【必備】七年級優(yōu)秀作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的七年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
時間的長河從我們身邊緩慢而不失節(jié)奏地流過，在撫平我們傷口的同時，也沖淡了我們的許多記憶。可總有些事，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說，在那個陽光明媚的中午……
還記得，那是一個匆忙的中午。放了學(xué)，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時候，公共汽車上人的總是很多。上了車之后，我像魚兒一樣在人群中來回穿梭，才找到一個可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車啟動了，但是它行駛得有些莽撞，先來一個加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車里望了望，看見人群中有一個年近七旬的老太太，因為個子比較矮，上車又晚，所以沒能及時找著座位或是可以扶手的地方。公車上會兒開一會兒停，動作特別大，她便在慣性的作用下一會兒向前倒，一會兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個不倒翁，令人想笑，又覺得十分可憐。但由于公車的粗魯，沒有人離開椅子或扶手去攙她一把，個個都生怕沒扶到老太太，反而自己摔了個四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會得寸進尺，開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去。“小心！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當我再次睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語，很快悄悄地下了車。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個中年男子的面貌，但是我一直記得他攙扶老太太的動作，那溫柔而不失禮貌的動作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
七年級優(yōu)秀作文 篇2
直到現(xiàn)在我還記得，我去年生日那天晚上的月亮比平時更溫柔、恬靜、淡然。
那天早上，我像往常一樣到達學(xué)校，我最好的朋友阿爽突然跳出來并遞給我一個包著精美紙盒皮的盒子，說:“生日快樂！嘿嘿……”我笑道:“謝謝，這禮物好漂亮呀！”“這有什么，今天晚上還要去你家……”他連忙捂住了嘴，我疑惑地看向她，示意她說下去。她卻連忙擺擺手，笑著走開了。這是怎么了？我納悶，卻也沒把它放在心上，之后有人陸陸續(xù)續(xù)送我一些小禮物，我都很開心。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了下午放學(xué)。
天已經(jīng)有點黑了，月亮悄悄爬上來，我抬頭，呆住了。
從沒見到這么美麗的月亮。
它靜靜地鑲嵌在朵朵白云之間，散發(fā)出來的光輝恬靜、皎潔、溫和、讓人心頭一暖，又是那么地奪人心魄，神秘中又帶著淡泊，僅這一眼，我浮躁的心已經(jīng)變得沉定。
我慢慢地走回家，打開門，奇怪，老媽還沒回來。我正準備開燈，忽然屋子里全部亮了起來，五彩繽紛的氣球和卷帶從空中落下，漫空飛舞，一切都像夢幻，美得不可思議。我真不敢相信，這種電視劇里的情節(jié)竟會發(fā)生在我身上，可真的發(fā)生了，我才體會到那種又驚喜又感動的情愫。這時，老媽和我的朋友們一起唱著生日歌從屋里出來了，我感動得手足無措，站在那里，不知道該做什么，她們站在那，微笑而平靜的看著我，我的眼眶不僅濕潤了這時，阿爽牽起我的手，把我?guī)У酵饷妫兡Хㄋ频模瑥氖掷锬贸鲆粋�西瓜太郎的小型臺燈，滿面笑容，對我說:“我記得你說你家燈壞了，老爸沒空裝新的，臺燈又不亮，做作業(yè)很不方便。看，我給你買了一臺，還是你喜歡的西瓜太郎呢，喜歡嗎？”我的眼淚掉急了，忽然抱住了她，希望她能感受到我此時滿腔的激動的沉甸甸的感動。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，天上的月光依舊亮堂、皎潔，也照亮了此時我眼里慢慢的幸福。
生日，就像開在我內(nèi)心深處的花，我?guī)е@朵花航向遠方，一路上，我，不再孤獨。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
記得那年，我還是寄宿生。
剛剛?cè)攵笱┖苊溃К摰牧蔷`，在空中紛紛揚揚地灑下來，我在宿舍里寫作業(yè)，眼睛卻時不時望望窗外那滿天飛舞的雪花。一旁剛看完天氣預(yù)報的舍友坐在了我的身旁，又嘮叨起來：“彤啊，明兒個可又要下雪了。”我默默聽著，卻早已是“左耳進右耳出”了。
次日。果真下雪了，雪下得很大，沒有傘，根本無法在雪地中行走。一翻書包，這才發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，肚子卻早已唱開了“空城計”，忍忍吧，我暗自想著。就在這時，阿瑾走了過來，將手中的雨傘遞給了我。“給你”，一句話，那么弱不禁風(fēng)，卻讓我臉頰微紅，如沐春風(fēng)。片刻過后，我問道：“你，不吃飯？”他看了一眼那咕咕直叫的肚子，強裝淡定：“我吃過了。”我嘴角微揚，卻并沒有多說什么。面前的這個，是我的同桌——阿瑾。他學(xué)習(xí)不算太好，是因為他是體育特長生，才破格被招入A校的……想到這里，我不禁握緊傘柄，加快腳步，回到了教室。
望著在桌子上趴著的他，我微微一笑，把那份多余的午餐遞給了他：“喏，給你的。”他抬起頭，看見是我，結(jié)果了那份午餐，回道：“謝謝。”
阿瑾不愛干凈，我便常常替他收拾桌子，也偶爾從他的桌兜里翻出一些小零食。那天天氣十分晴朗，我騎著自行車早早來到了學(xué)校，看著旁邊亂哄哄的桌子，我又習(xí)慣性地收拾起來。也許是在那個時候，或是不知從什么時候開始，阿瑾開始變得愛干凈了，從他的衣服里偶爾沁出些肥皂的香氣。畢業(yè)考馬上就要降臨了，我無暇顧及這些世俗紅塵，只是拼命地往前奔，往前跑。
又一個金秋，來了。能忘得見的曾經(jīng)，我們相遇在這間教室，如今教室里仍坐滿了人，可惜卻不再是我們。“叮鈴鈴”，電話鈴聲響了起來，我接住電話，電話的那頭是小媛——我的舍友：“阿彤，同學(xué)三年了，來聚會吧。”“嗯，好。”我掛了電話，不禁感慨萬千：多年之后，我已不再是當年那個乳臭未干的黃毛丫頭，他也不再是當年的質(zhì)樸男孩，我們曾在同一個起跑線上，可現(xiàn)在的終點，卻截然不同了。聚會恰逢下雨，夏天似乎將它所有的本性都爆發(fā)了出來，雨水滴滴答答地打在地面上。似曾相識，我又沒有帶傘。“我送你回去吧。”阿瑾道。途中沉悶得很，誰都沒有開口，只是一直往前走，往前走。
“你，還好嗎？”終于是我，打破了這短暫的沉悶。“還好，你呢？”我也答道：“還好。”隨后相視一笑，誰都默不作聲，漫步在長街小巷，求學(xué)的努力和成長的記憶，恍若眼前。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
細雨紛紛模糊樹上刻痕時光匆匆而逝臉頰上有青春在飛揚，舊了的記憶已開始泛黃
還有幾十天，我就要告別他們，陪伴我整個童年的同學(xué)。淚無聲的劃過臉龐，留下的只有不舍。今天的野炊，也許是和他們最后一次“沒心沒肺”的笑。雖然畢業(yè)之后還會有野炊，遠足可在一起笑的，卻再也不是他們
“幫忙倒些水！快點，我把黃瓜洗了！”幾個小時前，我沖他喊。他擰開瓶蓋，把水澆到我手中的黃瓜上，卻因為倒得太快，澆到了我的褲腿上。“喂！”我不滿的一揚手。手上的水珠在空中劃過，不偏不倚，落在了他的臉上。看著他狼狽地在一旁擦臉的樣子，我笑了。
因為做飯的人少，吃飯的人多，一盤菜就夠我吃兩口，等我再想吃的時候，盤子就空了。不足以填滿空腹的食物很快就消化了。她拿來一串烤丸子，我毫不客氣的接過，狼吞虎咽的吃了起來。但這點只能算是開胃菜，我再一次尋找食物，他端來一盤炒雞蛋：“你吃嗎？”我點點頭，感激地朝他一瞥，大口吃了起來。看著同學(xué)們團結(jié)的樣子，我笑了。
“快幫我找找韭菜，飯后甜點竟然要烤韭菜！快幫幫我呀！”“哪呢？”“我哪知道！應(yīng)該在箱子最下面，拿著！”我把廚具，食材等箱子里所有東西一件一件地拿出來遞給他。好不容易，我把韭菜從箱底翻出來了，哈哈大笑，他在一旁叫道：“不管我了？放回去呀！”我才反應(yīng)過來，還得把東西放回去。我把韭菜遞給做飯的同學(xué)。還沒碰到他手里的廚具，組長就走來，照了一張相片，然后開玩笑道：“這美好的場面要記錄下來！”“你！”當時我被氣得啞口無言。現(xiàn)在想起那熟悉的玩笑，我笑了。
時光偷走了我一切幻想，和那段美好歡樂的時光。謝謝你們出現(xiàn)在我生命里，六年的風(fēng)雨，有你們陪我度過。是你們，教會了我堅強，給了我集體的溫暖。謝謝你們，我生命里有你們，我很知足。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
生活就像一幅多姿多彩的圖畫；像一首余音繞梁的音樂；像一本內(nèi)容豐富的書籍；像一只放飛自由的風(fēng)箏；像一匹弛飛奔跑的駿馬；更像一朵綻放笑容的鮮花
但是，在生活中，常常有人會以貌來取人。所謂以貌取人的意思就是看見誰外表很好、就認為他人品很好，看見誰外表一般就認為他人人品很差。自我認為，這是人們的一種錯覺，因為，我們經(jīng)常看一個人的外表，而忽略了人最重要的美心靈美。
相信大家都認識一個叫晏子的人，他是歷史上的一個重要人物，他天生就使又肥又矮的，因此，使楚國的老百姓一直都瞧不起他，全都不把他放在眼里。有一次，齊王吩咐晏子到楚國走一趟，楚王知道后，在大門旁邊開了一個小門，難聽的說，就是狗洞，讓晏子從這個門進去，這簡直就是侮辱他人的自尊，但，這點小事難不倒晏子，晏子略出小計，就使楚王乖乖就范，打開大門。從此，齊國的老百姓再也不敢取笑晏子了。
不僅古時候有這種以貌取人的例子，我們現(xiàn)實生活中也有這樣的.事情發(fā)生。
記得有一次，我和一個同學(xué)一起乘公共汽車去圖書館，上車時，我看見車上空無一人，便與同學(xué)找到了最后一排坐下了。漸漸的，車上的乘客越來越多了。突然，司機來了個急剎車，噢，到站了，上來了十多來人，一下子就把公車上的座位填滿了。不一會兒，旁邊的同學(xué)推了推我，指著前方對我說：看看！我一抬頭，立刻映入眼簾的是一位衣衫襤褸的大叔，那位大叔頭發(fā)亂糟糟的衣服灰暗灰暗的還有兩個用黑色布補成的小布丁，害死板著臉，用灰頭土臉來形容他的樣子最好不過了，要不是看見他身邊有兩袋用麻包袋裝著的番薯，是我們感覺到她是一個鄉(xiāng)巴佬之外，早就認為它是一個名副其實的乞丐了。好容易又到了一個站，上來了一位老奶奶，那位老奶奶手持拐杖，臉色蒼白，駝著背，手里還拿著兩袋剛從醫(yī)院拿出來的西藥。一看就知道那位老奶奶生病了。那位老奶奶好不容易才從口袋里拿出一塊半投進了錢箱。再看看車上，沒位置了，個個人都沒當一回事，全車人都無動于衷，正當我拱起身子想讓座的時候，驚人的一幕出現(xiàn)了：那位大叔站了起來，把位置讓給了這位可憐的老奶奶，他站著，站起來的身軀是那樣的高大，噢，不，你為大叔并不是偉人，但他在我的心目中卻是偉大的一個人，他與老奶奶的笑容燦爛著，一切都變的美好起來了，對啊！難道那位大叔的美好品質(zhì)不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
生活是艷麗的；生活是動聽的；生活是美好的；生活是自由的；生活是漫長的；生活更是快樂的！
朋友們，請記住，人是不可以以貌來取人的，我們應(yīng)該以平常心來對待每一個人，世界才會變得更加和諧，美滿。我們的生活才會變得更加愉快，美好。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一群女生從教室后門進來時驚呼!“看來，她的語文和美術(shù)天賦都不錯。”我的語文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個金秋。操場上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想?yún)f(xié)助老師辦板報?”那群孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯，那個小女孩就是我，老師領(lǐng)我走進辦公室，笑著說：“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞，一時沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因為我小學(xué)四年級以前的成績實在太過普通，老師應(yīng)該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我?guī)退鍪铝?
老師接了個電話，然后對我說：“老師有一點急事要去處理，你先做著，文字等老師回來后再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內(nèi)心的無助感瞬間到來，但是又轉(zhuǎn)念一想：“我這下可以充分發(fā)揮我的才華了，我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎么沒想到呢?我終于有了思路。我一個人在教室里畫著，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注于怎樣才能幫老師把板報畫好，怎么畫才是最好看的……
但是，我一個好動的小孩怎么會就只甘于畫一個插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚，并告訴我，板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與贊許的時候，心中不禁有一些驕傲，于是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很酸痛了，只好咬著牙堅持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節(jié)課時笑著對我說：“你現(xiàn)在學(xué)會獨立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨立，獨立是什么?”雖然當時年紀還小，并不懂“獨立”的含義，但卻在心中默念：獨立，真美好啊，讓我收獲了堅持與喜悅!
七年級優(yōu)秀作文 篇7
童年時代的趣事就像天上的繁星，就讓我為你摘下一顆最閃亮的星星吧！
小時候，我經(jīng)常給表哥表姐“講課”。可能是因為我的媽媽是老師吧，所以小時候我就喜歡當老師。
聽媽媽說我最初的學(xué)生是玩具熊。那時我還小，我在家睡覺時，媽媽要去上課，就用枕頭、被子、書等在床邊壘起“城墻”。我醒了以后就自己拿起書坐床上看，把小熊放在一邊。我一邊看一邊給小熊講：“奧特曼賽文大戰(zhàn)巴爾坦星人……”媽媽回來，總看見我正津津有味地講課呢！
有時，表哥表姐來我家玩，我就會“逮住”他們給他們講課，因為小熊可不會發(fā)言。我喜歡給表哥表姐講《黑貓警長》、《機器貓》等。只要一見表哥表姐來，我就趕緊搬來椅子，讓他們坐下好好聽我講課。我就拿著書開始裝模作樣地講。聽著聽著，表哥表姐便開始不老實了。我就訓(xùn)他們：“噸（遵）守紀律！噸（遵）守紀律！”后來，他們只要一見我搬椅子，就趕快逃之夭夭了。我?guī)缀跻跋聧彙绷恕?/p>
好在我還可以“逮住”媽媽當我的學(xué)生。這“大學(xué)生”有時也不聽話，我讓“媽媽學(xué)生”寫作業(yè)，結(jié)果她說沒鉛筆。我就去削，手也削冒血了。我把鉛筆拿去給“媽媽學(xué)生”時，她可感動了！她一個勁地說：“謝謝老師！謝謝老師！”
呵呵！好笑吧！長大以后，我看媽媽上班十分辛苦，才明白當老師可是很累的。不過，我心里還是喜歡當老師！
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