有關初二語文作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初二語文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初二語文作文 篇1
當花兒還沒開時，當河水還被冰凍時，當綠草還沒破土而出時，是誰最先發現春天已經到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！
柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風盡情地梳著自己的綠頭發，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！
有人侮辱柳樹說她是風騷的女子，其實不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細，她的大無謂精神，無不體現出這一點！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風騷的女子呢？
晨曦，天剛破曉時，在街上行走的人們會看到北方的“雪”，其實，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠繼續……
朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！
初二語文作文 篇2
新年一到，農村的家家戶戶都會蒸饅頭、蒸團子，而我最喜歡吃外婆做的青團了，好像只有有了外婆的青團，才像過年的樣子，。
青團可不是一般的團子，而是用多種植物的汁液均勻的揉在米粉團兒里，這可是個費力活兒，團子吃起來勁不勁道，好不好吃，全在這一部，看外婆累的滿頭大汗，我也去幫忙了。下面一個步驟就是加餡兒心了，這是我們自家做的豆沙，比外面的要好多了。我學著外婆的樣子從米粉團中揪出一小塊，用雙手搓成一個圓溜溜的球，再用大拇指壓在圓球中心，放在手掌上不停地轉動，做成一個小碗的形狀，再用勺子舀了一小勺豆沙進去，接著再把小碗的口子慢慢收攏。一個可愛的、小巧玲瓏團子就做好了，一個個青團活像一個個胖乎乎的小娃娃；又似一只只溫順的小貓；如同一塊塊光滑的翠玉，好像每一個青團都有一個自己的模樣，各不相同。
做好了的團子被外婆小心翼翼地放進蒸籠里，而且每個青團下都墊著一片葉子，我好奇地問外婆：“這是什么葉子啊？它墊在下面又有什么用呢？”但是，外婆并沒有回答我的問題，而是說蒸好后再說。
經過了約摸半個小時的“煎熬”，青團終于蒸好了。我也顧不得剛才提的問題了，迫不及待地打開蒸籠，頓時，一股香氣撲面而來，我咬了一口，米粉團很勁道，不黏牙；豆沙餡兒心細軟香甜，伴著一股特殊而又熟悉的香氣，吃完了5個團子。經過一番細細品味后，我這才想起了我剛才提的那一個問題，便問外婆，她答道：“這個粽葉，墊在團子底下既可以讓團子不粘蒸籠，又可以是團子有粽葉的清香，不是兩全其美嗎？”“哦——怪不得我聞到我熟悉的粽子的香味。”我恍然大悟。
鄉韻悠悠，年味濃濃，過年真熱鬧！
初二語文作文 篇3
突然，在不知不覺中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。
小時候，放學后，嘴里會含著您特意給我買的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎里。您的大手拉著我的小手，領著我回家，夕陽下，地上映出了你和我拉長的背影……
長大些了，你會在我背后默默地含著笑看著我奔跑著去上學的身影，瞧著我的小身影漸行漸遠，逐漸消失在您的視線中……
再長大一些，每當考出好成績，就會把獎狀和成績單拿給您看，您就會笑著摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促著奶奶給我做好吃的，而我就會在你背后笑得像個偷腥成功的小饞貓。
再再大一些，我逐漸有了脾氣，開始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開始討厭您的一切一切。
現在我呆呆的望著天空，想象著您的笑，您的一切一切，爺爺，我真的后悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽您講那動人的故事，開懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零著.紛飛著的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿天飛的大地上塑造著屬于我們自己的雪人。可是這一切都隨著您的逝世像泡沫一樣在空中炸開，看著您的照片，吃著您特意給我買的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點也不甜，很澀很澀……
爺爺，下一個春夏秋冬我保證不會再哭，因為春天你是伴著風箏上天的和風，夏天你是伴著陣陣呢語的微風，秋天你是催樹葉快落的涼風，冬天你是把雪花送到我身旁，伴著我成長的洌風……
爺爺，想起您真的很溫暖……
初二語文作文 篇4
褪去初一時的青澀，換上初二應有的成熟懂事。上課時的態度也自然而然的變了。
新學期，新氣象。我們洋溢著青春的臉上充滿了期待。迎接著初二學年度第一節課——語文課。
當熟悉的鑰匙碰撞聲一點一點清晰時，趴著做課前準備的我恨不得后腦勺上長出眼睛，以一睹兩個月不見的吳老師。“上課！”依舊嘹亮的聲音響起，我們大家都興奮而大聲的回應著：老師好！待坐下后才有機會正式的端詳吳老師：頭發似乎短了些，顯得更精神了。而那微笑時嘴角上揚的弧度，眼睛瞇成的縫隙依舊沒變，仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。
一陣寒暄過后，便正式進入課堂了。與以往的程序一樣，這節課用來講以后語文課上的要求。但不同的是，在老師寫綱要時，同學們都在下面認真的抄筆記。而不是像初一時坐在下面發呆，講小話。教室外一有什么動靜，大家也不會像初一時一個個都似好奇寶寶般側頭張望，而是像什么都沒發生般認真聽課。老師犯小錯誤把字寫錯時，大家不再像初一時跟發現寶貝似的.，興奮的大聲叫喚著，而是安安靜靜的舉好手，待老師點名后再提醒老師。初一的我們，上語文課時，就像此起彼伏的群山。而初二的我們，大家都挺值了身板，精神抖擻。
語文課上的表現，比起初一來無不是質的飛躍。而課堂上這種態度的變化，效率的提高，無一不是我們長大了的體現。已經是學長學姐的我們，自然是懂事了不少。
一節語文課，淋漓盡致的體現出從初一到初二我們的變化，我們的成長。
初二語文作文 篇5
火災是一件非常可怕的事，今年寒假我就經歷了一次火災。
那時我正在吃飯，突然有一股煙直灌鼻腔，像是火藥味，我們一家循著煙味找來找去，發現是門外走廊的煙十分濃失火了，我們趕快撥通了火警“119”，消防叔叔讓我們站在通風的位置，我們聽了，立刻跑到通風的地方-我的房間，從窗戶那往下看火情。
我們透過窗戶往外看，只見，從下面飄上來了一股黑煙，那煙又黑又濃，還有股燒焦的味道，這時我才真正懂得了濃煙滾滾的意思，過了大概兩三分鐘，消防車，救護車和警車都來了，我站在窗戶邊，緊張得大氣兒都不敢喘，心里在胡思亂想：火會不會把我們都給燒死？我要不要從樓道里逃出去？可我在28樓，怎么逃走？會不會……心中十萬個念頭都冒了出來，我深吸了一口氣，看了看我爸媽，就根本沒把火災當成事兒啊！我媽嗑瓜子，我爸爸看手機和朋友輕松聊天，這也太鎮定了吧！不懂事的妹妹好像啥都沒發生，還是照樣玩她的玩具，我忽然覺得我的膽子是不是有點兒太小了，火又沒燒進來，干嘛緊張成這個樣子？
雖然心里這樣想著，但是我還是用濕毛巾把口鼻緊緊的捂上了，“咔嚓”眼睛突然一黑，原來停電了，爸爸不再看手機把燈點起，我漸漸地并不怎么害怕了，感覺也沒什么的，過了一會兒，消防車身的探照燈照了上來，大約一個小時左右，探照燈收回，消防員們也撤退了，后來幾天，消防部門挨家挨戶檢查樓道內是否停放自行車，廢品等……檢查失火原因，原來是天井電纜著火。
這場火災雖然沒有造成人傷亡或受傷，但卻提醒了我們火災的可怕。
初二語文作文 篇6
一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光，裝飾著我們的生活，打扮著我們的世界，點綴著我們心情，它的名字，叫語文。
薄薄的你，把我帶入了詩歌的王國。在這里，我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的王翰；看見了思念母親，長吟“誰言寸草心，報得三春暉”的孟郊；看見了一世清白，嘆出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙；看見了喊出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦，語文，你讓生活充滿了詩歌的情韻。
薄薄的你，把我帶入了奇妙的自然。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳，也如此地嬌嬈；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過后天地間皓白一體的萬千寂寥……哦，語文，你讓生活充滿了圖畫的意境。
薄薄的你，把我帶入了蒼茫的歷史。在潔凈的書頁中，觀戰火紛亂，狼煙四起，望金戈鐵馬氣吞萬里如虎；感歷史洪流中英雄倍出，勇于抗爭，豪氣畢露卻化作塵土；惜繁華過后，百花凋零，貴人末路，美人異途，多少冰清玉潔化為污濁橫流；敬多少仁人志士，雖百折而不撓，歷盡艱辛，終成夢想，名垂千古……哦，語文，你將努力將歷史反射為生活！
薄薄的你，把我帶入遙遠的未來。暢想飛入月球，伴嫦娥養兔，陪吳剛砍樹；暢想飛上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；暢想尋找“人類的老師”，讓人類靈動地吸納，自然界種種生物的神奇；暢想種種發明，“克隆”“變色”“水上飛機”……哦，語文，你把我們的未來生活深情地描摹！
一縷縷輕柔如水的清風在釋放著溫馨，清新著我們的嗅覺，清涼著我們的肌膚，清醒著我們的眼睛，它的名字，叫語文。
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