我的一年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的一年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的一年級作文1
人的一生中有許多東西都是不可或缺的，我認為朋友是最最重要的，不過我最好的朋友是我們每天都要讀的書。書這個朋友啊，已經陪伴我好長好長時間了，我在一點點的長大，書籍也陪著我一點點的變大，所以，書是我最好的朋友。
我剛出生的時候，媽媽就從書店把一本本的兒童讀物買了下來，睡覺的時候便會拿著它給我講故事，等大一點的時候，我就開始拿著書去學校看書學習，等到三四年級的時候，我就可以自己抱著書去看了，五六年級了，就看越來越多的書籍報刊，到現在我還是在抱著書閱讀。我無聊的時候，想看電視卻沒電了，想玩電腦卻壞了，但我的書可不會沒電或壞，所以，在任何情況下，書都是我最最忠實的朋友;我出行時，想帶太多太多的東西了，可是又裝不下，于是，我就只帶了幾本書，沒想到，區區幾本書，就打發了我出門在外的半個月，書啊，可真有吸引力!
我覺得書這個東西實在是太好了，所以我就夢想著去寫書。先不說寫書，就從發表文章開始，我每天都創作一篇文章，積極去投稿，可是報社每一次都又給我退回來了，于是我就打消了這個念頭，留到長大再去實現吧!
我看起書來真是足以達到廢寢忘食的地步了，一點都不夸張。早上一大早起來了，覺得無聊，就拿下一本書到廁所去看了，也不知過了多久，媽媽把我從廁所里叫醒，原來是我起得太早，看書看得太入迷就看著看著睡著了，呵呵——又一次我在網上訂了一本書，好不容易郵過來了，就不停地看，為此我都絕食了，晚上看的太晚了，媽媽偏要我去睡覺，可我鉆進被窩滿腦子想的都是那本書的故事情節，根本睡不著覺，在床上翻來覆去就是睡不著，我干脆穿著睡衣點著臺燈在被窩里看了一晚上的書，不過總算是看完了，這才想起來睡覺的事，正好我也困了，就倒頭睡了，第二天都下午了才起床，黑眼圈都熬出來了，不過我還是覺得很值!
書，是我最好的朋友，從書中我們能學到許多東西，也能收獲很多東西，讓我們都與書為伴，與書為友，讓書成為我們最好的朋友吧!
我的一年級作文2
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。
那時候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進水中。當時的我對游泳充滿了興趣，經常在大人面前撒嬌要去學游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學游泳了。
而我卻碰到了一個令我害怕的教師。
我第一天到那去學習的時候，他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師，經常板著個臉，我從來沒見過他笑。那時候我們什么也不會，每個人都要先學潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續去學。
一次，我游完了泳，因為辮子扎得太高，頭發頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的深水池中，當時我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當我摸到了岸邊時他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點死掉時候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復復地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
啊！太棒了！我也會游泳了！
我的一年級作文3
童真，童趣，童言無忌。
—題記
轉眼間，我成長為十4歲的姑娘了，少了一份青澀，多了一份滄桑。那曾經擁有過的少女情懷，卻依然銘刻 在我內心深處。
許多往事，一幕幕在我腦海中重演。
那人，那事，那窗，那樹，那風，那雨，那云……多么美好！
回憶里想起模糊的小時候。
那天天氣如探湯，枝頭鳥雀叫喳喳喳，教室風扇呼呼呼，下課鈴終于響了，悶了一節課，終于可以放松一下了，可就在這時候，傳來噩訊，要去拔野菜了，我可不贊同這種活動，好像我害綠色植被。不過老班今天不高興，心情糟糟的，我當然不該偷懶了，雖然少有時間去接受大自然，不過在這個小草坪，也可以享受沈復的童趣了。
以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
野菜一片片的比草兒還多，還無轉，我一棵棵的拔著，眼看眼前的草稀少了，可我的手臟的“無可救藥”，剛拔完一個地方，心中頗具幸福感，我就感，可轉視身后，野草一叢叢，一顆顆的涌了上來，手很疼，不過在這累中還有樂趣，很多草都很奇特，有的根很長，有的則很可愛，令我嘆為觀止。
手里的野菜漸漸多了，地下的野菜漸漸少了，漸漸的我們拔野菜的興趣弱了，便三五個一起湊到一塊說起話來，聊天，不過，一見老班來了，就裝模作樣，小心受到晴天霹靂。
忽然，有幾滴水落在我的臉頰，，是否下雨了，抬頭一看，天空湛藍，萬里無云，晴朗的很，幸虧我反應靈敏，否則又要“淋雨”了，是幾個男生洗了手在“人工降雨”，大家都跑去洗手了，我也跑過去，被水濺了一身，一副狼狽的樣子，勞動做完了，同學們按耐不住自己急迫的心情，飛奔向餐廳，一陣陣菜香讓我們陶醉……
童年的真實，童年的趣味，童言無忌的歡笑……
我的一年級作文4
柳陽——這個名字起得很好聽，是個女孩子的名兒，可是我們班里的柳陽卻是一位男同學。
也許是因為名字的緣故吧，他有許多女孩子的習慣，他愛吃零食，尤其愛吃瓜子。盡管老師三令五申，在學校不許吃瓜子，可每次打掃衛生時，你就會發現他的課桌里總是鋪了一層厚厚的瓜子皮。
他的頭發，使人一看就會發笑：雖然不長，但很光亮，仿佛擦了頭油，總是梳著一種奇特的發型，我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運動后，他總是向女生借只小梳子，對著他鉛筆盒上的小鏡子，精心地梳理著。有時在課堂上，同學們都認真她聽講，柳陽卻又打開鉛筆盒，對著小鏡子，一邊微笑著，一邊用用指慢慢地捋一捋頭發，真是個愛美的小伙子。
他的歌聲，也是使人發笑的原因之一。他平時總是哼哼唧唧的，你只要留意仔細聽，不難聽出那是“你可知道我愛誰”一類不該中學生聽的軟綿綿的情歌。音樂課上，考試的歌曲是《游擊隊之歌》，這本是一首豪邁的歌曲，可是從柳陽嘴里唱出的卻是另一種味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，聽起來使人昏昏欲睡。課后，大家打趣他說 。他發明了一種“氣聲唱法”。
要說柳陽的最大愛好，那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打，后來學校不讓在校內打了，他就整個中午休息的時間都泡在后河打撲克；后來又怕老師回家經過那里看見，就干脆躲到更不易被發現的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克，可就他每天上課時“睡覺”，我猜想他晚上也是要打的。
柳陽也有許多令人羨慕的優點。比如說吧，他背誦得很快，同在一問教室里，同時學習一課書，別的同學附熟讀了課文，他已經能流利自如地背誦下來了。對此，我們都自愧不如。
可是，你瞧，沒有多一會兒，他又趴在立著的書后睡得正香呢？一束太陽光透過明亮的玻璃窗，灑在他身上。
喂，柳陽，快醒醒！趁著這美好的時刻，趕緊讀書吧！
我的一年級作文5
我的媽媽今年30多歲，中等身材，瘦瘦的臉龐，是一位勤勞、善良、樸素的家庭婦女。媽媽對我的愛，比山高，比海深，千言萬語也道不盡。而今天，我就要來夸夸我的媽媽。
媽媽很勤勞。每天早上，天剛剛亮，東方泛起白魚肚，就在這寧靜的時候，很多人都還在睡夢中，而媽媽的鬧鐘就響了：“嘀嗒、嘀嗒……”于是，媽媽起了床——做早餐、洗衣服。媽媽用甜美的聲音把我叫醒，讓我吃可口的飯菜，等我去上學的時候，她還在忙個不停——晾衣服、掃地板、拖地板。將近中午的時候，我回到了家，媽媽正在做午飯。吃完了午飯，我躺在沙發上看書，從廚房里傳來了洗碗的聲音——是媽媽。到了下午，媽媽還要買菜、洗菜、張羅晚飯……這就是媽媽的一天。媽媽每天要干這么多的活，她卻無一聲埋怨。日復一日，年復一年，媽媽以自己的勞動，換來了家人的歡樂，然而我發現，她的頭上添了幾根白發……
媽媽很善良。每一次學校舉行“為災區捐款”、“為山區孩子捐款”……等活動的時候，媽媽總是鼓勵我，要多盡自己的一份力量，去幫助別人。媽媽說：“在這個社會中，我們每個人心中都應該充滿愛，多多幫助別人。“一方有難，八方相助。這樣，我們的社會才會變得更美好……”我深深記住了媽媽的話，決心要做一個有愛心的人，不讓媽媽失望。
媽媽很樸素。本來媽媽這個年齡，正是最愛美的時候。別人的媽媽總是穿漂亮的衣服，追新潮，媽媽卻常年穿樸素的衣服，從不追時髦。媽媽說：“要艱苦樸素，方顯樸素大方。能穿的衣服就盡量穿，趕新潮多浪費啊，不如把那些錢用在關鍵的地方，讓它起更大的作用……”相比之下，在我心中，媽媽比任何人都要美，她永遠是最美麗的！
媽媽有很多優點，她最大的心愿就是一家人平平安安，每個人都健康快樂。還有，就是希望我和哥哥能好好學習，長大了做個有作為的人。所以，我一定要好好學習，長大了再報答媽媽！
母親節已至，愿天下所有母親身體健康，工作順利！
我的一年級作文6
我有一個平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫生。
在我還是個小孩子的時候，我就一直幻想著為祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻出自己的生命和青春。
中國在侵華戰爭之后，就日益衰敗，政府，人民民不聊生。特別是醫術，許多人因為沒有得到良好的醫療而慘死；許多沖上前線的戰士因為無知與無能將生命獻給了沙場。
我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動起來；讓不同人變為正常。
我如果成為了醫生，我要用醫術造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻自己的青春在醫術上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。
我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛著人們的健康。
一個國家必須有醫生，也就是醫務人員。我想；即使我沒有做醫生，那也沒有關系，我要每年去獻血，為祖國做一點點貢獻。
獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時間內創造出永恒的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有時我也想過要放棄，但是一想到病痛的'面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情愿獻出寶貴的生命。
我的一年級作文7
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
背著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心里美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實并沒有想象得那么美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什么。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然后，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，仿佛故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒霉蛋掉坑里了。我寫的是：“森林里傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善于模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢游，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收獲。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
我的一年級作文8
從上學到現在，我有過許多的書包，它們總是會出現一些毛病。不是拉鏈壞了，就是背帶壞了，它們讓我產生過許多次尷尬。然而這個書包卻與眾不同，它是爸爸為了獎勵我成績優越，而特意送給我的一個新書包。
這個書包很大，有3層裝書的大口袋，每個口袋上面都有做工精細的拉鏈，為此我的那些煩惱就不復存在了。新學期開始，書包就和我一起來到學校里，只見書包大口朝上，肚子空空的，好像是餓了。這時，老師發新書了，新書包張開大口，把一本本新書吞到肚子里去了，看著我的新書找到了棲身之處，我高興極了。
這個書包很漂亮。上面畫著聰明機智的喜羊羊。屢戰屢敗、令人討厭的灰太狼，你看他臉上還有一塊大大的疤痕，那肯定是自作自受留下的吧。這里還有既愛漂亮又愛哭的美羊羊，想到那哭得淚人似的丑模樣，我就忍不住想笑。美羊羊的羊角上扎著兩個蝴蝶結，戴著精致的耳環，脖子上還系著一條粉紅色的圍巾，圍巾的末尾有幾朵雪白的小花，這身打扮讓美羊羊顯得更加美麗可愛。在美羊羊身旁就是正在熟睡的懶羊羊，被灰太狼捉住了。美羊羊旁邊的大松樹上積滿了白雪，她正從雪山上踩著雪撬滑下來，像是要趕去救懶羊羊。
你看喜羊羊就像火燒眉毛似的向前前進著，我仿佛聽見了喜羊羊快速的跑步聲。看喜羊羊的眼鏡罩在頭上，脖子上系著黃色的鈴鐺，還在不停地響著呢，可見他跑得是那樣地快啊！
這個新書包表面顏色繁多：有白色、灰色、綠色、粉紅色等，這些顏色把新書包襯托得非常漂亮。包內的容積也非常大，第一層有24厘米，第二個層有31厘米，第三層有35厘米，我的書包不但肚子大而且也很深，無論是什么樣的書，只要躺在她的懷里，都會感到很舒服、很暖和。
這個書包不但是我的好伙伴，還是我學習的好幫手。說起它的確很辛苦，每天都得像袋鼠媽媽保護小寶寶那樣地保護著我的各種書，它的負擔確實很沉重。有時我都有些為它擔心了，怕這沉重的負擔壓垮了它，總是小心翼翼地保管著它。
隨著時間的流逝，這個書包和我已經有了深厚的感情。因為它不但是我學習的好幫手，而且還給過我許多信心和力量，讓我一次次地戰勝困難，取得勝利。我最愛我這個既漂亮又特殊的新書包。
我的一年級作文9
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。()每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”
為什么會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
我的一年級作文10
每個人都有自己的理想，有人想當為人師表的老師，有人想當救死扶傷的醫生，也有人想當神圣威嚴的軍人。我也有我的理想，我想當一名為國爭光的羽毛球運動員。
我相信，當大家看到林丹、傅海峰等世界羽毛球冠軍站在最高領獎臺的時候，全中國人民的心都已經沸騰起來了吧。就在那一瞬間，他們已經成為全中國人民的驕傲，成為了中國展現強大的又一次成功。
我想當羽毛球運動員，是因為我也想像他們那樣，贏得比賽，奪得冠軍，接受全中國人民的喝彩，成為祖國的驕傲。但重要的理由是我從小就酷愛羽毛球，那是在我三年級的時候，我跟著爸爸一起看體育節目，那是一場羽毛球比賽，我看到中國運動員在賽場上打的如此驚心動魄，表現的如此英姿颯爽。從那時起：我就喜歡上了羽毛球，并萌生了當羽毛球運動員的念頭，向全世界展示我們中國人的風采。以后，只要電視上有羽毛球比賽，我就頭一個沖到電視機前，全神貫注的看比賽。爸爸媽媽看我這么喜愛羽毛球，特別支持我，給我報了羽毛球訓練班，從此，我離我的理想實現進了一步，我可以為此而努力了。
有了理想，不去想辦法實現，那就是空想。自從我去了羽毛球訓練班之后，我就把羽毛球教練當成了我的理想啟蒙人，每次老師給我們講解動作的時候，我總是認真的去聽，并跟著老師做，課下我再刻苦練習。在老師講解打球打比賽的技巧時，我總是采取“打破沙鍋問到底的”的手段，把技巧的每一個要點都要問清楚，并銘記于心。就這樣邊學邊打，訓練館條件也不好，沒有空調沒有暖氣，冬天吧還好點，練練就不冷了，夏天是越打越熱，媽媽給我準備了兩個水壺的水都不夠我喝，但我從來都不覺得苦，每次都是我催著爸爸送我去訓練。慢慢的，我的羽毛球水平有了很大提高，特別是老師表揚我，說我是單打的好苗子，聽了老師的話，我欣喜若狂，覺得離理想實現又進了一步。
我現在正在一步一步走向實現理想的道路上，雖然我知道前方的路有多崎嶇，有多坎坷，但我決不回頭，因為我深知每一個站在最高領獎臺上的人的背后拋灑多少汗水，付出多少艱辛，沒有哪一個人會隨隨便便成功。我正在為我的理想而努力著，你呢？
我的一年級作文11
心雨的時候，晴也是雨；心晴的時候，雨也是晴。--題記
古時，你是匡衡的太陽，于是便有了他鑿壁借光來閱讀你的成語；近代，你是魯迅的太陽，接著便有了他嚼辣椒驅寒來研究你的故事；現在你是我的太陽，所以便凈化我的心靈帶給我陽光。
天上的太陽
小時候，看你那么厚，似乎怎么也讀不完。那是，雖然你帶給我們知識，但是每次不理想的語文成績，讓我對你畏而遠之，你就是那天上的太陽，火辣辣的，還好幾次把我燙傷。不知道讓人陌生的題怎么做；不知道你里面的詩詞怎么背；不知道怎么才能把你攻克。那時候，天雖然是晴的，但心中卻下起了雨，浸濕了我的心靈，使一個純真的兒童卻少了言語，便幻想著有了夢。
夢里的太陽
成長中，看你那么薄，好像一會就能讀完。夢里，雖然你只是我的幻想，但是每次很優秀的夢中成績，讓我對你更加歡喜，你就是我夢里的太陽，美滋滋的，還好幾次讓夢成真。想象著把讓人陌生的題做完；想象著你里面的詩詞我都會；想象著怎樣輕易把你攻克。那時候，天依舊是晴的，但心中卻飄起了霧，迷失了我的方向，使一個受傷的孩子得到了安慰，打開了上鎖的心。
心中的太陽
長大了，看你還是厚，仿佛漂浮在學海里。心中，雖然你帶給我們感悟，但是每次很尷尬的現實成績，讓我對你學而不厭，你就是我心中的太陽，暖洋洋的，還好幾次打開心房。告訴我讓人陌生的題怎么做；告訴我你里面的詩詞怎么記；告訴我怎么才能把你攻克。那時候，天正灑蒙蒙雨，但心中升起了太陽，溫暖了我的心靈，使一個求知的少年找回了夢想，成為了我的太陽。
你是我的太陽——書，使我在那《平凡的世界》中接受了《愛的教育》；使我在那《茶館》中聽到了《高老頭》的《吶喊》；使我在那《昆蟲記》中看到了《牛虻》的《復活》。
你是我的太陽——書，現實中帶給我知識，夢境中帶給我希望，心靈里帶給我陽光。
我的一年級作文12
朋友一生一起走，這種日子不會有，一句話、一輩子、一生情、一杯酒哼著這首歌，想起了我的好朋友：姚丹。她是一個開朗的女生、是一個大方的女生、是一個認真的女生、是一個幽默的女生、是一個熱愛學習的女生、是一個我喜歡的女生。我們是在開學了七、八個星期才認識的。誰知一認識就像認識了好幾年的一樣。我倆聊得很投機，后來熟了，就成了好朋友。我們發現我們的共同興趣、共同愛好與共同的特點。
現在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業。有種懷戀的感覺。她是男生性格的女生，我們班多數都說她干什么都像男生，一個小小的舉動都有男生的樣子，一有人說她，她就問我，像男生安？我會回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點是不能改變的，我們是默契的，每次遇到什么好事都要告訴對方、每次遇到不好的事，都會敞開心扉的說。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我幫助她。誰遇到不順心的事，都會安慰對方，那次，我感冒嚴重，嗓子啞了，她很關心我，讓我少說話，讓我記得吃藥。有些男生，那些討厭的男生，學我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時心里暖暖的，這就是友誼。
我跟她走到一起還有個重要的原因，就是：數學。是七(16)班的都知道，我與她都是數學的喜好者。我們班數學差，比其他尖子班都差，數學才6個人及格，數學老師肯定氣得不輕啊，老師，原諒我們吧，我們班數學真的不行。我們班，上數學課鬧得像菜市場一樣，老師根本管不住他們，只有語文、英語紀律好些，其它的。簡直不能形容啊。
上數學與音樂是我與姚丹最喜歡的課，數學不用說，音樂是我們的課余愛好，我們倆聲音大，唱歌也毫不含糊。我與她承諾過，學校有什么活動，我們一定積極參加，決不失信。
祝：我和姚丹、不吵架、不打架。祝：我們的友誼一直不變，要變就變得越來越好。希望我們畢業后依然是好朋友，一輩子的好朋友。
我的一年級作文13
友，應該是伴隨一生的人，在你哭泣時，他會陪你傷心，在你高興時，他會隨你一起歡樂。這樣才是真正的好朋友，我也有這樣一位好朋友。
我有一個同學，當然也是我極好的朋友，每次一回想起他，眼前總是呈現出一張笑臉，眼睛笑瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見他眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角勾勒著，可愛的笑臉，這是他在我腦海中的印象。
上初中以來，以前在一起的同學分開了。雖然是還在一個學校但是不在同一個班了，所以我們的關系慢慢的疏遠了，不再像以前在一起時那樣的親切了... ...
今年，因為父母工作的原因，每天中午我只能在學校食堂里吃飯，遇到了我的小學同學——曲文煜，他還和以前一樣，仍舊愛動，活潑，我們在一起，好像又回到了從前，我們在一個宿舍里，經常會聽到他那夸張的笑聲
記得那次，數學考試成績不理想，我一進食堂，他看見我，便讓我聽他給我講笑話，我卻沒有搭理他，用眼撇了他一下，吃飯去了... ...。
他悄悄的端著盤子走到我的座位旁邊，用很小的聲音問我：“你怎么了，為什么不高興，說出來吧，這樣你就能好受一點兒了吧。”我聽完他說出這句話，心里溫暖了許多。
于是，我告訴了他，他對我說：“原來是這樣子，那還挺嚴重的。”他皺著眉頭，也有些煩惱，不過一會就恢復了往日的歡喜，笑著對我說;“不過沒關系，你這次考試的失敗并不代表你以后每次考試都會失敗，如果你這次一蹶不振了，那你以后的考試怎么辦?所以，快點高興起來吧!”
曲文煜的話像一場洪水，沖走了我今天所有的煩惱。
有時，我中午要做作業，常常忘記他，所以他就趁我不備嚇我一跳，雖然是嚇唬我，但是我喜歡看到這樣的場面，在一起共同歡笑。
時間過得真快，現在的我們已經不是當時的我們了。但他，依舊是一個活潑可愛善解人意的人，我也依舊是那個很珍惜這段友誼的人。
我的一年級作文14
我的同桌，就是鼎鼎大名的——陳浩威。他給我的影響不是很好，但是他也有很多需要人學習的優點。
他在我們班上可是副班長，剛開始我們對他有點偏見，因為他很喜歡說臟話，也很愛扮帥，更可恨的是他的走姿。班長已經跟他說過了叫他改正，他就是不聽，走得更令人討厭了……
但他的有點也不少，最能體現的就是他可以堅持，堅持到他不能再堅持了他還是依然堅強的去面對。有一件事我必須得說，因為這件事更能體會他的堅持。他喜歡上了一個女生，而且這個女生成績優秀，在學校是個好學生，在學校很多學生想跟他交朋友。他知道一個小學生，不能早戀，而且，一定好好學習，所以打算用寫信來跟這位同學交朋友……
這位學習好而且又非常斯文的女同學，婉扶的拒絕了，因為他知道學習是最重要的。其他不要想太多，所以希望他也好好學習。但副班長卻沒放棄，接著去追求，他的舉動讓我感動了，但我希望他有這個經歷寫信，為什么不把這個經歷放在學習上，這樣他這個副班長會更自由。
有一次她突然跟我說，他是“無翼天使”，他還說他爸媽忽視他的存在，根本就不管他，他說著說著哭了，看著他真可憐。沒爸媽的呵護是非常幸苦的，這種體會是有爸媽的小孩來說是體驗不到的。我總覺得，這種爸爸媽媽要不要都好，居然把它看成一張餐紙，當他還有點余香時，很呵護她，等到他沒香時你就把它扔了，你這不是在作弄人嗎。你早知當初就不要生，讓他留在一個這么慘忍的世界，看著別人的家庭。你別看他外表堅強，他的心靈是非常翠弱的，他也需要被人呵護，而這個人就是他的父母，這個世界上他什么都有，唯獨父愛，母愛。
我現在就想問一下，他在你心中是什么地位，他在你們的心中到底算“老幾”啊！你們曾有沒有愛過他，這就是我的同桌，他的世界多么殘酷啊。
我的一年級作文15
人生之中童年的記憶是那么的青澀，那么的刻骨銘心。童年的生活像雨后五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒仿佛電影廠里的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級——多么熟悉的課桌，多么親切的老師、同學，還有那漆黑發亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學后，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起游戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手里，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，并小聲問道：“你怎么可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎么解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎么辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她仿佛已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多么幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
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