【精品】七年級優秀作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的七年級優秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優秀作文 篇1
矮矮的鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，單眼皮，小眼睛，兩片厚厚的嘴唇構成一張能說會道的嘴，這就是我。
我是個盡職盡責的小女孩。我在班級里擔任了英語課代表，每天早晚吃完飯就要領讀英語，而班里的同學總是應付我，可我也不是好惹的。當同學們讀著讀著快沒音兒時，我也回會跟著聲音變小，而他們并不知道我的用意，我站起來，看了看大家：“一個班的聲音還沒有我一個人的聲音大�！闭f完馬上下去點人站起來，背英語。
我是個脾氣暴躁的小女孩。由于我戴了副眼鏡，班里很多男同學都向我喊“四眼”，而我也不甘示弱，我跟他們一起打，一起鬧。雖然我脾氣暴躁，但我還是交了不少朋友。
有一次因為看書，差點兒沒了命。媽媽要出門，囑咐我等水開了，把水灌到暖瓶里，正在看書的我隨口應付了一句：“好。”然后，我跑到客廳里躺在沙發上看（格林童話），一個個童話故事仿佛把我帶進了故事里，讓我身臨其境。在主人公遇到危險時，我又為他抓了把汗。“這什么味兒啊？”我隨著味道來到了餐廳，看到廚房，我恍然大悟：“啊！水！”我三步并做兩步跑到廚房，眼前這見事讓我手足無措。媽媽在這時回來了，看到我站在那里呆著，馬上喊：“夢瑩，你在干嘛呢？趕緊關煤氣灶，我去開窗戶�！币痪湓挵盐殷@醒了�，F在想起來覺得有好氣有好笑。
我既有優點又有缺點，可人誰又是十全十美的呢？你愿意和我做朋友嗎？
七年級優秀作文 篇2
美是什么？是春寒料峭時的淺草鶯飛？是晨曦微露時的疏林薄霧？是淡淡夕陽下的菊黃松綠？
霧蒙蒙的早晨，一路向家，點點的車燈的亮光像迷霧中的眼睛。路兩旁林立的店鋪緊閉著門窗，只有打出的電子橫幅在提醒著人們時間尚早，早行的人仍然急匆匆向前。涼涼的風，疏疏的木，飛快的逝去。
忽然間，前車漸漸地停下，對面的車也漸漸地停下，不是人行橫道，不是村莊路口，全停下，沒有鳴笛，沒有喧鬧，就這么靜靜地停著，詫異間，一位六十多歲的盲人手持拐杖，噠噠的敲打著地面蹣跚而過，晨風掠過他的發梢，那么從容。從容的身影哪里知道，幾十輛車為他讓出了一條穿行的道路，他更不知道，有多少車輛在等待著他的從容而過，有多少人用安靜來撫慰他的自尊。也許只有50秒，這短短的50秒，這靜靜的50秒，是尊重，是老吾老以及人之老美德的綻放，是一顆顆善良的心靈，這些善良的心溫暖了一片土地，如果不是親見，絕不會想到這紛雜的世間還有如此溫情的瞬間。美嗎？
喧鬧的商場，琳瑯滿目的商品，雜亂的腳步嘈雜的聲音伴著氤氳的食物的味道，飄啊飄，飄進極力拒絕的心里，猛然間對面電梯上的兩個身影，與眾不同的兩個身影，與這個商場格格不入的兩個身影，就那樣驚擾了我的眼睛，一個十七八歲的少年小心翼翼地攙著一位身體虛弱的母親，母親面容憔悴，白發染鬢，步履艱難，鄉下打扮，像是大病初愈，少年緊緊地攙著母親的臂，時刻不離，在人頭攢動中緩緩前行。不知道他們經歷了什么，不知道歲月的風霜如何在一個如花女子的面容上印下了皺紋和憔悴，不知道這個少年……只是被這個畫面感動，那是怎樣的畫面�。∧鞘怯H情的定格，那是孝的縮影，那個小小少年，讓多少人汗顏，讓多少人羨慕，他觸動了多少人心里最柔軟最柔軟的地方，像清風拂過林梢，像水中泛起漣漪。美嗎？
曉霧將歇之時，照例地來到公園，晨跑的，舞劍的，蘸水練書法的，吹簫的�！恳粋�人都精神煥發，音樂聲飄過，有節奏的廣場舞隨之舞動，那站在第一排的舞者，滿臉的皺紋，一顰一笑更顯年老，但卻是那么盡情的舞著，蒼老的容顏因了這柔美的舞蹈而煥發著青春，聽人說，她正在參加啥真人秀比賽，怎么也想象不到，一個遲暮之年的人竟有著這樣的一顆向上的心�。】吹剿�，自己還有什么理由哀怨人生，駐足不前？還有什么理由懶散悠閑，得過且過？那滿面深深的皺紋�。【拖褚欢涫㈤_的花兒，絢爛著，美麗著……
歲月流轉，那行駛中安靜的禮讓，那商場里深情的攙扶，那滿面皺紋的微笑，卻深埋于心，讓我美就在身邊。
七年級優秀作文 篇3
本以為能將這似水的平淡延續，但是，沉默不代表著靜止。
一天，我捧著一本書，走向閣樓間坐著的她，“林莫薇，你要走了嗎？”我小聲地問。沉默少言的她依舊像往常一樣，坐在她家閣樓冰涼的地上，過了半分鐘才回答我：“嗯。”可眼睛卻還是盯著她手中的游戲機。我仔細地看著她，那可愛的模樣，叫人看著也喜歡；那平靜的面孔，叫人瞧著也心疼。我小心地在她的身邊坐下了。
回憶往事，總是覺得心很酸。那一年，是夏天，天特別熱，林莫薇攥著已經用汗水浸濕的一元錢紙幣，去冷飲店買了兩根小布丁，那一元錢是她的爸爸媽媽給她兩天的零花錢，我愣愣地站在她的身邊，忽然她硬是塞給了我一根，“吃呀，天熱�！蔽矣泄烧f不出的感動。
“你怎么了？”她看著我，我也呆呆地看著她�！霸趺纯蘖�？”我呵呵地笑：“風刮的�！彼龥]說話，繼續玩她的游戲，我才想起剛才的謊話說的是那么不靠譜。
第二天，我默默地目送她離去，她要回老家讀書了，不回來了，我覺得什么東西滑過了我的臉頰，她將目光從游戲機上移向了我：“再見�！蔽倚α耍骸霸僖��！甭曇艉艿�，不知道她聽見沒，她上了車，舉起一只手朝我揮了揮，但是我沒對她揮手，只是嚶嚶地哭，看著那輛轎車漸漸成為一個黑點。
手里抱著她送給我的小熊，淚水染濕了布絨。再見。再見。再見。
那時的分開不代表忘記，所以我也相信，那時的離去也不代表放棄。
七年級優秀作文 篇4
在這世上，大多數人都是平凡的人，每天做著平凡的事�？烧沁@些小小的事情：一個微笑、一個招呼、一舉手、一投足……讓我們所生活的世界更加精彩。
劉備臨終前對兒子說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！眲涫且獎⒍U記住，不要輕視小事，“小”中有大。我認為小事不小，“舉手之勞”的小事可以折射出人的崇高與卑微。
在生活中，也有不少這樣的例子。有一次，我到文具店去買文具，結帳時我發現，服務員阿姨多給我找了一元錢，我問道：“阿姨，你是不是多給我找了一元錢?”她算了算，高興的說：“是的，謝謝你！”隨后她拿去那一元錢。把錢還給阿姨之后的我心里有一種說不出的滋味，渾身暖暖的。文具店的柳樹，就好像專門在為我跳舞，贊揚我“舉手之勞”的品質。在這一給一拿之間，我做出了自認為正確的選擇。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里面，叔叔接過錢，對我把頭點，我高興地說了聲：“叔叔，再見�！边@首歌曲唱遍了大街小巷，唱出了一個小孩子美好的心靈和優秀的精神品質。有人說：“一分錢，值嗎？”我的回答是“值！”不貪一分錢，不拾以求利以吾我行，當是一個文明公民之所為。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們應該從我做起，從小事做起，唯此，我們才會收獲自己的幸福人生。
七年級優秀作文 篇5
提到愛這個字，大家首先會想到這就是一種熱情的、感性的情感�？晌矣X得真正的愛是一種理性的事物。愛，就是理性的面對，用心去感悟其真諦，用全部的力量去呵護它。這樣的“愛”，才是“真愛”吧，Isn’tit?
怎樣的愛不會傷人？怎樣的愛不會害了人？愛——需要智慧！
曾經讀過這樣一個故事：一位小女孩熱愛美麗的事物，喜愛收藏它們。一天她在鄉下老家玩，發現了一個蝴蝶蛹，小女孩喜愛美麗的蝴蝶，將蝴蝶蛹帶回了家，盼望著它破繭而出，等了好久看到蝴蝶無法破繭出來，于是用剪刀剪開繭子，精心地養著它，可沒過多久蝴蝶卻死了。
一位熱愛美、心地善良的女孩子，卻因為無知“害死”了一只未經過破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的，而且有著一顆美麗善良的心靈，但因為這種不科學的，缺乏理性的熱愛，最終弄巧成拙。如果她當初等蝴蝶自然成熟，破繭而出，那么蝴蝶會活靈活現的裝點著美好的生活吧。真愛，就是一種理性做法的體現！
在《讀者》這本雜志上，我又看到這樣一個真實的故事：一位女人和她丈夫在城里打工掙錢，很是辛苦。可每次回老家看望父母，夫妻倆總打扮得十分光鮮，并為父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易，一次次不肯收下女兒買的禮物，也不要他們給的錢。一次，她為母親買了一雙新皮鞋，但害怕母親再次拒收，就“欺騙”母親說，這雙鞋是別人買小了，不要的，于是就“撿”回家了，母親開心地收下了。
這對夫婦的孝心令人稱贊，而女兒為了讓母親安心的接受這份禮物，聰明的依據鄉下父母節儉淳樸的思想，告訴母親這鞋是不花錢的。她對父母的`愛一定是真心的，不僅在物質上滿足他們，而且合理地滿足父母精神上的意愿。這種充滿智慧的做法，才能讓愛的咖啡變得更香濃、醇美，喝上一口，一股溫情與暖意同時涌上全身。
我想起自己，我熱愛音樂，喜歡樂器，但在練習的過程中屢屢遇到困難就想放棄。后來我慢慢明白了，那種浮于表面的喜愛，葉公好龍似的，并不是真正的喜愛。真正的愛，就要有那種勇于探索、永不放棄的精神！
愛要用心品味，愛要努力付出，愛要永不放棄，愛要給人幫助，愛更要讓人感到幸�！斆鞯哪�，一定知道怎么去愛了吧？
七年級優秀作文 篇6
高智煉者，班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗，勤奮好學。如果從政治這一角度來看，他是一個信心十足，不達目的不罷手的人、就沖著他那股對數學情有獨鐘的愛，就讓人敬佩不已。每每我們在數學課上身處水生火熱的險境之中時，只要他老將一出馬，準沒問題。就是這樣一個知識淵博的男子漢為我們班爭了不少氣。
七年級優秀作文 篇7
在本周四上午第四節課我們上了一節數學公開課。也許那是我們在上所有科目公開課中最好的一節，在紀律方面有著突出的表現。
這節公開課我們上得很好，課堂氛圍很活躍，同學們每個人都積極回答問題，幾乎叫起來回答問題的同學沒有張不開口的。這樣的表現關鍵是我們這半年來班級里獨特的鍛煉方式，與我們這次的表現有著密切的聯系。我們要繼續保持、發揚下去班級這種獨特的風貌，要在這個基礎上努力，希望做到“最好”！這就是一個井然有序的班級！
這次的公開課，也不只是我們的表現好，還有一方面是講課老師背課背的熟，中間沒有任何的失誤的間斷，這是很重要的原因.公開課就需要老師和不曾教過的學生有著默契的配合，這樣才能使這節課上得完美無缺，使各位聽課老師贊不絕口。
而上面所說正是我們這節課的表現，這節課下后，講課的老師跟班主任說，我公開課試講過了很多班，“你們班是最好的”，而聽課的所有老師如上所說都“贊不絕口”。我還記得政治以前有節公開課聽課老師是這么跟班主任說的“以后我再也不想聽你們的課了！”與“你們班是最好的！”這兩句話形成鮮明的對比，這也說明我們班從那接“政治公開課”以后一直在不斷努力地進步，要一直堅持下去，相信不會在有老師說“不想聽你們的課”這句話了。
這也應該是這半個學期的“第一節數學公開課”，這也是最精彩的一節！
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