青蛙三年級作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的青蛙三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青蛙三年級作文 篇1
今天，上語文課時。老師說：“今天我玩一個游戲。”這個游戲是什么呢？我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢？一連串的問題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個杯子，然后叫了一位同學來嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個同學把舌頭伸出來。接著又說：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒啦！”聽完這一句話，那位同學一直在苦笑，他的神經嚴肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠見不到親人了。看著那勺子離舌頭越來越近，他的表情就越緊張。終于，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來，是那個東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什么，然后再聞一下，再倒入嘴里，看看這是什么。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點像檸檬的味到。我把它一股腦倒進了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來真的是跳跳糖啊！不過這白色的東西我可想不起來了。
這節語文課能吃到這么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
青蛙三年級作文 篇2
青蛙是人類的朋友，莊家的守護神。
人們不時地捕捉青蛙，有人養青蛙、有人吃青蛙……青蛙遭到捕殺，害蟲大量孳生。為了防治害蟲，農民大量的使用農藥，莊稼上殘留了很多農藥，人吃了帶有殘留農藥的農作物，身體會出現多種疾病。其實這些都是捕殺青蛙帶來的危害啊。
青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕捉蛾子、稻飛虱等農業害蟲。一只青蛙一小時要吃2—3只害蟲，多的時候可以吃10只害蟲，一只中等黑斑蛙一天約吃70多只蟲子，一年按捕捉害蟲七個月計算，可消滅害蟲1。5萬只左右;一只澤蛙一天最多可捕蟲260多只，年消滅害蟲4萬多只，一般一年可吃害蟲5萬多只，所以人們稱它為“莊稼的.守護神”。
眼下，對青蛙最大的威脅來自殺蟲劑，農民使用禁用的劇毒農藥，部分地方青蛙幾乎絕跡。對青蛙的第二大威脅是人們的“胃口”，在田野日漸消失的青蛙在餐桌上成了人們的美味。據農業環保部門保守估計，被吃掉的青蛙超過2400噸。
青蛙是捕捉害蟲的能手，再也不能讓它跳“上我們的餐桌了。請保護我們的捕蟲能手——青蛙吧！
青蛙三年級作文 篇3
為了寫好《小青蛙》一文，我特意去公公的菜園里找青蛙。忽然在小池塘邊，我看見一個小土坑，露著綠綠的、瘦瘦的、長長的一條腿，難道就是青蛙么？
我好奇地湊上去，發現果然是一只小青蛙。我輕輕把手蓋上去，小青蛙還探頭探腦的，好像在想：怎么有了一堵墻？它遲疑著。我已經把它捉住，它馬上驚慌失措，非常害怕地拼命掙扎著。我連忙輕輕地把它放在手掌中間，悄悄對它說：“不要害怕，我們做個好朋友吧！”它好像聽懂了，乖乖地坐在那兒，不再亂跳亂動了。這定是一只剛離開媽媽獨立生活的小青蛙：它個兒小小的，身體鼓鼓的，像一個微小型皮球；圓溜溜的眼睛上下動著，好像在尋找有沒有飛蛾之類它喜歡吃的昆蟲；寬寬大大的嘴巴，一鼓一鼓，好像恨不得把全世界的蚊子吃光光；它的前腿短后腿長，后腿永遠蜷坐著；前爪有四趾后爪竟有五趾，都有助于它彈跳。我把它放到桌子上，看它來回蹦跳。突然一只蚊子飛過來，我剛要拍時，小青蛙已經以迅雷不及掩耳之勢竄了上去，伸出長長的舌頭圈住蚊子，翻進大嘴吃掉。呵，不愧是“綠色小衛士”！我得馬上把它送回菜園。
來到菜園，我小心翼翼地把小青蛙放在地上，看著它一蹦一跳地消失在菜地里。一會兒，傳來“呱呱呱……”青蛙的歌聲，好似在唱：“我們要好好學習，多捉害蟲……”
青蛙三年級作文 篇4
早晨，我和媽媽來的了農貿市場買菜，走著走著，我突然看見一位老爺爺在賣青蛙，吆喝聲傳遍了整個菜市場———賣青蛙嘍，賣青蛙嘍…，活生生的青蛙快來買呀。看到青蛙死于非命，我感到非常的痛心。
青蛙的外表非常可愛，它的眼睛圓圓的，白色的大肚皮，總愛靜靜的坐在大荷葉上唱美妙的歌。它披著一件碧綠的外套，和小草的顏色差不多，所以人們有時很難發現它。
青蛙的本領可大了，它的視力非常的好，只要是在它眼前飛過的小蟲子，它都能看見，科學家還因此發明了電子青蛙眼呢！青蛙捉蟲子的方法很特別，全靠它那有長又寬的大舌頭，舌頭前端是分叉的，上面有許多的粘液，只要有飛蟲在它的眼前飛過，它就猛的一跳，張開大嘴，把舌頭一伸，舌尖一卷，小飛蟲就成了它的美食了。
青蛙的食量很大，一只青蛙一天約吃70多只蟲子，一年按捕捉害蟲7個月計算的話，它大約要吃掉1。5萬只左右的害蟲，這還不算，一只澤蛙一天可以捕捉260只害蟲，一年消滅害蟲4萬只左右呢，你們說青蛙的食量大不大呢？！
青蛙是我們農民伯伯的好朋友，也是我們人類的好朋友，讓我們大家一起來保護它們吧！你們捕殺青蛙只會害人害已，聰明反被聰明誤！！！
青蛙三年級作文 篇5
我喜歡青蛙。
青蛙穿著淺綠色的外衣，雪白的肚皮，長著四條深綠色的腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌兒來，呱！呱！呱！
青蛙不但長得漂亮，而且心靈美好，它是捉害蟲的能手。青蛙捉害蟲可有意思啦：舌尖像彈簧一樣朝外伸出，把害蟲鉤住吞下，一眨眼的工夫，就不見害蟲了，一只青蛙每天大約吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬多只害蟲。
青蛙是益蟲，我們都要保護它。
青蛙三年級作文 篇6
一只小青蛙在一個池塘里游來游去，他就想：整天在這個小池塘里真不舒服，真想去大海看一看。可是小蛙不知道怎么去大海。于是他就去問老樹爺爺了。老樹爺爺回答說：“這個，我也幫不了你，不過小鳥應該有辦法。”聽了老樹爺爺的話，小青蛙就向小鳥幫忙了。小鳥聽了小青蛙想去大海的話于是就答應了。可是，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會兒，突然，小青蛙想到了一個主意：它找來了一根樹枝，叫兩只小鳥分別咬住樹枝的頂端，它們就捉住樹枝，它們就起飛了。
它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風景，突然，地上幾只蝸牛看到了在飛的小鳥和小青蛙，一只蝸牛說：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說：”肯定不是小青蛙想到的，我說是鳥大哥想的辦法。“小青蛙聽到它們的談話，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去很重的傷。
青蛙三年級作文 篇7
因為泰安的山多，水多，加之泉水多，溝渠多，所以這里的青蛙也非常多。
清晨，當我還沉浸在夢鄉的時候，青蛙們就“呱”聲四起，到處都回蕩著它們嘹亮的歌聲，這時候我感覺它們是在大合唱，它們感覺擁有著豐富的水是多么的幸福啊，雖然我們并不一定認為它們的歌聲是美妙可人的。中午，當人們需要休息的時候，青蛙們好像是很知趣的樣子，也躲進草叢里休息了，原來它們也怕人們煩它們啊。晚上，在人們勞作一天回家休息時，青蛙又開始了它們的歌唱，這時的它們有時在合唱，有時在獨唱，甚至于二重奏……人們都對青蛙們表示了友好的示意——畢竟人需要音樂的陪伴，人們需要片刻的放松，青蛙作為人的朋友滿足了人們的需求。
雖然青蛙長得樣子不是很好看，但我并不討厭它們，畢竟它們對人類的貢獻非常大，因為青蛙的歌聲能夠給人以激勵，它們能夠幫助人們捕捉害蟲，被人們稱為“莊稼的保護神”。但有時候，個別商販為了私利竟然捕捉青蛙當“美食”實在不可思議。
青蛙的作用這么大，又是我們人類的好朋友，讓我們從現在做起，一同來保護青蛙吧。
青蛙三年級作文 篇8
炎熱的夏天已經到來了，吵鬧的夏蟬又開始用它那難聽刺耳的在樹上放聲高歌了。待夏蟬休息后，青蛙也想要湊這個熱鬧，在池塘里放聲唱了起來。
然而我們都知道青蛙是益蟲，我們不能因為它的調皮而傷害它。因為青蛙會在稻田里吃害蟲保護我們的莊稼。可是很多的大人明明知道這一點，卻還要傷害可憐的青蛙，捕殺它們，將他們作為我們的食物。不管怎樣都不能捕殺我們的朋友。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、舌頭很長。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長，腳趾間有蹼。青蛙是兩棲動物，能在地上跳，也能在水里游，會發出“呱呱”的聲音，像在唱歌。
青蛙所捕食的蟲約有70只，1個月為20xx只。誠然，這些蟲并非都是害蟲，但是一年吃10000只害蟲的估計并不過高，但如果殺死一只青蛙，就等于放了10000多只害蟲，那農民伯伯辛辛苦苦種出來的莊稼，不是會被泛濫成災蟲子吃光嗎?蟲子吃光了糧食，那農民伯伯一年的辛苦將付之東海。
讓我們保護青蛙吧!
青蛙三年級作文 篇9
到了春天，那熟悉而悅耳的蛙鳴，其實就如同是大自然永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首動聽而又和諧的田野之歌。
蚊子悠閑地在草叢中飛來飛去，一會兒飛到這兒，一會兒飛到那兒。盡管它是這樣的機靈，但還是難以逃脫青蛙的長舌頭，只要青蛙舌頭一伸，蚊子就變成了青蛙的美餐。
我真想捉幾只青蛙來飼養。爸爸媽媽告訴我：“青蛙能捕食大量田間害蟲，對人類有益。他不單單是害蟲的天敵，也是莊稼豐收的衛士呀！”
我聽了，非常慚愧，就打消了這個念頭。遠遠地看著它輕快地捕食，希望它能為人們多作一份貢獻。
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