【精品】六年級作文300字匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
老師，一個神圣的職位。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。
我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費在我們身上，她的皺紋有一條是因我而生，她的頭發有一根是因我而白。她對我們的教誨，對我們的關愛，我們永遠銘記于心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業。那作業本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點點，不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的。您疲憊不堪的身影，語重心長的教導，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂地成長，為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出，從來不求任何的回報。
辛勤地付出，無私的奉獻，不求回報的您，就是我們的一片天。
六年級作文300字 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我要演講一篇《祖國在我心中》的演講稿。祖國成立以來，已有五千年的歷史文明。
中國是世界文明古國之一。云南北部的元莫猿人化石證明早在170多萬年前就有人類居住。經過長期的原始社會和奴隸社會階段，約在公元前五世紀左右，漢族已逐步進入封建社會。有文字可考的歷史將近4000年之久，從公元前21世紀夏王朝建立，經商、西周到春秋末期為奴ZUO、唐、五代、宋、明為封建社會。
古人發明了漢字。很久以前，古人并不會寫字、記事，有人想出了結繩記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發明了甲骨文。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句；mo郊的《游子鳴》歌頌了偉大的母愛；李白的《靜夜思》表達了他的思念家鄉之情。司馬遷的《史記》被魯迅稱為史家絕唱，無韻之離騷；孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產中的瑰寶；孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制席書籍。
同學們，我們的祖國是一個歷史悠久、歷經滄桑的文明古國。我們要好好學習，為祖國做出貢獻！
六年級作文300字 篇3
剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷著好奇，焦急的心情等到第一節上課，我便見到了她的：廬山真面目：長長的頭發，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊。
于是，我便想會會這個老師。
第一節課上，我就表現得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。
楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講著課，突然就聽到一陣唧唧的叫聲。老師聽到了，便說：誰家的小老鼠在啃桌子呢？這句話引起來全班同學的哄堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。
楊老師還很和藹。
有次，我們班的同學打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，并且還沒有讓他補寫。
這就是我們的新老師。
六年級作文300字 篇4
未來是個未知數，在人生之路上充斥著無數的未知數。“將來”一個被裹著萬層縷紗讓人透不過一絲視跡的詞，它牽引著人們去追逐，去向往，去想象一個不知道也無法知道的下一步。哪怕僅僅只是下一個小時，下一分鐘，甚至是下一秒。
而我就象是一只失去了方向，迷茫的魚兒在水里徘徊的游著，經受著水浪的淘洗，接下來我是該往左還是往右，是該繼續迷茫的前進還是停下腳歇歇。
在炫爛多彩的人生里，我的那幅人生之圖是怎樣的呢？它雖早已定在那里了，而我卻毫不知情，唯能做的就是憑借自己那一份韌力去等待下一步我該走的路出現在我面前。
這一分鐘的下一步是下一分鐘；這一小時的下一步是下一小時；今天的下一步是明天……而人生之路就在這一步又一步的行跡中悄悄地來，悄悄的結束。
六年級作文300字 篇5
“樹上的知了吱吱叫呀叫過不停，公園的那個翹翹板。”這首《童年》喚醒了我記憶深處的那棵蒲公英。
那是一個悶熱的夏天，知了因為耐不住熱而大聲地吶喊著，小狗也不停地吐著紅舌頭。我哼著快樂的小曲，打著快樂的拍子，邁著快樂的步伐，去公園玩。
突然，我看見地上有一個鞭炮。當時我并不知道那東西有多危險，只是覺得好玩，便一腳踢了過去。哪知“啪”——的一聲過后，我的腳雖然沒有流血，但是也腫了一塊，火辣辣的。一種痛與委屈在心中升起。
“嗚啊”——我哭了，我哭得震耳欲聾，那聲音可真撼山了！我男高音演奏了一會兒，有一位姐姐來了。那姐姐有著媽媽般慈祥般的眼睛。她望著我，采下一朵蒲公英，放在我腳上，不知是心理作用還是真的.，我的腳真的不疼了！
“謝謝你，姐姐！”姐姐笑了笑。她好像變戲法一般，從手中拿出了三朵花，都是蒲公英。她輕輕一吹，蒲公英隨著風飄走了，那位姐姐也不見了，好像也隨風飄走了。
瞧，那蒲公英在飛，帶著我的悲傷。
瞧，那蒲公英在飛，帶來了人間的暖。
瞧，那蒲公英在飛。
六年級作文300字 篇6
今天早上，我一睜開眼，爸爸就大呼小叫的對我喊：小懶蟲，快起床，外面下雪了，我一聽說下雪了，趕緊穿上衣服跑到外面看雪，哇！好大的雪呀，遠遠望去，公路上、樹枝上、房頂上都蓋了厚厚的一層雪，到處是白茫茫的一片好像一個銀色的世界。一陣風吹過，柳條上的雪刷刷的往下落，落在臉上冰涼冰涼的，舒服極了。
到了學校到處都是歡聲笑語，同學們三個一群五個一伙，有的在打雪仗、有的滾雪球、有的堆雪人 。我也興致勃勃的加入了打雪仗的行列，同學們都不甘示弱，你打我，我打他，我拿起一把雪，使勁握了握，胳膊輪了一個圈，猛地一扔，扔到了一個男同學的臉上，雪在他臉上開了花，他的頭好像剛從面桶里鉆出來似的逗的同學們哈哈大笑。我拿了一個雪球又繼續奮戰，我開始打我的好朋友，她嚇得躲到了雪人的后面，我一扔，把雪人的鼻子都打下來了。同學們都忘了寒冷，玩得可開心了。一雙雙小手凍得通紅，臉蛋都紅的像個大蘋果，卻還在盡情的玩呀，跳呀，鬧呀，歡聲笑語在校園上空久久回蕩。
雪為我們帶來了那么多的快樂，雪還能和我們做朋友，我喜歡下雪。
六年級作文300字 篇7
我眼中的他，是一個上課好發呆的人，每次發呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的頭發，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時候一笑，他的兩顆大門牙都露出來了。
有一次上課的時候，數學老師讓大家把書翻到第四十五頁，讓寫第五題，可是我的同桌還在那發呆，我小聲地說：“老師叫翻到四十五頁呢。”可是，他還在那里發呆不理會。這時老師看見了，就生氣地說：‘’馬晨源，你再發呆，就讓你出去了。“然后，馬晨源看看我的書是第幾頁，我和蔡依彤都笑了。
他有時候很喜歡看《動物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過去問他，說：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去。”“好吧。”
他有時候會丟三落四。有一次數學老師讓拿出報紙，我拿出來的時候，看見我同桌找不到報紙了，我對他說：“要不然，我們倆看一個。”“我再找找。”過來一會，他還是沒找到。他說：“還是我們倆看一個吧。”
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習慣。
【【精品】六年級作文300字匯總七篇】相關文章：