關(guān)于高一作文錦集四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
坐在不擁擠的公交車上是舒適的。
我坐在公交車上，車走走停停，停停走走，慢慢地，我已有些睡意。窗是開著的，窗外清晨的涼風送進車內(nèi)，使我倍感舒適。
窗外的風景似乎總是那么美麗，但轉(zhuǎn)瞬即逝，當然，好的風景閃過，我總會回頭再望。公交車漸漸前行，遠處的景象也漸漸模糊。美好的東西總是一閃而過。涼風吹過，我猝不及防地打了個噴嚏。突然，從后座伸來一雙大手，將我座旁的車窗關(guān)住。“身體不適就應(yīng)及時地關(guān)住車窗，防止感冒。”慈祥而懇切的聲音從我腦后傳來。我好奇地向后看，原來是一位年過四十的伯伯，我心存感謝地笑了笑，看著他戴著一幅金色邊框的眼鏡，身著一套黑色的西裝，手拿著公文包。那位伯伯也淺淺地回了個微笑，此時，我心里淌過一層暖流……
在我幼年的認知里，我覺得，西裝革履的老板一定會坐小車，一定是嚴肅的，但現(xiàn)在，我覺得，我錯了。坐著小車的西裝革履的嚴肅的老板是極其少數(shù)的，大多數(shù)的老板是慈祥和藹的。
記得有一篇報道：在德國的公交車上，大多數(shù)的乘客都只是拿著報紙閱讀，幾乎沒有人說話，十分安靜。一位司機見狀，停下了車，拿著擴音器對乘客說：“請你們放下手中的報紙，友好地向你們周圍的朋友道聲早上好！”乘客們面面相覷，但還是充滿懷疑地做了……不到幾分鐘，乘客們互相談起話來，還有邊說邊笑的。司機得意地笑了。此后，德國公交車上很少有人拿報紙，而是互相融洽地談了起來。
顯而易見，人與人之間的交流是從微小處開始，從點滴開始。人與人之間的互相幫助也是如此。我覺得，公交車反映的是一個城市的市民的素質(zhì)與修養(yǎng)。干凈而又有秩序的公交車反映出的是整體的市民的美德。公交車上的那位伯伯的幫助讓我感動，我相信公交車上的愛心一定會延伸到整個城市，整個國家，甚至整個地球……
贈人玫瑰，留有余香，從點滴做起，從身邊做起，為整個城市的文明形象出一份力。
高一作文 篇2
時光匆匆，帶著幾分愁怨。內(nèi)心的記憶，始終不能愈合那心中的傷痛。但是在到達彼岸的路上———有你們，陪我走過。
時間再慢慢流逝，以前的日子不容回首，你能把它當做回憶，奶在新的最低端，陪伴自己，到達那遠方。
一個陰冷的雨天，空氣中正添了幾分傷感。
幾個身影在大街上緩緩挪動著腳步，無力的前行著。一句話突然從一個人嘴里蹦出來。如一個棒子，將沉默打破。
“今天，你們要走了吧！去那所為之奮斗的校園。”
“嗯。”一聲簡短地回答。再次陷入了沉默。
沉默著……時間在流逝，腳步隨著時間的消逝越拉越長。
突地，步子停了下來，兩張俊俏的面孔不約而同的轉(zhuǎn)了過來，出現(xiàn)在了眼前。他們臉上，沒有一絲表情，依舊是那樣沉默著。沉默，似乎已經(jīng)變成了今天的代名詞，傷心與不舍全部包含其中。
就那樣對視，感覺世界而變得十分安靜，時間也似乎停了下來，想來欣賞一下那份帶著苦澀的憂愁。
“我們下次見面就要等到新年了！”這是波波的一句話，感覺他的嗓子里面有什么東西堵著，以至于那句話說的有些沙啞。
“嗯！”小譚用力從嗓子中擠出來一個字，聲音不大。而我，卻在一旁沉默著，我感到好像有人在掐著我的脖子，掙脫不開，一句話也說不出口。
再次沉默，空氣有些冷，冷人瑟瑟發(fā)抖。波波把頭低了下去，埋在了那美麗的秀發(fā)中，嘴角抽搐著，然后轉(zhuǎn)過了身，用力打手捂在了嘴邊。在那轉(zhuǎn)身的一瞬間，一顆淚花飄了下來，滴在地上，碎了，就那樣無情的碎了。陽仔呆呆的注視著遠方，不知在想些什么，只見眼眶中有淚花在閃爍。
時間不忍心再看這些淚水，承受不知這憂傷的氣氛，轉(zhuǎn)過身飛快的跑了。
“我們該走了！”陽仔對著正在抽泣的波波說了一句，扶著她走了。他們的腳步是那樣的蹣跚，背影在空氣中晃動著。突然波波回過了頭，看到那通紅的眼眶，心里有說不出的苦澀。喉嚨有些干澀，一句話說不出。最后一眼的對視，成為了分別禮。
隨著時間的腳步，他們的背影越拉越遠，在空氣中越晃越小，最后，完全顯示在空氣中。貌似空氣中的氧全部被抽干，悶得自己喘不過氣來。天空貌似已經(jīng)兜不住雨水，于是，雨水從天空中傾瀉下來，澆在了自己的臉上，摔在了地面上，也許是太過疼痛的.原因，淚從眼眶中涌泄出來，滴在了心里面。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”雖人已遠去，但我會帶著這份記憶。陪我走在彼岸的路上，懷揣著這份美好，一起向前。我的前方——有你們陪我一起走過。
高一作文 篇3
四季輪回，又是一載，每時每刻，中華兒女都在書寫著一段段感人的傳奇，那是一幅幅流光溢彩的畫面，是對愛的詮釋，有了愛，就有了一切！
縱死終令汗竹香，林院士用生命向我們詮釋了人生的價值。因為愛，他堅韌執(zhí)著，超人的意志與頑強的信念，傾盡他一生的心血，他像馬蘭一樣不敗的扎根綻放在茫茫黃沙之中！劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫，他的生命曲線將永遠波動在我們的心中！
十二歲女孩何月亦是如此。病魔如此殘忍，卻始終摧殘不了她心中的愛！堅強、冷靜，她無所畏懼，捐出了自己，而后如同花朵一樣從枝頭散落，她將清香灑遍華夏大地，她將光芒射向四面八方，她像天使一樣飛過，將溫暖播種在人間，潔白了我們的心靈！她，不曾離開！
人生沒有彩排，面對突如其來的事故，張老師做出了不悔的選擇！為他人所付出，為他人所貢獻，不求恩惠，不求回報。因為心中有有愛，她將美好的生活留給了孩子們，而自己卻要忍受高位截肢的痛苦！這平凡而偉大的事跡，點燃了我們心中蟄伏許久的豪情！
陳斌強用一根布帶綁緊了他與母親的愛；高淑珍用愛筑起美麗的家園；陳家順動人以行不以言；李文波南沙守礁97個月；高秉涵鄉(xiāng)愁滿滿歸心似箭；羅陽用生命托起殲-15；周月華、艾起爬遍青山送醫(yī)上門……
有一種淚，從臉頰無聲無息的滑落，那是因為觸動了我們最柔軟的心田！
記住這些名字吧，他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝：桶駱樱挥涀∵@些面孔吧，他們?yōu)槲覀兙徒行蚜藘?nèi)心的狂熱！這一刻，他們感動了中國，感動了世界！
朋友們，這就是愛的力量，足以震撼天地，讓我們共同攜手，將愛傳遞，譜寫中華愛的詩篇！
高一作文 篇4
這是第一次和你們一起看雪，不曾想到也是最后一次。
——致我11班的家人們
應(yīng)該誰也沒料到吧，初雪過后的第二天，分班。
畢竟一起相處兩個多月，剛從陌生走到熟悉，剛有了屬于我們的默契，就不得不分別。對于分班，我既有期待，又有點難過。期待著自己的文科生的生活即將開始，又不想離開我的家——十一班。收拾東西的時候，我故意很慢，我還想多賴在十一班一會兒，一會兒就好，我不想走。跨出十一班大門的那一刻，我聽到有人在喊我，“記得沒事回來看看。”“恩，一定。”我轉(zhuǎn)身帶著期待向新班級跑去，但當我站在門口時，突然猶豫了一下，但我沒得選擇，進去之后，映入眼簾的是一張張陌生的臉，那一刻，我突然害怕了，真的好想掉頭就跑，但我知道，我跑不掉了。十一班的大門，已不再為我而開。如今已坐在新班級的我，竟還沉溺在自己的回憶里，還幻想著自己拿起書包，站在十一班的門口，大喊一聲：我回來了。
我還想，坐在十一班的教室里，和你們一起鬧著跑著。我懷念，上課時只有我們才懂的笑點。我多想，明年冬天我們還能一起看雪。
初雪過后，我們不散，十一不散。
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