知道，那是有人在揪我的頭發，用人的語言來說，就是在拔花生。突然，一道陽光照在我身上，我看見了一張俊俏的小圓臉，臉上還長著一雙水汪汪的大眼睛。“小圓臉”大喊：“王悅靈，我找到了！我找到花生了！”趁他說話這會兒，我向地里望去：只見花生田里小學生們熱火朝天地干著，姐妹們一個個被拔了出來，他們抖動著我們身上的泥土，那一個個風鈴似的花生晃動著，好像正奏出悅耳的音樂。其實小學生們哪里知道，我們正緊張地交談著:“啊呀，我們這是要被帶到哪里去？”“嗚嗚，我好害怕……”這是妹妹在哭。
“花生富有很高的營養，所以又叫長壽果。”這是一個漂亮的老師在向孩子們介紹。
“我知道，花生還有美容功效。”
“花生能制成花生油。”
“花生米可香了，我最愛吃了！”
“花生能減肥，還能抗衰老，是真正的健康食品。”
“花生最謙虛了，不像蘋果、梨那樣把果實高高地掛在枝頭，我們要學習花生的.這種默默無聞的精神。”
聽到老師和孩子們這樣的夸獎，我們的心里坦然了，不再害怕。能為人們做貢獻，是我們最大的快樂啊！
正當一雙溫暖而又稚嫩的小手篩去我們身上的泥土，準備將我放入塑料袋的時候，他突然停住了，將我拿起來看了又看，贊嘆道：“真大啊，真是萬里挑一的棒花生啊，留著做個紀念吧！”說著，他就將我揣入口袋中了。
在被“小圓臉”放入口袋的一瞬間，我留戀地再看了一眼大地媽媽：媽媽，再見了,明年秋天你一定會有更多的花生孩子！
六年級的作文 篇7
我的小伙伴小明，他活潑、可愛。但是，他總是丟三落四、馬馬虎虎。
他的個子比較矮，長著一雙單眼皮的眼睛，卻很有精神。眼睛下面，是一個小鼻子和一張可愛的嘴巴。頭上長著蓬松有致的頭發，留著長短適中的劉海。
一個愉快的周末過去了，又迎來一個新的星期。在那陽光明媚的早晨，我邁著輕快的步伐走進教室，小明卻睜著惺忪的睡眼，邁著沉重的步伐挪回來，然后，呆呆地坐在椅子上。我對他說：“交作業！交作業！還沒睡醒呀？快點交作業！”他像一位老爺爺似的慢吞吞地說：“行了！行啦！我這就交，你別催。”他慢悠悠地打開書包，在書包里東找找，西找找。好不容易，終于把作業找出來，我不耐煩地說：“通知回執呢？”他又把頭埋在亂烘烘的書包里一個一個作業本翻。時間一分一秒地過去了。
他突然直起身子，原來惺忪的、半閉半合的眼睛瞪得老大老大，下巴都像快要掉到地上了，深深地吸了一口氣，說：“哎呀，通知回執好像還在家里啊！又好像是在抽屜里！”接著，他又趕忙弓著身子，在雜亂無章的抽屜里翻。最后，他滿頭大汗地說：“唉，的確是忘在家里了！”我嘆了一口氣，心想：“唉！丟三落四。”他無力地癱坐在椅子上，自言自語地說：“糟了！又要被扣分了！”
我的小伙伴——小明，他就是這樣一個掉三落四、馬馬虎虎的人。作為他的朋友，我一定要好好的教育教育他！同時，我也要引以為戒，努力地做到各方面有條不紊。
六年級的作文 篇8
今天，也許是同學們最后一次歡聚一堂，嬉笑打罵。今天，也許是同學們最后一次牽著手，聊著天，玩著游戲今天過了，小學生涯就結束了，大家要各奔東西，開始嶄新的初中生活了。
不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念命運那條路，它曾經引導我與你相遇。在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。而我們，擁有了這珍貴的對望一眼。
僅此一眼，足矣。讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟！即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們值得守護的記憶也便是永恒了。
那以往的同窗生活，是一張動聽的歌片，那迷人悠揚的旋律永遠回蕩在我們心中。縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關懷思念之心卻長伴左右。離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。
離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會；在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚！讓我們手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方！我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
六年級的作文 篇9
大年初一，我們全家去外公家拜年，往年外公見我一進門早就塞給我壓歲錢了，可今年外公卻遲遲不見動靜。我和表弟表妹面面相覷，不知道外公葫蘆里賣的是什么藥。
中午吃飯的時候，我和表弟表妹埋頭吃著蔥油螃蟹、炸雞腿、鮮蝦——可對一邊的蔬菜無動于衷。盡管父母多次提醒，但還是不愿去碰一下，硬是拿著雞塊不放。外公見狀，神秘地笑了笑。
只見外公轉身從廚房拿來了一些小盤子，一邊往里面盛蔬菜，一邊說：“我要分壓歲錢了！”一聽要分壓歲錢，我們幾個小家伙都豎起了耳朵。“我看你們都不愛吃蔬菜，這樣吧，每吃完一盤蔬菜可以分到一百元壓歲錢，怎么樣——？”外公故意拖長了聲音。表弟剛要去搶，卻被外公制止了，外公拿了一盤表弟最不愛吃的蠶豆放在他面前，又在表妹面前放了她討厭的青菜，在我面前放了我平時最不愿去碰的大白菜炒木耳。
“賺”壓歲錢開始了，表弟起先小心翼翼地吃著一兩顆蠶豆，但瞅見外公手里拿著的百元大鈔，咬了咬嘴唇，飛快地大吃起來。表妹皺著眉頭，有些害羞，又不敢吃青菜，但見表弟吃得那么快，怕蔬菜都被搶光了，自己沒有壓歲錢了，也鼓足勁，大口大口地吃起來，還鼓著腮幫子。我見他們吃得那么歡，還等什么呢？也飛快地拿起筷子，風馳電掣般地向大白菜發起了一輪又一輪的進攻——終于，我和表妹獲得了二百元，表弟得了三百元，滿載而歸！
在一片歡笑聲中，我們都不約而同地把壓歲錢塞進口袋。看來這次“賺”壓歲錢真有點“瘋狂”的味道！
六年級的作文 篇10
星期六的早晨，我一推開門，就與晨霧打了個照面，霧中含著露水的氣息。我下了樓，觀賞這奇妙的景色：霧像個淘氣的孩子，他遮擋住了遠處的景物，等我走到跟前，霧他卻不知道飛到哪里去了。我再抬頭一看，啊！遠處一片白茫茫！霧就像一塊潔白的畫布，而畫家不知道忙什么去了，他只畫下幾筆輪廓，便匆匆離去。
我走到大街上，嗯？畫家又回來了？遠處的景物已經有些清晰了，畫家正在畫細節。這時，廣場上的人也多了起來：有晨練跑步的，有打太極拳的，有跳舞的，還有些人們漫步在這霧中，就像是來觀賞畫家作畫的。車子多了起來：先是看見燈光閃爍，又是輪子、整體，汽車在喇叭的聲音中呼嘯駛過，最后又逐漸一部分又一部分消失在霧中。
站在霧中，我慢慢的走，在商城中漫步，看著一個個店鋪從模糊逐漸清晰，又開始模糊，最后逐漸消失，消失在那遠處。
走出商城，太陽出來了，他的陽光普照大地。霧呢？噢！畫家畫好了，霧這塊畫布自然就沒了嘛！剩下的就只有我們美麗的宜昌城了嘛！現在，人來人往，馬路上好多車！霧消散了，人們開始忙忙碌碌的工作，迎接這美好的一天……
【關于六年級的作文匯總十篇】相關文章：