精選小學四年級作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
周末，我參加了大爺爺的生日宴會，可把我給高興壞了。
早上，剛剛上完古箏課回到家，就聽見媽媽的催促聲：“妞，快來梳頭換衣服，咱們要出發了。”“去干嘛？”我疑惑地問，“今天是大爺爺的生日，咱們全家都要去給大爺爺祝壽。”“哦，我明白了！”說完，我就乖乖坐在椅子上等著媽媽給我梳頭。
今天媽媽給我編了一個公主發型，再戴上我的王冠，“哇，好漂亮呀！”我贊揚媽媽的手真巧。“我們可以走了嗎？”我激動地問媽媽，“走吧，還要帶上給大爺爺的生日禮物哦。”媽媽神秘地笑了笑。(中國·作文·網 )
到了飯店，好多親戚朋友都已經來了，表姐熱情地招待了我們。不一會兒，人都到齊了，服務員準備上菜了。趁著服務員上菜的功夫，有人建議給大爺爺唱生日歌。奶奶起了個頭，頓時，房間里飄出了歡快的歌聲，大家一起吃蛋糕，一起做游戲，好開心呀！
之后，開始給大爺爺敬酒了。首先是大人們敬，他們送上了生日祝福：“祝爸爸（大伯）（叔叔）健健康康、長命百歲！”說完，大爺爺樂呵呵地笑了。該我們小孩子了，因為我們不能喝酒，就拿了果汁代替：“祝大爺爺天天開心沒煩惱！”大家齊聲說完后，大爺爺笑得更開心了：“現在的孩子們呀，都是小人精，也會說好聽的話讓我開心啦！”我們都哈哈大笑起來！
結束時，我們都有點兒依依不舍的感覺。好不容易相聚了，這么快又要分別，心中不由有些難受。由于大爺爺的家在農村，來一次城里很不容易。我可真希望大爺爺以后能多來城里走走，因為我會想念他的。
小學四年級作文 篇2
時光飛逝，轉眼間，我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候，我眼中又出現了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。
記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學對此都已熟門熟路的，還經常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產生了恐懼心理。
Miss鄧很細心，她似乎看出了我的心思，于是對我特別用心。上課時經常請我發言，我不知道怎么說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經常問問我的情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什么意思呀？我不會的題目，還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發起我對學習英語的興趣，暗下決心要學好英語。上課時，我更加認真地聽講，積極舉手發言，讀起單詞來一絲不茍；課余時，我碰到不會做的題目就趕緊去問Miss鄧；做作業時，也特別細心；回家了，還不忘復習和預習英語。
有一次，Miss鄧因工作需要，外出學習了，學校安排了一位老師代課。一個星期后，Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學（包括我在內），因為我們每天下午第三、四節課都要去參加合唱練習，沒時間做英語作業。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業補上了，我們都感動極了。
我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！
小學四年級作文 篇3
我的學校是西外附小，它是一所書法特色小學，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進校門，首先映入眼簾的是我們學校北邊的教學樓，教學樓的左側種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺旁邊，隨時準備潑墨揮毫。教學樓的右側是墨香園，環形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學樓內最有特色的要算一個石頭砌成的小型瀑布，循環往復，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當我背著書包進入樓內，就完全沉浸在了詩書的海洋中。
穿過教學樓后門，就來到了操場。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛著學校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結出了紅撲撲的果實，飽脹的果實咧開了嘴，沖著玩耍的學生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當我用手觸摸他們的作品，深淺不一，粗細變化的刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學樓攀爬著半墻的爬山虎，遠遠望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
小學四年級作文 篇4
三年級的時候，我出了一場大鼻血，為了處理它，我連音樂課都沒上。
那天，我正在認真地跟做眼保健操，突然覺得鼻孔里有什么東西正往外淌，還有血腥味兒，很難受。我摸了一下鼻子，睜眼一看：鼻血！
我趕緊用手捂住鼻子，飛快地跑到講臺上，抽了幾張紙來止血。坐在第一排的“開心果”楚雅淇聽見腳步聲，睜開眼睛，見我正流著鼻血，就連忙帶我去廁所清理。在路上，我的血還是不停地流，流到紅領巾上，流到衣服上。
到了廁所，楚雅淇打開水龍頭，讓我清洗鼻子，她站在一旁扭著紙巾，做“止血神器”。她做好一個，就遞給我一個，我也塞進鼻子一個。她做得很快，不一會兒我的兩只手上就都拿著干凈的“止血神器”了。鼻血很快就把紙巾浸濕了，我又得騰出一只手來把被血浸濕了的紙巾拔出來。我兩只手都不夠用了，楚雅淇就幫我把干凈的紙巾塞進鼻孔。當我要把紙巾從鼻子里拔出來時，她也總是幫我，還不時地說：“哎呀，這血好惡心呀，你自己弄吧。”可是，她雖然嘴里說“你自己弄吧”，但她卻沒有那樣子做，她忍著惡心，半閉著眼，飛快地把帶血的紙巾扔進垃圾桶里。
我們倆帶的紙巾差不多都用完了，可鼻血卻沒怎么減退。她靈機一動，說：“李老師不是教過我們按血管止鼻血的方法嗎？你也試一下嘛！”果然，用這種辦法我的鼻血很快就止住了。
楚雅淇，是個開心果；楚雅淇，也是個助人為樂的小雷鋒。讓我們一起為楚雅淇點贊吧！
小學四年級作文 篇5
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書是人類進步的'階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限的樂趣。接下來我就給大家介紹閱讀伴我成長的故事吧！
小時候的我每次漫不經心地拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學后，我改變了對讀書的看法！讀書時，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人......我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進步的階梯吧！
小學四年級作文 篇6
這個故事發生在森林王國，那時正鬧饑荒，只有在夢之森林才可以找到蘑菇。小兔莎莎和小猴嘰嘰翻了七七四十九座山，走了九九八十一天，才走到夢之森林。
小兔莎莎和小猴嘰嘰在森林中采蘑菇，采著采著，“咕咕咕”，嘰嘰摸摸自己的小肚皮，笑著說：“莎莎，我的肚子在打退堂鼓呢，去吃飯吧。”可莎莎四處望了望，這深山老林里，哪有什么飯店呀，不知誰一聲吆喝：“灰狼平安飯店，平安出入！”小兔看了看路的盡頭＆shy；——“灰狼平安飯店”，不知怎么了，當她讀到“灰狼”時，嚇出了一身冷汗，因為她的媽媽就是被大灰狼抓走的，就死活不敢進去。小猴見狀，又看了看自己皮包骨的肚皮，二話不說，拉著莎莎就進去了。
飯店十分老舊，用手隨便一模就滿手是灰，不遠處還傳來“嘰嘰”的老鼠聲音，把沙沙嚇了一跳，他們找了一個還算結實的椅子坐下，只見一只斷了手的灰狼給他們各送上了一杯茶：“這是平安茶，喝了之后會平平安安。”他們半信半疑喝了，忽然，小猴去上WC了，可就在這時，小兔的腦袋像是被什么打了一下，暈了過去。
當大灰狼準備把小兔子吃了時，黑貓警長趕來，抓住了灰狼。原來，小猴去上WC時，發現灰狼像是網上的通緝犯，就報告給了黑貓警長，黑貓警長幸好及時趕到，抓住了灰狼。
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