【推薦】初二作文集合十篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
每個人的一生都會經歷無數個轉角，誰也不知道轉角后會發生什么，可就在這樣一個個神秘的轉角中，人，漸漸長大了……
4歲時的轉角
小時候的我，最喜歡畫畫了，有時候還夢想著成為一名畫家。于是，我懇求媽媽給我買了好多水彩、油畫棒。抱著一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、墻上、地板上畫自己的夢。那時，家里隨處可見我的“杰作”。一幅幅稚嫩的畫，不，那是一個個還未成熟的夢！這些夢載著我，繞過了第一個轉角。
7歲時的轉角
稍稍長大了些，我轉入了一個“音樂天地”。那時候，我參加了學校好多音樂節目的訓練。每次練聲時，我都會目不轉睛地盯著那架鋼琴。老師彈奏著曲子，那些音符跳動著，奇跡般地把我帶入了一個夢幻國度。我似乎在琴鍵上舞動……好優美的旋律，我完全陶醉于其中。架著一個個精靈般的音符，我度過了第二個轉角。
9歲時的轉角
9歲的我，一年級。那時，我是班長，老師們都很信任我，不知不覺中我成了他們得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴。也許在大人們的“認為”下，我覺得自己長大了會成為一名教師。為了實現這個理想，我開始發奮學習，期待著那一天快點到來。但隨著年齡的增長，我發現了自己的'不足。拖著一摞書轉過第三個轉角，與“教師”這個職業告別。
14歲時的轉角
步入花季，我漸漸成了一個“小大人”。這時，我竟然卷入了一場“時尚”的潮流中。我開始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關注著一條條娛樂新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個羞答答的小女生，而是與她們一起“調侃”，那種感覺，好快樂！乘著“時尚”這鼓風，我繞過了第四個轉角，漸漸走向成熟……
如今的我，已經是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個轉角在哪，也不知道下個轉角會讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉角中，我成長了。
初二作文 篇2
那天，流動的空氣是清新的，天也是晶藍晶藍的，我微笑著向小學的生活說聲“再見”，匆匆走進初中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴著我，那是一個冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長長地我的腳印。
有時獨自對著鏡子自言自語：“唉，時間過的真快，對于童年的我來說，六年的小學生活沒什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書包向學校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚的小路上只留下我匆匆的上學的腳印。六年的小學生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點，沒有優秀的`成績，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學校和回家的小徑上的我的腳印。
而今，我已是小小的大人，正坐在九年級的教室里寫作。
有時，獨自對著鏡子自言自語，會對著天空長嘆一聲：”快快長大吧。“
七年級，對于自己的記憶，遠了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學習中懵懵懂懂的荒廢了。
八年級，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因為愛我們的老師已敲響了警鐘，八年級這個似臺風的學年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語文成績出來，天哪！我只考了80分，這可是我的強項啊！老師把我叫到辦公室里說：”你的腳印深嗎？“我有點摸不著頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說的是……“我的話還沒說完，老師便勃然大怒，對我說：”你真是不見棺材不掉淚啊！你最近下功夫了嗎？你在學習上的成長不就是腳印嗎？“我深深地點頭，從此明白：努力，才會有收獲。
九年級，才想起，為這個學年，我應留下些什么？時間的步伐總在我迷茫之時匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會更深，在尋求知識的路上，我要越走越穩，成長為一個頭腦充實的優秀學生。將來也會成為更加優秀的公民。
人生的第一個十字路口，會留下一道長長地通往我美好未來的腳印嗎？生命對于人來講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來豐碩的果實？自己的人生自己把握！
初二作文 篇3
把雙手攤開，我開始仔細觀察我的左手和右手。
我喜歡我的左手。因為它手指修長，指甲頭圓潤飽滿，手掌柔軟細膩，如同一個妙齡少女，美麗嬌嫩而又溫柔可人。
我有點嫌棄我的右手。看，因為長期承擔做重活的任務，它的指節較左手的要粗壯，手掌也更粗糙，大拇指和食指因長期握筆而磨出一層繭。我的右手如同一個中年婦女，歷盡滄桑，容顏老去，不再美麗。
可最近發生的一件事情改變了我的看法。
在體育課上，我突然滑倒，我的'右手下意識地撐住我的身體，保護我的身體不受傷害，可我的右手受傷了。
當時的我居然沒有為右手的受傷而難過，而是為左手沒受傷而慶幸，而高興。可困難接著就來了。
寫字的時候，提東西的時候，拿筷子的時候，我的左手被迫上場，由于缺乏訓練，我的左手顯得笨拙而遲鈍，遠遠不及右手靈活而有力。
當歪歪斜斜的字跡在左手的努力下出現時，當所提的重物令左手又酸又痛、堅持不下去時，當筷子在左手中不聽使喚時，我開始懷念右手健康的日子，才想起右手的好處來。
原來，我們不能單憑長相來判斷一件事情的好壞，更要了解它所能擔當的責任，所能做出的貢獻，再作判斷。
我開始盼望右手能早一點好起來，這樣我就能早點恢復正常有序的生活狀態。還好，我的右手很堅強，沒過幾天，它又能正常上崗工作了。
當漂亮工整的字跡重新出現在我的眼前時，提重物重現輕松愉快時，吃飯又應對自如時，我對右手心生感激之情，卻對“無用”的左手心生拋棄之意，想讓左手下崗。
可是，好景不長，沒有了左手的配合，右手忙不過來，常常出錯。
在彈鋼琴的時候，我的右手因為沒有左手的和弦伴奏，整首曲子單薄而缺乏層次感。在端盛滿熱茶的杯子時，右手被燙得張牙咧嘴卻苦于“無手分擔”。在騎單車時，沒有了左手的協作，右手的平衡力大大減弱。
不得已，我只能讓左手再就業。
終于，生活才真正回到了正常有序的狀態。
漸漸地，我明白了，無論美與丑，無論能力大小，我的左手右手，缺一不可。其實，生活中的其它事物又何嘗不是如此？
初二作文 篇4
沒有人知道，人和貓兒們之間的關系究竟是怎樣的，誰究竟是主宰者，誰又是奴隸，貓兒們一貫的撒嬌取寵，卻深得我心，他們，有資本去這樣做，而我們，沒有這個權利。
一直以來，貓在我們心中是玩偶，而不是朋友，雖然沒有束縛的枷鎖，卻不及狗的暢快淋漓，仰天長吼，忘卻舊俗世間…
貓兒們可愛，靈敏，惹人喜愛，卻沒人知道，他們的驕縱取決于人類的培養，或許吧，是這樣。
他們是人類的杰作，自作聰明的成果
但是，所有人都不知道，貓是人類的主人
每天的準時的伙食，每天的舒適的暖床，每天的溫柔的撫弄，每天的羨慕的嗔視，不經意的鬼臉，吼叫…
飯菜不對口味，絕食，常見的事；被窩太熱了，離開那兒；不舒服，咬你哦… 沒有一個屠戶會因為任何一個原因吃掉它，沒有一個獵手會因為任何一個原因囚禁他，所以，沒有一只貓面臨被處死的`危險，他是幸福的。
不經意的，在櫥柜里吃了點東西：諾，都給你吃，這是人類的表現。不經意的，在角落里的便便：還是我打掃了吧。不經意的抓傷了你：真是烈性子，你更可愛哦，好喜歡你哦！
不理解。
如果，你看到一只貓很可憐，很無助，那并不是人們拋棄了他，而，有兩種可能：
①他一生窮困潦倒，從沒有過奢侈的經歷，屬于貓族里的農民階層
②他看不起他的傭人，所以逃離了他，甩掉了他，純貴族血統。
所以，走在街上，記住，在你的貓的面前，記得要留住自己的面子哦，別被他甩了哦~
初二作文 篇5
我們每一個人都是應該需要和自己說話的，和自己說話是為了能夠更好的了解自己，我覺得這個是非常重要的，如果一個人都不了解自己，那么是很難成功的實現自己的理想的。
我覺得我們每一個人都是需要學習的，只有我們學習好了才能夠更好的認清自己，才能夠和自己更好的對話。我覺得我們每一個人和自己對話，都是要想清楚，自己是一個什么樣的人，自己以后要干什么。我們還是需要了解自己的秉性，了解自己的興趣愛好才能夠更好的了解自己。當我們把自己都了解透了之后再開始認真的學習。我覺得這樣學習的話是最快樂的，這樣學習也是最容易成功的。
我們要經常和自己說話，要知道怎么樣去培養自己的生活品質，要知道怎么樣培養自己的道德情操。那么我們要去培養這一些都是需要我們去讀書的，需要我們在書中盡情的學習，這樣我們才能取得書里的快樂。
我們學習是非常好的，學習可以讓我們用獨特的視野去看待周圍的一切，因此我們是需要學習的。我的目標是好好學習，將來考一個好的`大學來報答自己的父母。
我們每一個人在和自己說話的時候只有少數人能夠做到，大部分的人都是生活在迷茫之中的，因此這樣的話就需要我們來去感化他們了，這就是需要我們的智慧了，人的智慧是無窮盡的，只要運用好智慧就一點能夠感化那些愚昧的人。
那我們就一起來和自己對話吧，來更好的認清自己，來更好的讓自己的心靈得到解脫吧。
初二作文 篇6
親愛的爺爺：
最近身體還好嗎？風濕的老毛病沒犯吧？每天該吃的藥按時吃了嗎？
我現在可是初二的大學生了 ，雖然很想同爸媽一起去陪您，可是時間上卻不允許——因為馬上要結業考了，老師們抓得很緊，堆成小山的作業壓到我喘不過氣，雖有心，卻力不足。希望您一定要諒解啊。
我知道一到爺爺家，就會有可口的.飯菜，雖然里面有時會點綴上奶奶的一縷白發，但我知道您們老了，即使睜大雙眼，也發現不了那絲白發——告訴您，其實我很愛您，您完全不必擔心，我不會因為這根頭發就拒絕去看您們。我早就不是那個不懂事的小孩兒了，現在的我，讀的懂你們的心情——那一種對孫女的期盼之情。雖然不想承認，但我知道我也會慢慢變老，老到有了可愛的孫子孫女，然后沒日沒夜地盼啊盼，只為了看一眼他們的笑容，便跑到城郊去買王記的糖葫蘆。所以我理解您，也愛您。
還有件事兒，聽說您和奶奶私下里用攢的錢買了一臺電腦——為了讓我常來看您們。唉！其實您真的像個孩子。我——你們的孫女，這個任性又愛發脾氣的孩子，雖然是喜歡上網，可我最愛的還是你們——我最寶貴的家人吶。平日里連下館子都舍不得的您，怎么會一下子花掉這么多來買一臺您根本連說明書都看不懂的機器呢？其實知道你們這么愛我，已經夠了。但以后可不能這樣了，這筆錢可以給自己在老年大學再報2個喜歡的課程，又或者可以買些您最愛吃的扇貝。
啊！糟了！已經寫了這么長時間了！我該去寫作業了。
另外，這個周末我就會去看您了。
祝您
身體健康！
初二作文 篇7
不知不覺間，春，來了！春天是一個萬物復蘇。充滿生機的季節，但是，春天又何嘗不是一首動人的歌謠呢？無論是看它的“詞”還是聽它的“曲”，都只能用一字來形容你對這首歌的感受，那就是——美。
春天來臨的時候，最先躍入我們眼簾的就是春天的顏色。春天的顏色是五彩繽紛的，它有著比任何一個季節都美的顏色。桃花的紅、迎春花的鵝黃、樹葉和小草的嫩綠、還有天空的碧藍……。.，像彩虹一樣，那么絢爛，那么多彩，春天是多姿多彩的，也是生動活潑的，就如童話的世界一般。
其次，被我們注意到的是氣候。春天像位溫柔善良的姑娘一樣，把暖風送往人間，她并不像冬天那樣冷漠、蒼涼，相反，她把人間變成了這翻奪目光彩的模樣，黃鸝和夜鶯也唱著歡快的歌飛了回來。昨晚，下了一場春雨，聽雨滴輕輕墜落在地上，時而像輕快的腳步聲，時而又像充滿節奏感的擊打樂。都說春雨貴如油，被春雨滋潤過的地方，小草冒出了新芽，梨花冒出了花蕊，暖風一吹，梨花悄然綻放。真可謂：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
春天來了，人們的心態也跟著這美麗的季節在變化。古人有云：一年之計在于春。早就閑了一個冬天的農民此刻都忙著開始往地里播種，種子像雪花般從農民的手里落下，好像訴說著這是新的希望。春季也是開學季，在這充滿希望和新生的季節中，辛勤的學子們啊，請你們放下手中的玩具，拿起筆墨，好好學習，去書寫你們那承載著滿滿希望與生機勃勃的前程和未來吧，別錯過了最美的年華。
春天這首歌不但美，它的`旋律也抑揚頓挫。這種抑揚頓挫的旋律便叫：變化。昨天還是千里冰封的小河，在下了一場春雨后，開始嘩嘩流走；昨天還是枯枝的大樹，在一陣春風過后，抽出了嫩綠的新芽；昨天還是花蕊的百花，今天卻已變得爭奇斗艷，真是：等閑春風識得面，萬紫千紅總是春啊！公園的草坪上，隱隱約約可以看到一些小草尖兒，若隱若現，似乎有，又似乎沒有，真可謂：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
春天就是一首如夢似幻的歌，它的旋律優美至極，仿佛天下至純之音，任何樂器都不能把它演奏出來，這首歌也許是一瞬間，亦或是永恒，重要的是，你有沒有用心去聆聽它動人的聲音；你有沒有用靈魂去領略它的優美曲調，如果你感受到了，那么，你就是在接近春天，擁抱春天。其實，每個人的心里都有一首春之歌，它們用天籟之音譜寫而成，它們象征著希望與夢想，讓我們用心去聆聽那首春之歌吧！
初二作文 篇8
我把我的心留在了那里，不，是那里留住了我的心。
那天是哥哥的畢業典禮，我和爸爸早早就起床，一絲不茍地洗漱之后，穿上了媽媽特地為我們準備的衣服。父子倆相視一笑，一揚手，出發了。
到清華大學門口時，正是上午最美的時分。陽光下，“清華大學”四個大字赫然在目。想到哥哥在這里實現了他的人生第一個理想，我突然覺得這四個字似乎在夢境里出現過無數次了，那么熟悉，又是那么親切。漫步在校園里的林蔭道上，鳥兒唱著悅耳的幾重樂，爸爸跟我談論起事物的內涵與外延，我也欣然應答著，一切都是那么美好。
穿過清華園，我們父子直接走向哥哥的寢室。這下可好，我們父子好像成了兩個透明人——寢室門，不管是開著的，還是關著的，寢室里的大學生們都跟我哥哥一樣，英俊文雅，朝氣蓬勃，可是，一個個都神情專注地捧著厚厚的書本，那種安靜，讓我懷疑是不是進入了夢境，如果要打攪他們任何一個，那都是對夢神的極大不敬。
我們好不容易找到了哥哥的寢室。爸爸親手幫哥系好領帶，笑呵呵地說：“帥！”“這都是遺傳了你的基因哦！”哥哥調侃道。
把哥哥送到領獎處后，我與爸爸來到清華園。走到荷塘邊，突然想起魯迅先生曾為這荷塘寫過文章，我似乎聞到一股幽幽的荷香。我在心里說：“若說西湖是人間仙境，那這荷塘，就是當之無愧的人間仙境了。這樣的校園真好！”
走著，走著，已經沒路了，只看見一條長長的竹林橫在那里。竹林蔥郁，小草茂盛。這時，有人從我背后走過，我這才發覺，背后的小樹林其實就是一條通道，通往一個未知的地方。我大喊著：“爸爸，爸爸，這里有條路，快來！”
“哇！真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”穿過了一片樹林，入眼的就是一棵百年老樹。它碧綠而富有生機的枝葉如一把撐開的大傘，蒼勁的樹干與腳下的綠茵一起詮釋著生命的美好和奇妙。
我的.腳步停了下來，腿慢慢松軟下來，漸漸地，它已經不屬于我的了。我坐下來，只見陽光透過樹葉，一條條細細的光柱密密地斜織著。
“再來一張！”
在樹下，一位富態的中年男子與一位身著博士服的男生正在合影。那一定是父子呀！這位中年男子與我爸爸年齡相仿，笑起來時，一條條皺紋猶如李云迪的鋼琴譜，心底的欣慰之情在他的皺紋間蕩漾著。
“我們也在這里合一個影吧！”爸爸提議。
“好呀！”哥哥回來了。
父子三人拍了好幾張照片，當爸爸給我們兄弟合影時，我感覺我的心已經留在這清華園了。穿著博士服的哥哥還是像以往那樣的眼神看著我，但我明顯感覺那眼神中多了一種讓我內心澎湃的東西；爸爸曾經也是名牌大學的高材生，他一直是爽朗中帶著儒雅的形象，這會兒，他的眼神在兩個兒子身上流轉著，他的笑容也像長了翅膀一樣飛到清華園的每一寸空間里，如陽光一樣照進了我的心里……
初二作文 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四，我們小記者又可以去玩羅！
下午，我們乘車半小時后來到塔子山腳下，來不及欣賞身邊的美景，我們就沖進了激戰場，一進來，我就發現這兒有很多防護裝備，我剛剛挑好一件合適的裝備，就突然聽到“滴！滴！”的聲音，我身上的裝備亮燈啦！我被偷襲啦！“真可惡！”我自言自語到。“沖呀！奪陣地！”我還沒有反應過來，王宇鋮就對我們發出命令，我立馬從個人世界中回到“戰場”上，接著我們幾個隊員跟著隊長沖過去。經過一翻努力，終于，我們奪到了一個新陣地，這時我發現一個目標，就在對面，我舉起槍對準敵人，開槍！嗯？怎么沒子彈！我拿槍仔細端詳了一會，哦！原來在慌亂中我連槍都沒有上膛，當我上好膛，準備再次瞄準目標時，“獵物”已經不見了，我丟失了一個好機會，真可惜。不過好機會又來了，敵方的一個好陣地又被我發現了，堅守在陣地的是兩個女兵，我見了喜出望外，但我剛走出去，敵方就拿起槍對我狂掃，幸虧憑我靈活的身手，左躲右躲才算躲了過去，還沒等我喘息，她們又開始了，我實在跑不動了，只好躲在一堵墻后，暫避鋒芒，然后看準時機，拿起槍一通亂打，她們竟然被我秒殺啦！剛剛消滅了兩個敵人，就突然聽到“哈！哈！“不死之神”出世！”敵方的一位同學笑著說到，我聽了說：“還敢稱“不死之神”讓我來滅了你！”說完，我拿起槍對著他一陣狂掃，可他沒半點反應。“到我啦！”“不死之神”也拿起槍對我狂掃，不一會我就沒命了，我不甘示弱，跑去復活了一次，又跑來和“不死之神”戰斗，不一會我又得去復活，來來回回很多次，誒，看來我必定打不過他，我放棄了！“下次來活動的時候，看我怎么來教訓你！”我離開激戰場時一直都在忿忿不平。
比賽結束，我們隊的.每個同學都是大汗淋淋，我們隊復活35次，而敵方只復活了34次，這次比賽我們以失敗而告終。坐在回去的車上，敵方喝著他們的戰利品可樂，戰利品大吸引人了，讓我們看得直流口水。但是這次比賽其實輸贏不重要，友誼第一，比賽第二，我們不能因為輸贏而失去友誼。
初二作文 篇10
一年前的相遇便注定我們終將結下友誼，放眼身旁的樹，綠葉早已換上莊重的衣裳，一陣風來的剛好，為它完成了最后最華美的舞蹈，如此短暫的相遇卻配合的那樣好，細細想來不覺得悲傷，只是美，美在那無期相逢的表演太過精彩，朦朧中，仿佛看到了你我……
那個夏秋之季是那樣巧合。我的心早已被新學校的一切所占據。期待，喜悅，激動早已讓驕陽似火的天認輸，變成了明媚可人的臉孔，我忘卻了教室里的所有沸揚，進入自己的世界中幻想。“同學，你叫什么名字啊？”是什么聲音這樣悅耳，我不禁回過神兒來，“是跟我說話嗎？”我抬頭看到了你，更覺得有一種說不出的心情，你眼睛不大卻那樣有神，細細的唇向上翹起那樣的笑我定會牢牢記著，實在太美。你用一種期待的眼神看著我，說“嗯，我叫露露，你呢？”我也笑著回答道：“我叫小茜。”就這樣友誼已經悄悄結下，那天你我說了許多話，沒想到開學第一天就能碰到你這樣的朋友。想必這便是友誼舞蹈的開始——相遇。
那個冬季是那樣溫暖。我們的關系好像總比和其他任何人的多了一層。看到那一縷陽光透過窗子射了進來，風卻在窗外肆無忌憚的游蕩，我想起了曾經在教室的那一回，也是這樣奇怪的天氣，我要在第三節語文課走上講臺做課前優秀片段的.分享，對于從未上過講臺的我來說，這就像夢魘一般，你看到我緊張的模樣卻笑了，說：“這有什么呀，看把你緊張的，你上去別看他們，就看我，就當是給我講，沒關系的。”聽你這么一說我好受了一點，只是恐懼卻不減分毫。那一刻終將到來，你坐在位置上靜靜的看著我，靜靜的聽著我，不時的點著頭，我邊講也邊看著你，像是得到了你的肯定吧，我帶著緊張也講的格外流暢，就這樣換來了大家的掌聲，回到座位的那一刻，真想對你說：有你真好。想必這便是友誼舞蹈的高潮——相知。
一年后的相離，帶來的是無盡的思念，然而它卻是友情的升華。在心靈的深處友誼時時刻刻溫暖著我們的心田。有著這份情誼滋潤著我們的歲月，我們的冬天將不再是嚴寒而是溫暖。想必這就是友誼舞蹈的延續——相伴。
與你的所有都是美的，不期而遇最美。
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