【必備】高一成長(zhǎng)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高一成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
冷風(fēng)像鞭子似地抽在我的臉上，感覺(jué)生辣辣地疼，而我卻依然毫不畏懼地繼續(xù)向前跑著。煙火從地平線沖向天空，在頭頂上好幾百米的地方“砰”一聲炸開(kāi)，最后以最絢麗的顏色消失在黑夜中……
期末考試的成績(jī)又是一落千丈，都不知道那幾張?jiān)嚲砩系温淞硕嗌傩了嶂疁I！大過(guò)年的，被父母遺棄在家里演算著數(shù)學(xué)題，大腦被無(wú)聊的函數(shù)、亂七八糟的根式、冰冷的幾何所占領(lǐng)，整個(gè)人簡(jiǎn)直是一頭霧水，都不知道如何呼吸生存！怎么會(huì)有心情來(lái)演算數(shù)學(xué)題呢？
還是出去走走吧！
外面的人真是少，沒(méi)有以前的車水馬龍、絡(luò)繹不絕。街道顯得有些清冷，遠(yuǎn)處是霓虹點(diǎn)綴的夜幕，腳下是被一盞盞路燈司職的橘黃。影子從前面轉(zhuǎn)到后面，越來(lái)越長(zhǎng)，越變?cè)降煲У臅r(shí)候又跳回前面，循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始。在這樣冰凍三尺的寒夜里，總覺(jué)得自己像是一具凍滿冰渣的尸體，關(guān)節(jié)僵死地開(kāi)合，血液半固化地流動(dòng)。
坐在街心廣場(chǎng)某一黑色的角落里，只能看到遠(yuǎn)處有煙火綻放。
紅色，黃色，橙色，綠色，紫色……
怎么能這么頹廢？從未感覺(jué)到過(guò)的失敗感，在身體里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，換做淚水從眼眶溢出來(lái)。
靠在冰冷堅(jiān)硬的長(zhǎng)椅上，喉嚨被大口呼吸的冷風(fēng)吹得發(fā)不出聲音來(lái)，只有淚水大顆大顆地從臉上滾落。滾燙的眼淚，是身體里唯一有著溫度的部分。
可是眼淚在臉上停留片刻，就化成冰渣，粘在臉上，縱橫開(kāi)合，從表向里固化，結(jié)冰，扎進(jìn)皮膚落地生根。
反思著這次期末考試，總結(jié)著自己的失誤，輕輕地告訴自己：坐在這里哭有什么用？哭只能代表自己懦弱。就算為了不讓淚水在臉上結(jié)冰濕冷得刺骨也好，不能哭。我要堅(jiān)強(qiáng)！下個(gè)學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，開(kāi)始沖刺了！
手腳都凍僵了，但還是起身朝家的方向跑去。這些無(wú)法抵抗的寒冷，終將過(guò)去，一直不停地告訴自己，前面就是溫暖的房間，雖然沒(méi)有人等自己，可是還有暖和的空氣以及絢麗的焰火在我心里醞釀成美麗的心愿，一切都會(huì)好起來(lái)，只要我足夠地堅(jiān)強(qiáng)！那時(shí)的我堅(jiān)定了信心，努力地推演著一道道繁瑣的函數(shù)、幾何題，手中的筆一刻不停地飛舞著，一個(gè)個(gè)瑣碎的符號(hào)映在紙上，一個(gè)小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了，而那張寫滿的紙卻毫不猶豫地被丟棄，一張新的.草稿紙又出現(xiàn)在眼前，沒(méi)有停頓，小小的筆桿再次跳起舞蹈。
那個(gè)夜晚，在那個(gè)充滿了挫折與失敗的夜晚，似乎心靈得到了升華，有了一絲明悟，每每回憶起來(lái)，似歡喜，似悲傷，似無(wú)助，在那個(gè)夜晚，我從一個(gè)遇到挫折只想著躲避，只想著逃避的懦弱男孩，成長(zhǎng)為了一個(gè)懂得為了理想與希望奮斗的男子漢了。是挫折讓我成長(zhǎng)。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
我在靜寂的孤單中轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，卻最終走不出那個(gè)深潭。而最初帶我走進(jìn)的不過(guò)是開(kāi)始的那份簡(jiǎn)單。到底是敗給了成熟，還是輸給了童真，我真的不敢妄下結(jié)論。我只是怕，這小小的答案，會(huì)糾結(jié)我更多的夢(mèng)幻。
我還是我，會(huì)微笑，會(huì)啜泣，會(huì)冷嘲，會(huì)熱諷，只是很少再表露真實(shí)的自己，因?yàn)槲抑烙行〇|西究竟不會(huì)被需要，但是偽裝卻非要不可，原因很簡(jiǎn)單，一眼就被被人看穿的才是真正的敗類。我們走向成熟，走向崎嶇，走向一條默認(rèn)的道路，卻沒(méi)有句點(diǎn)。我們習(xí)慣微笑，習(xí)慣禮貌，最終一個(gè)人卻不敢再哭。
承受不住的時(shí)候就躺下好了，受力面積大的壓強(qiáng)會(huì)小一些，便騙自己壓力也會(huì)小一些，但是同時(shí)你給了更多人看低你的機(jī)會(huì)。你笑著說(shuō)，我不在意，卻再也找不回最初的欣喜。茫然的望著天空，你說(shuō)雨滴的墜落是因?yàn)樘炜粘惺懿蛔∷馁|(zhì)量，你說(shuō)眼淚的滑落是因?yàn)樾撵`承載不住他的質(zhì)量，那現(xiàn)在呢，最初的那份執(zhí)著也隨之隕落，這次，是誰(shuí)的承載不住。
一直都會(huì)有自知之明，不是我的東西，我不會(huì)去追，因?yàn)槲遗伦肪昧耍臅?huì)累。而我在乎的東西，只是一直的陪伴，勇敢還有自我。只是我曾經(jīng)拿過(guò)無(wú)數(shù)來(lái)參照自己，回想起來(lái)才知道自己是多么蠢。曾經(jīng)我受不住別人的冷言冷語(yǔ)，如今我眼中找不到別人眼中的自己，曾經(jīng)我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待我生命里的每一個(gè)人，甚至是過(guò)客，而現(xiàn)在，我只會(huì)留下一句，你走我不送，你留我必惜。
小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。只不過(guò)，哭泣時(shí)，我常會(huì)仰起頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界由模糊到清晰的過(guò)程。
誓言太假就成了謊言，謊話太假就成了笑話。所以有時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)許諾，誓言一類的話。我總是會(huì)說(shuō)，時(shí)光無(wú)情，一切會(huì)變，包括自己。不是說(shuō)說(shuō)而已。一路走來(lái)時(shí)間打敗了多少天真，搶走了多少歡笑，失去了多少曾經(jīng)。都知道會(huì)說(shuō)留下的才是最好的，那又怎能阻擋消逝的歲月呢，所以我不敢輕易許諾，沒(méi)有勇氣看時(shí)光打磨生活的圓盤，更怕自己不能兌現(xiàn)，所以只是淡淡說(shuō)一句，安好，在我看來(lái)勝過(guò)無(wú)心的誓言。
高一成長(zhǎng)作文 篇3
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。可青春又是那么真實(shí)，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。
有人說(shuō)，在年少時(shí)，生活是盾，我們是矛，自以為堅(jiān)硬，于是總是愛(ài)在棱角中沖撞它，看看它背后藏著什么。而長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目是矛，不斷在沖擊我們，堅(jiān)硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長(zhǎng)。青春是一顆未成熟的果子，以保護(hù)自己為目的，用自以為是的堅(jiān)硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀(jì)的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨(dú)立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢(mèng)中的國(guó)度，未來(lái)仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時(shí)，他們張揚(yáng)而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會(huì)了他們生活不是浪漫主義，而是現(xiàn)實(shí)主義。
朦朧的愛(ài)戀是青春的誤區(qū)，那粉色的泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢(mèng)幻里的他們?cè)诓唤?jīng)意間走了進(jìn)去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話里，人魚(yú)公主也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冰冷。為了這愛(ài)戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會(huì)牽動(dòng)少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會(huì)在某一時(shí)刻牽動(dòng)你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會(huì)疼痛著過(guò)往的云煙。
我們總是在校園的圍墻里度過(guò)青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過(guò)一日說(shuō)來(lái)就來(lái)的分別。天下無(wú)不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)一切都靜下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著去想念一段時(shí)光。
小孩跌倒時(shí)，若無(wú)大人在身旁，也不哭，自己爬起來(lái)。青春的我們何嘗不是個(gè)別扭的孩子，有人呵護(hù)你的痛處，就更疼。
請(qǐng)相信，青春的珍貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛(ài)生活的心。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書(shū)，她說(shuō)是一本韓國(guó)兒童文學(xué)，起初我覺(jué)得兒童文字，可不是我這個(gè)即將參加高考的人需要讀的，一直也沒(méi)放在心上。上周末沒(méi)有回家，閑來(lái)無(wú)事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒(méi)想法從開(kāi)頭，這個(gè)故事就吸引了我，用了一個(gè)多小時(shí)將書(shū)看完，真真讓我感受很深。
書(shū)的主人公是一個(gè)叫珉浩的孩子，他有些內(nèi)向，不善言談，從來(lái)不輕意表達(dá)自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后，沒(méi)有膽量告訴同學(xué)，打算先藏起來(lái)，粘好后再還給同學(xué)；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說(shuō)……直到紅鉛筆的出現(xiàn)，使他將自己心中想說(shuō)的話說(shuō)了出來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得就是看到了以前的自己。原來(lái)我也是如此，膽子小，不敢說(shuō)話，家中來(lái)了親威或是父母的同事，總是躲起來(lái)，不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此，不和班里的同學(xué)交流，一直沒(méi)有朋友，直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時(shí)坐在我的后面，看我總是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，就想和我聊天，開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺(jué)到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說(shuō)的第一句話：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對(duì)她的問(wèn)話，我不敢回答，只是對(duì)她笑笑又扭過(guò)頭來(lái)。她沒(méi)有放棄而是走到我身邊，又說(shuō)了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“恩。”她笑了，說(shuō)：“恩，我們是朋友了。”然后走回座位。之后一直無(wú)話，直到放假，她對(duì)我說(shuō)：“咱們兩家很近，我天天上學(xué)都可以看到你，咱們一起走吧。”我不知道說(shuō)什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。而我也從一個(gè)字、二個(gè)字……一直到一句話，這樣和她交流著……
直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽，讓開(kāi)朗的梁和我做朋友，讓我可以融入學(xué)校生活。開(kāi)朗的梁真的幫助我，讓我學(xué)會(huì)和他人交流。
現(xiàn)在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會(huì)與他人交流，將自己的熱情展示出來(lái)，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因?yàn)榧t鉛筆才使自己變得勇敢，而是因?yàn)榱骸_(kāi)朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。
看過(guò)《紅鉛筆》后，寫下這篇有些不知所謂的作文，以此來(lái)回憶我雖不傳奇但溫暖的成長(zhǎng)故事。
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