九年級(jí)作文500字集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的九年級(jí)作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級(jí)作文500字 篇1
不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。當(dāng)時(shí)那種近在眼前的感覺(jué)，現(xiàn)在卻變得遙不可及。我曾經(jīng)堅(jiān)信“實(shí)力與自信同在”，但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)即使有實(shí)力的人也不見(jiàn)得就有自信，因?yàn)楣湃税l(fā)明了“萬(wàn)一”這個(gè)詞。當(dāng)一件事對(duì)我們來(lái)說(shuō)越重要，這個(gè)詞就顯得越可怕，中考正是一個(gè)典型。
十年來(lái)的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價(jià)值全系在筆下的幾個(gè)答案，將來(lái)能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！以前考試失手都可以重新再來(lái)，但現(xiàn)在已經(jīng)到了無(wú)法再來(lái)的時(shí)刻。
父母告訴我只要用心復(fù)習(xí)，不要想太多，但肩上的擔(dān)子太重，我們要考慮、顧及的東西也太多了。于是，我常常會(huì)站在窗前發(fā)呆，凝視著街燈，似乎在想什么，但腦子里卻一片空白。
到了學(xué)校，大家都是一樣的一籌莫展，莫名的憂(yōu)慮讓每個(gè)人心神恍惚。我們習(xí)慣彼此給對(duì)方信心“別害怕，你肯定沒(méi)問(wèn)題的”。“我能考上嗎？”這個(gè)白癡而無(wú)聊的問(wèn)題，人人都掛在嘴邊，明知不可能因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話(huà)而決定什么，卻還是喜歡拿著到處問(wèn)，每聽(tīng)一次，就給自己鼓一次勁。呵！真好笑，不能相信自己的同時(shí)，卻如此相信別人。
我們也會(huì)請(qǐng)老師給我們一點(diǎn)意見(jiàn)，這自然讓老師很為難，他們既希望我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又不想傷我們的心，只能說(shuō)些鼓勵(lì)的話(huà)：“努力努力，還是有希望的。”
在臨考前幾天，為了避開(kāi)這些煩心的事，我們會(huì)一起談?wù)撝锌己蟮挠?jì)劃，想象著考進(jìn)理想高中以后大家開(kāi)開(kāi)心心地一起出游……此時(shí)，幻想作為一種緩和劑，再度被我們所接受。可是，一想到考上以后的快樂(lè)，就不得不聯(lián)想到——萬(wàn)一……想到此必須趕緊打住，否則又將精神錯(cuò)亂，胡思亂想。
九年級(jí)作文500字 篇2
曾幾何時(shí)，由于繁重的學(xué)業(yè)，竟許久不曾和我的地球母親親近。放下手中的筆，抬頭向窗外看去，卻已又是那生機(jī)勃勃的春天，我情不自禁走出家門(mén)，徑自漫步在田野上……
習(xí)習(xí)微風(fēng)直吹在我的臉頰上，與其說(shuō)是吹不如說(shuō)‘撫摸’更形象。絲毫不在意那凌亂的頭發(fā)，只是眺望著，眺望著遠(yuǎn)處大地與天空相接的地方。朦朧中，竟突悟那‘亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄’的詩(shī)境……
春是一幅和諧的畫(huà)。麥田隨風(fēng)翻滾起一陣陣綠油油的浪花，麥子在風(fēng)中舞動(dòng)著它那纖細(xì)的腰肢。偶有幾只蝴蝶在草叢中閃爍，或幾只燕子從天際劃過(guò)。雖無(wú)秋葉之靜美，夏花之絢爛，卻有‘幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥’之妙景。不論從哪個(gè)角度看都那么獨(dú)特！
春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。信步在小溪邊，側(cè)耳聆聽(tīng)著叮咚的泉水，遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴縈繞在耳畔，似乎在訴說(shuō)著春天的美麗，當(dāng)微風(fēng)掠過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉嘩嘩作響……把所有的聲音匯聚到一起，編織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一個(gè)音符都敲擊著我的心房，觸動(dòng)了我的心弦。冥冥之中，竟多了那么一絲感動(dòng)……
春是……
寫(xiě)著寫(xiě)著，不經(jīng)想起了朱自清的《春》。我并無(wú)朱自清的文采，也不奢求用華麗的文字描繪心中的美，只想，只想用最真最樸實(shí)的文字和別人分享我心中的春。
就這樣我跟隨著春的氣息卻忽覺(jué)‘寒窗苦讀圣賢書(shū)，未若一朝覓春行’……
放下手中的書(shū)本吧，少年！自然在召喚你！春天在召喚你！
九年級(jí)作文500字 篇3
整個(gè)城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥(niǎo)飛過(guò)上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車(chē)上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開(kāi)。卻不知道是個(gè)什么滋味，太陽(yáng)好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強(qiáng)烈光照得我睜不開(kāi)眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o(wú)意識(shí)用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點(diǎn)著11個(gè)數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個(gè)名叫腦袋的東西啟動(dòng)，模糊的女孩身影，那個(gè)女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問(wèn)為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因?yàn)橹挥芯G色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺(jué)得她是那么美好，在古代的話(huà)，那叫嫣婕。
“第十七站到了，請(qǐng)客人下車(chē)。”服務(wù)員的聲音是完美，這誰(shuí)都不得不承認(rèn)，慢慢地走在最后面。“無(wú)論何時(shí)，尊老愛(ài)幼。”這是幾年前的老師講的，以前總是忘記，現(xiàn)在，終于記起了，那我算是個(gè)好學(xué)生嗎？
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
九年級(jí)作文500字 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗簾間隙照進(jìn)我的房間，也照耀了窗口那盆紅的似血的玫瑰。
不知從何起我開(kāi)始喜歡上了這種生活。
“忘記曾經(jīng)的事情你需要多久，我想了幾秒鐘，回答卻沒(méi)有。”不斷循環(huán)的音樂(lè)從淡藍(lán)色耳機(jī)里飄出。我又想起了那個(gè)曾經(jīng)讓我無(wú)法釋?xiě)训呐ⅲ粋�(gè)我曾經(jīng)深?lèi)?ài)的女孩。
大雨中，她拉起我跑全身都被淋濕的樣子；生病時(shí)，起床第一個(gè)扶著我的額頭楠楠細(xì)語(yǔ)的樣子；分開(kāi)那天，帶著我走遍校園、拍遍校園的每個(gè)角落。，過(guò)往的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)。
仿佛那記憶的風(fēng)回到了最初的起點(diǎn)，一切的一切都回到了最初的起點(diǎn)，清晰可見(jiàn)，觸碰不及。
夜還是死寂一般，如今已經(jīng)沒(méi)有合適的街角去回憶過(guò)去了。
一切都只是過(guò)去而已了，我現(xiàn)在有新的生活，新的環(huán)境和新的朋友，也許你不再需要我了，所以我的離開(kāi)是最好的選擇。
是不是所有的回憶都可以用時(shí)光去彌補(bǔ)？
止于初見(jiàn)，始于終老祝你們幸福，可能有一天始于初見(jiàn)會(huì)將我代替陪著你止于終老，然后就沒(méi)有然后了。
感謝這十幾年的時(shí)光對(duì)我的磨礪，我們?cè)诹魈实臅r(shí)光中漸行又漸遠(yuǎn)。
當(dāng)誓言像雪花紛飛，
落雪成霜只怕不美，
淚水滴過(guò)的白梅。
早已分不清了是非，
當(dāng)北風(fēng)繼續(xù)輕輕吹，
斷橋醉，無(wú)人安慰。
昔日歡笑的流水，
不訴離別再見(jiàn)不歸。
我告訴自己要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活。
九年級(jí)作文500字 篇5
看著被燒紅的鋼鐵，我明白了成材需要付出代價(jià)；聽(tīng)著保爾。柯察金的故事，我懂得了人生免不了坎坎坷坷；背著《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中的語(yǔ)句，我領(lǐng)悟了憂(yōu)愁禍患足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理。
從小我就幻想著能夠穿上白色的舞裙，換上粉色的芭蕾舞鞋，像小公主一般站在舞臺(tái)的正中，散發(fā)出那耀眼的光芒。
天公作美，在茫茫英才中，偏偏我被校舞蹈隊(duì)選中，輕輕地推開(kāi)舞蹈室的大門(mén)，嵌在墻上的四面大鏡子，令我陷入了美妙的夢(mèng)境。“好美！”我不禁叫出了聲。隨后，我便加入了期盼以久的舞蹈行列中。
“下腰，下腰，你怎么總是比別人高出一截，努力往下彎啊！”在老師的訓(xùn)斥聲中，我強(qiáng)含著淚水，頑強(qiáng)堅(jiān)持著。
到了練下腿的時(shí)間，老師毫不留情地坐在了我的腿上。“疼！”伴著叫聲，我的淚水劃過(guò)嘴角與汗水交織。腿在強(qiáng)烈的顫抖。我一直忍受著這地獄般的生活，魔鬼般的訓(xùn)練！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的忍耐，我終于可以穿上那雙期盼已久的粉色舞鞋了！但出人意料的是這僅僅是痛苦的開(kāi)始，力腳尖也是一件苦差事。因?yàn)槿说哪_長(zhǎng)的`不一樣，所以立腳尖的難易程度也不一樣，在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和耐心的輔導(dǎo)下，年幼的我終于完成了這艱難的動(dòng)作。
我的理想終于實(shí)現(xiàn)了！白色的舞裙，粉色的舞鞋，從容地站在舞臺(tái)的正中，表演著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)，五顏六色的燈光，全部會(huì)聚在我的身上，使我散發(fā)出耀眼的光芒！
鋼鐵在成為兵器之前，飽受了烈火的熾烤；保爾柯察金在成就重任之前，曾被上帝無(wú)數(shù)次的作弄。上天如果要把重任降臨到這樣的人身上，一定先使他的心意苦惱，思慮阻塞，做事受到阻撓干擾。寶劍之所以鋒利是因?yàn)樗荒サZ，梅花之所以芳香，是因?yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜！！
九年級(jí)作文500字 篇6
我覺(jué)得坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？
——題記
不學(xué)無(wú)術(shù)用一條腿站立，智周萬(wàn)物用兩條腿走路。
我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來(lái)過(guò)美好的生活賺取資本。而知識(shí)就是我們走向未來(lái)美好生活的路。我們掌握的知識(shí)越多，我們就走的越快。反之，不學(xué)無(wú)術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬(wàn)物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無(wú)術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。
走路無(wú)方向，好比盲人摸溪灘。
要想學(xué)好知識(shí)，就必須有目標(biāo)。小塞涅卡曾說(shuō)：“有些人沒(méi)有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g走，就像河中的一棵小草，他們不是行走而是隨波逐流。”所以在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，沒(méi)有目標(biāo)是不可能成功的。不積跬步無(wú)以到千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。如果你想行萬(wàn)里路，就請(qǐng)?jiān)鷮?shí)實(shí)的走好每一步；如果你想破萬(wàn)卷書(shū)，就請(qǐng)老老實(shí)實(shí)的讀完每一本書(shū)。不要嘲笑燕雀沒(méi)有鴻鵠之志，燕雀的目標(biāo)雖然只是下一站，但這是它最聰明的選擇，因?yàn)樗芤淮未蔚竭_(dá)下一站而飛得更遠(yuǎn)。我們大多數(shù)人都是凡夫俗子，沒(méi)有鴻鵠翱翔萬(wàn)里的本事，那就不如老老實(shí)實(shí)做一個(gè)燕雀，找一個(gè)適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)。
天下若無(wú)難走路，世間哪個(gè)不成仙？
在為目標(biāo)不懈奮斗時(shí)，必定是困難重重的，失敗可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜可以養(yǎng)人，也可以害人，逆境是弱者苦難的歷程，卻是強(qiáng)者的成功之路。無(wú)論是成就一番大業(yè)，還是擁有一件珍品；無(wú)論是道德品質(zhì)，還是榮譽(yù)名聲，永存還是損毀，取決于長(zhǎng)久的珍惜或揚(yáng)棄的瞬間。
堅(jiān)持不容易，因?yàn)橐叩穆泛荛L(zhǎng)，可是一旦放棄，前面的所有努力都將功虧一簣，成功是從堅(jiān)持中來(lái)的。
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