關于六年級的作文七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
每天都是媽媽早起為我做豐富的早餐。趁著暑假期間，我想讓媽媽好好休息，自己動手做早餐。我做的第一份早餐是泡面。
我早早地起床，興奮地拿起從超市買來的飛碟炒面。因為是第一次泡面，還不知道該怎么做，于是仔細地看包裝紙，發(fā)現(xiàn)上面寫著具體的食用方法，分成4個步驟。第一步從“注水口”掀開至虛線處，取出所有調味包和叉子，放入菜料。我右看看左看看都沒有發(fā)現(xiàn)“注水口”三個字，卻有“由此掀開”四個大字，我想這應該就是“注水口”了，于是用力掀開，按照說明操作起來。第二步我小心翼翼地把熱水倒進“注水口”，馬上蓋上蓋貼，靜靜地等待4分鐘，眼睛全神貫注地看著鐘表。時間一到，馬上進入第三個步驟，掀開“倒水口”把熱水倒了出來。最后一步把蓋貼撕開，加入調料，進行充分攪拌。一碗香噴噴的飛碟炒面上桌了。我津津有味地品嘗著自己親手做的炒面，心里美滋滋的。
泡面雖然看著簡單，但是做起來也很麻煩。想到每天五花八門、營養(yǎng)豐富的早餐，都是媽媽辛辛苦苦做出來的，都充滿著媽媽的愛。我要愛媽媽，也要多多動手，幫助媽媽分擔家務。
六年級的作文 篇2
“蝸牛為什么會有一個殼呢？”這個問題一直縈繞在我的腦海中，我久久思索也得不出答案，問問爸爸媽媽，他們也都搖搖頭，晚上，我躺在床上睡覺，迷迷糊糊中來到了一個美麗的童話世界中……
我看見了奇麗的美景，那里的蝸牛沒有厚重的殼，它們有著一雙雙美麗的翅膀，像鳥兒一樣在天空中自由自在的飛翔。直到有一天，蝸牛居住的森林里舉行了一次飛行大賽，各種會飛的小動物都參加了，因為比賽的獎品太誘人了——個金光閃閃的大獎杯！
當然，蝸牛也參加了。
比賽中，蝸牛以那美麗的翅膀和熟練的飛行技術決定性的勝出了。他得到了動物們夢寐以求的金光閃閃的大獎杯，蝸牛十分喜愛它，天天守著它，盯著它，吃飯抱著它，睡覺摟著它……
后來，他就直接住了進去，天天背著獎杯到處炫耀。
因為獎杯很重很重，因此蝸牛再也飛不起來了，它只好在地上爬啊爬，爬的很慢很慢。他幾乎每爬幾厘米，就喘息一陣，再爬幾厘米，再喘息一陣，接著又爬幾厘米……
百靈鳥看不下去了，對蝸牛說：“唉，蝸牛，你別老是背著獎杯走啊，你都快爬不動了。”其它的小動物齊上陣，都來勸蝸牛：“是啊，你看看，你這樣多累啊！”“沒錯沒錯，你都飛不起來了！”“對啊，你這樣遲早要退化的……”
“哎呀！別吵我，我知道你們是嫉妒我的大獎杯！想讓我丟掉它是不是？獎杯是我的，你們別想讓我離開它半步！”蝸牛大叫。
大家聽了，都無奈地搖搖頭，走了，只剩下蝸牛在那里。
后來呢，由于蝸牛一直背著獎杯，獎杯就變化成殼了。
啊！我從夢中驚醒，高興地大叫著：“爸爸媽媽，我終于明白蝸牛為什么有殼啦，原來那殼是獎杯變成的，它太看重榮譽，所以它會變得很累啊！”
六年級的作文 篇3
周末，對于許多學生來說，是開心的。因為在假期中能夠暫時放松一下。但是，這個周末，我卻感到十分悲傷。
周末，母親在公園里學習騎自行車。我第一次碰巧遇見母親學車，真是一個難得的機會，正好去看看她學得怎么樣了。踏著公園的一條彎曲的小徑，在一個較為空曠的地方，我看到了我那個熟悉的身影——母親。我看見母親騎行自如，就對她說：“媽，咱去郊外的大馬路去騎，行嗎？”“那可不行，我的膽子太小！”母親不自信地說。母親雖然這樣說，但是她心里是想去的。于是，在我油嘴滑舌地勸說下，母親終于答應了。
母親在前，我緊跟著騎著另一輛自行車。郊外可不是一路平坦，我們母子倆正騎得高興時，在一個轉彎處，悲劇發(fā)生了。
母親由于沒有拉緊剎車，下坡時車速越來越快。我連忙對著母親說：“媽，拉緊剎車！”誰知，剛剛一拉緊剎車，就猶豫慣性的作用來了個人仰馬翻。你一下子就從車座上飛了出去。在后面騎車的我瞬間被這一場景驚呆了！我心里在嘀咕：“這種場景平時只能在電視上看見，今兒怎么就發(fā)送在我面前？”過了一會兒，母親緩緩地站了起來。這時，最讓我害怕的事情出現(xiàn)了，母親的右眼角邊有幾道長長的傷口，連牙齒都摔成了半截。天哪，這不會是在做夢吧？我用力掐自己的手，看來是這已經(jīng)成為事實，我只能去面對。
晚飯時，我故意把飯碗舉得高高的，害怕家人看見我哭泣的模樣。但是，我無法抑制內心的感情，視線逐漸模糊了，淚水在眼眶內不停地打轉。我不停地哽咽，放下手中的碗筷，來到臥室。令我萬萬沒有想到的是，母親也悄悄地進來，坐在我的旁邊，鼓勵我，安慰我。我第一次深切感受到母愛的偉大！
母愛，似一束陽光，照亮了我的心間，溫暖了我的心窩；似一把雨傘，我遮風擋雨；似一滴晨露，滋潤了我的心田。正所謂“誰言寸草心，報得三春暉”，別讓對母親的回報，成為等待！
六年級的作文 篇4
時光流逝，歲月凋零，當我伸手去攔時，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的小學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。
轉瞬即逝的小學，即將離我們遠去，那些真摯的友誼，也隨風而去。剩下的，只有那些悲傷且美好的回憶，剪下一段回憶，貼在我的心軸，時時刻刻的想念那些我們曾經(jīng)在一起的`日子。
耳畔回響的歡歌笑語，縈繞在心頭，泛起一道又一道的波瀾，心湖久久不能平靜。
柔柔的風吹在靜謐的臉上，睫毛投下的陰影，形成了美好的弧度，暖暖的陽光照在臉上，溫暖且舒服。緩緩睜開眸子，眼里閃爍的璀璨使陽光成了一線，此時此刻，多么希望行進的時間能夠停留，讓我能夠好好珍惜這短暫的時間。
一轉眼，同窗生涯快過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲。
曾經(jīng)抱怨某個同學的缺點，曾經(jīng)感慨老師的多變，如今只剩滿腔留戀。
不是我們不懂得珍惜，而是我們不敢去想分離，朝夕相見的我們已經(jīng)成了定律，不敢去妄想分離的畫面，默默在墻角揩揩眼淚，佯裝不在意，但是，天下沒有不散的宴席，轉眼間，小學的美麗就快到了要結束的時候。多少個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁，回首這幾年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。
還記得，運動場上那一個個吶喊的身影，盡管汗水侵濕了背，盡管頂著毒辣辣的太陽，也在所不惜，還記得某個同學突然暈倒在地，同學們放下手中堆如山多的作業(yè)來幫助。暮然回首，友誼已經(jīng)結出了紅彤彤的果子，散發(fā)著香甜的味道，如今，舍不得成了我們嘴里呢喃的話語。
課堂上板著僵尸臉的老師，為了我們的未來，付出了多少心血，授予我們知識，讓我們的人生點上一盞明燈，老師是辛勤的園丁，哺育我們成長，想對您說一聲：老師，謝謝您！師恩永生難忘。
小學生涯是一本永遠也讓我讀不厭倦的書本，譜寫的每一段回憶，也會讓我癡迷，在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，在我們揮手告別時，請銘記我們的情誼。
六年級的作文 篇5
黑針般的刻度矗立在圓上，自中心延伸出三只細長的腳，不停向前方攫去，沒有初始，亦沒有終焉的旅程，宣誓生生不息的時間。
色彩單調，圓形的時鐘掛在墻上，愉悅輕快的敲響了十二次，這是人的初始，帶著祝福、祈禱與一顆跳躍的心臟，降臨于世，轉動了時間的羅盤。 當顏色與紋路日漸完整，對稱且斑斕，不變的還是那圓形，隨著時間默默的推移，敲響了四次，推開了青春之門。人們臉上掛著輕盈、燦爛的笑容，開始學會享受生命，擁抱當下，佩帶著一顆艷紅色，用力鼓動的心臟，迎接絢爛的年華──卻無法阻止轉動了的時間羅盤。
這時的時鐘已然披上一層沉默而穩(wěn)重的藍黑色，精細華美的紋路雕塑出曲線圓滑的外表──八次的鐘聲沉重的回蕩在耳際，人們已然成熟，自“得到”邁入“付出”，自轟轟烈烈邁入平順卻幸福的生活，并找到另一個契合的時鐘，互相調和，鑄成堅固的圓，甚至創(chuàng)造另一個時鐘，迎接新生命的誕生。這時的人們不再怨天尤人，學會了努力、踏實的過生活，并安然的面對開始剝落、轉灰的圓。
此時，是一個詳和的時間。十一點五十五分，帶著慈祥的微笑，向子孫們道別；五十六分，忍住哭泣的臉，用顫抖的手，擁抱每一個生命；五十七分，將身體交付給另一半，吐露綿長的愛意與祝福；五十八分，腦中塞滿了過往的回憶，一幕一幕的重現(xiàn)，想將它們刻在心上；五十九分，那是一個萬籟俱寂的時刻，只感受到周圍滿滿的幸福；當圓形時鐘用盡最后的力氣敲完了十二下，便迅速的自中心碎裂、凋落，最后化成一朵白色、無瑕的花，鑲著一顆圓形寶石，落在一抹弧度優(yōu)雅，真摯而安詳?shù)奈⑿ε浴?/p>
人的終焉，沒入巨大的時光中。那圓攫走前人的生命，創(chuàng)造另一個生命奇蹟。僅是一個弧度不張狂、不傲慢，僅是一個無棱無角的時光軸──一個圓。
六年級的作文 篇6
今天，我們一家一起到成都玩。
雖然我們坐的是晚上九點的飛機，可第二天我們早早的就起來了。
一起來，表哥就嚷嚷著去熊貓基地玩，我也很想去，所以今天的目標就是--熊貓基地，出發(fā)!
到了熊貓基地，進去一看，哇，原來熊貓基地風景也很好啊：一棵棵大樹挺拔的站在那里，花草隨風起舞，還有一條幽幽的瀑布。我們坐上了車，準備坐車到第一站下，然后走路。一會兒，我們的第一站大熊貓別墅就到了，一下車便看到一個個憨厚可愛的大熊貓戴著“黑墨鏡”、抱著大竹子，像很酷的歌星似的，樣子很逗人。接著，我們走到了熊貓?zhí)柈a(chǎn)房和熊貓月亮產(chǎn)房，看到了才出生、肌膚還只是粉色的熊貓幼崽，眼睛還沒睜開呢!樣子可愛極了!然后，我們去了小熊貓別墅，“咦?那不是功夫熊貓的師傅嗎!”表哥叫道。“對啊!”我說。原來功夫熊貓的師傅是可愛的小熊貓啊!最后，我們去了大熊貓魅力劇場，看了大熊貓的介紹。買完了紀念品，我們就去吃飯了。
第三天，我們要去一個想去了很久的地方，那就是——樂山大佛!
到了樂山大佛，我們立刻被那兒的山青水秀給吸引住了。
“哇!這兒可真美啊!”大家不約而同的叫了起來。我們先爬到了“萬佛洞”，十八羅漢和菩薩整齊的坐落在了這里。然后依次爬到了臥佛、靈隱寺等地方。最后，我們爬到了樂山大佛，看到‘從天而降’一般的樂山大佛，我心里嘆了口氣：誒，真是功夫不負有心人啊!終于爬到了樂山大佛了!
第四天，我們早早的回鄭州了。我坐在飛機上，俯視著成都想：成都，我一定會再來的!
六年級的作文 篇7
美是什么？是大自然的一個小小生靈，是父母欣慰的笑臉，是雨過天晴的一道彩虹，是飽含汗水的一張高分試卷……但在我心中，那一幕，便是最美。
周六下午。夕陽的余暉斜射到客廳里，爸爸正懶洋洋地窩在沙發(fā)上看手機，媽媽出去了，我在房間中寫作業(yè)，妹妹正在書房里不知搗鼓些什么，家中異常地安靜。太陽又斜一點，透過窗子，射到我的房間里，暖暖的。
突然，一個聲音打破了這份難得的沉寂，果然是妹妹。只見她拿著一件衣服，興沖沖地跑去客廳，我好奇跟著出去，只見她大聲說：“爸爸！我想穿這件衣服，但是這袖子有點爛了，你可以幫我縫嗎？”爸爸一臉為難，顯然他對針線活不太熟悉，但他還是點點頭，緩緩地說：“我……試試吧。”
妹妹歡呼了一聲，爸爸打開針線盒。首先要把線穿過針，這對他來說并不簡單。只見他捏著這根細針，右手拿著線，目不轉睛地穿，總算穿進去了。
爸爸拿起那件衣服，找到袖口需縫補處，先把針刺進去，然后小心翼翼地開始縫補。首先往上挑一下，拉起來，繼續(xù)從后面往上勾，一針，一線，不緊，不慢，像是在對待皇帝的龍袍一樣。
天色愈晚，天空中僅剩一絲夕陽殘血，映襯著美麗的大地。爸爸依舊是埋頭縫衣，手法卻比剛才要嫻熟許多。我看見他的頭上有些許銀絲，手也是黝黑，蒼老，有幾道皺紋，與細細的針極為不相襯，好像天生和“細活”扯不上關系。依舊是一針一線，精益求精，工匠精神？不，這是平凡，又偉大的父愛。
當殘陽離去，天色漸晚，爸爸也差不多縫好了。到了收尾階段，爸爸完美地拉出最后一根線，沒有一絲怠慢，眼中透出些疲憊。他滿意地看著自己的勞動成果，長呼一口氣，沙發(fā)旁的我也是淚水浸濕眼眶，喉嚨里好像有什么東西，進不去，出不來……
誰說男人不能做細活？當了父親的人，一定可以。那天下午，那一幕，便是最美。
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