面對高三作文15篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的面對高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對高三作文1
一個人的生活就如同一面鏡子：你對他笑，他就對你笑；你對它哭，它就對你哭。
那么，我們該怎樣面對自己的生活呢？
微笑，面對生活。
面對生活我們不可以因為一點點小困難、小挫折而被嚇倒；相反，我們要知難而進，不沮喪、不氣餒。相信自己一定可以在生活中有所進步，有所收獲，有所成就。
古往今來有許許多多的仁人志士都能含笑面對生活中的苦難，例如：司馬遷忍辱寫《史記》、貝多芬耳聾以后繼續(xù)發(fā)表音樂作品、霍金在半殘疾的情況下成為了世界上打字最快的人------我們要向他們學習。微笑著面對生活，不向狂風暴雨低頭，在困難中磨練，相信自己一定可以攀上生活的高峰。人生的道路都是由你自己選出來的，相信自己的眼光，在生活中展示自己，超越自我，成為一個堅強的人。
生活中的困難是一塊塊絆腳石，它是我們成長路上必不可少的教練，它讓我們知道自己還活著、還得繼續(xù)向前奮斗。痛苦就是我們最好的朋友，在困難挫折面前它會讓我們感受到痛苦，可是痛苦不是讓自己一直孤獨，沮喪下去，他是讓我們從中變得堅強、自信、勇敢和頑強的微笑，它帶給我們的`是愉悅與歡暢的心情。可以將它比作一團火，一片溫暖的陽光。"微笑"可以讓我們產(chǎn)生一種前進的動力，微笑可以增強我們的信心，微笑可以讓我們從困難中得到更多的啟示。
朋友們，從今天起讓我們微笑吧！
成長的路上需要我們自己給自己一個微笑，告訴我們要堅強地面對生活。
生活中需要的是微笑，多一點微笑我們的生活才會更美好，讓我們永遠微笑，永遠樂觀地對待生活。讓我們從現(xiàn)在做起，每天早上微笑一下，這樣就會感覺很輕松。有許多名人對待生活都是堅強的，樂觀的，以一顆微笑的心態(tài)面對生活，最終他們在生活中得到了歷練，他們以自己優(yōu)秀的品質(zhì)取得了事業(yè)上的成功。
"微笑"生活，"微笑"明天，相信自己的明天一定可以在微笑中得以升華變得美好，我們要知道"微笑"可以使自己對困難多一份成功的希望。
從今天起，我們要堅強地面對生活，不怕困難，不怕挫折。堅強，自信，以微笑對待每一天。
面對高三作文2
當稚鷹躍下山崖飛向藍天，當小龜爬出沙灘游向大海，當樹種沖出地面長出樹葉，這時，他們只能獨自面對成長。人也是如此，獨自面對困難，是一種必需的生活態(tài)度。
司馬遷自幼苦讀史書，長大后子承父業(yè)，當了一名史官。但是李陵之禍徹底改變了他的命運。在進學之上，獨自一人面對皇上、群臣對李陵的痛斥，他面不改色，從容應對，卻招致了大禍。在大獄之中，他獨自一人面對刑官的獰笑，強忍痛苦，甘受腐刑。此后的二十年中，司馬遷獨自面對生活中的苦難，他不躲避，不退縮，獨自接受這一切所帶來的痛苦，并化痛苦為力量，寫出了流芳千古的《史記》，也為我們后人做出了榜樣！
蘇武出使匈奴，后遭劫難，不肯降于可汗，被送到這冰天雪地的貝加爾湖，獨自面對饑餓，面對寒冷，獨自面對孤獨和痛苦，這獨自的堅守何其艱難！但是，只能獨自面對，“貧賤不能移，威武不能屈。”北海十九年，這十九年蘇武獨自面對無數(shù)的困難，他披荊斬棘，堅守心中愛國忠國的信念，在一次次的“戰(zhàn)斗”中獨自面對困難，讓自己成長，他勝了。
貝多芬譜寫著《命運》的樂譜，生活的貧困，身體的折磨，命運的鞭撻，他獨自面對這一切困難。他自幼學習音樂，刻苦練習，終于成為著名的音樂家。但是命運不幸，讓他中年失聰，面對這致命的打擊，他扼住了命運的咽喉，終于寫出了震撼人心的《第五交響曲》。獨自面對困難，使貝多芬成長。在貝多芬眼里，已沒有任何困難，獨自面對困難，樂圣成功了。
人各有志，每個人所走的路都不一樣，然而成功的'人卻都有一種特質(zhì)，就是那顆獨自面對的心，這顆心讓坎坷的道路變得平緩，讓渺茫的希望成為現(xiàn)實，讓他們真真正正地成長、成熟。
人生是每個人的特有舞臺，獨自面對讓你在這個舞臺上發(fā)出奪目的光彩；每個人特有的舞臺是人生，讓你不得不面對人生的坎坷，但當你獨自面對這一切后，你都會發(fā)現(xiàn)你已然得到舞臺下的掌聲。
獨自面對是一種必需的生活態(tài)度。
面對高三作文3
難耐孤獨，是因為我們不會面對孤獨。
不會面對孤獨，孤獨就像一汪泥潭，陷進去了，一切掙扎都軟弱無力；不會面對孤獨，孤獨就像陣陣秋風，撕扯著你原本青翠的枝葉，磨蝕著你的棱角，瓦解著你的斗志；不會面對孤獨，孤獨就像大雨將至的沉悶天氣，讓你坐臥不安，心浮氣躁；不會面對孤獨，孤獨就像黑夜旅途中欲滅不滅的火，要亮不亮的燈，你只能摸索著行走，無法邁開大步。
想擺脫孤獨嗎？走進人流，可是孤獨依然如水裹著你，如山壓著你；走進喧囂，喧囂中的孤獨卻更加可怕，它如一把軟刀子，一下一下扎著你脆弱敏感的心。孤獨是影子，甩不掉，躲不開；孤獨是頭發(fā)，總是高高在上！人是孤獨的個體，沒有人能時時刻刻與你相伴并心心相通，這決定了孤獨永遠存在。
孤方能獨，獨才能與眾不同。
害怕孤獨的.人，棲身于人海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無之不少；
在孤獨中奮斗下去的人，終有一天會達到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨。
孤獨一時，顯赫一生。
其實，孤獨是一種境界，一種無上的享受——如果你學會了面對孤獨。
一個人孤燈獨坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個人走在河邊，垂柳依依，碧水悠悠，難道沒有一份詩意？一個人坐在藍天下的一片綠草中，聽鳥語馥郁，難道不是一份怡然？一個人沉浸在一個故事或一本書里，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松？
凈地高僧，書山學者，山林隱士，溪水釣翁，都是會享受孤獨的人。“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等悠趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”，是何等閑趣；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪“，又是何等詩意啊！
學會面對孤獨，孤獨中自觀內(nèi)心，去偽存真，此時你最真實，最純凈；學會面對孤獨，孤獨中冷靜思索，此時你最富創(chuàng)造力。孤獨是泥潭，還可以長出最碧綠的草；孤獨是秋風，還可以塑造蒼勁的草；孤獨是沉悶，還可以在沉悶中爆發(fā)雷雨。
孤獨，是機遇，是飛躍的臺階！
你是自己的上帝。孤獨時，你能全身投入到孤獨中去，去做你喜歡做的事：讀書，寫作，思考，散步————學會面對孤獨，享受孤獨吧。
當你在孤獨中挺立起來，迷惘就會如霧散開，一條平坦的大道會向你伸來！
面對高三作文4
“垃圾人”裝滿了垃圾四處游走，且垃圾越堆越高，倘若你給了他機會，他便將之全部傾倒在你身上，因此想要拒絕接受垃圾，以防“垃圾人”傾倒垃圾給自己，我認為最好的方法是微笑。面對“垃圾人”，給予一個微笑，會讓雙方頓感心曠神怡，海闊天空。
微笑是腐蝕垃圾的催化劑，它不僅可以銷蝕對面的“垃圾人”的垃圾，還可以消化自己的垃圾。
我們常用俗語“笑一笑，十年少”其實仔細想來并非毫無道理。正如美國心理學家大衛(wèi)·波萊的“垃圾車法則”，如果垃圾超過我們的負荷能力豈不是毒害了自己，但微笑可以銷蝕垃圾，因此不是讓我們延年益壽且容光煥發(fā)了嗎？“垃圾人”裝滿了垃圾，倘若這些垃圾全部倒給自己不是加速了自己的衰老速度嗎？所以為了防止他們往自己身上倒垃圾，就以微笑面對他們，這樣不僅可以減少他們的垃圾，還可以削減自己的垃圾，著實是兩全其美。因而微笑是一個非常好的方法去應對“垃圾人”，它的妙處值得我們一試。
微笑不需要耗費分文，即可呈現(xiàn)，它只需要你的'嘴角彎起一個適當?shù)幕《龋憧砂l(fā)揮巨大作用，消滅垃圾于無形。
面對“垃圾人”，我們需要防止他們傾倒，難道因此在自己身上筑起高高壁壘而不讓他們接近嗎？難道因此就勞心勞力的躲避“垃圾人”謹防成為垃圾接收站嗎？其實完全不必如此麻煩，只需一個微笑便可應對各種垃圾人，微笑猶如陽光，溫暖明艷且取之無禁用之不竭，微笑猶如清泉，自然而然，洗去晦暗的情緒，造就一個明凈的心靈。微笑不費力不耗錢，但它無價可貴，倘若你能微笑千萬不要吝嗇微笑，只因它是消滅垃圾于無形的有利武器，更何況人人具備，因而既然微笑如此實用，何不將它好好利用，讓人們多一點微笑少一點垃圾。
以微笑面對“垃圾人”就是面對迎來送往的行人，面帶微笑，這是消除垃圾為人為己皆有利的美事。記得一句臺詞“笑口常開，好彩自然來。”與大家共勉，我認為笑口常開，面帶微笑面對“垃圾人”得到的好彩不就是有利且和善的防止了他們傾倒垃圾嗎？
如果人人多一點微笑，就會少一點垃圾，總有一天社會將充滿歡聲笑語。
面對高三作文5
獨自面對是一種很重要的能力。當要堅持一個不受人支持的夢想時，我們需要獨自面對困難與險阻；作為一個領導者，做出決策時是獨自一人的，承擔責任時也是獨自一人的；思想的開創(chuàng)者更需獨自面對的能力，因為他們走的道路是少有人能理解的。因此，我們應當努力培養(yǎng)獨自面對的能力。
實現(xiàn)夢想是證明個人價值的最佳方式，但有些夢想會受到親友的阻礙，這時我們便需獨自面對。網(wǎng)絡名人易小星的追夢路并不是一帆風順的。當他提出要開始北漂之旅，以視頻為生時，他的家人、朋友都不支持這個荒唐的夢想。但他堅持了下來，在北京的一個人生活、打拼，漸漸地通過網(wǎng)絡視頻積累了人氣，他的網(wǎng)絡劇也開始受觀眾喜愛。如果沒有一個人上路的勇氣，易小星的夢想會慢慢地消失。獨自面對的能力就像一把小鏟子，能為你的夢想種子在土壤上挖開一個洞，讓種子有發(fā)芽的機會。它不能決定你的夢想是否會成功，但沒有它，你的夢想連發(fā)芽的機會都沒有。
領導者不是人人都能當?shù)模渲幸粋�原因就是，領導者需獨自面對艱難的抉擇，并獨自承擔它的結果。項羽破釜沉舟的故事成就了他的美名，但沒有人看到他獨自在營帳中思索的身影。項羽在烏江邊沒有接受老船夫的'好意，因為他要獨自承擔兵敗的結果。雖然項羽兵敗了，但他在中國人心目中是位悲劇的英雄，這就是獨自面對的魅力。獨自面對的能力能為領導者帶來非凡的領導力。一個抉擇時猶猶豫豫，面對失敗時逃避責任，無法獨自面對的人是無法成為一個優(yōu)秀的領導者的。
思想的開創(chuàng)者們也因為敢于獨自面對反對者而顯得偉大。新思想是開創(chuàng)的、叛逆的，因此它既不會受到當權者的支持，也難以受到民眾的理解。思想的開創(chuàng)者們是孤身一人在與愚昧做抗爭。古希臘的先哲蘇格拉底，他的哲學思想受后人推崇，但卻是被民眾的公投決定處死的。受到所有人的反對，但他依然堅持自己的思想，這份獨自面對的堅持使他們的思想留存下來，促成了文藝復興，使人們擺脫了中世紀的黑暗。獨自面對的勇氣讓新思想有機會改變我們的世界。
人生中總有某些時刻需要我們?nèi)オ氉悦鎸Γ覀儜敼淖阌職馊ッ鎸δ切┨魬?zhàn)、困難、抉擇……
面對高三作文6
生命的旅程有時候會很寬闊，而有時會像溪中汩汩的流水那么狹小，當一條小溪奔騰的時候，它就有了生命，當一片大海在咆哮的時候，它的肆無忌憚就會被一朵浪花輕輕掩過！
有一句話說得好“即使世界以荒蕪刻薄相欺，我們?nèi)孕韫采南鄲邸薄？捎袝r候我尋不回以前的感覺，便只能獨自面對。
有時候覺得生活枯燥無味，為什么出現(xiàn)在我眼前的總是一大片數(shù)字，要將他們馴服可能很難，于是力不從心了，也不想追究。只是學習路上每走一步需要克服的不是試卷而是心靈，所面對的不是他人的`拷問而是自己心靈的焦急與疑慮！
我到底該怎樣面對，看到別人的成功，我不禁想到了自己，例如我的確不夠努力，我的確沒有很一個很好的方式，我的確將作業(yè)當成了一種負擔，當老師布置了作業(yè)，我的內(nèi)省并不是充滿了愉悅！
一日學習天的午后，同學們正在教室打打鬧鬧，我也覺得我像是和作業(yè)分離了，總靜不下心來，浮躁多于平靜，卻總是為成績所憂傷，我到底是一個怎樣的狀態(tài)呀？面對眼中的英語題，我又獨自傷心。小C拍了拍我的肩膀，表示安慰，她是我的好友，說我在學習上還沒現(xiàn)代化呢！因比不上那些一開始就用功克服千險萬難的同學，我還得努力！聽完小C的話，我的嘴角也勾起了一個微笑！午后的陽光靜靜地灑在教室的玻璃窗上，內(nèi)心將要被這些透過云層的陽光所照亮，我想現(xiàn)在覺悟應該也不遲吧！覺悟所得，永遠比他人勸告要來的有效得多！
暮色即將四合，同學都已放學回家了，教室內(nèi)空蕩蕩的，留下了在打掃的幾個同學，也包括我！教室里身體在勞動，心卻已經(jīng)飛得遠遠的，到底這一天的學習我又獲得了什么，我這樣質(zhì)問我自己……
在家里聽不完的是父母的嘮叨，于是心里愈加煩悶，真不知道做些什么好，日暮里又想起小C說的話：“我們的相處已經(jīng)接近尾聲，力挽狂瀾的機會到了”。是的，苦悶也好，不合也罷，要相信，命運是掌握在自己手里的，有時候，簡單的一個微笑就解決了。
獨自面對困難的確不是一件簡單的事，但是不面對不就連勝利的機會也消失殆盡了嗎？
風雨中拼搏的海燕不會去揣度別人的心思，他只是追求自己的目標；嚴寒中的柴薪獨自燃燒得更熱烈，因為他需要溫暖！
而我明白，我只需要一份微笑，一個艷陽天般的心情，我想我能獨自面對那份逝去的東西，我的面對能迎來的是更美好的希望！
靜下心來，獨自面對，相信陽光也會點染我腳下的路。
面對高三作文7
生活是一種奢侈的感情，經(jīng)歷了千變?nèi)f化。世事無常后給了我難忘、感恩、感動、更沒忘捎給我無數(shù)傷痛。面對傷疤，我應該與陳子昂同行，“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”還是找司馬遷 說“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往”的無奈與感傷。不，面對傷疤，我應該與青春同在。五彩繽紛是因為萬物生輝，勇敢挑戰(zhàn)是由于我當擁有自己最平凡的神話。
高考落幕，金榜題名者容光煥發(fā)，落第失意者則愁容滿面。當我經(jīng)意或不經(jīng)意地走進留下來的一群人當中時，親戚朋友的說笑歷歷在目。笑，本是化解恩怨，調(diào)解糾紛的點金石，但當它帶有太復雜的感情時卻成了一種諷刺，一種嘆息，一種高高在上卻不能俯看大地的渺小，一種看似華美，惹人心卻暗藏殺機的表情。而它對我來說是一道無痕勝有痕的傷疤，悄悄觀察這道疤痕，總覺得過去走過的竟成恥辱。
面對傷疤，面對已失的所有，面對失敗后帶來的千言萬語，我應“抽刀斷水”還是借酒澆愁，我應遮面掩淚還是欲說不休？是啊！我該怎么辦？人生最痛苦的不是不做選擇，而是從來就沒有機會選擇。但我覺得在沒有機會的選擇中，決定一種心態(tài)便是最好的選擇。面對傷疤，我應積極向上，勁松很多，但更多的是微不足道的小草；將軍很多，但更多的是士兵。連做一點綠意的機會都不會給自己，怎能找尋春天跋涉的足跡，連做一個普通士兵的勇氣都沒有，怎能瞻仰到將軍威嚴的容姿，勘探到將軍運籌帷幄的戰(zhàn)姿？
面對傷疤，應該給自己一個站起的'機會，我相信人的心靈應如浩淼瀚海，只要不斷接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，已被冰雪覆蓋的銳氣，玩世不恭、自暴自棄的心態(tài)自當被青春永駐，風華長存而代替。
面對傷痛，就需要我時時回顧那個懦弱、自私、無知的自我；回顧那個不敢面對現(xiàn)實、不敢面對失敗的自我。傷疤代表一種失去，小到一肌一膚，大到內(nèi)心深處。但它也是一種收獲，一面反思過去的鏡子會映射出一個美好的未來。
面對傷疤，我無力舉樽對月，也無能改容換面，惟有留下《傷疤》作警戒：早知道/你是如此的讓人疼痛/我不會/這般坦蕩落入你的心房/急切地/留下了過去的容顏/無情地/帶走了轉(zhuǎn)眼的雙眸/錯了、錯了、一開始就錯了/我努力地找到了咫尺天涯/原來/我們的相逢是個美麗的錯誤/喚名為“邂逅傷疤”
面對高三作文8
對于曾先生因為一個月連獲三個差評而今生的行為，我表示深深的無奈與痛心！公司采用嚴格的考核制度無可厚非，因為如此行之，可以更好的服務客戶，實現(xiàn)發(fā)展，所以我認為問題主要存在于曾先生與客戶之間，客戶應該更加謹慎的給予差評。 曾先生之類的送餐員應理智的面對差評！
在平昌平臺日益發(fā)展的今天，客戶可以通過手動給予好評或差評來表達自己對服務的滿意程度，以便于自己得到更好的服務，大多數(shù)情況下，這一機制都發(fā)揮著積極的作用，但也不乏有一些使用者過于苛刻，不懂得理解送餐員的不易，稍有不滿，反應惡劣，立馬給予差評！甚至會因為現(xiàn)一己之憤，故意制造沖突，這些行為一方面源于顧客對自己權利的過分使用，一方面則表明社會存在對送餐員的普遍輕視問題，讓人心涼。
為了表現(xiàn)對送餐員的服務與勞動的尊重，顧客應更加謹慎的給予差評，在合理的情形下，多包容，多體諒，而不要過分苛刻！
除了顧客要更包容之外，送餐員也應該努力提升自己的服務水準，畢竟送餐也是一類職業(yè)，并且在服務質(zhì)量與效率方面也應有一定的要求！面對差評，送餐員應善于反思，而非一味抱怨，因為刁鉆的客戶畢竟是少數(shù)的，如果一連出現(xiàn)多個差評，例如曾先生一般，極有可能真的是服務的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯。送餐員不妨多三省，是送貨速度慢了呢嗎？是食物沒有保存妥當嗎？是自己服務態(tài)度不好嗎？而不應一味抱怨，絕不能采取類似于曾先生，吞老鼠藥輕生的做法，應以理智的.態(tài)度去面對差評！
差評是對服務的不滿表現(xiàn)，也是促使服務進一步完善，產(chǎn)業(yè)進一步向好發(fā)展的推手！送餐員為何不努力的去填補空缺、修改錯誤呢！面對差評，送餐員能否保持理智的態(tài)度至關重要！
一行有一行的不易，顧客應謹慎的給予差評，多一分理解與包容，一行有一行的要求，送餐員云云要理智的面對差評，多一份反思與進步，如此才能實現(xiàn)雙贏！
面對高三作文9
窗外，風雨在怒吼著。而我的心，卻被無情的傷感凍著。也許，他在沉思著……
新來的面孔和環(huán)境讓他惶恐不安，以前在家鄉(xiāng)，他從來沒有過如此高大的樓房，從未親臨這繁華的都市。直從那張印有字的蓋有章的紙到來后，他進入著深遂的'縣城。
也許，是新生的畏懼使他無法安心聆聽大自然美麗的聲音，他總是害怕的，孤獨的，可是，自從那一天后，他似乎改變了點什么——
那是在一個陰雨蒙蒙的早上，一個熟悉的聲音敲大著耳摸，他知道，是爸爸來看他了，于是，他跑出了寢室，而等看到他見到爸爸是，一陣陣的心酸和慚愧讓他的眼睛濕潤了——爸爸的一身幾乎濕透了，頭發(fā)也因雨水的侵泡而“條條是道，而在手里，卻有一包干而凈的衣服，他知道，那是給他的，在陣陣強厲的感激之下，他帶爸爸回帶寢室，用帕巾給爸爸擦干。”過來還習慣嗎？“爸爸看著一臉稚氣的兒子問。還好，就是——，他本來不想告訴爸爸他在這里的孤獨，可是一時的口快讓他掩飾不及。爸爸似乎看見了兒子的心思，隨后從內(nèi)衣中拿出了幾包鼓鼓的東西，他說：”孩子，我了解你，其實我又何常不是呢呢？奶奶一直的老病未見好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在媽媽又不好，你又在讀書，家中的擔子到落在我的肩上。可是。我有能怎樣呢？還不是只有獨自承擔，誰叫我是男人呢？爸爸點了支煙，又說：“孩子，忍忍吧，只要倘然面對了，結果怎么樣又如何呢？”說完，爸爸要走了，他知道挽留是沒用的，于是，再次有眼淚和爸爸告別了。
爸爸雖然去了，可是他那意味深遠的話卻在他心中反復呈現(xiàn)。終于，他臉上露出了微笑，他的心扉終于開啟了。
以后的日子，不管遇到什么事情，他總是坦然的面對，因為正如爸爸說的：只要坦然面對了，結果怎么樣又如何呢？
于是，他學會了獨自面對。
面對高三作文10
每個人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著許許多多的惡魔。他們虎視眈眈地看著你，隨時都有可能撲向你，使你失敗。那么，我們怎么辦呢？我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉！可中考偏偏要考體育。體育對我來說是個惡魔，它太可怕了。“認命了吧，這中考可不是鬧著玩的。”我對自己說。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個正吃力的.做仰臥起坐的影子，樹下有一個反復練習跳遠的女孩。一定要考好，這是對我的大考驗。我時時刻刻督促著自己，拼命地訓練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，我就像泄氣的皮球，回憶起艱苦訓練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個敗陣的“將軍”。夢里，我看見同學們都在跑著、跳著；醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增，暗暗對自己說，我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，飛向藍藍的天空。
出院了，我又重新開始訓練，跑得不快，我練起跑，這是在短時間內(nèi)提高短跑速度的一個捷徑；立定跳遠，我跳樓梯，彈跳力會得到加強；仰臥起坐，我堅持每晚臨睡前練習。每一次都練得我腰酸背冬，汗流浹背，太苦了，停下來歇一會吧！“不，絕不能！我一定定要堅持下去。”我咬了咬牙，暗自說道，太陽你灑下你的光輝吧，我不會向你屈服。
日復一日，體育補考的時間到了。我信心百倍地進入了考場。你猜，我考了幾分？滿分，哈哈！我考了滿分，太棒了，太棒了……
當你遇到挫折時，你應奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話：失敗并不是最終的結果。
面對高三作文11
有些人，做事鍥而不舍，相信只要有付出，就會有回報。可是，事實并非如此。很多時候，這些人在堅持的同時，會忽視方向的選擇和方法的運用。實際上，成功需要堅持，也需要方向、機遇、方法。
曾聽過這樣一個故事：著名畫家達芬奇為了畫出逼真的人體結構圖，私底下做人體解剖。當時，國家法律明令規(guī)定，不得私自將人體解剖。可是，達芬奇為了給后世留下不朽杰作，敢于沖破封建制度的束縛，用生命來冒險、來創(chuàng)作。因此，達芬奇走向了成功。
與此相反，達芬奇的學生拉斐爾是一個安于現(xiàn)狀、不敢冒險的人，所以，他的畫作不如達芬奇的著名。
人生就是這樣，成功不只需要堅持，也需要機遇、方法。倘若我們向拉斐爾一樣不敢冒險，結果可想可知……
成功若是山峰，則我們需要一雙慧眼來登峰，因為堅持會使我們走到距山峰還有一步，而剩下的那一步，最重要，稍不留心，就會粉身碎骨。剩下的那一步，我們應把握方向，做出最正確的選擇。
每個人都應聽過“晏子使楚”的故事吧!面對機遇，我們還應像晏子一樣有方法，成功不是只靠堅持就能達到的。
在成功面前，我們要學會審時度勢。曾看到一則材料：兩只螞蟻想翻過一段墻，尋找墻那邊的食物。墻很高，其中一只螞蟻來到墻角便毫不猶豫地向上爬去，每爬到大半時，就會跌下來。可它不氣餒，它相信只要付出就會有回報，一次次跌下來，一次次調(diào)整自己，重新向上爬。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過這段墻。很快，這只螞蟻便繞過這段墻，來到食物面前。而那只勇敢堅定的'螞蟻，還在不停地跌落下去，又重新開始……
可見，有些做事鍥而不舍的人，往往會忽視方向的選擇和方法的運用。因此，我們要有一雙慧眼，學會審時度勢……
面對成功，把握方向，我將揚起自信的風帆，在人生路上順利起航……
面對高三作文12
現(xiàn)在社會中隨著壓力的不斷增大，促使了一部分人成為“垃圾人”充滿了負能量。如果面對他們，微笑即可。
微笑面對“垃圾人”是對他人的尊重。微笑是天使的面容，沒有人不會為之動容。
面對“垃圾人”他們在自怨自艾，在抱怨著整個世界，我們能做的就是守護他們心中的唯一的尊嚴。人如果連尊嚴都沒有了，那么他就不能被稱為一個人了。“垃圾人”們已經(jīng)受盡了不好，我們最次的就是和他人在街頭上吵一架，想一想你去找一個老瘋子發(fā)瘋不是自找沒趣嗎？尊重他人的人也終究會被他人所尊重的。所以當你去給以他人微笑時，大部分的人并不會把他們的垃圾倒給你。因為他們不舍得，你給了他們所想要的東西，甚至你可能還會把他們心中的垃圾給消除了。
微笑面對“垃圾人”是對他們的凈化。如同清澈的泉水一般，緩緩的帶走世間的污垢使他們變得純真。
微笑是有一種特殊的魔力的，它像陽光般的溫暖直達人們的心房。它又如同無根之水一般，洗滌著世間。它使人們躁熱的心變的平靜，使人們變的開心，你給了別人微笑那么他們也同樣會給你微笑。它就如同孩童一般的天真無邪。“垃圾人”心中充滿了負能量，他們心中是無盡的黑暗，因為他們從未被光明普照。沒有接觸到這個世界的美好，所以他們被稱作“垃圾人”，微笑一個簡單的嘴角上揚卻能夠直射人們的內(nèi)心，把陽光照進他的內(nèi)心，因為黑暗的'籠罩才會突照出光照的可貴。
微笑面對“垃圾人”是一種態(tài)度，一種讓世界變的更加美好的態(tài)度。
我們因我們的態(tài)度而決定。你想樂觀，那你就是樂觀的，態(tài)度決定了一切。而“垃圾人”就是那些態(tài)度消極的人。他們認為世界很殘酷很冷漠，感覺不到愛的存在。所以他們要發(fā)泄自己內(nèi)心的情感，如果又恰巧見了一個消極的人，那么，“垃圾人”就變成了兩個，這就變成了一個死循環(huán)。由此觀之態(tài)度是可以傳遞的，那么為什么我們不把積極給傳播開呢？為什么不用樂觀去感染“垃圾人”讓他們擺脫著？微笑時最好的“武器”，微笑對待他人，會讓他們的心中感生愉悅，傳遞著正能量。用這來傳遞不好嗎，所以微笑著面對“垃圾人”我認為是最好的選擇。
微笑面對生活，面對生活中的負能量，會讓你感受到不一樣的美，同時使社會變的更美好。
面對高三作文13
又是一年畢業(yè)季，看著學哥學姐即將離校，心中難免有些焦慮與悲傷。
兩年前，當我們懷揣著一顆大學夢進入高中，努力適應周圍一切新事物，當我們熟悉了身邊的人和事，熟悉了這一切新事物后，迎來的是殘酷的高三，我們將面對的是暗無天日每天在數(shù)不勝數(shù)的題海中掙扎，然而我們不能放棄，心中大學夢的微弱火光在指引我們方向，我們將化壓力為動力，在僅有的一年里努力拼搏，為了那個夢永不言敗！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學習固然痛苦，但是努力拼搏定會收獲香甜的果實。說的通俗點，不付出就不會有回報。其實道理大家都懂，關鍵是沒有付出行動，在剩下的一年里，我們要加倍努力，不懂的及時弄懂，相信自己行。學渣反敗為勝，咸魚翻身的.例子也不少，所以我們要對自己有信心，面對困難迎難而上，我們就會有所進步。
“有志者，事竟成”。即將升入高三的我們，也應該有個目標，有個計劃，根據(jù)自身的情況，選擇心中向往的大學，作為自己的目標，加上信心、恒心、決心，一步步走向成功的殿堂。
“十年磨劍，六月試鋒”。一年后，就是我們與高考決戰(zhàn)之時。這一年里我們只有專心學習才能從容面對高考，我們現(xiàn)在能做的只有努力學習，努力吧，面對即將而來的高三，有人歡喜有人愁，現(xiàn)在，只能拋開與學習無關的一些事，埋頭奮斗在題海中，這固然乏味，但又很有趣。
“吃得苦中苦，方為人上人”。面對高三乏味的生活，我們也只有一笑而過，面對高三勞逸結合約等于暗無天日的日子，我們必須勇敢面對。寒窗十年，只為這一戰(zhàn)，此戰(zhàn)只可贏，不可輸！時光匆匆，隨著父母一天天變老，我們一天天成長，那恐怖的高考也向我們一步步逼近。轉(zhuǎn)眼間，我們也就要高考了，握緊手中的鋼槍，乘一匹戰(zhàn)馬馳騁在疆場，風雨過后必將萬里無云，彩虹高掛。面對高三，同學們拼搏吧，預祝高三學哥學姐在此次考試中取得優(yōu)異成績，一路過關斬將，取得自己滿意的成功，同學們，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，為了20xx那年不后悔，拼了！
我們和幸福有個約定，加油！
面對高三作文14
有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
人，只有在跌倒了才懂得爬起來，只有在遭受挫折后才能清楚地認清自己。
廖智，地震前曾是一位優(yōu)秀的舞蹈演員，在災難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對人生中巨大的災難面前，她沒有退縮，放棄。當醫(yī)生告訴她必須截肢才能保住生命時，她沒有掉眼淚，堅強的她選擇了命運的安排；當談及地震中失去的孩子時，她的臉上仍能浮現(xiàn)出溫暖的微笑，她沒有把它完全當成哀傷和痛苦的回憶，而是主動投身到災區(qū)小學和殘疾學校中，為那里的孩子做培訓，以此作為對自己孩子的一種紀念。
她不僅自己堅強、積極地活著，還不顧家人的反對，自掏腰包，憑著自己一心想保護殘疾演員的信念與對舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房內(nèi)，找出一塊空地，堅持排練舞蹈。09年，她終于創(chuàng)立了殘疾人表演團隊。演出期間最為著名的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個經(jīng)歷了巨大災難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動著，跳躍著，那一定是廖智重生后最大的成就感，她的精神也感動和鼓舞了很多殘疾人。而在這個舞蹈的背后，廖智也付出了許多常人無法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習，一次次的泄氣再重來。
生命是一朵常開不敗的'花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災難就是一個人生故事的改寫，既然已改寫，就應該珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對我們每個人來說，我們無法預測災難什么時候會到來，但無論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無論道路如何的艱難，無論希望變得如何渺茫，請你不要絕望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長！
面對高三作文15
尼采說：“誰終將聲震人間，必長久保持自我緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”如果我們要想取得尼采所說的聲震人間的成果，必定要遭遇痛苦、挫折。
正如材料中所說的那樣，菜農(nóng)在盛夏時節(jié)把蔥拔掉，讓它們在烈日下曝曬，蔥遭受了太陽火辣辣的烘焙，經(jīng)歷了痛苦的煎熬，但最終卻保全了生命。
人的一生不可能一帆風順，難免會遭受挫折，但是在經(jīng)歷風雨之后，定會有燦爛的彩虹迎接你的到來。食指說：“我流浪兒般地赤著腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，使我每一步都留下一道血痕。”食指面對艱難的.處境，接受了苦難的洗禮，最終成就了豐厚的詩歌的成就;劉偉在經(jīng)歷了苦難之后，用腳在音樂的殿堂里走出了華美的樂章，被人們稱為鋼琴王子;史鐵生在經(jīng)歷了苦難之后，終于成全了自我完美的人格體驗。挫折是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;挫折是熊熊烈火的引信，沒有它，火堆就只能是一捆散亂的木棍;挫折是遠洋巨輪的發(fā)動機，沒有它，大船只能是一副巨大的骨架。
相反地，有的人正是不能夠忍受挫折的磨難失去了生活的價值，失去了生命，弗蘭西斯.司各特.菲茨杰拉德，因不能忍受生活的磨練，僅僅24歲就去世了。美好的生命只是在一個瞬間就消失了，令人惋惜。曾經(jīng)聽說過這個一個故事，有個小女孩，因不能忍受所帶給她的種種困難，于是，來到懸崖邊，夢想自己到天堂去，最終一躍而下，結束了自己寶貴的生命。這個小女孩的行為令多少人為之震撼。人的生命只有一次，只有忍受挫折，才能綻放出最華美的樂章。
要想取得成果，需要我們接受苦難并堅持下去，為之奮斗，司湯達說過：“我從地獄來，要到天堂去，正路過人間。”人生是一段奇妙而短暫的旅程，只有經(jīng)歷過痛苦的人才能獲得成果，綻放自我的色彩，活出斑斕的青春。
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，但我要接受它，并用它來尋找光明。才能像從地上拔掉的蔥一樣，免遭死神的襲擊。
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