【精品】初二作文集合四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的初二作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
我市城內(nèi)第三座跨小凌河大橋——凌川大橋，位于古塔公園南側(cè)。于1999年9月動(dòng)工修建，20xx年7月竣工。它位于成都街上，北連環(huán)城路，南連市府路，它的修成為我市新城區(qū)的發(fā)展、建設(shè)提供了便利的條件．
走過(guò)古塔公園南門(mén)，來(lái)到了成都街．便走向了凌川大橋的北側(cè)引橋，只見(jiàn)寬闊的引橋兩側(cè)高樓拔地而起，綠樹(shù)成陰，橋頭綠地約11200平方米．橋頭兩岸是綠色通道．為凌川大橋增添了一道亮麗地風(fēng)景線，走在鋪有彩色方磚的便道上，望著兩側(cè)的高樓和綠地，心情格外的舒暢． 走過(guò)引橋，便來(lái)到凌川大橋的主橋．主橋全長(zhǎng)511米，寬25.5米．雙向四車(chē)道，車(chē)輛川流不息．此橋橋基采用予應(yīng)力T型梁結(jié)構(gòu)，單孔跨徑30米，共17孔． 橋頭兩側(cè)有4座槐花水晶燈，橋面有32盞橋面橋燈，大橋的圍欄呈波浪型，86只高桿揚(yáng)帆性路燈．呈月牙形像船帆，與橋下被風(fēng)吹起的水面掀起的陣陣波浪，搖相呼應(yīng)．形成了大自然的美與人為美，達(dá)到了完美的結(jié)合．
橋面的主軸線與古塔公園中的廣濟(jì)寺塔相對(duì)應(yīng)．體現(xiàn)了現(xiàn)代文明與古代文明的完美結(jié)合．
我漫步在凌川大橋的人行步道上，俯視橋下碧波蕩漾的水面．水面被微風(fēng)吹起一陣陣波浪，猶如母親的手一樣，撫摸著水面．
回頭展望古塔公園的園林．城市的`高樓，‘別有一般滋味在心頭．’我為錦州人民能夠建造這樣的橋梁感到無(wú)比的驕傲與自豪，她是我市人民的智慧和結(jié)晶，是我市的又一道亮麗的風(fēng)景線！
夜晚，凌川大橋燈火通明，使行人在明亮地路燈行走，靜靜地觀賞橋下的美景，他（她）們不會(huì)惋惜，因?yàn)榧磳⒂懈赖囊惶煲絹?lái)了，明天，不知又有怎樣的變化呢？
初二作文 篇2
走進(jìn)你的世界
夜好靜，我的心好清，在這水色籠紗的境地里，我走進(jìn)你的世界。這樣的婉約，這樣的溫馨，置身于夜的清涼，從掛滿(mǎn)水珠的綠葉紫薔薇的扶欄旁走過(guò)，我驚訝于這被忽略的世界。
潤(rùn)潤(rùn)的草兒輕輕搖擺夜的溫柔。一種熟悉的氣息沁漫四周，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事在你不經(jīng)意間就悄悄地發(fā)生，那么美好，那么親切。流連于這個(gè)遲到的世界，我無(wú)法抵御這一份饋贈(zèng)，這一份誘惑。這是來(lái)自心靈深處的渴盼，一種對(duì)生命、對(duì)自然、對(duì)愛(ài)情的真誠(chéng)袒露，這是對(duì)養(yǎng)育我們千年萬(wàn)年的藍(lán)色地球深深地呼喚。
走近你的世界，走進(jìn)敞開(kāi)門(mén)懷德布滿(mǎn)藤蔓的木屋，我置身于天地之間如此神秘的融合，那多情的風(fēng)如我久候的戀人送來(lái)的縷縷醇香。唇印依舊，真情依舊，濃濃的感嘆依舊。去掉一切的裝飾，讓這份清涼浴洗我的雙睫與額頭，這寧?kù)o和諧的畫(huà)面，是我遠(yuǎn)離喧鬧，遠(yuǎn)離死亡。
大提琴上流出的夜話把棕櫚葉上晶瑩的露兒彈落，掉進(jìn)河里，看一頁(yè)頁(yè)清晰地水景打碎，心好疼好疼，如沉寂里悄然揭開(kāi)面紗深處的殘缺，捧在手心，仿佛是你弄傷了它，讓你憐愛(ài)，讓你珍惜，讓你心顫，讓你感覺(jué)傷心時(shí)被愛(ài)人輕輕的一吻。
有螢蟲(chóng)飛過(guò)，透明的翼翅股股震響，那忽閃忽現(xiàn)得尾燈透射出無(wú)法言說(shuō)的光亮。這些可愛(ài)的小生命用它那短暫微弱的瞬間訴說(shuō)著對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)這個(gè)世界的理解與領(lǐng)悟，在這個(gè)時(shí)刻，誰(shuí)又能說(shuō)透徹了一切呢?那水聲，那蟲(chóng)吟，那落葉，那靜臥溪邊的一粒粒沙子，不正是我尋求多年的夢(mèng)之巢嗎?
生命如此美好，可我們卻無(wú)瑕而顧，腳下踢著的一顆顆石子，讓你無(wú)端地生出許多的煩惱。一切源于境外的雜音在初月流淌的隙縫間悄然逝去，許多的忘懷于舉眉抬足間觸動(dòng)你那一根濕濕的心弦。
留住這個(gè)世界，不要輕易走開(kāi)，讓這份清涼寸寸伴你。
初二作文 篇3
那一天，老師走了進(jìn)來(lái)，面帶笑容的說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，星期天我們?nèi)ゴ河巍薄耙 蓖瑢W(xué)們的叫聲鬧翻了天，簡(jiǎn)直要把教室震塌了。“安靜！”老師止住了叫喊聲，說(shuō)：“但是，星期六要期中考，而且考不好就不能去春游，還要罰抄課文！”我們開(kāi)始抗議了：“老師啊，為什么啊？”抱怨聲充滿(mǎn)教室。
沒(méi)辦法，師命如山，我們只好依老師所言，但我們心中有一百個(gè)不愿意。
到了第二天，老師把春游事項(xiàng)單發(fā)給我們并叫家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)高興地簽了同意二字，人人都很高興，但是為了去春游，我們不得不把知識(shí)復(fù)習(xí)好，并且要考好。
總算熬到了期中考了，我們躍躍欲試，個(gè)個(gè)興奮不已，結(jié)果老師也只是激勵(lì)我們，其實(shí)我們?nèi)巳硕伎梢源河巍?/p>
這個(gè)春游真是讓人歡喜讓人憂啊！
初二作文 篇4
如果說(shuō)，我的童年是在爸爸的歌聲中度過(guò)的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？
遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)的變淡，逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地?fù)u搖頭，便隨風(fēng)落下了。卻不知何時(shí)被孤獨(dú)的影子塞滿(mǎn)了心間。
別人說(shuō)，青春是叛逆的，是熱血沸騰的。可我認(rèn)為，青春，就是索然無(wú)味的一場(chǎng)夢(mèng)；醒時(shí)，除了被淚水打濕的睡枕，一切如常。
移動(dòng)腳步來(lái)到小溪邊，溪水很清，很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個(gè)紙人兒，其中一個(gè)紙人兒上歪歪扭扭的寫(xiě)著“乘客”。另一個(gè)小人兒上的字已被打濕。我想，他大概就是擺渡人吧。
青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰(shuí)來(lái)擺渡呢？完全不了解自己的父母？只會(huì)傳授知識(shí)的老師？那些所謂的真摯的朋友？林間散步，一遍遍問(wèn)自己。
四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭，看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)花甲的老人。她劇烈地咳嗽著，沒(méi)有注意到我的視線。我凝視著老人離開(kāi)的背影，陷入了沉思。
突然想到鹿晗所唱的“有人說(shuō)，青春太短，有感覺(jué)就要揮霍”。時(shí)光匆匆，每個(gè)人身上總會(huì)有歲月留下的傷痕，無(wú)人能與它抗衡。
腳底的落葉發(fā)出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經(jīng)結(jié)束，敗給了時(shí)間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然后被時(shí)間摧殘而死亡？
我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬于我的那一場(chǎng)青春的夢(mèng)。
青春是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時(shí)光。
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