【推薦】高一作文集合九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的高一作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
不知不覺，每天下午放學，艾戰不再是一個人去操場了，也不知道是什么時候，突然多了一個女孩子，她就是江戰。艾戰做單雙杠，江戰慢跑。倘若艾戰先完成了自己的運動量，便會去幫江戰買水。相反，江戰也是一樣！
偶爾，他們會趴在圍墻上，看墻外的風景。看你蔥郁的山林，看那天邊的彩虹，看那雨，如牛毛般的雨。有時候會談談他們的家事，有時候相互都保持緘默。他們開始在一起學習，一起吃飯，一起鍛煉，一起進進出出教室。
艾戰的學習開始穩步提升，江戰依然是班上的尖子生，并且，江戰與周圍的同學交流密切起來了。
有一次，艾戰與江戰談論著他們的名字。
艾戰問：“你為什么單名一個’戰‘字呢？和我的一模一樣！超像男孩子的！”
江戰答：“這是我爸爸幫我取得。他希望我能夠想男孩子一樣的堅強，一樣的勇敢。可是我卻生性柔弱。對了，你呢？你為什么也是單名一個’戰‘字呢？你爸爸幫你取得嗎？“
艾戰答：”不是的！我的名字不是我爸爸幫我取得！“艾戰有點猶豫。
江戰說：”那一定就是你媽媽幫你取得咯！“
艾戰答：”不是的，不是我媽媽取的。“艾戰還是沒有多回答什么。
江戰不解的問道：”那是？“
艾戰答：”是我自己幫我自己取的名字！“
江戰吃驚質疑道：”啊？你自己取的？怎么可能？“
艾戰肯定得解釋道：”是我自己取的。這個名字是我上完小學之后，自己給自己取的。后來就改了名。我以前的名字叫做’艾虹‘我的爸爸媽媽希望我經歷完風雨，能夠見到彩虹！但是我不喜歡。
江戰問：“你為什么不喜歡啊？我覺得’艾虹‘蠻好的啊！還有，你為什么給自己取名’艾戰‘呢？“
艾戰吞吞吐吐的答道：”因為我覺得’艾虹‘像女孩子的名字。所以我不喜歡。“一旁的江戰笑了，很美，很美。那單純的笑容，是艾戰見過的最美的東西了。
接著，艾戰有快速的解釋道：“我去單名‘戰’字，是希望自己能夠像一名戰士那樣，為自己的國家，為自己的民族，為自己的人民而戰！”
江戰聽后，頓生敬意！
高一作文 篇2
黎前麗堪稱“死亡之海”——撒哈拉大沙漠
吹著陰刺的寒風，風中撩起陣陣黃沙在飛舞。一座座沙丘塵顆隨風跳躍著。呼嘯中，傳蕩著死亡的哀鳴。嗅息里有一種亡冥的窒息感，在這荒漠中，一群人，在這地帶里穿梭。每走一個地段，便有一具白骨孤零零地躺在這荒沙中。隊長帶領大家掩埋了他們，豎立了無名簡陋的墓碑，讓勇敢的探險家們找到靈魂的歸宿，回歸土層中，“我們是來考古的，不是來收尸的。”一個隊員在混沙中抱怨道。“每一堆白骨都可能是我么的同行，怎能忍心讓他們沉尸荒野呢？”隊長滄桑二雄渾的聲音答道。畢竟是死亡之海，不失它的威名，突然的風暴，卷起漫漫黃沙，遮蒙了他們的雙眼，連唯一的指南針也失靈了。這一存亡的危難時刻，構筑的一座座墓碑引導他們走出了死亡之路，得之以生的希望……轉一念輪回，若當初考古隊，沒有為那些孤魂殘骨“安家”，那么此刻的他們足以又是這荒漠中的“孤魂野鬼”。付出與他人，便給自己一個希望之路。
噢，路在何方？在一個不經意的善舉里。
天際——穿行的孤鳥
天空藍得碧透，幾許飄蕩的斑云，增添了別樣的景致感，兩則相輝映得和諧異彩。陽光依舊燦爛，直插的云間里，絲絲金線布滿天際，藍與白與金的結合，鑄造這般美的畫面感！再加上幾只盤旋舞動的鳥兒，也就更加顯得靈動、詼諧。突然，這變化多端的天氣，誰又能預料，黑云壓制，光印逐漸消逝，一種悶熱之氣驟然籠罩，鳥兒在慌竄。混亂中幾只煽動翅膀的鳥兒朝著光的天際飛去……一瞬，豆大般的雨滴從天而降，抽打著萬物的身軀。與此同時，在雨的喧囂中，耳畔響起了一聲聲孤寂而蒼涼的慘叫。抬頭、仰望，一直無助的孤鳥在雨的沖刷中，努力揮動著沉重的翅膀好似在尋找避雨的港灣。呵呵，無遮蔽的天空，哪來避雨之處？它，為何不停下振動的翅膀，借助大地的臂膀來阻擋這滂沱的大雨。為何選擇高飛？所有疑惑，或許我無處可知。下一幕，另一只鳥朝它飛了過去，那只鳥劇烈地振動翅膀，叫聲多了興奮與喜悅，它們在空中盤旋了幾圈，朝遠方飛去了。哦，我似乎明白了些什么？也許，那只孤鳥在等一個約定；也許，那只孤鳥堅信：同伴不會丟下它！不變是它飛行的方向，是它心之歸宿。
噢，路在何方？在失群鳥兒的信念里。
征程的迷途者——該往何方
我行進在迷霧里，我一次次想撥開眼前的繚繚白霧，我想清晰看見前方的那條路，亦或大道，亦或崎嶇的山路；卻不給我機會去摸透它的路徑。我便成了迷途者，在迷茫中前進，不知道它將通向何方？不知道它該有多遠？我只能在某個夜晚，用筆體寫下關于它的通向，卻寫不出它的行程。我只能在烏蘇個白頭日，埋葬在試卷堆里，遨游在題海中，尋找關于它的蹤跡。我只能在閑暇時，靜心閱一本書，希望可以尋到它！多少春秋，多少日夜，我在恍惚中行走。不知走了多久？不知行了多遠？在某個瞬間，在一個雨后的日子里，我看到了天空那道七彩的艷橋，是她告訴我的，我走的一條叫做“人生之路”。這路上有許多的坎坷與艱辛，也有美妙而刺激的事發生。她還告訴我，這條路的目的地，是我的“人生高點”。我想問：目的地在哪？該怎么去？她閃著最后微弱的光，消失了……答案不得而知。低下頭，看著腳下落敗枯黃的草，我陷入了沉思，嘴里輕語念叨著“人生之路”，滿滿的疑惑不解。我迷糊地跨著小碎步行走著。來到一條清透的小河邊，我看見了兩岸碧綠清幽的小草，在與陽光挑逗。這一幕，把我這顆緊繃的心，就此斬斷了繩索，疏通了；血液里的暖流，遍布冰涼的身體。一瞬，我明白了，所謂“人生之路”，那一刻草的枯草，這一刻草的碧綠。哦，草的“人生之路”便是枯黃與碧綠的交界。那么我的呢？它就在一次次考試的失利中，它就在一次次心靈的創傷中，它就在一次次的抱怨中，它就在一次次的喜悅中，它就在我生活的點點滴滴中……當刺眼的數字映入眼簾，不光彩的數字總能灼傷明亮的雙眼，刺痛那顆平靜的內心。此刻的我，可以選擇一條一味消沉，自甘墮落的狹道，亦可以選擇坦然面對，找一個新的支點繼續走向寬廣的大道。當我獲得榮譽時，我可以盡情徜徉在光彩的輝煌里，驕傲自負；亦可以把它視為一種能力的的肯定，故而激勵自己奔向另一個高度。無數次的經歷，無數次的探索，我定然選擇了后者，這條路的目的地必然是我心之所向。迷途者歸向，在于如何選擇。
噢，路在何方？在我堅持的足下。
隨風而飄的蒲公英，可以說它漂浮不定，卻不知風便是它的路標，每一寸土便是它的歸宿。大海中航行的船舶，可以說它隨波逐流，卻不知遠方的燈塔市它的路標，流水是它前進的動力。撒哈拉大沙漠的考古者一個無意的善舉，卻意外成了他們得以重生的路標；風雨中的鳥兒，寧可被雨鞭策，也要堅守心中的方向，同伴的指明。世界萬物皆有所去的方向，皆有明確的路標指向他們所處的意義。而我，而我們，卻不知路在何方？一切皆在外面的足下，一切皆在我們的一念之差，一切皆在我們心底那道未啟的路標中……
高一作文 篇3
人們都喜歡鮮紅。因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳。人們都喜歡金黃，因為它是豐收的象征，是勝利的標志。人們都喜歡綠色，因為它是瀕臨絕境的生命曙光，是絕望時的希望。然而，人們唯獨不喜歡黑暗，因為它不像其他顏色那樣絢爛。人們認為它給予人民的只有哀痛和絕望。
我曾經也深深地拒絕和討厭過黑暗，但現在，我卻不知不覺愛上了黑暗，并與它為友。記得在與朋友分離時，我就對朋友說:“你就把黑暗當做我吧，我會永遠陪在你的身邊和你一起成長。”
黑色，沒有白色的清純，沒有紅色的艷美，沒有黃色的喜悅，沒有綠色的希望，但它卻有自己獨特的美：厚實，質樸與寧靜。
在太陽下山之后，我坐在窗前，獨享黑暗。
在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，沒有任何色彩。看不到自己的存在，更看不見他人的存在。我可以在高興時縱情歡笑，在傷心時放聲痛哭。
不用擔心別人看到自己真實的一面，在此時只有黑暗與你同在，黑暗是你唯一的朋友，在此時你可以把心里最寶貴的東西掏出來，與黑暗同分，與黑暗共享。
獨享黑暗，黑暗讓我學會在黑暗中獲得自信，在黑暗中取得自由，在黑暗中得到更多的力量——堅強。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是樂觀成功者深邃的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的厚實，獨享黑暗的質樸，獨享黑暗的寧靜。
評點：
詩人顧城說得好，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。小作者匠心獨運，別具一格，巧妙運用各種修辭，真實表達了對黑暗的特有感情。透過字里行間，我們能真切地讀到作者內心深處有一團熊熊的火苗在燃燒，那就是積極向上、自信堅強的生活態度。這是特別難能可貴的。
高一作文 篇4
繽紛花朵，天際朦朧已搖搖欲墜
風姿綽綽，是誰的身影讓天地如此寧靜
耳際述說，冷冽的空氣歲月如梭
轉眼間冰封北國……
空氣中蘊含著向日葵的芬芳，云層遮擋住了陽光，一如秋日的涼爽，冬至的故園，多了幾點花朵……
——引子
花瓣欲墜，情暖冬至·天變短了，美景長
清晨，已經是7點。拉開窗簾，外面卻還是漆黑一片。黑夜依舊為過，洗漱時，也沒了往日的光澤。草草收拾好書包，走進這冰封的北國，溫暖霎時間無影無蹤，呼嘯著的風似乎是吹著我前行。
走在上學的路上，霧氣擋住了視線。隱約看到了遠方的光亮，車燈、人影，一切都還在沉沉入睡。悵惘天際，卻看到了與往天不一樣的風景——一輪圓月高掛在天，那么大、那么亮，像是銀器掛在天際，照亮校園的方向，照著我的腳印踩在雪地上。暮然回頭——遠方目光在眺望。
書聲瑯瑯，哪怕窗外還是灰暗一片。月亮不知何時褪去了光澤，太陽也躲在云層中不肯露頭。也罷，靜靜端詳這流云間的美景，跟隨它的寧靜，徜徉在這街道中的熙攘……
回到家，翻開日歷才發現——原來北國的冬至，北國的冰冷，即將來到。
花瓣欲墜，情暖冬至·景變涼了，餃子暖
對著日歷微微一笑，這才知道——冬至的腳步已到。
冬日里，喜歡坐在窗臺上看遠處的風景。喜歡遠眺西山公園，看屹立在高山之巔的青松，像是戰士永遠守護著家鄉，傲然俯瞰著四方。是房間的溫暖鎖住了我的視線，是窗外的寒風使得我再也不愿踏出門去。窗戶邊，還能感受到淘氣的風兒；雪堆旁，是誰堆起的夢想，雪人也在眺望……
放學回家的一路上，專心欣賞著眼簾間的風景，也能感受到寒風凜冽，穿過了衣襟，在血液中流走。打了一個冷顫，卻不禁笑道：“冬天，你終于來到！”這才是北國的大好河山，這才是草原的英氣豪邁，游牧在冰雪之巔，與天公盤旋，太陽何嘗不受奚落？想象著今年的冬季那達慕，寒風雖吹來了冷峻，卻吹不散這兒飄散的濃濃情意。比的是草原兒女誰熱情，賽的是追憶金戈鐵馬萬里那情形……
熱騰騰的餃子端上來，圍坐一桌，我們共慶這銀白冬至。喜歡它不一樣的豪邁，喜歡它不一般的真誠。在寒風中舞動著激情，北國的孩子于你共慶。
花瓣欲墜，情暖冬至·舉起酒樽，愿真情永存
吾站立于此，望北國原馳蠟象
彼端風景岸，六角形花瓣忽降
凋零了四季的繽紛，殘霞輝映著溫存
這晶瑩剔透的雪灑，這溫馨動人的畫面
花瓣欲墜，情暖冬至。
高一作文 篇5
“嗯，這桃又甜又脆，真好吃！”“這西瓜也不錯，還有這蘋果，好甜啊！”你一定在奇怪，說這么多都是評論吃的啊？是誰說的啊？告訴你吧，是我的妹妹——錢景。
妹妹今年上四年級，學習在班上也是數一數二的，且不說她的其它什么優點、缺點的，就她這張肉嘟嘟的小嘴，就夠我說上幾天幾夜的了。
她這張小嘴有兩個最大的特點：
特點一能說會道
她這張小嘴奉承起人來，那可是把你夸得，比世界總統都優秀。姥姥家樓下有很多的小baby，她每天都喜歡下去逗逗他們。找著一個她覺著比較好看好玩的，就開始一番長篇大論：“這小孩兒耳朵大，耳垂后，長大之后肯定有福！”“她這個地方有顆痣，長大以后觀音會保佑她的……”哪個大人不喜歡別人說自己的孩子好，聽了這話，那臉上的笑容跟一朵怒放的鮮花似的，直夸錢景是個懂事漂亮的孩子，錢景也就愛聽這，笑得眼睛瞇成一條縫，只露出一排潔白的牙齒。
一到大年初二，全家就都聚到姥姥家，大紅燈籠掛著，喜慶的對聯貼著，放著噼里啪啦的鞭炮，姨媽和姥姥在廚房里忙得熱火朝天，誒，還有一樣不能少——拜年。我們三個小輩的站在那兒，還沒等我和姐姐開口，錢景就先發話了：“祝姥姥姥爺身體健康，壽比南山！祝姨媽越長越年輕，煩惱更少，皺紋更少！祝姨夫多多發財，萬事如意！”終于說完了，弄得我和姐姐還有些尷尬。大人們笑得都喘不過來氣了，這么個小屁孩就知道這么多詞，從哪兒學的？
特點二品天下美食
妹妹這張小嘴還特別能裝，三個桃子兩個蘋果一起塞到她嘴里絕對沒有問題。而且一天二十四小時除了睡覺和其他時間基本上都在吃，睡覺前都是含一顆糖再睡。家里專門買了個箱子給她放零食，放滿的零食兩天就能被她消滅掉。每回去超市，她直奔零食區，開封市大大小小的超市她都摸的很清楚。天天她嘴里只有一句話“我餓啊！”然后就是一陣翻東西和咀嚼的聲音，最后映在你眼前的就是滿垃圾桶的零食袋。
現在你了解我妹妹的嘴了嗎？她這張嘴有時讓人氣有時讓人愛，但我更愛我妹妹這個人！
高一作文 篇6
不經意間翻開報紙，老人倒地無人相助的新聞又映入眼簾，伏地不起的老者與匆匆而過的行人在黑白中交織，平添幾縷悵然。
仔細瀏覽，不出所料，對路人行為的指責大篇幅地出現在白紙黑字間，其中出現最頻繁的詞就是“冷漠”。
大致想想，“冷漠”許是對新聞中路人最恰當的詮釋，也是對路人最恰當的詮釋。
無數個冷清的早晨，踏進擁擠卻無聲的電梯，又走上人流來往卻無聲的街道，戴著耳機的行人們低頭玩著手機匆匆移動著，期間夾雜著買早餐商販的吆喝和幾聲犬吠。一個又一個的人沉浸在自己的世界中形成一個堅硬的殼，走近些便可觸到若有若無的隔閡，正所謂“冷漠”。
因為路人們太“冷漠”，“熱忱”就被提出來與“冷漠”為伴。
何謂“熱忱”？“熱忱”是熱情的、有同情心的、慷慨的，是神所鼓勵的。“熱忱”這個詞是人們倡導的、希望的.也是人們覺得缺失的。
每當聽聞人們指責“冷漠”提倡“熱忱”，心中總有幾分莫名——“熱忱”，不是人們一直以來都擁有的嗎？
不小心踩到陌生人的腳，回答大多總是沒關系；提著水果的袋子破了，滾落的水果很多時候都會被陌生的手拾起遞到無措的手里；偶然看見有殘疾的乞丐，獻上一分微薄的助力……盡管不是每時每刻、每一個人，但我們確切地在感受人們的熱忱。
很多時候，當人們把目光聚焦到一點的時候，總會忽略自己所擁有的。正如人們在指責老人倒地無人扶事件中路人的冷漠提倡熱忱時，忽視了生活中早已充滿了熱忱。
抱著教案的老師精神地踏入教室，幾十年如一日地傳道授業；來了客人，女主人男主人笑容滿面地招呼客人，洗手做羹；汶川地震爆發后，上至老人下至孩童都獻出自己的心意，或大或小……這些不都是熱忱嗎？
說至此處，難道新聞中的路人不冷漠嗎？不該被指責嗎？
當然，新聞中的路人固然太冷漠，但不代表他們不熱忱。老者倒地無人扶，問題不僅是他們有無同情心、樂不樂于助人、自不自私，更是他們留沒留意、有沒有勇氣。
經濟高速發展的今天，有太多的事物讓行人腳步匆匆無法停留，連生活中的美好都無心去捕捉的人們，有時也許真的無法留意身邊與自己無關的人流。
而不知從何時起，做好事也需要勇氣：撿起垃圾、送還錢等“小事”還好，一旦涉及“人”的大事，真的需要勇氣——面對自己付出的代價的勇氣，面對他人議論的勇氣，面對被幫助者的反應的勇氣。或是一些人的一些心思在人們心中烙下深痕的緣故，人們在望見需要幫助的人時有時會失去去幫助他們的勇氣，需要幫助的人們又總是希望有人來拉他們一把，但有些時候，沒有人。以此反復，就成了現在“冷漠”的行人、“冷漠”的社會。
一些時候，不可否認，每個人都會是那些冷漠的路人，包括我。或許我的見解有些淺薄，但我還是想說：每個路人都有一顆“冷漠”掩藏下的“熱忱”的心！
翻頁，下一頁報紙上老人最終被一位行人扶起的文字停駐在眼前，輕笑——
每個冷漠下都是熱忱的心！
高一作文 篇7
人對于生死的態度，大多是會因年齡的變化而變化的。
在年紀小的時候對死亡知之甚少，也少不了做一些“面條上吊，薯片割腕”的蠢事；年歲漸長，開始恐懼，上有老下有小不知如何是好；到了老年，尤其是染上病痛后，想想也覺得活得夠本。
小時候對于嬰兒初生是不滿的，沒樂意別人與自己爭奪父母的愛；七大姑八大姨則往往張嘴就夸：“這娃長得真有趣！”。兒孫繞膝的老人甚至連自己到底有幾個后輩都說不清，早就無感了。
對于生死，“看法”本來就是多余的，活著就總有一天會死，只是早晚問題。所以最好用孩子的眼光看待死，以老人的角度看待生。
追求“安樂死”或是“尊嚴死”實際上都沒有必要，簡而言之，該怎么死就怎么死，管他老死病死溺死還是英勇就義。同理，該怎么活就怎么活，不到時候不用無端去死，該死了也別茍延殘喘。
舅公在七年前查出胃癌晚期，當即被家人特地送到上海插管子。這管子從七年前插進肚里一直到去年去世，想起這位從前喝酒時放下酒杯就是“咣”一聲響的人卻在病床上癱了這么久的老人就頓覺心塞。我猜，他或許早就暗自期望醫生不要再對他百般折磨了。
對于平庸之人，死后沒幾年就從人們的生活里淡出，子孫后輩或許連他的名字也不記得，。對于著名人物，死亡跟常人相比也是完全相等的，只不過多了幾場追悼會。像前些年歌星姚貝娜的離去，而今日頭條盡忙著慶祝樸槿惠遭彈劾下臺，徹底與她無緣了。
到底，人死后都是一樣的，沒什么可怕的。
至于人有沒有選擇自己死亡方式的權利？我認為，人其實不需要要為自己選擇死亡方式，更不用為別人選擇。許多人不相信命運，但在這種情況下都只要聽天由命。
前些天，年近八十的著名作家瓊瑤寫給自己的兒子兒媳一封公開信，意在叮囑子女遵照她的意愿，讓她最后有尊嚴地離去。可我卻認為，這封信大可不必，只需要簡單一句：不要對我的死亡指手畫腳。
與其想著如何延長生命，不如心情愉悅平和地活到最后一刻。我想，這就是醫生讓癌癥病人“想吃什么就吃什么”的原因。
諸子百家中的道家崇尚“無為”，最重要的，或許是對生死“無為”。我想，老子先生，一定會十分認同我的。
高一作文 篇8
茫茫冬季，白雪紛飛，惟有耐住了三季的梅花一枝獨放；浩瀚的大海中有座小島孤獨聳立，了無生氣，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆發，噴涌而出奔流而下的巖漿構成了輝煌燦爛的圖景，令人嘆為觀止，以孤獨為話題的作文。（由此及彼，引入話題）人生又何嘗不是如此？人生自是有喜悅，有歡樂……但是人生更多的是孤單寂寞。然而寂寞并非全然令人生厭，一個人如果身處寂寞之中，還能夠自尊、自強、自省，那就有可能感悟人生真諦，忘記世間庸俗，創造人生輝煌。（緊扣話題，提出中心論點）
（將中心論點分解成三個分論點論證）
寂寞是毅。唐僧玄奘，26歲冒險出國，首尾17年，行程5萬里，歷經130多個國家，足跡遍及印度，精通“經”、“律”、“論”三藏，集其大成，終成一代宗師，普渡眾生，事業何等輝煌。然而，你知道嗎？西行途中，他終日面對窮山惡水、漫漫長途，只與黃卷青燈為伴，只與行李白馬為伍；到了異國他鄉，語言不通，風俗殊異，雖四大皆空，終不免寂寞。（正面論證）如果他經不起寂寞，他豈不只是異鄉一抔黃土一具骷髏？如果他經不起寂寞，怎么取回真經佛法普渡眾生？如果他經不起寂寞，又怎么會有《西游記》中對一心向佛意志彌堅的圣僧玄奘的千古頌揚？（反面論證）玄奘化寂寞為毅力，以寂寞之心，弘揚法度，弘揚人的品質。（緊扣話題，分析材料，論證小論點）
寂寞是癡。冰心是中國現代文學史上著名的女作家。7歲的她就開始讀《三國志》《水滸傳》《聊齋志異》，雖然讀得一知半解，但是興趣越發濃厚，稍大一點，她竟然習慣于枯坐書桌旁，連最喜歡去的海邊也不去了，一天到晚把自己關在房間里。她似乎被伙伴遺忘了，她也把伙伴給遺忘了。房間里是書，腦海里是人物和故事。別人都在為她的孤寂擔心，可是她并不意識到也許根本不明白什么叫寂寞。就這樣一天一天的孤寂著，就這樣一天一天的癡迷著。終于有一天，中國文壇上多了一位清新亮麗的女性，她以畢生的精力創作了大量的作品感染著一代又一代的讀者。冰心化寂寞為癡，在喧囂的塵世掃出一方凈土，凈化自己，她對寂寞做了最好的詮釋。藝術，特別是真正的藝術，注定是孤獨人的事業。古人說：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。藝術家、思想家、政治家、乃至企業家，誰沒有經歷過詩人那樣“無人問”的“寒窗”呢。即使名成利就的人，在再創業時，面對的，依然是“無人問”的“寒窗”，有時何止“十年”，也許一生。所以，寂寞是癡。
寂寞是創造。愛迪生在寂寞中不懼怕失敗，從失敗中一次又一次創新，終于有了許許多多的發明創造。寂寞中人，感情最為豐富細膩，能夠體驗人所不能體驗的生活，感悟人所不能感悟的道理，發現人所不能發現的創想，獲取人所不能獲取的能量，最后成就人所不能成就的事業，中學生作文《以孤獨為話題的作文》。
朋友，我知道你渴望輝煌；但是渴望輝煌的你，能擁抱寂寞嗎？（緊扣話題，再點中心論點。反問句收尾，簡潔有力）
高一作文 篇9
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節就如詩中所描繪的那樣陰雨綿綿的天氣，冷清、岑寂的氣氛似乎成了清明節的代名詞，但今年的清明節可不一樣。
清明節前一天還是無比晴朗，遠處依稀傳來鞭炮聲。遠處漸漸清晰的鞭炮聲影響毒素般蔓延開來，伴隨著一陣陣煙花燃放的氣息。天空中升起一條條灰色的煙霧一點一點把湛藍的天空染上了點點灰色。清明節的前夕在一片炮仗聲中安然度過。到了第二天，真正的清明節來了，氣氛顯然變得更加熱鬧了。“噼里啪啦”的鞭炮聲猶如魔音般縈繞在我耳邊。原本晴朗的天空此刻卻蒙上了一層憂郁的灰色，更有甚者有些人還擺起了宴席。一道道紅色的拱門和熱鬧的聲音在這個特殊的日子里顯得是那么格格不入，全然失去了雨中拜訪已故親人的莊重和嚴肅。山中各個墓前，來祭奠的人只是一閃而過。短暫的鞭炮聲后，墓前又恢復了往日的冷清。來祭奠的人只是按部就班甚至漠然地點燃香燭，行一個禮節就完成了，然后就匆匆離開，留給墓中的人一個冷漠的背影。墓上可能長滿了雜草，來祭奠的人卻渾然不覺，匆匆而來又匆匆而去。如果墓中的人地下有知，可能會悲哀地問，你們就是這樣探望我們的，又何必如此呢？
清明節代表的不是陰雨綿綿，也不是冷清的氣氛，的地對已故之人的尊重和懷念，幾句表達思念的話語和一顆虔誠的心往往比絢麗的煙花、氣派的宴席更令墓中的人開心。
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