【精華】期中考的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的期中考的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
期中考的作文 篇1
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考差不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試。考完，我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了。現(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學(xué)李芬兒跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說：“你語文九十五點五分。”啊!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕乙粋�小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來真難啊!
期中考的作文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！我是八年級的數(shù)學(xué)老師。很榮幸也很高興能有這么好的機會學(xué)習(xí)和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談?wù)劊?/p>
期中考試已經(jīng)過去，學(xué)生的'應(yīng)試成績卻不容樂觀，大多數(shù)學(xué)生在11、12章知識點應(yīng)用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應(yīng)用上則存在這樣或那樣的問題。學(xué)生在理解和應(yīng)用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應(yīng)用。除此之外學(xué)生在做證明題時，存在證明過程不會整理，已知條件不會靈活運用，隱藏條件找不出來等問題。因此應(yīng)加強邏輯推理的訓(xùn)練，做到證明過程不僅會寫還要嚴(yán)密，步步有理有據(jù)。讓學(xué)生從常規(guī)練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，低要求，慢中求穩(wěn)，穩(wěn)中求升。積極實效的做好考后總結(jié)、歸納工作。
因此在今后開展教學(xué)時，一定要從實際出發(fā)，既要滿足于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，讓他們能吃得飽，又要照顧到底子薄的后進(jìn)生，讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進(jìn)。切不可循規(guī)蹈矩、急于求成。對此我深有體會，從課堂上看，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生能夠按老師要求一起跟著來，課堂紀(jì)律可以保證。但仍有一部分學(xué)生注意力難以長時間集中，容易分心。個別學(xué)生對于老師的問題一問三不知。這就需要我們適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課堂教學(xué)。實施“高效課堂”全面貫徹新課標(biāo)理念。必須突出學(xué)生的主題地位，把課堂的時間、空間、學(xué)習(xí)過程都還給學(xué)生，教師應(yīng)是課堂的組織者、引領(lǐng)者、參與者。評價一堂課是否高效 ，就要看能否充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，激發(fā)學(xué)習(xí)的認(rèn)知需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生各種能力的提高和發(fā)展。
為了更好的開展今后的教學(xué)工作，我決定適當(dāng)調(diào)整教法。鑒于學(xué)生的聽課熱情和應(yīng)試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上，要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學(xué)中時不時的問一下自己：課堂引入是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否有效，合作探究是否有效，小組展示是否有效，精講點撥是否到位，當(dāng)堂訓(xùn)練是否有效，只有切實做到這九問，才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到真正意義的“高效”。
教學(xué)反思：作文我對期中考試前的打算
通過對期中考試試卷及學(xué)生應(yīng)試成績的分析，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中我還存在著許多不足和問題，有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)被動，缺乏主動性和自覺性，作為教師沒有照顧到，卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今后的教學(xué)中，我一定要調(diào)整教學(xué)模式，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中體會到成功的喜悅，讓學(xué)生獲得自信。要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，能力，再選擇合適的數(shù)學(xué)體系方法指導(dǎo)和培養(yǎng)。
只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)、愛上課堂。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”相信我們會在今后的教學(xué)上取得優(yōu)異的成績，真正做到讓學(xué)生成才，讓家長放心！
期中考的作文 篇3
俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”現(xiàn)在正是春季，是一年當(dāng)中記、背東西最好的季節(jié)。
在剛開學(xué)的時候，我對自己說：“這個學(xué)期很重要，是小學(xué)六年最重要的半年。劉月琦，加油！你行的！”我還給自己定了一份學(xué)習(xí)計劃。通過我開學(xué)時制定的計劃，成績提高了許多。但是在這次期中考試中，由于沒發(fā)揮好，語數(shù)英三科的成績考得不理想。
今天，對所有同學(xué)來說都是重要的一天，因為今天就要公布期中考試的成績啦，同學(xué)們都早早的來到了學(xué)校，期待著老師發(fā)卷子。今天又是一個新的起點，不過以前你怎么樣，過了今天，重新開始。年輕的你，要學(xué)會為自己加油喝彩。“天生我材必有用。”每個人都有自己的閃光點，只要你真正的做到了全力以赴，就會發(fā)現(xiàn)——奮進(jìn)是永恒的主題。
這次期中考試中，我考得成績不理想，這次數(shù)學(xué)太粗心了，落下了分，為了提高、穩(wěn)定成績，我采取了以下措施：
1.做好課前準(zhǔn)備和課前預(yù)習(xí)；
2.課后多做練習(xí)題，按時溫習(xí)；
3.上課不和同桌說小話，認(rèn)真聽講；
4.多回答老師提出的問題，保證全對；
5.多看一些報刊，比如《少年智力開發(fā)報》等。
這幾天，班里流行用計算機，小小的，還便宜，還方便，老師還不容易發(fā)現(xiàn)。可是大家想一想，這樣是有利于自己？還是害了自己？
這些措施我相信我一定能做到！下次我一定要考的出色，不讓老師和家長失望，我會改掉我以前不好的習(xí)慣。
歲月如白駒過隙，經(jīng)過幾次考試的休整，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？要在下次考試?yán)锲闯鲆环鲁煽兡兀?/p>
期中考的作文 篇4
星期四，我緊張的心情來到了學(xué)校，你一定很想知道這是為什么。因為今天我們要進(jìn)行期中考試。
首先，我們考的是數(shù)學(xué)，所以我們拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)了一會兒，就去了五年級五班。
試卷一發(fā)下來了。數(shù)學(xué)開始考試了，我趕快寫上了學(xué)校、班級、姓名，然后就趕緊寫了起來。做完之后，我仔細(xì)的檢查，考試結(jié)束了。我數(shù)學(xué)考了89+10，錯的題，都是不應(yīng)該錯：第二大題判斷對錯的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。
上了四年級，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯了三個。
這一次期中考試告訴我，平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
期中考的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼就要到期中考試了，初步定在11月08號，其中還有兩個周末休息的時間，所以距離期中考試只剩下兩周的時間了。擔(dān)任高二一班的語文老師已經(jīng)一個半月了，我們班的基礎(chǔ)很好，高二年級一共有八個班，我問同學(xué)們知道奇數(shù)班的成績要比偶數(shù)班好嘛？他們說不知道。
我很詫異，怎么會不知道呢？心里一定謙虛了吧···于是我給大家定了一個期中考試的目標(biāo)：語文成績前三，前三，前三！我相信大家的實力，我也相信大家的信心，這個目標(biāo)一定會實現(xiàn)，以后的時間我也會更嚴(yán)格的要求我的學(xué)生們。他們也許會覺得這個目標(biāo)很難，也許會覺得這個語文老師要求很高，但從我自己的角度來講，只要老師與學(xué)生共同努力，沒有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。
我相信我自己的努力，我也更相信我的學(xué)生們，我對大家給予了厚望，在僅有的半個月的時間里，我一定會更加努力更加努力地帶領(lǐng)我的高二一班沖刺八個班的前三，加油！加油！加油！
下星期四就要期中考試了。我結(jié)合著上周的周考來進(jìn)行復(fù)習(xí)，去迎接下周的期中考試，我在心里為我制定了個目標(biāo)。語文和英語要重點復(fù)習(xí)，當(dāng)然數(shù)學(xué)也要總復(fù)習(xí)。這次的期中復(fù)習(xí)，我要認(rèn)真細(xì)致的去做以前容易出錯的題，只有這樣我的目標(biāo)才會更快地達(dá)到，以我認(rèn)為。
我的期中考試目標(biāo)是：語文、數(shù)學(xué)和英語都是一百分。
期中考的作文 篇6
當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦。但隨之而來的，是輕松加緊張的混雜心情。考完試的輕松，擔(dān)心某一科考試失利的緊張。
這次考試，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。
首先是語文，我曾分析過月考試卷的錯題。“只要文言文翻譯不扣分，我就能取得一個更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想。可我還真應(yīng)了“福無雙至”，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù)，估的分還不到100!甚至我感到我還有點高估自己了，“希望越大，失望越大”啊!
其次，英語。看著聽力上的三張圖片，我拼命地想悉尼在哪個國家，考后才突然想起A項是悉尼歌劇院。補全對話是課本上的對話改編，所以我就按課本原話去填，沒有加地點，可答案上沒有加了地點，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!
政治、歷史為閉卷，考得還可以，算是正常發(fā)揮吧!地理、生物還需提高，題目很簡單、幾乎都是源于書本上的重點知識，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí)，成績應(yīng)該很一般。
最后一個科目：數(shù)學(xué)。總而言之，它不會再過多拉下分?jǐn)?shù)啦，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù)，至少能考110。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯了，至少要扣3分吧，多則整道題幾乎就沒有分了。不過，重要的是突破自己，而不是因為一時對題目的不細(xì)心而沮喪半天。“樂而不淫，哀而不傷”嘛!
各科反思
期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來。向著目標(biāo)出發(fā)，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!
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