關于三年級作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
春天來了，初春的陽光撒向大地，已經消融的冰雪滋潤進泥土里。柔柔的春風像融融的鵝毛輕輕地吹拂著萬物，樹枝上冒出了綠芽，小草也從泥土里鉆出來，五顏六色的小花星星點點地開遍了山坡。
春天來了，小鳥或成群結隊地飛來飛去，或三三兩兩地站在樹枝上唱歌。
春天來了，剛剛脫下厚厚的棉衣的人們，輕松地走出家門，漫步在市郊外的洛浦公園里，舒心地說著笑著。開心的小朋友們嬉笑著把各種形狀的風箏放得高高的，把藍藍的天空勾畫成了童話般的王國。
三年級作文 篇2
今年暑假，爸爸給我買了一只貴賓犬，它才四個月。我給他起了一個名字——伴伴，是希望它能陪伴我成長。
棕色的毛發，是那么的蓬松；眼睛忽閃忽閃的，好像能說話，炯炯有神；最顯眼的就是它那大耳朵了，它跑起步來，那雙大耳朵也跟著一起動！真是可愛極了！
伴伴跑步速度快極了。你們可不要小看伴伴，它雖然個子小，但是跑步的速度可不小。后腿一蹬，就能跑得飛快！我和它比賽跑步，竟然也跑不過它，我和它跑步，可以說是一個天一個地了！我費了九牛二虎之力地使勁跑，他竟不費吹灰之力就能追上我。唉！它雖然比我小11歲，但是跑步我根本就是比不過它呀。
我最愛和伴伴一起玩了。我總會拿著一個球，往遠處一扔。嘴里催著伴伴：“快去！”伴伴像一只離弦的箭，飛快的跑去。不一會兒時間，便把球撿來了。我就會摸著它的頭，輕輕撫摸著它，并贊揚它：“你可真是太棒啦！”它像聽懂了似的，發出“汪！汪！”的歡快叫聲。不停的對著我搖著尾巴。
這就是我的小狗，是不是非常可愛呢？它就是惹人喜愛的伴伴。
三年級作文 篇3
我的校園是一個美麗的校園。
走進校園，映入眼簾的是一塊大石頭，石頭上有幾個蒼勁有力的大字：好好學習，天天向上。石頭后面是我們的教學樓，教學樓一共有四層。一層和二層分別有一個閱覽室，這兩個閱覽室的桌面上一塵不染。在許多光滑的桌面旁邊，擺放著許多圖書，這些圖書大多都是同學們捐贈的。真是贈人玫瑰，手有余香。二層就大不一樣了，二層是同學們專門的閱覽室，每個位置上都擺著五本圖書，學校會統一規定哪些班級在哪些時間可以進去閱讀。一二層的閱覽室里經常充滿書香。旁邊的教室書生朗朗，動聽極了。當你聽到這讀書聲聞到這書香，一定想立即拿起書，暢游在這知識的海洋中。
我的校園是一個美麗的校園。每天早上，我都伴著朗朗的讀書聲來到學校學習玩耍。祝愿我們學校的同學們好好學習，天天向上。老師們天天開心。我愛我的校園。
三年級作文 篇4
很多東西，只有失去之后才會覺得它的寶貴。
菊花
在奶奶家的小院里，我栽了一粒菊花種子。秋天，它就開出一朵朵鮮艷的花兒。每到秋天，我就會跑到奶奶家去看菊花，久久不忍離開，就像打量一個多年沒見的朋友似的。如今，它已經調謝，不能開出美麗的花兒。在一片片花瓣上，誰能看到我和菊花的童年嗎？
小白兔
有一天，我的弟弟喜滋滋地拉著我的手說：“哥哥，快來看呀！”
哦，Mygod，籠子里竟有一只肥肥的大兔子，毛都變黃了，真難看！仔細一看，原來是我童年時最喜歡的小白兔啊，我不知不覺地呆住了。眼前，突然閃現了純潔、一塵不染的童心，但它即慢慢地消失。
飛機的模型
每當記憶的畫冊翻到最后的一頁，一架“飛機”在我心中飛行。那一天，我看見伙伴們拿著飛機模型，神氣十足地在我身邊走來走去，讓我饞得十分難受，街上都賣光了，氣得我又哭又鬧，爸爸樂呵呵地走來，把我眼淚擦掉，從背后拿出了我想要的飛機模型，好漂亮的飛機呀！比誰的都好。
三年級作文 篇5
今天我和媽媽、爸爸去海洋館。可是爸爸說要去展覽館，我和媽媽就海洋館。進去以后我發現海洋館的魚又胖又大。我從書包里拿出預備好的魚食開始喂魚，魚兒們都搶著吃。
喂完魚，我們又去看精彩的海洋表演，有海豚頂球，海豚特別的靈活，頂球還能出很多的花樣。海豚還能和人們做游戲。這一天，我玩得很高興！
三年級作文 篇6
今天的寫作課上，老師帶我們搞了一個擊鼓傳球的活動。
活動開始前，沈唯威把紙球吹大。然后，老師背對著我們敲打起了一面大鼓。我立刻把手上的紙球往下傳遞。她拿起我傳給她的紙球，往下一個同學前面的桌子上放。就這樣一個接著一個地往下傳遞那紙球。鼓聲停止的時候，那紙球在李辰濤的手上。好了，要李辰濤表演節目了。李辰濤表演起了自己的一手絕招——吹豎笛。那聲音實在太響了，吹得我的腦袋都快要爆炸了，我只好用雙手把耳朵緊緊地捂住。第二個拿到紙球鼓聲停止的人是我。我就表演了一個節目——背古詩《望廬山瀑布》。我背的時候故意油腔滑調地說，讓大家聽了笑得前俯后仰。
接下來紙球傳到了王瑜婷手上時，鼓聲停止了。王瑜婷站起來背了一首楊萬里的古詩。后來，沈唯威表演節目的時候給大家講了一個笑話，《一加一等于……》。李辰濤表演了一個“爆笑板”的背誦古詩《春曉》。……
這一次游戲搞得大家笑聲不斷，我覺得擊鼓傳球真好玩呀！
三年級作文 篇7
四季的太陽，給大地畫出了一副像，各不相同神的圖畫，要是沒有太陽就沒有我們四季精彩的`太陽。
說起太陽，大家都很熟悉，但每個人的眼里四季的太陽都不同；下面我來介紹一下。
春天太陽給大地帶來了暖意，萬物復蘇，美麗的桃花漲紅了臉，好象正在微笑的小姑娘，還有大地上都有小草從地上探出頭來。給大地增添了不少生命的活力。
夏天，晴空萬里。太陽火辣辣的照燙大地，把小草照的低下了頭，把一叢碧綠的小草照得低下了頭，把一叢碧綠的小草照得火紅火紅。只有荷花在水池里，一顯身手，大盆似的圓葉，悠閑地飄在水面，仰首的蓮蓬精神抖擻的遠眺，
秋天的太陽，帶著一身輕盈的腳步，悄悄來到人間，農民伯伯笑的合不龍嘴，因為稻谷變成一片金黃，看上去象金色的海洋。五顏六色千資百態，人見人愛的菊花你追我趕，竟相開放，給人們美好的享受。
冬天的太陽又變得小氣了。寒風中的大雪覆蓋了大地。萬物披上了銀色的時裝，漫長而寂寞嚴冬提前到來了，小草全部回到大地睡著了。輕輕的雪花給小草覆蓋了，好象大地給小草加上了一層厚厚的棉被。
四季的太陽，要是沒有太陽就沒有我們四季精彩的太陽。
三年級作文 篇8
不是那美麗的外表，而是品質的高貴、優雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因為它那盛開的時節，而是因為那對于嚴寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那堅強、勇敢、不畏艱險的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的頑強和那百折不撓的毅力!
梅花，我聽到了，聽到了你那優美、輕快的生命樂章!
梅花，你教會了我人生的價值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上，你就是我前進的動力，我要以你為榜樣，創造出更加有意義、有價值的人生，讓我的生命更加輝煌!
三年級作文 篇9
我是一棵小樹苗，在陽光與微風中，努力地向上生長著。雖然我沒有松樹那樣常青，沒有桃樹那樣嬌艷，也沒有銀杏樹那樣金黃。但我卻有著一個普通的名字——樟樹。
春天，我嬌小的身軀，長出了一片片綠色的新芽，它們好奇地向四周東張西望，為我織出了一身翠綠的衣裳。風兒一吹，就像一雙溫柔的小手在輕輕地撫摸我。
夏天，我撐開綠色的大傘，遮擋住灼熱的陽光，讓行人、小動物們都能在這兒乘涼，打鬧。那些忙碌的鳥兒，總愛飛到我的肩上，嘰嘰喳喳地和我說個不停。
秋天，我又換上了一身金燦燦的禮服，忽然，傳來一陣微弱的聲音，“救命……救命！”我向四周看了看，原來是只小螞蟻溺水了。我趕忙脫下幾片樹葉，葉子乘著秋風，飛向小河，小螞蟻吃力地爬上樹葉，回到了岸上，我開心地笑了。
冬天，我抖落樹葉，把陽光留給大家，光禿禿的身子在刺骨的寒風中顫抖著。
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