【精選】四年級的作文合集10篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
春天，人們都愛贊美你。因為你有讓人歌頌的好品質，你有讓人贊嘆的美景，你還有讓植物貪婪的魔力。春天，你能讓萬物復蘇，你能讓人們感到溫暖。
春天，人們都贊美你。每一朵花，每一株草，每一棵樹，每一個人都贊美你。花兒們一看見你都笑著對你說：“春姑娘，我謝謝你的明媚陽光，是你那陽光讓我們形成百花竟艷這一美景。”小草感激地對你說：“夏天的狂風暴雨把我吹得低頭，彎腰；秋天的野火把我燒萎；冬天的風雪把我凍得動彈不；只有你的風才能讓我把腰伸直，只有你的風才能讓我茁壯成長，只有你的風才能讓我溫暖。”小樹們爭著要向春姑娘道謝：“春姑娘，你曾經為過無數棵樹吹出你那能讓萬物復蘇的春風。現在你又來到這里吹出你那能讓我茁壯成長的春風。”雖然人們都身在各方，但是人們一知道春天來到時，都不禁地發(fā)出一樣的贊嘆：“春天，你值得地球萬物贊嘆，你有樂于助人的好品質，但你幫助人后卻不要酬勞。要是世界沒你，世界就不再有美麗的景色，不再有溫暖，不再有歡笑，不再有幫助他人后卻不要酬勞的人。春天，你的品質陶冶著人們。”
春天，人們都贊美你，你那好品質陶冶著人們。
四年級的作文 篇2
這幾天我們去參加“市長杯”足球比賽。比賽可激烈了，可我們都是大獲全勝。
我可是第一次參加“市長杯”比賽啊，心里可激動了，一到賽場，正下著傾盆大雨，足球場上都是泥巴。比賽開始了，吳俊翰傳給王義安，王義安一腳射門，球進了，我們開心極了。緊接著又是一個個球進了，其中有一個球是我進的。我感到自豪。那個時候，王億豪左路突破做了個假動作傳給了我，一腳漂亮的腳弓推射球進了！我歡呼著，隊友也在為我歡呼高興。最后比賽以8：0鎖定勝局。
因為下雨，場地濕滑，所以第二場比賽我們都換成長釘足球鞋，我想要再進兩個球，因為媽媽說再進兩個球就請我吃披薩，于是我興奮。比賽一開始，我就馬上去搶隊方的球，不一會兒球就在我腳下了，我沒有傳給隊友而是選擇了射門。雖然我一個球也沒進，但是我給對方造成了很大的威脅，給隊友創(chuàng)造了很多的機會，最后總分是11：0，我們高興地跳了起來。
最后一局開始了，因為第二場我沒有進球，所以我的心像小兔子一樣蹦蹦跳跳的。裁判一聲哨響，比賽開始了，我知道“團結就是力量”，所以我每次得到球都會傳給隊友，我得到球就往空當傳球給隊友，有時他們把我防得太嚴，所以我就把球傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)經過調整，一個吊射球進了，我為球隊助功了一個球，我非常高興。我們又以一個大比分戰(zhàn)勝了對手。
通過兩天激烈而艱苦的比賽，我們晉級到16強，希望后面的比賽我能越踢越好，幫助我們學校取得最好的成績。
四年級的作文 篇3
9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學校讀書，我跑到學校的門口，就看見很多同學回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學在教室里很開心地說話。
不久，有一位年輕的老師進了我們的教室里，說 :"各位同學你們好！"我們也對老師說；"老師好"老師又說"同學們，你們的語文老師就我",我"性"徐，你們叫我"徐老師"吧！我們就興高采烈地一起叫"徐老師"好，不久，很多哥哥把三年級的書全部都搬到我們的教室里，我們就趕快坐好，不一會兒，老師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場聽去"聽開學典禮",我們就聽老師的話把凳子搬到操場上聽"開學典禮"心里又興奮又開心，因為，有新書發(fā)，又能參加開學典禮，還可以和同學下課說話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演"采蘑菇的小菇娘".
啊！開學了，這多么快樂。
四年級的作文 篇4
在我童年的歲月中，有許許多多的難忘事，但有一件事使我終身難忘。 那就是今年的二月十四日，是我的生日，媽媽、爸爸決定在大酒店慶祝我的生日，生日那天，我請了很多親戚朋友，還請了我的幾個小伙伴，她們分別是：葉鈺薇、肖芮雯和黃詩芥、王芯蕊。她們一進來就異口同聲地說：“祝你生日快樂！看這是我們送給你的禮物。”我雙手接過，高興地說：“謝謝！”“不用謝！子藝，快打開看看吧！”我說：“好吧！”我首先打開了其中的一個禮物，呀！是一只漂亮的玻璃球，透明的里面還可以點蠟燭呢！太逼真了！
鈺薇說：“這是我送的，你喜歡嗎？”我說：“謝謝，太喜歡了！”我又迫不及待地打開了另一個禮物，哇！這個禮物更神奇！是一個橘紅色的水晶玻璃球，它兩頭都可以滴水，太好玩了。還有的是兩本書，多好的禮物呀！這是我今年收到最好的禮物了。該吃生日蛋糕了，大家高興地跳了起來，大家跟我拿出蠟燭，然后拿出打火機，把蠟燭點燃了，關了燈，大家唱起生日歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”呼，我把蠟燭吹滅了，默默地放了個愿！
這件事將永遠留在我的腦海里！
四年級的作文 篇5
秋姑娘的魔杖可不是一般的魔杖，它是一把神奇的魔杖。
你瞧，她把魔杖往天空一揮，頓時，天空藍得如一塊寶石；紅彤彤的太陽照亮了大地；白如雪的云兒點綴著大地；一排排大雁向南方飛去，它們英勇的身姿是那么美麗。
你看，她把魔杖往稻田一指，稻子就樂呵呵的，發(fā)出"沙沙"的聲音。農民伯伯的臉上也洋溢著豐收的喜悅。隨著風兒的擺動，稻子笑得更歡了，有的還跳起舞來。
秋姑娘又把魔杖向稻田的那邊拋去，大山奶奶披著萬紫千紅的大衣，正朦朧大睡。那柿子，橘子，一個個圓溜溜，黃澄澄，散發(fā)出誘人的香味。
秋姑娘再把魔杖向稻田的這邊扔過來。梧桐樹的葉子在空中飛舞，菊花可美麗了，有的盛氣凌人，有的彬彬有禮。一只可愛的小白兔在早也枯黃的草叢中來回穿梭，呆呆地望著這些美麗的景象。
讓我們記住秋天，記住這美好的季節(jié)。
四年級的作文 篇6
“唉，哈克，你讓我說什么好呀！”不用說，這又是我在抱怨我家的小黃狗——哈克太調皮了……
一天下午，我溜完了哈克回家了。咦。哈克怎么不見了？我還得做作業(yè)呢，哪有時間去找它？這不是在嬉弄我嗎？難道平常它那乖巧又聰明的樣子是裝出來的？早知道這樣，我就在它脖子上拴一條狗鏈了。媽媽看見哈克不在了，說：“小悠，你先去把哈克找回來吧。我相信它是一只聰明的小狗，應該就在附近吧。”
我聽了媽媽的話，馬上開始尋找哈克了。
我先用聲音找。“哈克，哈克，你在哪里啊？”我大聲呼喚道。哈克應該能聽到我的聲音。但四周只有鳥兒在歡快地叫著，連樹葉的“沙沙”聲也沒有。看來，用大聲呼喚來尋找哈克是行不通的了。
對了，可以觀察哈克的腳印來找到它啊。我四處尋找著哈克的腳印。“啊，這里有一串腳印！”我欣喜地叫著。我似乎看到了一絲希望，便沿著腳印一直走。突然，腳印終止了，我定睛一看，前面是一只野貓。唉，白歡喜一場，但我心里還是不禁贊嘆道：哈克真是一只聰明的小狗啊，連我這么聰明的人也逗不過它！
我使用了我的高招——引狗入室。我看了看太陽，太陽馬上就要下山了，我還沒有找到哈克，這可怎么辦呀？我突然想到哈克以前狼吞虎咽般地吃肉的樣子，心想，哈克現在一定很餓了，邊說：“哈克。你再不走，你就沒吃的東西了！”哈克一聽，馬上從路邊的灌木叢中跑了出來。唉，哈克果然受不了美食的誘惑啊！“讓你以后還嬉我，先罰你餓一頓！”我嗔怪道。
我家的哈克真是既調皮又聰明啊！
四年級的作文 篇7
今天，可以尋常覓到你來去縹緲的蹤影。
你是誰？請你告訴我，你卻沉默不語，仍是縹縹緲緲，朦朦朧朧。
或許，你是上蒼的女兒，自始至終都是純潔的你，如冰，如玉，看見你總想起丹麥童話里的那個小人魚兒，那個海的女兒，莫非你便是她們的化身么？ 或許，你是織女梭下的一片柔滑，一片輕盈，好逗人喜愛，真想拉你的手臂對你輕聲地傾吐甜言與蜜語，身在你懷中，卻始終擁不住你，你真的出自織女的纖指嗎？ 你是無縫的天夜么？尋尋覓覓總找不著裁縫的痕跡。一片連一片，渾然一體，你是起舞的“飛天”么？浪浪漫漫，天地是你的舞池，只看見你隨意撩起潔白的舞裙。
沉默，為何你不說話？你明明愛好這個世界，你吻天你親地，你把天地連在了你乳白色愛的懷抱里！
你是一重又一重的帷幕，太陽在你后面盡情地打扮，但日光卻似利箭般刺穿了你柔弱的胸膛，你為何不怨？為什么只是悄悄退去，你如此寬容，到底什么鑄就了你？你來無聲，去亦無聲！
四年級的作文 篇8
中秋節(jié)是全家團圓的.日子。今年的中秋節(jié)正好在國慶假期里。往年爸爸在外面出差今天我們大家在一起過中秋佳節(jié)。我們全家人在酒店吃飯。酒店里高朋滿座大家喝著酒吃著菜品著月餅大家說著祝福的話。我和弟弟哥哥在一起玩游戲。
半夜時分夜幕降臨圓圓的月亮掛在天邊我和爸爸媽媽走在回家的路上。一路上人山人海車水馬龍真是熱鬧極了。路上的彩燈五彩繽紛有的彩燈象蝴蝶有的象花有的象草還有的象樹葉。
這真是一個難忘的中秋節(jié)！
今天是八月十五中秋節(jié)，這天我很難忘。
晚上，月亮剛剛掛在半空中，大人們就拿出桌子和精美的月餅出來觀賞月亮因為這是中國的習俗，而我就拿精致優(yōu)美的燈籠出來玩，我先把燈籠壓到最底再拿出蠟燭點了火，等它有蠟滴入鐵圈內一會兒了，我小心翼翼地把蠟燭插入蠟滴里，我輕手輕腳地拿起燈籠，可蠟燭倒入，我想：它怎么會倒呢？我連續(xù)試了幾遍都不可以我心急了心又想：那不用玩燈籠了。正在我喪氣的時候鄰家小明已經在玩了。我馬上眼前一亮，我走到小明旁邊說：“小明可以邦我弄一下燈籠嗎？”小明很樂意地說：“沒問題包在我身上吧！”我把燈籠拿過去給小明弄。只見小明把鐵圈的四周弄起來再把蠟滴進去再把蠟燭插進去就可以了，我拿起燈籠跟小明在黑暗中探險，我們聽到一些“吱吱”地聲音，我們很害怕我一照原來是一只小老鼠，我們才放下恐懼。
我們玩完了燈籠我對小明說：“不如去我家用燈籠來玩拼字游戲？”小明點了一下頭，我們原路返回突然蠟燭同時熄滅，我對小明說：“你有火柴嗎？我有蠟燭”小明說：“沒有火柴。”那我們只能摸黑返回了，我們一步一步地在正中走，走著我們發(fā)現有昏暗的光線，我和小明馬上加速前進不一會就到家了。
這個中秋令我難忘，也增加了我的勇氣。
四年級的作文 篇9
媽媽的眼睛是一雙明亮而又專注的眼睛，有些時候還能說話呢！
在一次考試中，我考得不理想，只考了87＋11分，可媽媽說至少得考90＋10分以上我心想：“這回可慘了，回去肯定得挨打！回家后我把試卷交給媽媽，頭都不敢抬，我忍不住看了一眼媽媽，當我看到媽媽的眼睛時，驚訝了，媽媽的眼睛并不是那么嚴厲，而是慈祥和鼓勵的眼神，好像在說：”不要灰心，只要下回考試前再努力一下，肯定可以考好的。“這個目光使我信心百倍，在我心里，這可比批評好得多。果真第二次考試時，我達到了媽媽訂的目標，而且還進了全班前五名，回家后我高興地把卷遞給媽媽，這次我又看了看媽媽的眼睛，這地她的眼睛笑瞇瞇地，充滿溫柔，它好像在對我說：”孩子，你真棒，媽媽永遠以你為榮。“
媽媽的目光中，包含著愛，把我領上了成功的道路。
四年級的作文 篇10
今天我第一次參觀陳老師的新家，她家既溫馨又漂亮。
陳老師的新家坐落在坎市召新村金輝花園二號樓603.它層高3米，建筑層地數第七層，建筑面積有121平方米，其中室內面積是109.01平方米。
來到陳老師的新家，首先印入眼簾的是一扇步陽安全門，門上還貼著一副春聯，上聯是：家和事順春常在，下聯是：富貴平安福滿園，橫批是：一帆風順。多好的聯子呀！
一踏入陳老師新家，左側是一個大鞋柜，鞋柜上面有一幅大大的華倫壁畫。壁畫長2米，寬1.8米。壁畫右側有個按鈕，只要開開那個按鈕，壁畫上就會出現一塊大瀑布，仔細一聽，就能聽到瀑布的嘩嘩流水聲，瀑布像一堵白墻........
華倫壁畫的對面是一個長1.5米，寬1.9米的白色餐桌。
餐桌上面有一個漂亮的水晶燈，燈一開開來，金光閃閃的。在下面吃晚餐，可能也是一件浪漫的事吧！餐桌的右側是寬敞的廚房。廚房的門是中國結的圖案。
餐桌和客廳中間隔著兩根透明的水晶柱和六根木樁。水晶柱高1.8米。這些柱子下有幾個方形木板，木板上面是放酒或飾品用的。走進客廳，最引人注目的是正墻中央那42寸的彩電。陳老師家的布藝沙發(fā)也是既舒服又好看。客廳右邊是一個大陽臺，陽臺上有一個大水池。站在陽臺上，就能清晰地看到金輝花園的美麗一角。
客廳左側是陳老師家的書房，走進書房就能看到正面墻上有一個2.6高的書柜。書柜里有很多書，例如：【紅樓夢】.【三國演義】.【西游記】.【小火炬】等。書柜旁邊有一臺臺式電腦，這個電腦現在是用來給我們寫作文的。書房的對面是衛(wèi)生間.............
我喜歡參觀陳老師的新家。
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