香蕉二年級作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的香蕉二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
香蕉二年級作文 篇1
我非常喜歡吃香蕉，那是因為它的外形非常好看，味道非常甜。讓我帶你去看看吧!
它的外形是彎的，黃色，像會亮的小船，像鐮刀，更像個月亮。如果你一剝開香蕉皮，再倒著看，你猜香蕉會變成什么？像傘。它的味道很甜，你一剝開皮，就會看見里面白色的香蕉瓤，你一聞，真香甜。咬一口，實在太甜了，像蜜一樣。你猜我喜歡它到什么程度嗎？下面就由我告訴你吧!
去年春天的一天晚上，我睡覺做了一個夢。我夢見天上下雨了，不，不是雨，而是香蕉，我連忙去接。過了一會，香蕉雨停了，我接了一大堆香蕉，我開吃了。忽然，我感到一陣疼痛，原來我把我的手指當成香蕉了。到了第二天，我就叫媽媽給我買香蕉，媽媽不給我買。終于媽媽被我給纏得沒辦法，只好帶我去大市場買香蕉。媽媽給我買了20元的，這回夠我吃的了。
你看，我喜歡吃香蕉吧!
香蕉二年級作文 篇2
香蕉是一種人人喜愛的水果，大多數產在我國南方，分為進口香蕉和芝麻香蕉兩種。
香蕉黃澄澄的，彎彎的，像一座小橋。我用手一摸，嘿！滑溜溜的。這時，一股清香撲鼻而來，讓我直流口水，恨不得一口把它吞下去。
撕開香蕉皮，可以聞到一股濃郁的香氣。咬一口黃白色的'果肉，軟軟的，毛絨絨的，那種甜甜的味道頓時沁人心脾。仔細一瞧，香蕉中心還有些子兒，聽人說，這就是香蕉的種子。
香蕉用途可大了！能助消化、美容、治高血壓……有一次，我肚子不舒服，吃了兩個香蕉，肚子很快就不疼了。
正因為香蕉味道好，用途廣，所以人們都非常喜歡香蕉。
香蕉二年級作文 篇3
一天，天高云淡，小紅和小東一起走在上學的路上。走著走著，忽然聽到一陣哭聲，他們東瞧瞧，西望望，看見不遠處有一個小女摔倒了，連忙飛快地跑上前去。
小紅輕輕地把小女孩扶起來，關心地問：“小妹妹，不哭不哭，姐姐看看摔疼了沒有？”小東看到小女孩的腳下有塊西瓜皮，急忙彎下腰去，撿起西瓜皮，四處張望，好像在尋找什么，忽然，他眼睛一亮，飛快地向前跑去。小東跑到一棵樹下的垃圾桶前，把香蕉皮小心翼翼地扔進桶里，還調皮地說：“香蕉皮啊香蕉皮，你要乖乖地待在家里，千萬不要再出去玩了。”
小紅和小東又走在上學的路上，這時，他們覺得胸前的紅領巾更鮮艷了，路邊的小樹更綠了。
香蕉二年級作文 篇4
香蕉的形狀彎彎的，像月牙。香蕉的顏色黃黃的，像穿了一件黃衣服，摸起來軟綿綿的，剝開皮就看見了米黃色的果肉，咬一口甜滋滋的。香蕉的營養價值能美容，還可以降血壓，小朋友們要多吃喲。
香蕉一般生長在熱帶地區，香蕉的品種還有很多呢!記得有一次，我在吃香蕉，我把香蕉吃完了，就把香蕉皮扔到地上，我一不小心踩在了香蕉皮上滑倒了。
這就是我最喜歡吃的香蕉，你們喜歡嗎？
香蕉二年級作文 篇5
我喜歡吃很多水果，蘋果、桔子、芒果、獼猴桃等等，但最喜歡吃的要數香蕉了。它像一輪彎彎的月亮，又像一只小船。皮的顏色有的是淡黃色，有的是黃中帶青，還有的是青色。剝開它的皮，露出了乳白色的果肉，還聞到了一股淡淡的清香。輕輕咬上一口，感覺甜甜的、滑滑的，就像吃了棉花糖一樣。真是好吃極了!
我喜歡吃香蕉，是因為媽媽告訴我，每天吃一些香蕉可以排便通腸，還可以防癌呢。更主要的是香蕉里含有一種快樂的元素。我想成為快樂的孩子。愿其他小朋友和我一樣，天天快樂!
香蕉二年級作文 篇6
我從小就愛吃水果，一年四季，家里就從沒斷過蘋果、香蕉。
昨天，家里的香蕉沒有了。中午放學，爸爸接我回家。半路上，爸爸給我買了一大盤香蕉，我高興的吃了起來。
下午放學后，我一個人在家里寫作業。
“叮咚、叮咚--”門鈴響了。我跑到門前，站在小板凳上隔著門洞向外看，是工作了一天的媽媽回來了。我高興地打開門，一眼就看到媽媽的手里也提著一袋香蕉。我說：“媽媽，爸爸已經買香蕉了。”媽媽親了我一下，說：“那就讓我的寶貝多吃幾天吧。”
媽媽去廚房做飯去了，我看著一個個黃燦燦的香蕉，就像爸爸媽媽親切的笑容，爸爸媽媽多么的愛我呀!
我更愛我的爸爸媽媽!
香蕉二年級作文 篇7
有一天，大丁丁拿著香蕉從家里走出來，他吃得津津有味。
一會兒大丁丁就吃完香蕉了。他一邊走，一邊把香蕉皮向后一扔，香蕉皮飛過他的頭頂，像一架飛機一樣，嗖的一聲，沒有飛進垃圾桶，而是飛在垃圾桶的旁邊。
大丁丁走呀走，看見一個清潔工正在滿頭大汗地掃地。大丁丁撓撓頭，臉紅了。大丁丁看見清潔工旁邊有一個垃圾車，上面有兩個字——環衛，他想：我這樣做是不是不對呢？
想到這里，大丁丁回到剛才丟香蕉皮的地方。他看見地上的香蕉皮還躺在那里，就趕緊蹲下，伸出手，撿起來了。
大丁丁走近垃圾桶，把香蕉皮扔進了垃圾桶。他心里特別高興，低聲說：“香蕉皮，這里才是你的家哦。”
清潔工看見了，笑著說：“知錯就改就是好孩子，既保護環境，又讓香蕉皮回家了。”
大丁丁高興地走了。他覺得自己做得對，小學生就應該從小學會愛護環境。
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