精選高考作文600字錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高考作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
一粒沙里映出一個(gè)世界，一朵花中看到一個(gè)天堂。生活中的諸多美好與玄機(jī)都蘊(yùn)藏在那點(diǎn)滴之處，小事之間。窺斑見(jiàn)豹，知微見(jiàn)著，更是歷經(jīng)歲月洗禮而毫毛不褪色的至理格言。一葉落而知天下秋，在一花一葉的小事中，我仿佛看到了一個(gè)奇妙的世界。
相信許多人都讀過(guò)那篇流傳千古的兵家經(jīng)典《曹劌論戰(zhàn)》，并深為曹劌的軍事才能所折服。但在“一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”的超群戰(zhàn)術(shù)背后，我卻窺見(jiàn)了曹劌知微見(jiàn)著，小處著手的別樣智慧。
還記得戰(zhàn)事接近尾聲時(shí)，魯莊公見(jiàn)敵軍潰敗，盲目主張追擊。是曹劌，“下視其轍，登軾而望之”，見(jiàn)敵軍“轍亂旗靡”，才下令殲敵。在這看似細(xì)微的小事中，曹劌看出了戰(zhàn)勢(shì)的動(dòng)態(tài)，敵情的變化，小事不小。
無(wú)法可想，在瞬息萬(wàn)變的軍事戰(zhàn)場(chǎng)上，若是魯莊公一般只觀大勢(shì)而忽略小事，將會(huì)給魯軍帶來(lái)怎樣慘重的損失。也許要經(jīng)歷謀士群臣無(wú)數(shù)繁瑣周密的分析策劃，才能得出曹劌一視一望間輕而易舉的結(jié)論吧！在那“轍亂旗靡”的所謂“小事”中，隱藏著決定戰(zhàn)事成敗的玄機(jī)！
由此可見(jiàn)，小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌萬(wàn)分！
反觀我們平凡的生活，又何嘗不是同樣的乖戾？有多少次，我們都因小事不干，而在更小的事上勞碌著：一個(gè)題粗心，而導(dǎo)致整張?jiān)嚲碇匦聶z查；一個(gè)音符彈錯(cuò)，而導(dǎo)致整個(gè)曲子重新再?gòu)棧灰淮温?tīng)課不認(rèn)真，導(dǎo)致課下似懂非懂不得不從頭開(kāi)始再次學(xué)習(xí)。更無(wú)法可想“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射這樣“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重大工程中，因忽略小事而造成的某一環(huán)節(jié)的疏漏，將會(huì)帶來(lái)多少紛繁復(fù)雜的檢修，甚至是全局皆輸?shù)膰?yán)重后果。
朋友，其實(shí)小事不小，殊不知小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌。讓我們重視那細(xì)微如一花一葉的小事吧，在一花一葉中鑄就那屬于我們未來(lái)的美麗世界。
朋友，讓我們共同銘記：一花、一葉、一世界。
高考作文600字 篇2
似乎好久、好久沒(méi)有親近過(guò)大自然了。
狄更斯在《雙城記》的開(kāi)頭寫(xiě)下：這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代。誠(chéng)然，不可置否。我們慶幸于有豐富的物質(zhì)供應(yīng)，亦不幸于空洞的精神需要。
我們常常奔波忙碌于繁華的都市，車(chē)水馬龍的喧囂暖不了潛藏內(nèi)心深處的寂寥。由冰冷的鋼筋與混凝土筑成的摩天大廈拔地而起，禁錮著人們的思想與自由。它們到處都是。感知自然?對(duì)于我們這些生活在極端城市化的人，何來(lái)感知自然一說(shuō)?
自然逐漸被城市化了，高挺的樹(shù)林被高聳入云的樓房代替，清澈的河流成了化工廠的犧牲品，上面漂著的死魚(yú)似乎在訴說(shuō)某種不甘。感知自然?難。
譬如北京，聞名遐邇的國(guó)際大都市，在中國(guó)城市化程度首屈一指，但是，環(huán)境問(wèn)題是不是也名列前茅?久治不愈?
就講霧霾。 京都的空氣已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)，而且還會(huì)繼續(xù)惡化，這不只是影響到我們的生活，更是危機(jī)我們的生命。倘若再不想出對(duì)策，結(jié)果將是災(zāi)難性的。我慶幸我在廣東，還可以目睹藍(lán)天白云。
感知自然?呵，我不敢想，也沒(méi)有條件想。
沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗努力似乎為了今天。過(guò)于苛刻的作業(yè)要求已經(jīng)不只剝奪了我的娛樂(lè)時(shí)間，還有我的睡眠。我開(kāi)始熬夜， 一本一本填滿的作業(yè)，一杯一杯苦澀的咖啡，一筆一筆粘著淚的字跡，只為了今天的高考后的一紙文書(shū)，高三就是末日，沒(méi)有娛樂(lè)，只要拼死拼活的汗流浹背以及背水一戰(zhàn)的破釜沉舟 。但是在看到作文題目的一刻我笑了，感知自然?我有機(jī)會(huì)嗎?
走進(jìn)考場(chǎng)，感知這堅(jiān)硬而平整的水泥地面，感知細(xì)碎的陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)來(lái)打在身上，卻仍舊無(wú)法驅(qū)散從腳底傳遞來(lái)的涼意，毫無(wú)生機(jī)一片寂靜的考場(chǎng)僵硬得讓人恐懼，一如早已荒蕪的人心。有時(shí)，多想要一場(chǎng)顛沛流離的漂泊，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，想要逃避，逃避這無(wú)知的人性。
然而我不能。
高考作文600字 篇3
考場(chǎng)作文立意多求穩(wěn)妥，確保一個(gè)穩(wěn)定，但如果人人滿足于此，閱讀豈不疲倦？也有一類文章，它們以“險(xiǎn)”取勝，“意”在人外，閃出智慧的靈光，令人讀后不由拍案稱奇，這種“奇”指的是不落窠臼，獨(dú)辟蹊徑，走的是險(xiǎn)道，險(xiǎn)得成功，實(shí)際是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新也就是創(chuàng)造。什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造有兩個(gè)要件，一是“創(chuàng)”，二是“造”。所謂“創(chuàng)”就是打破常規(guī)，想出新的；所謂“造”就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建有實(shí)際意義的東西。有人把這個(gè)過(guò)程概括為“荒謬的合理化”，也即提出超越常理、違背常規(guī)甚至有些荒謬的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后想辦法使之合理化，讓別人認(rèn)為合情合理。
在我們的生活中，面對(duì)同一事物或同一材料，人們往往會(huì)有不同的感受和不同的看法。而只有善于思考的人，才能有新奇獨(dú)立的感受和心得。例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上，發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神。這個(gè)立意與眾不同，不但新奇，而且深刻。那么怎樣“出奇”呢？
一、出奇，要有甘冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣。出奇是一種可貴的創(chuàng)新思維，更是一種可貴的精神境界，沒(méi)有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，滿足于四平八穩(wěn)，如何能摧枯拉朽，推陳出新？凡有創(chuàng)新品質(zhì)的學(xué)生，即使在大的立意觀點(diǎn)方面一時(shí)無(wú)法全面突破，也應(yīng)盡量在細(xì)小的方面“跳一跳”。
二、出奇，要有拒絕平庸的氣度。拒絕平庸就要突破模式的束縛。模式是出奇的死敵，只有突破模式的桎梏，才能寫(xiě)出與眾不同的東西；只有從模式中突圍出來(lái)，才能讓創(chuàng)新的思想在藍(lán)天上自由飛翔。當(dāng)然，我們鼓勵(lì)“出奇”，但對(duì)“出奇”的認(rèn)識(shí)要全面辯證。出奇要有基礎(chǔ)，脫離了自己的實(shí)際就會(huì)走火入魔，淪為獵奇或胡說(shuō)八道。出奇也不會(huì)是橫空出世、亙古未有之奇。對(duì)多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，只能是較之一般人在某一點(diǎn)上新一點(diǎn)、深一點(diǎn)、廣一點(diǎn)，巧一點(diǎn)。
高考作文600字 篇4
如碎花漫天舞的優(yōu)雅，聆聽(tīng)到的只有空心的憐美；
如玉簫隨風(fēng)漫的瀟灑，聆聽(tīng)到的只有冥想的虛幻。——題記
夢(mèng)想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執(zhí)著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語(yǔ)著堅(jiān)定的信念，讓我們聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音！那是純凈而又寧?kù)o的生命之曲！
當(dāng)和暖的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時(shí)光的過(guò)往，緩緩地笑著滲入土地。“滋啦，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚(yáng)，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤(rùn)了土地，也滋潤(rùn)了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)清澈的輕水歡快地流過(guò)美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過(guò)我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點(diǎn)心，這，就是雪的聲音。
除了清純，格外的便是寧?kù)o的讕語(yǔ)。
“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的冰水順著房檐戀戀不舍地離開(kāi)了它定居了一個(gè)冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開(kāi)了一大片綠色，雪兒融化后，就像無(wú)數(shù)輕巧的小精靈在地上歡聲笑語(yǔ)，輕輕的，暖暖的，他們?cè)诠餐瑸榇禾炫Γ切臐M意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們?cè)跀y手為綠苗奮進(jìn)，是默不作聲的歡喜。若此聆聽(tīng)，除了命運(yùn)的鐘聲，便是別樣寧?kù)o。聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，
繽紛的花信風(fēng)迎來(lái)吹來(lái)五彩的鮮花，而再踏土地，再無(wú)雪跡。可是如果用心聆聽(tīng)，你仍然能驚喜地聽(tīng)到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們?yōu)榇禾熹侀_(kāi)綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著命運(yùn)的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬(wàn)雪雖逝，幻音長(zhǎng)眠，寧?kù)o冥聽(tīng)，純凈動(dòng)人。這，就是雪的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)雪的聲音，是心靈的凈化，是夢(mèng)想的琉璃。它用對(duì)冬季的眷戀全是了它融化時(shí)的動(dòng)人，以及寧?kù)o清新的聲音。若可以，我愿一直聆聽(tīng)雪的聲音，直到花香的開(kāi)放······
高考作文600字 篇5
月色朦朧，幾只貓頭鷹雕像般棲息在奇形怪狀的樹(shù)上，眼睛發(fā)出微弱的黃光。一個(gè)小女孩瞎了眼般摸索前方道路。貓頭鷹搖身變成一個(gè)巫師模樣的人，擋住了她。
“你在干什么？”
“天太黑了，回家的路我找不到，可能是迷路了，請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)森林的盡頭在哪里？”
“恐怕你走不出去了，憑你目前的樣子，會(huì)累死在這里的`。”巫師說(shuō)完就消失了。
眼前一片亮光，有人在拍我的手臂。
“許晨，起床了！”
原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
回想起那個(gè)夢(mèng)，心里有許多不服。心中不禁反問(wèn)：為什么我走不出？難道會(huì)累死在森林望？那個(gè)巫師不可能看見(jiàn)我的未來(lái)，或許明日天他會(huì)被當(dāng)成貓頭鷹被人打死呢？什么叫憑我目前的樣子？
鏡中的自己，雙眼半腫，眼神迷茫，一副沒(méi)生氣的樣子。
心中那個(gè)反駁的呼聲莫名變小。
可能，真的走不出……
不，不不，我運(yùn)氣一向很好，況且古今名人成功也都因?yàn)闄C(jī)遇……
可是，細(xì)細(xì)想來(lái)，那些成功人士幼時(shí)也都付出了相當(dāng)多的汗水……
嗯，走出森林也不是一件平常人憑運(yùn)氣能辦到的事，并不是盲目地走下去便可以走到盡頭。這是一場(chǎng)耐力、智慧和堅(jiān)強(qiáng)意志的游戲。因?yàn)槎亲羽I了要想方法找食物，下雨了，遇見(jiàn)猛獸了，吃了有毒植物了，路分岔了，都要去解決才能繼續(xù)旅程。耐力、智慧、意志、運(yùn)氣，少了任何一項(xiàng)都無(wú)法走完。智慧、耐力都要靠后天的培養(yǎng)來(lái)提高，指數(shù)越高，運(yùn)氣、勇氣便會(huì)隨之而來(lái)。所以，我目前仍在后天培養(yǎng)之中，要把握這個(gè)機(jī)會(huì)才是明智之舉，如此良性循環(huán)，走出森林，走向成功的機(jī)率會(huì)大大提高。
現(xiàn)在=未來(lái)，雖并不代表，但是目前的汗水才能滋潤(rùn)田地，秋天才能豐收。
若能再遇那位巫師，我會(huì)誠(chéng)心感謝他，并用事實(shí)來(lái)?yè)舻顾念A(yù)言。
高考作文600字 篇6
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫助聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。后來(lái)，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，終于攢到了錢(qián)。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自己能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單。可是大海撈針，這么小的耳蝸，怎么找啊！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒(méi)找到反而被騙了錢(qián)。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門(mén)外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫助他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，終于有個(gè)人打電話說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那里。原來(lái)是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會(huì)里，其實(shí)有很多人以不同的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著社會(huì)的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
高考作文600字 篇7
孔子有言：學(xué)而不思則罔。這正說(shuō)明了探究的重要性。探究，可以點(diǎn)亮真理之燈;探究，能夠綻放藝術(shù)之花;探究，還會(huì)給我們的學(xué)習(xí)及生活帶來(lái)收獲。
“質(zhì)量大的物體下落速度必快于質(zhì)量小的物體。”作為全歐洲公認(rèn)的學(xué)者，亞里士多德的這句斷言被理所當(dāng)然地視為真理。直到一千多年后，青年學(xué)子伽利略無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了其中的矛盾之處。他進(jìn)行了大膽的假設(shè)：物體下落速度和質(zhì)量無(wú)關(guān)。于是，他步履堅(jiān)定地走上了比薩斜塔。隨著一大一小兩個(gè)鐵球同時(shí)砸向地面，那一聲響動(dòng)，不僅推翻了在歐洲大陸統(tǒng)治了一千年的所謂真理，更揭開(kāi)了歐洲近代物理學(xué)的新篇章。
這就是探究的力量，它揭示了曾經(jīng)的權(quán)威也有局限性，提醒世人真理是如何默不作聲地站在我們身旁，以一種與淺薄對(duì)峙的姿勢(shì)，讓我們對(duì)世間的認(rèn)知更多一分篤定。
探究，更是一種裹挾著理性的美麗，讓藝術(shù)綻放得更加絢爛。月華如瀉，夜涼風(fēng)清，詩(shī)人的疑惑在這片寂靜中尤顯突兀。“僧推?不對(duì)。僧敲?推……敲……?”只為一“推”一“敲”的差別，賈島沉思至深夜，最后在韓愈的啟發(fā)下，他終于選出了更為傳神的“敲”字。賈島的這一番探究，不僅樂(lè)在自身，更流傳出一段佳話，為后人所稱道。
往事越千年，探究的魅力并沒(méi)有消失，它依舊在當(dāng)今的時(shí)代中煥發(fā)著新彩。還記得學(xué)習(xí)《長(zhǎng)恨歌》時(shí)，我和好友的一番爭(zhēng)論：白居易為何長(zhǎng)恨?同學(xué)說(shuō)，這就是對(duì)唐玄宗重色誤國(guó)的嘲諷，“恨”在于一失足便成千古恨。而我卻認(rèn)為，能為琵琶歌女發(fā)幽思而淚濕青衫的白居易，若僅為嘲諷，又怎么會(huì)在《長(zhǎng)恨歌》中投入如此多纏綿的情感?那一滴滴梧桐秋雨，一聲聲夜半私語(yǔ)，又何嘗不是對(duì)楊李愛(ài)情悲劇的感嘆?這份探究，不僅讓我對(duì)二人的故事有了更深一層的理解，更使我和同學(xué)在辯論中相互學(xué)習(xí)，共同探討，從而加深了我們的友誼。
人生之中孰能無(wú)惑?正是探究，讓我們含英咀華，讓智慧之光燭照更為深邃的心靈世界。讓我們揚(yáng)起探究的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪!
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