橋小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的橋小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
橋小學(xué)四年級(jí)作文1
橋建成以后，他就默默無聞的為人類奉獻(xiàn)出自己的一生。每天，人們都接連不斷的從橋身上踏過。有時(shí)候，還有許多滿載貨物的大客車從這平凡的橋身上馳過，把橋壓的喘不過氣來。但他卻一句怨言都沒有。不但沒有怨言，而且更加關(guān)注自己的職業(yè)，認(rèn)真做好自己的本職工作，繼續(xù)迎接著遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的大貨車……
這是一座平凡的橋，但是卻是有著一顆不平凡的心。
橋?yàn)槿祟惛冻龅奶啵闪巳祟惒豢扇鄙俚囊徊糠帧虻姆瞰I(xiàn)精神太可貴了。這種精神不正象征了無私奉獻(xiàn)、不辭勞苦的勞動(dòng)者嗎？想想看，勞動(dòng)者為了國家的利益，一絲不茍的工作，也就是橋的化身哪。
橋，每天生活在露天的家園里，任憑風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，但是他從來都不埋怨人們?yōu)槭裁窗阉钤谶@樣的家園里。
橋，你具備的這種精神，不正是我們?nèi)祟惿幌⒌木褙?cái)富嗎？我永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)你這種精神。
橋小學(xué)四年級(jí)作文2
從我家去外婆家的路上，要經(jīng)過一座橋。
小時(shí)候，有一次我跟媽媽去外婆家。在過橋的時(shí)候，媽媽緊緊地抱起了我，小心翼翼地上了橋。伏在媽媽的肩上，我看到了一座危橋：橋面窄窄的，好像容不得三人并行；橋的兩邊沒有護(hù)欄，讓人看到橋下十來米處的湍急的流水會(huì)覺得心驚膽寒，舉步艱難。到了橋中心，我看到一個(gè)老奶奶正吃力地挪動(dòng)著腳步。媽媽走過去，用另一只手?jǐn)v起了她，我們一塊兒過了河。聽媽媽說，以前有一個(gè)小孩因?yàn)榈胶訉?duì)岸去買冰棍，在橋上就曾被刮進(jìn)了河里，人們好不容易才救起了他。想起這件事，我就覺得害怕。
今年我又去了外婆家。讓我感到驚喜的是，出現(xiàn)在我面前的這座橋兩邊都豎起了堅(jiān)固的水泥欄桿，橋面也加闊了許多，橋上不光有來來往往的行人，還有自行車、摩托車，看這樣子還可以行汽車呢！
我不由得感慨萬千，看了現(xiàn)在的橋，以前的那座橋還能算橋嗎？橋的變化不正反映了社會(huì)的變化嗎？而這些變化是與勞動(dòng)和智慧不可分的。只要我們不斷努力，運(yùn)用我們的大腦和雙手，就會(huì)有更多意想不到的變化，我們的社會(huì)才會(huì)更美好。
橋小學(xué)四年級(jí)作文3
在多彩的自然界中，有許多種橋，有真實(shí)的橋，還有人心中的橋。人心中的橋分為友誼橋、親情橋……在我心中有一座堅(jiān)固無比的橋，那就是友情橋。
記得一個(gè)炎熱的暑假，太陽炙烤著大地，就像巨大的噴火器噴射出的火焰，燒在了大地上。我在家里很無聊，就跑了出去，走著走著，我看見了＊＊＊同學(xué)，他平時(shí)不愛說話，所以我們之間的關(guān)系也不太好。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，被一塊大石頭絆倒在地上，鮮血流了出來，他見我流血了，就急忙跑了過來說：“呀，你摔倒了我扶你吧！”我一把推開了他說：“不用，我自己可以！”就站了起來，踉踉蹌蹌地走了幾步“撲通—”又摔倒了，他急忙跑過來，把我扶了起來，并扶著我到了附近的診所，我問他：“你為什么要幫我？”他毫不猶豫地說：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，老師說過同學(xué)之間要互幫互助……”
當(dāng)他問我問題時(shí)，我都會(huì)耐心地為他講解，我么就成為了好朋友，心中都架起了一座友誼橋。
這座橋時(shí)獨(dú)一無二的，這座橋是堅(jiān)固無比的！
橋小學(xué)四年級(jí)作文4
家鄉(xiāng)的石拱橋，它雖然沒有趙州橋的聞名，沒有公園里九曲橋的古樸雅致，也沒有立交橋的巍峨雄偉，但它在我心中最高大，我喜歡家鄉(xiāng)的石拱橋。
我家門前有條桃溪，溪上橫臥著一座石拱橋。它始造明代是座8墩9板木橋，故名九板橋。由于年久失修1967年毀于洪水，1992年臺(tái)胞林玉書夫婦捐資15萬元，重建2墩3孔石拱橋，橋全長(zhǎng)47.0米，寬7.70米，高7.10米，易名“書香橋”。這座橋很堅(jiān)固，在左右兩邊橋洞上面各有二個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，漲大水的時(shí)候，大水還可以從4個(gè)小橋洞流過，不會(huì)沖毀大橋。橋面上有護(hù)欄，石護(hù)欄上還間隔雕刻著12只姿態(tài)各異、栩栩如生的獅子，裝扮著橋的兩側(cè)，十分可愛。書香橋溝通了溪的`兩岸，方便了人們的出行。聽大人們說，橋沒有建成的時(shí)候，人們要淌過溪水，才能到溪的對(duì)岸，既不方便，又十分危險(xiǎn)。現(xiàn)在有了這座石拱橋，可以看到行人車輛在橋上穿梭往來，十分方便安全。
啊！我愛你，家鄉(xiāng)的石拱橋，因?yàn)槟憧偸悄瑹o聞地彎著身軀，年復(fù)一年負(fù)著重，沒有一句怨言。給家鄉(xiāng)人們帶來了極大的方便，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
橋小學(xué)四年級(jí)作文5
在從爺爺奶奶家到外公外婆家的必經(jīng)之路上，有一座飽經(jīng)風(fēng)霜的老石橋。雖然說不上多么宏偉，但它仍起著不可替代的作用。
它的橋身呈現(xiàn)出灰色，是水泥的獨(dú)拱橋，只有一道大拱圈，不知是模仿還是設(shè)計(jì)者的聰慧，在橋拱的兩肩上，又各有三道小拱圈。這樣不但節(jié)省了材料，還減輕了橋身的重量；橋面鋪了柏油路，就更顯得沉穩(wěn)和寧靜。橋的兩邊各有一排水泥柱，柱身和柱頭分別用白色和紅色的油漆涂過。雖然在時(shí)間的驅(qū)逐下已經(jīng)褪了色，卻仍發(fā)揮著巨大的作用。
行人在它身上踩過，它保持頑強(qiáng)；風(fēng)雨侵蝕它的皮膚，它堅(jiān)決挺住；汽車在它身上奔馳，它絕不倒下；但是當(dāng)人們回過頭來感謝它的時(shí)候，它卻謙虛地說這是應(yīng)該的。于是，它就這樣堅(jiān)強(qiáng)的矗立在這里達(dá)數(shù)十年之久。
它象征著堅(jiān)強(qiáng)，象征著助人。
關(guān)于橋的傳說就只有這些了，便再無下文了！
橋小學(xué)四年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)有一座特別美麗的橋它叫東洋河橋，它建于20xx年。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，東洋河橋像一座臥龍橫跨，橋長(zhǎng)500米左右。寬15米左右，兩邊的人行橫道大約一米。兩邊是一模一樣的護(hù)欄。一共有480個(gè)柱子，每個(gè)柱子上面是一個(gè)個(gè)可愛的獅子。這些獅子有的腳底有個(gè)小球。他們像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。日夜守護(hù)著這個(gè)橋上。橋兩側(cè)有48個(gè)路燈。到了晚上它們就變得五顏六色。有的是黃色，有的是紫色，還有的是綠色，閃閃發(fā)光，照亮整個(gè)美麗的東洋河橋。
清晨，空氣特別清新。在東洋河橋上有的人很早就去趕集，有的人去逛公園，有的人去上班，還有的人去上學(xué)。還有……東洋河橋的水，流的像箭一樣快。水里還有魚呢！有的人每天早上帶著魚竿，還有漁具，就在這里釣魚。我每天早上去了都會(huì)看見他們?cè)卺烎~。
這就是我們美麗的東洋河橋。
橋小學(xué)四年級(jí)作文7
·記得有一次，因?yàn)槲铱剂?00分,所以爸爸媽媽答應(yīng)我們?nèi)蚴澜缤妫瑯蚴澜缱魑摹５搅藰蚴澜?我們先去看的是“網(wǎng)橋”。我看到池塘里的水“嘩嘩”地流著，我想：“看起來挺好玩的，要不去試一試吧。”我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想玩這個(gè)橋。”媽媽說：“好，我現(xiàn)在就帶你買門票玩。”我剛上橋的時(shí)候，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我一步一步地慢慢前進(jìn)，好像連一根針掉在地上都能聽到。我越走越快，就越害怕，走到中間的時(shí)候，差點(diǎn)膽子都要嚇破了。橋在“吱吱”的擺動(dòng)著,我也不知道為什么,原來是我太害怕了,不停地在擺動(dòng),所以橋才會(huì)擺動(dòng)。
最后,我用了九牛二虎之力才爬過去.后來,我又去爬了一座橋,那座橋的名字叫“獨(dú)木橋”.我上去的時(shí)候,非常害怕,但是我聽著樹葉發(fā)出“沙沙”聲.好像在演奏樂曲,聽著聽著就不怕了.這次去橋世界不僅給我?guī)砹嗽S多樂趣,還告訴我一個(gè)道理:看似遙不可及的東西,只要你付出辛勤汗水,克服困難,不斷努力,就一定能夠得到.
橋小學(xué)四年級(jí)作文8
獨(dú)自走在落葉飛舞的小徑上，踏著黃葉，任微風(fēng)吹亂輕柔的發(fā)絲。忽聞清脆的流水聲，緊走幾步，呈現(xiàn)在眼前的是一座彎彎的小橋，橋下湍急的流水為蒼白的石橋又增添了一份情趣。
橋旁是一個(gè)木屋，真羨慕這屋的主人，無趣時(shí)，便可品茶聽門前流水，舉盞看窗外小橋。此生活愜意啊。木橋在落葉的襯托下，顯得格外孤寂，而流水則更加幽深。
此時(shí)，太陽已經(jīng)西沉，在身后灑下滿天紅霞，迷漫著茫茫一片的金粉。深秋的黃葉，在寂寞的天空中凄凄飄落，落在水里，隨波而去；落在橋上，卻又被風(fēng)輕輕吹起。漫步在橋上，在這一片白茫茫的夜色中，這橋顯得越發(fā)的崇高與寧靜，另外的，還有一絲凄涼。
坐在橋頭，感受月夜賞橋的美，忽然想起人們只說春花秋月是良辰美景，殊不知觀橋聽水更是賞心悅目。
告別了此橋，繼續(xù)漫無目的的走。待天明，忽而眼前一亮，只見斷橋一座。橋下仍有流水，油油的水草分外招搖，碧波蕩漾，和著斷橋構(gòu)成了一幅既完美又有些殘缺的圖畫。
想要瞬間捕獲此景，卻不愿留下永恒的缺憾。或許，這就是殘缺的美吧！然后想起徐志摩，想起那首《再別康橋》，便輕輕的吟詠起來：
輕輕的我走了，正如我輕輕地來……
橋小學(xué)四年級(jí)作文9
20xx年7月，一座美麗的橋——彩虹橋誕生了！
它橫跨于黃河兩岸，是由我設(shè)計(jì)的。
彩虹橋是美麗多彩的。它共有七種色彩，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那些七彩的顏色閃著耀眼的光芒，照耀著黃河兩岸。那彎彎的橋身就像彩虹一般。橋面嵌著許多嬌艷的花兒，有代表榮譽(yù)的郁金香，有代表富貴、吉祥，被人稱為花中之王的牡丹，還有寓意著純潔、順利、心想事成的百合花……彩虹橋還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一種清新的香味，令人心曠神怡。因?yàn)樗怯善卟适斓模苑浅＝Y(jié)實(shí)。
彩虹橋不僅樣子美麗，而且功能繁多。它能使人從橋身里通過，而且人行道與車行道之間有一座隔物光，不用操心人們的安全。橋內(nèi)的人能欣賞到河面的美麗景色，而橋外的人卻看不見橋內(nèi)的人。彩虹橋內(nèi)還有一種特殊裝備：只要人進(jìn)入橋里，照上彩虹光，無論在哪里都可以適應(yīng)那兒的溫度了。那種光還能使人們心情舒暢，精神百倍。彩虹橋不但實(shí)用，還能美化環(huán)境。它內(nèi)部能制造出新鮮空氣，使環(huán)境得到更好的保護(hù)。
自從有了這座橋，人們天天心情、精神好極了，環(huán)境也好了，車禍也少了。這座彩虹橋可真是人類的好幫手呀！
橋小學(xué)四年級(jí)作文10
我的家鄉(xiāng)在美麗的臨沂，它原本是魯東南的一座小城市，但是，經(jīng)過這幾年的建設(shè)，已經(jīng)變成了大臨沂、新臨沂。臨沂就是臨著沂河而得名，通過市區(qū)的河流有沂河、祊河、小涑河等，所以也就有了許多的橋。城的北面有祊河大橋、沂龍灣大橋；城的東面橫跨著五座雄偉的沂河大橋；城里面還有各種各樣的小橋，有竹林橋、水田橋等。
當(dāng)然，這些橋里面最美的要數(shù)九曲沂河大橋。九曲沂河大橋全長(zhǎng)1960米，寬闊的橋面上，車水馬龍，來往如梭，一橋飛架東西，使蘭山區(qū)和河?xùn)|區(qū)就變成通途，促進(jìn)了兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大橋的兩邊各有四十四根路燈桿，每根路燈桿上部都有十三盞燈，一共是一千一百四十四盞；到了傍晚，這些燈齊放光明，照的橋面亮如白晝；甚至更比白天多了許多風(fēng)采，再加上橋兩邊五顏六色的彩燈和水中的倒映，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絢麗輝煌，美麗極了，簡(jiǎn)直就象童話故事里的彩橋。還有漂亮的濱河大道，以及河邊高樓上的燈光，匯成一片彩燈的海洋。置身其中，我們就生活在美妙的人間天堂！
橋小學(xué)四年級(jí)作文11
橋的世界可謂是五花八門，有古代的木板橋、竹橋、吊橋、鐵索橋、石拱橋，也有現(xiàn)代的鐵路橋、斜拉公路橋、人行天橋、立交橋等等。
它們共同演義了人類文明的發(fā)展史，給人們帶來了通行的便利和促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。俗話說，人與人之間的友誼和交往是溝通人們心靈的橋梁，我們和父母之間如果在日常的生活和學(xué)習(xí)中多一些交流，就會(huì)使家庭生活氣氛健康和諧。學(xué)生和老師之間如果互相理解，老師言傳身教，學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，聽從老師的教導(dǎo)，努力去把各門功課學(xué)好，這樣，就會(huì)很好的建立起老師和學(xué)生們之間的感情和友誼之橋；同學(xué)和同學(xué)之間如果互相幫助、互相學(xué)習(xí)，一起娛樂、一起玩耍、互諒互讓，就能建立起同學(xué)之間純真的友誼之橋。
燦爛而美好的前程向我們招手，開創(chuàng)國家歷史新篇章的重任將落在我們千千萬萬學(xué)生的肩頭。未來是屬于我們的，我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，我們╠╠五星紅旗下的新一代應(yīng)該向“神舟六號(hào)”的宇航員叔叔們一樣，向更高的目標(biāo)去奮斗，去攀登，去拼搏，為中華民族新的崛起而努力奮斗吧！
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