精選七年級感恩作文合集九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的七年級感恩作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級感恩作文 篇1
經常有人問我：“你媽媽最常嘮叨的一句話是什么？”我總是笑而不語，因為我不用想都知道，那句常縈繞在我耳邊，讓我聽得有些煩躁、有些無奈的最普通的一句話：多喝水，別上火，你嗓子不好。
從小到大，我的嗓子一直不好，扁桃體經常發炎，也經常發燒。在我小時候最深、最多的記憶便是媽媽帶著我奔波于大大小小的醫院。直到我十歲那年，因為我的扁桃體已經達到三度腫大再也無法恢復，我在中心醫院做了扁桃體摘除手術。本以為從此再也不用擔心嗓子發炎和發燒了，可是直到現在，我只要缺水或者大聲喊的時間太長，我的嗓子還是會發炎。正因為如此，媽媽總是不分時間、不分地點、不分場合地重復地嘮叨著那句話。“媽媽真得好煩啊！”我時常在心里這么想。
現在我已經上初一了，已經是一個一米七的大小伙子了，但在每天上學的路上，媽媽依舊不厭其煩地嘮叨著那句話，絲毫不顧忌在我的身旁還有一個同班級的女生，這讓我很沒有面子，更讓我感覺媽媽好煩。
直到前幾天，一個下雪的早晨發生了一件小事，才讓我體會到了媽媽的用心良苦，也讓我重新體會那句極為厭煩的嘮叨。
下了兩天雪的路面，結了冰，很滑，而媽媽開車的技術也很差，好不容易才把我送到了學校門口，在我下車準備上學的時候發現我又忘記帶水壺了。我對媽媽說：“剛剛下過雪，天氣也不是很干燥，路上滑太危險了，你就別再來給我送水壺了。”因為我了解媽媽，我每次忘記帶水壺，她都會不嫌麻煩地給我送到學校，她怕我缺水。
吃完早飯準備上課的時候，賈老師讓我去學校門口取水壺。我知道媽媽還是來了。當我看到學校門口凍得哆嗦的媽媽站在雪地里的時候，我忽然感受到那個手里捧著的水壺對于媽媽來說是多么得寶貴，因為它可以讓她的孩子嗓子不缺水，少發炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒著危險開車“溜著冰”跑一趟，至少她的心可以放下了——不用擔心孩子缺水而嗓子發炎。
當我接過水壺的時候，媽媽又開口準備嘮叨那句話：多喝水……
“多喝水，別上火，我嗓子不好。”我打斷了她，我接著說：“媽媽，我知道了。”
媽媽笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！
生活中處處充滿著媽媽無微不至的關懷。我感恩，所以我幸福。
七年級感恩作文 篇2
你要感恩誰呢?我要感恩我的父母。
在我們成長的道路上父母付出了很多心血和愛。我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我們身邊，給予我們默默的支持……
枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，它們踏著歡快的節拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，樹葉都懂得要對大地母親感恩，我們呢?
當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……
七年級感恩作文 篇3
在這個科技飛速發展的時代，社會也在不斷跟上腳步，社會為我們付出了太多，我們應該學會感恩。
什么是社會？我的理解是這樣的：社會，是交流的場所，也是看清人真面目的好地方。它相當于一個雙面鏡，將你的善惡公之于眾。在很久以前，水平落后，雙面鏡被一層陰霾遮擋，如今，科技發展，社會進步，雙面鏡越來越清晰，看透你真實的內心。
今年，共享單車成為熱點。各類公司投放共享單車去任何城市，為人民提供便利、舒適的生活。正是這些單車照清了社會上一些人的真面目。這些人不按常理出牌，不愿繳納押金，又想免費騎車，于是他們便亂按密碼，碰運氣開鎖，不過這種方式是最惱火的，因為需要花很長時間且不一定能夠打開，于是機智聰明的他們相處了一種快準狠的方法——砸。當然，光說不做假把式，他們手拿錘子、石頭，甚至還有磚，一齊上陣。只聽見“嘭”的一聲，鎖就被砸開了，他們笑得燦爛至極。還有一類人是專門銷毀共享單車的，他們見到共享單車就扔向河中、湖中，甚至把單車大卸八塊，簡直殘忍無比。社會為我們造福，我們就理所當然的接受嗎？難道我們就應該去破壞這些為我們提供的便捷？當然不是，我們應該懷有感恩之心，回報社會，讓社會知道我們在報答它。
如今，我們的社會是法治社會，用法律鏟除了許多惡人，為我們創造了一個更公平、更和諧、更美好的環境，我們應該感恩社會，是用實際行動，而不是空口無憑。
作為中學生，感恩社會的最好途徑就是努力學習，將來出人頭地為社會造福；而作為成年人，則應該履行自己的義務，努力工作，為社會做一份貢獻。
心懷感恩，感恩社會，社會為我們提供了太多，盡好自己的職責就是回報社會的最好方式。
七年級感恩作文 篇4
人生就像探險。這一路上有奇花異草，有壯麗的景觀，也有流沙和懸崖。在用一生時間開辟的這條路上，我們正值青春年少，是最精彩、最奇異的。
出去探險，總得帶些東西，不必五花八門，卻一定要是最有用的。把瑞士軍刀和指南針從包里扔掉吧。裝上滿滿一包誠信、道德、品行，還有感恩。
人可以靠自己，但不能總靠自己，雖然個人英雄主義很搶眼，很讓人熱血沸騰，卻總歸只是熒幕上的硬漢形象。當遇到高聳入云的山崖，在水霧里連對岸存在的都看不見的大河。在犯難的時候，崖壁上也許會突然垂下幾根藤蔓，扯一扯，結實，就承載著你攀登上去。當終于翻過了大山，眼前是一望無際的平原時，別忘了轉過頭，低下身，對著那根藤蔓輕輕、懷著誠意地說一聲“謝謝。”
這樣的"藤蔓"很多，也許是你的良師，也許是你最好的朋友，或者是你的家人。
在青春路上，前進的不止你一人。相互扶持，相互鼓勵，一起走下去，向著未來前進。在這條路上，相互幫助，在渡過難關后用自己的方式感恩。投我以木瓜，投之以瓊瑤。這一路走來，回首來時的路，滿是歡笑、汗水還有互幫互助中一路的伴隨……
感恩，不需要多余的話。
感恩的心，加上自己的堅強，一定能挺過這一路的風霜。
七年級感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。每當聽到這首歌時，心中總是會有一些感觸，一個人要學會感恩，擁有一顆感恩的心。我曾看到過這樣的一個報道：
一對母女因為一點小事吵了起來。女孩一起之下跑出家門，路 過一個餛鈍攤，女孩又饑又渴，無奈之下，她走到了餛鈍攤，跟賣 餛鈍的老奶奶說：“奶奶，我沒帶錢可以吃碗餛鈍嗎？“老奶奶二話沒說從里屋拿出一碗餛鈍給了女孩。女孩邊吃餛鈍邊留眼淚，老奶奶似乎看出了女孩的心思問：“你是不是和媽媽吵架了？女孩說：“不是的，我只是感動而已。”老奶奶說：“我給你一碗餛鈍你就這么感動，那你媽媽給你做了十年的飯你怎么就不說感謝呢？小女孩頓時醒悟，飛快地往家跑。她看見媽媽正在家門口等著她，這時媽媽也看見了她，向她招了招手喊道；“快回來吧，飯都涼了。”女孩再也控制不住眼淚，向媽媽撲去。
看完這篇報道我很有感觸，一個人要感謝父母，感謝他們養育了我們十多年的恩情。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”我們要時時刻刻的孝敬父母讓父母開心快樂！
如果每個人都能擁有一顆感恩的心，世界將會變得更美好！
七年級感恩作文 篇6
從接受啟蒙教育開始，我的老師就教育我，要孝敬父母，要感謝父母的養育之恩。
可是，我卻曾經常常不放在心上。
上小學的時候，我一直不喜歡下雨天，因為每次放學時忽然下雨，媽媽因為忙，就會很遲才來接我，我甚至會等得很不耐煩，沖進雨簾冒雨跑回家。
有一次，放學下起了雨，我等不到媽媽，氣沖沖地跑回家，很不開心。“為什么你不來接我？”這是我回到家，看到媽媽后，質問的第一句話。媽媽只是替我擦著身上的水，小聲地說：“對不起，沒有去接你。”這時，爸爸看到我發脾氣，一臉嚴肅地批評我：“你認為你該發脾氣嗎?你媽媽生病了，你不僅沒有一句關心的話，反而責怪她。你忘了你生病時你媽媽是多擔心你......”什么！媽媽生病了？我很慚愧，接受著爸爸的批評，心疼著媽媽，讓媽媽趕緊去休息，不用給我道歉，我應該向媽媽道歉才對。
我還記得一件事，四年前中秋節前，奶奶生病了，爸爸趕快帶著我回老家看望奶奶。一天夜里，我看見廚房的燈還亮著，就好奇地走過去，看到爸爸在包餃子。爸爸不很會包餃子，所以手法很笨拙。我問爸爸在給誰包餃子？爸爸說：“給你奶奶包的，她剛剛吐了，我怕她一會兒餓了沒東西吃，就先準備些餃子。”聽了爸爸這一番話，我的心里頓時熱乎乎的，很感動，同時也有一種想哭的感覺，就挽起袖子和爸爸一起包了起來。記得爸爸曾經告訴我， 在爸爸小的時候，爺爺過世得早，奶奶辛辛苦苦地把爸爸養大。爸爸很孝敬奶奶，給奶奶最好的照顧，要讓奶奶頤養天年。
我們的生命是父母賦予的.，父母也是我們的第一任老師，從小到大，父母給我們多少次叮嚀，多少次關心，多少次教育……他們那么辛苦卻心甘情愿，毫無怨言。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要把父母放在心上。在節日，送給父母一份祝福；在平時，多為父母做力所能及的事……我知道，這對于報答父母的養育之恩，還遠遠不夠，但我仍然會努力，把父母放在心中最重要的位置，讓父母快樂開心。
七年級感恩作文 篇7
“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”（引文要說明出處，如是歌詞就要寫明哪首歌的詞）隨著一聲聲稚嫩的啼哭，我被降臨到這個色彩斑斕的世界，于是，他們從這一刻開始肩負起了父母的重任。這十三年來，父母為我負出了多少？是他們讓我一次次站在領獎臺上，是他們讓我一次次坐上第一的寶座，也是他們讓我度過一次次風雨，所以我要懷有一顆感恩的心。
記得那時五年紀上學期剛剛開學的時候，媽媽陪我走向新的班級，走向人生的轉折點。由于轉學，我整整落下了一冊書的課程，成績停在了中游。我整天面對的只有對我不屑一顧的老師、冷淡的同學和（令）另人羞愧的學習成績。面對這一切，我變了，變（得）的自卑、沉默寡言、脆弱。在我的臉（上）再也看不到昔日自信的笑容。爸爸媽媽看到他們的開心果變成這樣，十分擔心。
有一天，媽媽來到我的房間。媽媽緊緊的握著我的手：“乖女兒，媽媽能理解你的感受，但這決不是你，你永遠是爸爸媽媽的驕傲。（你要）女兒堅強起來，讓我們陪你一起度過風雨。”我擦干眼淚說：“沒錯，在我的字典里不會有服輸二字。”從此以后，我又變回了自信的自己。為了那個承諾，我真的付出了許多努力。每當同學們在操場上愉快嬉戲時，我都在題海中遨游．每當同學們早已進入夢鄉時，我還在昏暗的燈光下寫著算著。終于，“功夫不負有心人”，我不但在一個月之內補上了所有的課程，還在第一次的考試中就坐上了第一的寶座。這時雨過天晴，一道彩虹掛在天邊。
是父母的鼓勵，讓我走出人生的低谷，重新擁有自信，充滿斗志。
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”
七年級感恩作文 篇8
千百年來，人們一向把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最終成長為祖國的棟梁之才。
有人說，教師是琴手，能撥動學生大腦的每根弦還有人說，教師是導游，能帶領學生們走遍祖國的大江南北而我卻認為，教師是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。我感恩我的教師，因為教師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛步入學校時，我對學校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心境走進教室，上課一向不能專心聽講，是教師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了歡樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的教師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了學校，當我們第一次應對課本，那上頭密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是教師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂的心境學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。教師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動成果布滿天下。真是應了那句話“桃李滿天下”。
在最終，我和所有的同學祝愿教師們身體健康、年輕永駐。
七年級感恩作文 篇9
開花落，潮起潮落，時光在流逝，感恩的心在飛揚！云朵在煥發炫彩，感謝天空的收容；小草搖曳身姿，感謝大地的給予；花兒傾吐芬芳，感謝雨露的滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。而作為學生的我們，要感謝老師辛勤的哺育！
還記得嗎？在我們走進校園時，在落葉風飛日子里，我們這群迷茫的孩子，遇見了您。我清楚的記著您的樣子：一雙水汪汪的明眸，閃爍著智慧的光芒，一張能說會道的巧嘴，纖細的身姿。是您！是我的老師！用溫柔的聲音，和藹可親的笑容，讓我們以快樂的身心，去在書的海洋中盡情地遨游！您在課堂生動的敘述著課文，讓我們從不同的角度去詮釋著篇課文，讓死板的課堂變的樂趣無窮，帶給我們無限的想象。
還記得那一天吧，您拖著病怏怏的身體來上課，那還是冬天，您那充滿老繭的手在黑板上寫字，手更加顫抖了，您給我們講解的是一篇深奧的課文，我們好多知識點都渾然不知，您讀懂了我們無知的臉，一遍又一遍的給我們講解，直到我們聽懂為止，您蒼白無力的臉上露出了欣慰的笑容。您劇烈的咳嗽，我們看在眼里，疼在心里，老師，我在這里向您道一聲：謝謝！
詩詞歌頌，頌不完對您的敬仰；加減乘除，算不出您的貢獻。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
我們愛老師，因為老師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地點撥我們前進的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。
師恩濃濃，師恩難忘。一日為師，終身為父，親愛的老師，您諾是天空，我便是西邊的一抹云霞，煥發炫彩，感謝您的收容；您諾是大地，我愿是路邊的小草，搖曳生姿，感謝您的給予；您諾是雨露，我愿是那庭前的花兒，傾吐芬芳，感謝您的哺育。
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，您的白發，您的汗水，為誰流？
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