有關(guān)五年級(jí)的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
春天到了，大地上一片萬(wàn)紫千紅、草翠花開(kāi)。這個(gè)季節(jié)是最好的旅游時(shí)機(jī)，我們學(xué)校便組織同學(xué)們?nèi)デ鍟焾@春游。
坐了幾十分鐘的車，我們終于來(lái)到了清暉園。
站在清暉園外，里面的景色大半收在眼里。正前面有一個(gè)水池，水池中有一個(gè)噴泉，噴泉的水至少有兩米高，非常壯觀!引來(lái)了不少游客來(lái)照相。水池旁有許多高大、挺拔的都抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
走進(jìn)清暉園，我來(lái)到水池邊。水池里有許多金魚(yú)。它們有的互相嬉戲打鬧，玩?zhèn)�開(kāi)心;有的爭(zhēng)著游客扔下來(lái)的魚(yú)食，圖個(gè)飽腹;還有的不停跳躍，吸引游客的目光。
繞過(guò)水池，映入眼簾的是一大片樹(shù)林。這里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把清暉園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。地上的小草像是心靈手巧的織紡能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走進(jìn)一看，原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。
穿過(guò)樹(shù)林，就來(lái)到了一條小溪。溪里橫著擺上了一排平整方正的石頭，有點(diǎn)像劉章?tīng)敔數(shù)摹按钍保^并不滑，走多慢都沒(méi)問(wèn)題。我拿起事先買來(lái)的魚(yú)食喂起魚(yú)來(lái)，剛?cè)酉氯ィ鼈儽阋粨矶希瑺?zhēng)得你死我活。這里的魚(yú)比水池里的魚(yú)大得多，一條都有我胳膊長(zhǎng)。它們色彩明麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像溪里撒滿了五顏六色的寶石。
······
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖袑W(xué)校滿園春色，春天帶給我們歡樂(lè)的希望，催促我們奮發(fā)向上。清暉園的春色令我流連忘返，我愿每年春游的來(lái)這里!
五年級(jí)的作文 篇2
世間萬(wàn)物都有自己的心愿，無(wú)論是大事小，都是發(fā)自內(nèi)心的。小樹(shù)苗的心愿是快點(diǎn)長(zhǎng)大好讓人乘涼，好讓小鳥(niǎo)安家。花兒的心愿是快放出美麗的花朵共別人欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，當(dāng)一名普普通通的教師，就是我的愿望。
因?yàn)槔蠋熛蛞晃粯銓?shí)的園丁，哺育著著祖國(guó)那些幼小的花朵。同時(shí)也像一根火把照亮了別人卻燃燒了自己。老師雖然不能給予我們生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人變堅(jiān)強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人重新找回自信。如果我們的人生是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河那老師就是擺渡的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，送我們過(guò)河。如果我們的人生是一個(gè)含苞待放的花朵，那老師就一定是溫柔的園丁，呵護(hù)著花朵，使他們開(kāi)出美麗的花朵。
老師是人生不可缺少的，不可代替的，如果沒(méi)有老師只有父母，我們只能獲得生命而不能獲得知識(shí)，那我們活著還有意思嗎？那樣長(zhǎng)大后會(huì)是國(guó)家的棟梁?jiǎn)幔克晕覀儾荒軟](méi)有老師，我們需要老師，以為那樣我們才能有知識(shí)知慧。不斷成長(zhǎng)，那樣，我們才是個(gè)健康的人。
教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的，盡管他離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我相信只要我努力，一定會(huì)美夢(mèng)成真，快來(lái)祝福我喲！
五年級(jí)的作文 篇3
我家有一只很可愛(ài)的小狗，他的名字叫“可可”。他只有一個(gè)月，是從我叔叔那里帶回來(lái)的，親眼看見(jiàn)他從出生慢慢到長(zhǎng)大，陪伴我度過(guò)最開(kāi)心的時(shí)光。記得剛出生時(shí)，小小的眼睛還睜不大，把他放在手上還比手掌還小，好像老鼠一樣，非常可愛(ài)。時(shí)間悄然無(wú)息地溜走，可可卻一天一天地長(zhǎng)大。沒(méi)過(guò)幾天我就看見(jiàn)他水汪汪的眼睛睜開(kāi)了！這是一個(gè)多奇妙的過(guò)程！我每天和他玩給他吃，時(shí)間就這樣過(guò)去了，而小可可不知不覺(jué)早已就長(zhǎng)到三歲了。
正因?yàn)樗芸蓯?ài)，所以我?guī)退×艘粋�(gè)名字叫可可。可可是拉布拉多犬，身上長(zhǎng)著白黃色的毛摸起來(lái)滑滑的軟軟的。有一雙像藍(lán)寶石一樣的眼睛，它若望著你，你便就忍不住想去摸一摸它。
有一個(gè)圓溜溜的鼻子，什么味道都能嗅出來(lái)。有一個(gè)櫻桃般的小嘴，想你汪汪地叫著，超可愛(ài)！它的重量有20多斤，如同幾個(gè)月的嬰兒一樣。如果它到十歲的時(shí)候，就有一頭大肥豬那么大了。
有一天我沒(méi)有空，老師叫我寫(xiě)草稿，可可就想和我玩，跑到我的桌子上，不小心踩到了我的作文，我就把它趕出了門(mén)。等我寫(xiě)完了作文，再打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，它早已不在那兒了。我出去找了很久，在一棵榕樹(shù)下終于找到了它，它見(jiàn)到了我就跑過(guò)來(lái)似乎在說(shuō)主人對(duì)不起，不要丟下我了！
可可我最好的朋友，在未來(lái)的日子里，它終身會(huì)陪伴在我的左右！！
五年級(jí)的作文 篇4
春夏秋冬，各是一幅迷人的畫(huà)作。春是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)；夏是一幅蓬勃成長(zhǎng)但又蚊蟲(chóng)肆虐的畫(huà)；秋是一幅瓜果飄香，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的畫(huà)；冬是一幅白雪皚皚寒風(fēng)入骨的畫(huà)。其中我最愛(ài)的是夏日。
這是一個(gè)下雨的早晨，我早早地起了床，推開(kāi)窗，只見(jiàn)太陽(yáng)也是剛剛起來(lái)，涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，空氣中還彌漫著一層薄霧，四周朦朦朧朧的。樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，看來(lái)，說(shuō)的就是它了。
“哦，我起得和太陽(yáng)一般早。”我輕輕地說(shuō)，生怕驚擾了這寧?kù)o的時(shí)刻，突然，我回身跑進(jìn)家里大喊一聲：“起——床——了！”。
吃完早飯，爸爸送我來(lái)到了游泳場(chǎng)學(xué)游泳。首先復(fù)習(xí)蛙泳。我剛戴上泳鏡，就感覺(jué)背后有兩只溫暖的'大手把我拋進(jìn)了泳池。我嚇得“哇哇”大叫，趕緊劃動(dòng)手臂，向邊上掙扎。等我浮出了水面，回頭一看，教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢，原來(lái)是他做的惡作劇。
游完泳，我拖著疲憊的身體往家走，路上聽(tīng)到了蟬在濃密的樹(shù)枝上，“知了，知了”地叫著，鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，停在前面的樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色啊！
回到家，媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜，我高興地?fù)淞诉^(guò)去，最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。
該睡覺(jué)了，全家一片漆黑，我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“嗡嗡”，什么東西這么吵？是蚊子！我的大腦里仿佛有一道閃電劃過(guò)。我靜靜地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)，等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手，小心地向蚊子的方位靠近，然后一用力，狠狠地給了自己一巴掌。我打開(kāi)燈一看，蚊子居然沒(méi)有打著——我白打了自己一耳光，而蚊子卻正悠閑地落在墻角，好像正在嘲笑我呢。
我不甘心，輕輕地走過(guò)去，張開(kāi)手，瞄準(zhǔn)蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍，又讓蚊子逃脫了，而我的手掌卻覺(jué)得火辣辣的。
我惱羞成怒，在屋子里不停地追逐著蚊子，最后驚動(dòng)了媽媽，媽媽拿來(lái)電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。夏天盡管有蚊子的騷擾，但“人蚊戰(zhàn)爭(zhēng)”卻也給生活平添了不少樂(lè)趣。
夏天的景色，無(wú)比寧?kù)o自然；夏天的泳池，無(wú)比清涼；夏天的天空，無(wú)比純凈。
五年級(jí)的作文 篇5
那頭豬的心情愉快了，可我卻并不愉快，本來(lái)就為了找不到魯魯而頭痛，現(xiàn)在再被那頭豬一捉弄，我更頭痛了，一股憤怒油然而生，我像一頭被激怒的公牛，猛的站了起來(lái)，大喊一聲：“請(qǐng)別把我當(dāng)玩具耍弄！”在場(chǎng)的人聽(tīng)了，不，應(yīng)該是在場(chǎng)的動(dòng)物聽(tīng)了，都嚇了一大跳，一下子都愣住了，也許是被我的聲音震了吧！
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間（我認(rèn)為是很長(zhǎng)很長(zhǎng)），他們才回過(guò)神來(lái)，互相問(wèn)：“剛才我們?cè)趺戳耍俊蔽疫B忙趁他們不注意，溜了出去。本以為能平平安安走出這個(gè)鬼地方了，沒(méi)想到這個(gè)富麗堂皇的地方好像一座迷宮似的，走來(lái)走去，總是找不到出口。“要是魯魯在就好了，也許他能找到出口，哪怕不知道出口，多個(gè)伙伴也好呀！”我心里默默的想著。“那我能當(dāng)你的伙伴嗎？”我循聲找去，發(fā)現(xiàn)是一只小白兔在對(duì)我說(shuō)話，我彎下腰，仔細(xì)地看了看，這只小白兔真像家里的兔子寶貝，但我還是警覺(jué)地問(wèn)：“你從哪兒來(lái)？”小白兔回答說(shuō)：“這我一會(huì)兒在告訴你，你愿意當(dāng)我的伙伴嗎？我在這里一個(gè)朋友也沒(méi)有，好寂寞哦！”“可以，那你要先回答我的幾個(gè)問(wèn)題，一：奇比大人是誰(shuí)？二：為什么這兒的寵物牽著人，而不是人牽著寵物？”
小白兔細(xì)細(xì)想了想，說(shuō)：“奇比大人就是你剛才看見(jiàn)的那頭威風(fēng)凜凜的豬，至于為什么是寵物牽著人而不是人牽著寵物嘛，是因?yàn)樵瓉?lái)人類欺負(fù)過(guò)我們寵物，現(xiàn)在要讓人類也嘗嘗這種滋味。”“為什么我沒(méi)有呢？”“因?yàn)槟銓?duì)你的小寵物很有愛(ài)心，從來(lái)都不會(huì)欺負(fù)它。也許你會(huì)奇怪我們?cè)趺粗廊祟愑袥](méi)有欺負(fù)過(guò)寵物，這是因?yàn)槲覀兺高^(guò)云層可以看到人類世界的現(xiàn)象，自然就看到他們有沒(méi)有欺負(fù)過(guò)寵物了嘍！”
這只小白兔嘰里呱啦說(shuō)了一大堆話，也不知道嘴巴干不干。我這時(shí)才想起我是來(lái)找魯魯?shù)摹Ｓ谑牵冶銌?wèn)：“小白兔，你看見(jiàn)過(guò)一只會(huì)說(shuō)話的小豬嗎？它長(zhǎng)的很漂亮，有著黑白相間的漂亮外衣，細(xì)細(xì)的、光滑的毛，迷人的丹風(fēng)眼，就是沒(méi)有尾巴。”“不，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，我可以和你一起去找呀！”“那我們走吧！”
因?yàn)樾“淄檬煜み@兒的地形，所以我們很快就走了出去。來(lái)到外面，我想：“魯魯不會(huì)是人的主人呢？”正想著，突然，我眼前一亮，那不是表哥嗎！他怎么被一只小狗牽著，我忙走過(guò)去，大叫一聲：“表哥！”表哥聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)我，好像看見(jiàn)了一線生機(jī)，快步走過(guò)來(lái)，“表弟，快救救我。我被這只狗牽著，真是生不如死呀！”我問(wèn)：“表哥，你怎么在這兒？”“我也不知道，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我醒來(lái)就在這兒了。”“小白兔，這是我表哥，你就和小狗說(shuō)些好話，讓他放了我表哥吧！‘小白兔對(duì)小狗說(shuō)了一大串我聽(tīng)不懂的話，小狗就放下表哥，自個(gè)兒走了。我對(duì)表哥說(shuō)了魯魯?shù)氖潞螅砀鐩Q定和我們一起去尋找魯魯。
五年級(jí)的作文 篇6
美麗的放雞島是那樣的誘人，是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨，薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥(niǎo)們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開(kāi)海邊小屋的窗簾，美麗的景色盡收眼底！沐浴海風(fēng)、傾聽(tīng)海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色，音樂(lè)似乎也在空中流淌；遠(yuǎn)處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間，就到了炎熱的中午，太陽(yáng)高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽(yáng)光為大地灑上剌眼的光芒。我們來(lái)到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服啊！我坐在沙灘上，港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪，掃過(guò)我們的腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過(guò)，真是別有一番海的風(fēng)味，那一層層濺起來(lái)的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽(yáng)西下，藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光，人們?cè)诤＿吷⒉剑硎苤寺狞S昏
我們告別了放雞島，心中充滿了不舍。
放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界，你美麗、可愛(ài)，給每一個(gè)到過(guò)那里的人留下了難以磨滅的印象。
五年級(jí)的作文 篇7
改革開(kāi)放三十年了，我們黑板家族也隨著時(shí)代的發(fā)展而“爬梯子吃甘蔗—步步高、節(jié)節(jié)甜”啊！
改革開(kāi)放初期，黑板前輩們好比是“附身皮”：就是用黑漆在墻壁上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地刷出一長(zhǎng)方黑板塊出來(lái)；或是將一長(zhǎng)方木板漆成黑色，往墻上一固定。因此，黑板的名字也就由此而生嘍。這些前輩們會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兡槪罕热缑酚昙竟?jié)常常渾身“冒汗”—潮乎乎的，寫(xiě)上去的字很快會(huì)看不出來(lái)；到了寒冷干燥的冬天，他們的“皮膚”也變得干巴巴的，皺紋也最多，于是粉筆的灰塵到處飛揚(yáng)；另外粉筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，還不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的“咳嗽聲”，聽(tīng)起來(lái)可難受了。隨著使用時(shí)間的久長(zhǎng)，前輩們開(kāi)始掉漆了，長(zhǎng)成“熊貓臉”了。不過(guò)你可別笑他們哦，如果沒(méi)有他們，也就不會(huì)有今天的我們。
噢，差點(diǎn)忘了自我介紹了：我，平面固定綠板，生日（生產(chǎn)日期）1999年10月1日；材料由金屬和磁鐵等組成，性能中等；職務(wù)是讓老師書(shū)寫(xiě)，協(xié)助他們授課；優(yōu)點(diǎn)是不反光，保護(hù)學(xué)生視力。怎么樣？比起我們前輩進(jìn)步許多了吧！瞧，現(xiàn)在的學(xué)校里安裝的大都是平面固定綠板或磁性無(wú)塵綠板，還有的安裝了組合升降綠板或推拉綠板，可方便了。不過(guò)，我們還不滿足，我們家族又衍生出一個(gè)白板家族。白板家族成員有平面固定白板、曲面固定白板、可移動(dòng)白板等，粉筆對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是垃圾，他們是用自己專用的白板筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，告別灰塵，講究環(huán)保嘛。嘿！我和我的兄弟姐妹們可受大家歡迎了。
長(zhǎng)江后浪推前浪，后浪更比前浪強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，科技的發(fā)展，電子白板、音樂(lè)黑板已經(jīng)在大學(xué)校園里上崗了。我相信，不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)音控黑板，它將會(huì)根據(jù)老師的需要辨音記錄文字或者自動(dòng)消失；還有太陽(yáng)能黑板，能儲(chǔ)存能量，冬天時(shí)不冰冷，雨天陰天不模糊。未來(lái)的黑板一定會(huì)更高效、更健康、更環(huán)保。
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