關于中考優秀作文錦集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中考優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考優秀作文 篇1
我，是一片在美麗天國的云朵上沉睡了很久的雪花，擁有美麗晶瑩的身軀，潔白無瑕的顏色。今天，是我沉睡整五百年的日期，我要在今天早上，順著風兒姐姐飄到美麗的人間，去欣賞人間景色。
清晨，我伸了一個懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，不管怎樣都抑制不住自己興奮的心情。畢竟睡了那么久，早想出門溜達溜達了。
隨著一陣清涼的清風，我離開了云姐姐，跟隨風姐姐，開始了快樂的旅行。我向遠處張望，看見了遠處幾只鳥兒模糊的身影，隱隱約約聽見鳥兒在說：“快，我們已經掉隊了，冬天來了，快啊！”我真慶幸，自己被安排在第一場雪中，能看到飛翔的鳥兒。我飄飄悠悠的飛著，偷偷聽到幾只松鼠的對話：“哎，今年冬天真冷，第一場雪就下得那么大！”“真是的，凍死松鼠啦！”忽然，一陣風將我凌風卷起，一個聲音對我說：“下次小心點呦，你呀，落地就化了，那么多雪花，我可不會每次都來得及救你呀！”對呀，我可不能讓自己的生命這么短暫。我離開風姐姐，又去一個人探險。
“哇！好漂亮的花啊！”這難道就是一支壓倒群芳，只在冬天開放的梅花嗎？真的很美耶！我悄悄靠近她，他睜開眼睛，對我吐出來一陣陣花香。“嗯！好香啊！梅花姐姐，我好羨慕你，又香又漂亮！”“謝謝你的夸獎，如果沒有你們的裝扮，我也不會那么美，說實話，我很羨慕你，能自由自在地飛那么晶瑩。”我羞澀的笑了笑，繼續旅行。
飛啊，飄啊。看見地上已經堆積了很多雪，許多孩子在堆雪人，打雪仗，我慢慢飄下來，對雪人說：“雪人哥哥，你好啊！”我微微一笑。“你好，雪人哥哥，你真漂亮，我好羨慕你！”“沒什么羨慕的，如果沒你們，就不會有我的存在！”我點點頭有飛走了。
最后，我落在一朵梅花芯中，希望我能滋潤這朵芬芳的梅花。
飛雪，終于飄落了。
中考優秀作文 篇2
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，可曾牽來了挑起一片閑緒的朦朧？那瀟灑的太白，是否為我引來了九天的銀河，三千尺的飛流？把我帶到樹蔭下，靜看滿堂接天蓮葉、映日荷花的，可是那飄逸的楊萬里？更讓我心醉呀，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長天一色。
那古詩文奇麗的仙境何時飄至我的眼前？是誰把我帶上高樓，卻又獨自遠去，鋪就天涯路？“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多美的古詩呀，讓我沉醉不知歸路！
有人把愛詩的孩子比作一泓清泉，處在多夢時節的我，對古詩更是情有獨鐘。唐詩宋詞，那流傳千年的詩詞，實在是長讀不倦。我欣賞李清照的凄婉，屈原的奇幻，李白的豪放，杜甫的沉郁……“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”曾多少次讓我對這文采斐然的亡國之君扼腕嘆息；“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”又曾多少次引起我對這忠義之士的由衷欽佩！曾幾何時，失意的我被辛稼軒“青山遮不住，畢竟東流去。”激起“一覽眾山小”的豪情壯志；曾幾何時，快樂的我與東坡為伴，一起“把酒問青天”、“起舞弄清影”……
我在古詩中暢游、宣泄、領悟、陶醉……
夜深了，沏一盞香茗，點一盞青燈，手捧發黃的書卷，在深幽的月光下，沉浸在令我陶醉的古詩中，沉浸在我的夢里桃源……
中考優秀作文 篇3
俗話說：“織衣織褲，貴在開頭;編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。好的結尾猶如“七十二拜”后的“一哆嗦”，猶如舞蹈演員舞畢的深情一躬，給人以圓滿的感覺。寫好文章的結尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使評卷老師在甜蜜的回味中抬高分數。
經典語段1
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!”
(20xx年濱州市中考滿分作文《那一次我真的很棒》)
議論點睛，結尾深化。在文章的結尾，加以議論，將上面所寫的內容再深入一層，揭示意義，是一種常用的結尾方法。這種方法的主要特點，是以簡短的文字，表達十分豐富的內容，將文章的主旨拓展延伸，或進入深層，產生增強力度的效果。小作者用議論性文字對“寬容”之于人生的意義揭示得十分透徹，讀罷全文，給人以很大的啟示。議論深化式結尾，針對的對象主要有以上的“事”和“人”兩個方面，有時也有針對“景”而議論深化的。運用時要注意一點，就是議論時要恰如其分，不能過于抬高主題，應是上文內容的自然深入。
經典語段2
花謝了，葉還綠著;淚水流過了，我們可以重新綻開微笑;失敗了，我們可以再一次拼搏。我相信，最終我會在考場上哂然一笑。
(20xx年濟寧市中考滿分作文《我的初中生活》)
抒情結尾，激揚情感。用抒情的方式收束結尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。小作者用一組富有詩意的語言抒情，重樹信心，結構自然完整。
經典語段3
朋友們，在任何挫折困難面前，我們都不能丟棄夢想。在夢想的指引之下，我們一定能讓生命之樹綻放出艷麗的花朵，結出豐碩的果實。
(20xx年臨沂市中考滿分作文《不該丟棄的夢想》)
寓含哲理，耐人尋味。這個結尾的語言富有哲理，為表達主題起到了較強的烘托作用。全文用一個震撼人心的故事揭示了“不能丟棄夢想”的主題，在結尾處點破主旨引人深思，發人深省。
經典語段4
做一個“行者”，從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，你就擁有了一份自豪。做一個“行者”，美麗在發芽，人氣在開花，智慧在結果，讓自己擁有一份人格魅力。
(20xx年溫州市中考滿分作文《做一個“行者”》)
修辭結尾，照應題目。文章結尾綜合運用了排比、對偶等修辭手法，這不僅回應了標題，升華了主旨，而且使語言更富哲理與氣勢，給人回味無窮之感。
經典語段5
回到教室，我驀然發現黑板上多了一個碩大的“美”字。后來同學告訴我，那是語文老師對我母親無言的贊美。望著窗外，我的眼淚像斷了線的珍珠，是啊，母親真美!
(20xx年上海市中考滿分作文《黑板上的記憶》)
妙筆一點，盡顯真情。文章最出彩的就是結尾中“我驀然發現黑板上多了一個碩大的‘美’字”，就是這一句話，讓文章頓時光彩四溢。老師最后寫出的那個“美”字與考生自己感嘆的那個“美”字，收到了化腐朽為神奇的效果。
經典語段6
成長的.路上，不能沒有嘗試。有了嘗試，就如小鳥有了夢想的翅膀，它就能勁舞蒼穹，領略搏擊長空的豪邁與灑脫;有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他就能笑傲山河，體驗激情飛揚征服自然的氣概;有了嘗試，人生將充滿希望，將譜寫一個又一個神奇的傳說!
(20xx年福州市中考滿分作文《在嘗試中成長》)
排比結尾，氣勢奪人。幾組結構相同或相似的句子排列在一起，可增強語勢，提高表達效果。文章結尾，比喻和排比的修辭手法齊上陣，對嘗試的重要性進行闡述，呼應開頭，情感真摯，表達了作者強烈的愛憎。
經典語段7
父愛，是甘甜的雨露，滋潤我干涸的心田;父愛，是廣闊的大海，承載我希望的風帆;父愛，如溫暖的陽光，融化我心中的積雪!父親，我的陽光!
風，不再肆虐;雪，不再飛舞。因為，陽光來了!
(20xx年河北省中考滿分作文《陽光來了》)
用議論來抒情，首尾相呼應。文章末尾的第二自然段是用排比和比喻組成的抒情段落，體現了作者對父愛的切身感受和深層的理解，真正悟出了父愛的無私、無價、偉岸和崇高;結尾“風，不再肆虐;雪，不再飛舞。因為，陽光來了”既是對開頭段的呼應，也是對文章主題的點化。
經典語段8
不用太多言辭，
只須深深俯首。
當你們從我身邊輕輕走過，
我終于懂得了什么叫做國和家……
——后記
(20xx年德州市中考滿分作文《永遠的偶像》)
相得益彰，完美組合。小作者別出心裁地設計了題記后記，題記語言精美，蘊含深刻，富設置懸念，扣人心弦——天下興亡，匹夫有責;后記又與之遙相呼應，升華主題。
經典語段9
明月掛天際，靜夜人無聲，惟有思緒獨往來，美好人生影，靜心細尋覓，吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠!
我的愿望樹來了，愿望就是我背靠的一棵大樹!
(20xx年河北省中考滿分作文《愿望樹來了》)
化用詩詞，點化主旨。用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。小作者在文末的第二自然段借用詩詞來點化主題，“吾輩該努力，披衣佇立不肯棲，愿望樹常綠!”是小作者對生活的深層理解和感悟。有愿望才會有動力，有愿望，前進的路上才會充滿光輝，有愿望才會為之鍥而不舍的努力奮斗。讓我們擁有一個美好的愿望，并不斷地追求美好的愿望，從而創造出更加光輝燦爛的前程。
經典語段10
此時，窗個那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關上窗戶，又開始進入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標，吸引著我，指引著我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。
(20xx年海南省中考滿分作文《我心中的古典音樂》)
自然收束，順水推舟。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。小作者以“有如一種生命的導引，吸引著我，指引著我”收束，文章呼應生輝，有卒章明志的效果。
經典語段11
夢月決定去向薇薇道歉，不料一抬頭，發現薇薇已經站在了自己面前。老師遠遠在站在邊上，沖著兩人傻笑。夢月臉一紅，說了句“不好意思”。薇薇悄悄地靠了過來，摟住夢月：“是我太任性了。”薇薇與小月的手緊緊地握到一起了，她們明白，春回大地，自己的友誼又有了新開端。
(20xx年海南省中考滿分作文《開端》)
結尾扣題，美不勝收。在考場上，作文切勿跟文題若即若離，最積極而有效的辦法就是反復點題，渲染并突出文題。文章用詩一樣的筆墨敘述故事，讀來真是唇齒留香;文章最后用“春回大地，自己的友誼又有了新開端”收束，不僅將故事妝扮得美不勝收，還巧妙點題，獲取保險分。
經典語段12
端午的味道，是祝福的味道，是幸福的味道，是甜美的味道，也是生活的味道。
(20xx年吉林省中考滿分作文《端午的味道》)
總結結尾，點明中心。文章的中心內容與中心思想是分不開的。所以，在結尾總結歸納全文時,要點明結中心、點明主題。小作者借“端午的味道”來表現真摯的師生情誼，抒寫自己對生活的深刻感悟，這是本文最突出的特點。文章的結尾句，運用排比修辭抒寫對端午的深刻印象，抒發了對生活的熱愛之情。
中考優秀作文 篇4
我是個愛花的人，群花之中，我尤其偏愛水仙花，她的莖葉，她的花瓣，她的姿態，只要看一眼我就醉了。人人看花，人人愛花，但人人對花的品玩都有不同：晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，品的是一種清靜自在，品的是一種率性天真；唐人杜牧“半醒半醉游三日，紅白花開山雨中”，樂在醉意醇濃，樂在花影朦朧；宋人陸放翁則是“何方可化身千億？一樹梅前一放翁”，恨不得自己也化成了花，沉醉在花海之中了。而我，則與所有人不同：我常常自覺不自覺地把我的水仙花人格化了。我想，她是“凌波仙子”，是一個真正的人，一個很美的人——我竟然能夠感覺到她的心靈。我更清楚的是，我的心，她的心，兩者之間沒有距離。但是有一天，我收看一個科普節目，忽然聽到介紹說水仙花是有毒的，盡管毒性不大，但也不適合放在室內。我的心沉重地痛了一下，一下子坐在沙發上。“有毒”！我閉上眼睛，想到的竟是“毒蛇”，特別是魯迅先生在《朝花夕拾》一書中對“美女蛇”繪聲繪色的描述令我不寒而栗。一種隔閡感，前所未有地強烈占據了我的心。我把水仙花移到了陽臺上。
我的心痛著，我也感覺得到——真切地感到，水仙花的心在默默地流淚。我忍不住去看一眼水仙花。這時，有一縷陽光射來，清晨的露珠撒嬌似地附在水仙潔白的花蕊中，依依不肯離去。
我的心很深地顫動了一下。
從前，我曾讀過一則文言小品，說的是“漢王重色思傾國，玉宇多年求不得”，于是讓畫師給天下的美女畫像，然后把畫像呈與他觀看，并挑選自己中意的女子。一次畫師好不容易找到一位沉魚落雁、閉月羞花的絕色美人，便小心翼翼地畫下，可是不小心筆尖一點，美人唇上點了黑點。國君看后，嘆了口氣：“這個人的確美啊，但長了黑痣，不要了！”當時我一笑置之，心想這位皇帝在美麗面前不能忍受一點點瑕疵，太可笑了！現在我卻若有所悟了。難道一點小小的缺憾有理由成為兩顆彼此相知的心靈之間的距離嗎？
人與人之間何嘗不是如此呢？當我們看到了他人的小毛病，我們會怎么辦？決不是薩特所言：“他人就是地獄。”有人說，我們每個人都是上帝咬過一口的蘋果，這無疑是一種十分辯證的真實寫照。誠如莊子所言：“方可方不可，方不可方可”，美與缺憾必然共存，但是還有一個更重要的成語：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產生距離的理由，我再一次與水仙花對視，我發現，我們之間已經沒有了距離。
中考優秀作文 篇5
北京，刀戟劃出的神圣。而你就在這里，在這里如睥睨山河的王，我的北大。
兩次去北京，拗執的在炎炎光茫下奔跑，心痛的繞過你，我不要看到，我不愿看到。北大你久久定格在我歷史課本上，縮成小小的一幅畫，我虔誠的想要跪下膜拜，渴望站在你的門下。
重重飛檐上欲飛的神獸，緘默的石獅護著你的城，夜下緊閉的高大門戶，殷色如血的紅燈籠，一顆顆門釘，中間是鍍金的獸頭。燈火星星，人聲杳杳，繁華笙歌。歲月落盡了了繁華如煙，韶華轉瞬百年如曇花，你高傲的坐擁在公主府，睥睨這皇城，是的，你是這京都的，最高貴的地方，北大。而我卻一次一次交錯而過，從未見過你的面容，從未謁拜你傲然的身影。
你是我曾經，錯過的風景。僅僅是曾經，曾經的你，還僅僅是風景。年幼的我戀于清華園中潔白的理石，閃躍鱗動的波光，清麗的鐘樓和華美的日晷，我滿北京的跑，卻不愿在你面前走過，因為我不配。你太過神圣驕傲，是我不可褻瀆的信仰，就連我自己的觸碰也會臟了你的衣裳，我不忍這樣。
所以我一次一次錯過，因為愛你，所以錯過。當我在百度上敲打上你的名字，猶豫很久，最終還是刪掉了，呆坐了很久，我還沒有資格探尋你，沒有資格了解你。即使我想，我愛，我知道你的一切一切。
傍晚的夕陽在你的檐上撞成血色，流淌在漆紅的柱子上，未名湖上浮動的痕跡，是月遺留的脂粉，星辰摔碎濺起的琉璃，沉重的夜幕下是莊嚴的琺瑯彩，如同前朝的史。殷紅朱砂如血流淌，你輕輕的笑，眉目依舊似繁華如錦似江山如畫。
淡煙流水，裊裊而起，烽煙已不在。皇城之中你靜坐等待，我的北大。你的樣子在我心中都可以看到，躍動向你的身邊。你是我曾經錯過的，僅僅是曾經。
皇城，我仰視飛檐上的神獸，是的，大氣磅礴的千年皇城。
中考優秀作文 篇6
城外，古道荒蕪了。在城墻上，狂風怒吼，旗幟靜靜地飄揚，講述著一個動蕩時期的故事。你手里拿著一把羽毛扇，等了很久才俯瞰，期待著能看透幾千年的風霜，在雪白的月光下蕩漾，再一次蕩漾。
在臥龍崗，你是一個忠誠的靈魂，渴望建立一個拯救世界的社會，渴望田園生活的舒適。你躺在隆中，親自犁隆上，唱龍牧，面無表情，手里卻握著世界在平坦狹窄的宋亮尹福隱藏自己的野心那時候，當早晨的梅子斜掛在窗邊時，左將軍劉備踩在雪地上，在草堂里三次照顧你，想辦法給你帶來和平。你慢慢搖搖羽扇，對著陣圖微笑，平靜的說對了，三分天下云夢終于飛到了臥龍山的茅草屋結果，你用你的心和血付出了你的知心朋友，劉匡漢，一個有才能的人，已經能夠和人民安定下來。
在王博，你剛剛開始你的職業生涯，并且正在利用危險中的承諾之山。曹派兵南下，大戰在即。你沒有逃避。而你卻毅然揮舞著羽扇，在博王坡上放了一把火，把曹的十萬精兵都嚇破了膽贏得曹公天下天才的美譽，就是證明臥龍可以贏得天下。但這是你想要的嗎?不要。你只需要一鏟曹操、匡扶韓，就可以在景義、西河、祝融、扶南、益越、外街、孫權、內秀、李征等兩個州里爭得你我爭得你我爭，人民安居樂業，就像你在隆中那樣在白蒂城，你拒絕向東或向北去支持蜀國的忠誠和勇敢。然而，他準備頑強地進攻吳，80萬蜀兵最終被擊敗。當你爬上一座高樓的時候，冰冷的月光深深地滲透進你的內心，蕭瑟的夜風在你耳邊呼嘯。
但是你仍然沒有放棄笑容依舊，因為你堅信蜀國會重新崛起，漢朝會永遠延續下去。在《南定·孟獲》之后，你的期待是“模范教師”的血淚忠誠和無悔之心當樹木蕭條，雪花飛舞，冰又冷的時候，你會帶領你的部隊去北伐。從那時起，你的悲傷和嘆息到達了洛陽，這是近而遠。我記得你在老師的桌子上度過的一生，只聽到你在蜀道上深深的哀嘆。
在定軍山腳下，你期待著回到岐山，收復中原。當七根弦斷了，你會感到不安，徒勞地拿著手中的沙子。五丈九座巍峨的山峰，突出的心事隨風飄蕩六出祁山，只為一統中原然而，當天空悲傷時，將星隕隕落，只留下一個知音哀嘆你希望上帝能多給你一點時間，哪怕是春天和秋天，甚至是霜凍的季節。期待著國家和人民的未來和平，不再有更多的流血和蜀人的死亡在未來你已經用了半輩子的時間來等待你，你將永遠無法抗拒生活的變遷。留下空洞的希望去回顧過去和現在你的期待和等待將被雨澆滅。在你漫長的尋找中，一雙眼睛，一把羽毛扇和一顆忠誠的靈魂是一條攪動宇宙的白龍，一件藍色的襯衫，一聲嘆息和苦澀的淚水。他們是你永遠等待的舒。
中考優秀作文 篇7
今天是我軍訓結束的日子，回想過去，軍訓中的歷歷目目，體會出一句話：讓優秀成為習慣。
記得第一天軍訓，我很緊張，怕自己不適應軍訓的生活。雖然非常忐忑不安，但是，我們還是踏著矯健的步伐出發啦。我們安頓好行李后，準備召開歡迎會。我們看到啦教官挺直的身板，整齊的步伐，不得不失聲贊嘆。緊接著，輪到我們敬愛的校長發言啦—我們這次來軍訓的目的，不僅僅是鍛煉強壯的體魄，更是為了磨練鐵一般的意志。在軍人眼里，最重要的就是榮譽，為了一個個目標，我們必須堅持到底，奮勇前進！校長說出的話讓我們感慨萬分，而我又不得想，我的目標又是什么呢？
大會結束以后，我們便開始啦艱苦練習。一顆顆汗珠順著我的臉瑕流了下去，馬上我們大家就汗流浹背，腰酸背痛，大汗淋漓。但是我們一動都不敢動，只能直著腰板，昂首挺立。我有些堅持不住，偷了一下懶，稍稍彎了一下腰，趁著教官不注意，趕緊歇歇腳啊，撓撓癢啊，雖然說感覺到了放松，但是每當看到別人站的好好的，拋出那種蔑視的眼神，我不由得在我內心深處暗暗的譴責。一天馬上就要過去啦，大概九點的時候，老師站在最前面，首先說到的第一個問題，便是目標，這也正是我想知道的。
如果我們班的同學沒有一個正確的目標，在各種困難來臨之時，你沒有一個正確的方向，就像在大霧里的一葉扁舟，自然會不知所措，半途而廢。所以在真正的困難來臨之前，你們一定要找到合適自己的目標。我陷入了一片沉思，我的目標又是什么呢？今天我訓練時偷懶的景象浮現在我腦海里—好吧，那么我的目標就是，在訓練時一絲不茍，絕對服從教官指揮，絕不偷懶，鍛煉自己，看看自己的意志力有多強！
聯系到新學期的學習當中，我計劃把軍訓時的意志和堅強拿到學習中來。每天早起早睡，認真完成每份學習任務，額外幫助其他同學搞好學習。把自己學習成績做好的同時，還要在德、體兩方面有進步。樂于助人，鍛煉健康的身體，強健的體魄。努力爭當一名優秀的三好學生，讓老師和家長都為我驕傲。
中考優秀作文 篇8
流水潺潺，她是時間的縮影，是一滴水發出短暫而又清晰的聲音，是世間最美妙的音符。點點滴滴的流逝，記錄下永恒的真善美。
精美的書架上，有我心愛的藏書：《簡愛》。捧著它，我的心會劇烈地震撼，因為里面沉淀著人間最神圣且真摯的精神。
一 同是孤兒
簡的不幸，來自于身為孤兒的悲慘。孤苦伶仃地寄人籬下，往往是身不由己。最可嘆的竟是博取不了親人的憐憫，冷眼與毆打是家常便飯。
在堅強與向往自由的簡的身上，你能捕捉到我的一個朋友——王琳的身影。
或許你們會說我是胡編亂造，但我仍要告訴你：王琳是個孤兒。
與簡驚人地相似，小琳被自己的姑媽收養，雖然衣食無憂，但她的童年也是充滿了坎坷與磨難……
她曾是個幸福的天使，過著充實而繽紛的生活。有著陳酒一般純正的父愛和圍巾一般溫馨的母愛。
然而好景不長，夢一般美好的生活在五年前的一場飛來橫禍中變為肥皂泡，灰飛煙滅。幼稚的心靈烙印著驚心動魄的場面：耀眼的車燈，刺耳的剎車聲，支離破碎的玻璃，充滿血腥的空氣，慘淡的路燈，滑落在她臉上的鮮血，四處盛開的紅蓮……
她小心翼翼地封閉起心房，躲在陰暗的角落默默地拾起破碎的心。
我曾在她失落的時候去找她，因為我相信朋友的話語會使她變得豁達。
我選擇了在她的生日那天去看她。
她開了門，目光呆滯地望著我。
我走了進去。驚訝地發現她的姑姑竟忘記了她的生日。
一片狼籍。最顯眼的地方擺放著她們一家的照片，電腦里放映著她去年過生日時拍的DV。我不忍再看，我怕我的心會變得像羽毛一樣不堪一擊。
“小琳，你要堅強起來啊！你父母在天堂也不愿見到你這個樣子啊！”
“……”
“沒有了父母，還有朋友啊！生死由命，你一定要振作起來啊！”
“……”
“我知道你心情不好，你不用說，只管聽我說。小琳，你不是最愛到我家來借書嗎？這本〈簡愛〉借給你，希望你能體驗簡的堅強，也明白朋友的一片心……”
后來，小琳來還書。書像是被水泡過，卷了起來。再看看小琳，她消瘦的臉上浮現出了昔日春陽般的笑容，靈氣精銳的眼中多了一種光芒，那就是堅強……
二 艱苦的學習生涯
簡不光是個堅強的人，更是個熱忠于學習的偉人。
很多時候，我會為成堆的書籍傷透腦筋，不知何時才能消化掉這“精神的食糧”。然而簡卻不同。
簡在小時候，曾為找一個安靜的地方讀書而被蠻橫無理的表哥毆打，甚至因為反抗而被關在一個恐怖的紅屋（她舅舅就在那里逝世，從此此屋無人問津）里。
這使我聯想到小時候把爸爸的字典亂涂亂畫，把小人書、畫報“五馬分尸”。相比之下，真可謂是云泥之別啊！
長大后，簡急切地希望去上學。而在洛伍德學校，她受到的卻是非人的待遇——冷酷的布洛克赫斯特先生的惡語中傷；簡陋的設備；凍傷的手；永遠吃不飽的肚子甚至可怕的瘟疫……
然而，這種種的折磨并沒有使她堅強的意志摧毀，相反，她在那個“人間地獄”里交到了善良聰慧的朋友——海倫，以及良師益友譚波爾小姐。在她們的幫助下，簡不但度過了難關，還成了一位琴棋書畫樣樣精通的淑女。
而如今，大量的“公子哥”、“富小姐”仗著父母的溺愛，在學校大肆揮霍，在衣著零食上爭個高低，埋怨食堂味道，一點小痛小癢就無病呻吟……
真正把興趣投擲學習上的人卻為數不多。
同學們無疑該自我反省，面壁思過了……
人間的真，莫過于心與心的交流，且暢通無阻；人間的善，莫過于對真理的信仰，及持之以恒地追逐；人間的美，莫過于簡的堅韌不屈，百折不撓，直到最終的完美！
中考優秀作文 篇9
【咀嚼生活的真味】
有一種力量，無所不能;有一種營養，人人需要，這就是愛。愛是生活的真味，用愛導航人生，將亮麗一生。 有這么一家人，都不是“左撇子”，習慣于右手使筷子吃飯。誰知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅持了下來。這是用愛養成的習慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個家庭里生活是很幸運的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時舅舅開車送我回家。舅舅開的車很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開車風格。車子又拐進一個胡同，走著走著，車卻突然慢了下來。我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了。正想開口問舅舅，他示意我仔細往前看，原來車子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒有留意身后的動靜，他一直按照自己的節奏，緩緩舉步，悠然自得。
小巷不寬，但是找個空當，車子還是可以擦身而過的。或許是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車子既沒有鳴喇叭，也沒有超道，如同老人的影子，隨著他的節奏，亦步亦趨地跟在后面，無聲無息。我心中頓時感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數分鐘后，老人拐進了一條岔巷，走了。于是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復了自己的開車風格。這與愛同行的感覺真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩;一個月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學生免遭車輪碾壓;6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網，用雙手托住卡在4樓陽臺花架上的小女孩;6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進深水中搶救落水兒童??
這些愛的舉動無不綻放出縷縷的光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬于你我他。
【點評】
這篇滿分作文的突出特點有兩個：
一是開宗明義，簡潔明快。文章開篇很簡潔，先點出人人需要愛，接著開宗明義“愛是生活的真味”。這種快速入題扣題的能力和簡練明快的語言風格說明考生的作文基本功是很深厚的。
二是細節微妙，情感濃烈。 “一向開車如飛的舅舅怎么這時的車卻像蝸牛蠕動了。”“我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了后面。”作者巧借這一生動細節，把舅舅對車前老人的關愛呵護之情表現得淋漓盡致，給人留下了深刻的印象。
【關于中考優秀作文錦集9篇】相關文章：