【精華】小學(xué)四年級(jí)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，丁老師在科學(xué)課上教了我們一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。那就是讓小燈泡亮起來(lái)。丁老師讓我們回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你想學(xué)嗎？那就往下面看吧！
回到家后，我東翻西找的在我的小書桌里找到了一節(jié)1。5的電池。然后，我看著自己最好的遙控車?yán)锏男‰娋�，狠下心來(lái)絞了一截下來(lái)。最后，我偷偷地從抽油煙機(jī)上把小燈泡取了下來(lái)，躲過(guò)了媽媽的大罵，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這下，我的材料準(zhǔn)備好了，我開始把電線的“外衣”給脫下來(lái)，讓它涼快涼快。我用牙齒使勁地咬著電線的“外衣”往外拉，經(jīng)過(guò)痛苦的對(duì)抗，終于，把電線的“外衣”給脫了下來(lái)。真是的，害我把牙齒都變成缺牙了。然后，我把電線圍繞在小燈泡上，和電池一起圍繞，“啊，小燈泡亮了！終于亮了！”我高興地歡呼著，媽媽看我高興的樣子，問(wèn)我有什么事？我就把這件實(shí)驗(yàn)一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽，連聲夸我的耐心和成功。
第二天，我高興地帶著我的小燈泡和別人挑戰(zhàn)。我加上了我?guī)У乃奈骞?jié)電池，讓小燈泡變得更亮些。結(jié)果，這小燈泡突然冒出火花，燈滅了。我這時(shí)心情非常沮喪，低著頭，帶著小燈泡回到了家里。媽媽看見我這樣的心情鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，小燈泡壞了，再做一個(gè)吧，花有重開日，人無(wú)再少年，去重新做一個(gè)吧。”聽了這句話，我的心情一下子變得高興起來(lái)，連忙放下書包，做起一個(gè)新一代的小燈泡發(fā)光裝置。
這天晚上，我又做好了一個(gè)新的發(fā)光裝置，心里又開始充滿了心奮和高興。在這個(gè)做小燈泡的小實(shí)驗(yàn)里我知道了關(guān)于很多電的知識(shí)和用處，讓我學(xué)到了耐心。我明天還會(huì)再次挑戰(zhàn)小燈泡，讓我的小燈泡名氣變得越來(lái)越響亮！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，不要太勞累，您以前每天早上為我們做飯、燒水、洗衣服，中午還要拖地，家務(wù)活您全部包下，我要幫您時(shí)，您總說(shuō)我個(gè)人來(lái)就行了，從來(lái)就沒(méi)有閑下過(guò)，我看見您這樣辛苦，我很心疼，不能幫您一起打掃家務(wù)衛(wèi)生，我很難過(guò)。
親愛的媽媽，您一直對(duì)我的要求非常高，當(dāng)我做作業(yè)寫錯(cuò)了，您總會(huì)用您嚴(yán)厲的目光望我，我心里感到非常害怕、緊張，這次我數(shù)字考試時(shí)，計(jì)算題寫錯(cuò)了，回到家我把我考的成績(jī)告訴您，可是這回您沒(méi)有打我，也沒(méi)有用嚴(yán)厲地目光對(duì)著我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“只要你仔細(xì)看，仔細(xì)檢查就可以看見自己的錯(cuò)誤，要認(rèn)真才能考出好成績(jī)來(lái)。”媽媽謝謝你給我分析錯(cuò)題的原因，錯(cuò)在那里，媽媽是您給我鼓勵(lì)和力量。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“你以后少發(fā)脾氣了，這樣子對(duì)身體不好，您只要開開心心的，對(duì)您的身體也好。”當(dāng)然，我也會(huì)孝順您、尊敬您，學(xué)習(xí)更加努力，不會(huì)辜負(fù)您的期望的'，成績(jī)也會(huì)比以前更加優(yōu)秀。
媽媽您對(duì)我付出的太多了，媽媽，您辛苦了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
酷暑，每到夜幕降臨的時(shí)候，我就要被迫去陪媽媽散步。
今天媽媽回來(lái)得很早，我很失望，因?yàn)槌酝曦S盛的晚餐，我就要被拉出去散步了，要把小區(qū)的各個(gè)角落走一遍才行，真累。
我準(zhǔn)備好后，就垂頭喪氣地離開了甜甜蜜蜜的家，心想：如果今天的天氣涼快些就好了。然而，我發(fā)現(xiàn)媽媽倒是不一樣，媽媽是高高興興地走出了家門，我們到了小區(qū)里，我就感覺(jué)熱火朝天，就像在烤箱里一樣，我慢慢地走著，走著，我被花團(tuán)錦簇的花兒和郁郁蔥蔥的樹木吸引住了，好像這也不是我想象的那么糟糕。這時(shí)一陣陣微風(fēng)吹拂，使我覺(jué)得有一絲絲涼爽的感覺(jué)，我的心情也轉(zhuǎn)變了，從垂頭喪氣變化為喜出望外。
微風(fēng)把樹枝吹得搖來(lái)?yè)u去，悶熱也被吹不見了，留下了冰涼的夏季，使我感嘆不已。
小區(qū)里，人山人海，自己做著各自的事情，有些人在認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)著功課，有些人在激烈的比賽打籃球，還些人在安靜的下棋……這多姿多彩的景色，就像一幅五彩繽紛畫卷，令人驚嘆。我這才明白，散步不是單純的走而已，而是慢慢體會(huì)生活帶給我們的情感，俗話說(shuō)的好“心靜自然涼。”這才是真正的散步。
回家后，我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，以后我們每天都去散步。”媽媽說(shuō):“可以。” 我很開心，也很想對(duì)生活說(shuō)謝謝！如果沒(méi)有生活給予我們的成長(zhǎng)，哪來(lái)的花草樹木和百鳥爭(zhēng)鳴。
我明白了，只有細(xì)細(xì)品味，才能發(fā)現(xiàn)生活的奇妙和散步的含義。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)美麗的學(xué)校——夏衍小學(xué)，它像一座城堡，層層疊疊，每一幢樓都是貫穿連通的，像走迷宮似的。校園里，時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，伴我度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。
走進(jìn)校園，迎面看見的就是童真園。是夏衍爺爺和孩子們玩耍的雕像，我們銘記在心里面。周圍綠草如茵，花團(tuán)錦簇，引得小蜜蜂和蝴蝶等都經(jīng)常來(lái)這里旅游。
往右前走，是夏衍展廳，這里不僅可以觀賞著許多同學(xué)的精美的作品，這里還有夏衍爺爺慈祥的頭像，看到他就信心十足，充滿了力量。帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，每次進(jìn)去參觀，我都有一種懷念回憶夏衍爺爺?shù)母杏X(jué)。
看，往左走，是我們上下學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)的小橋流水呢！水里面有許許多多不同的石頭。最可愛的是池里的小魚兒，姿態(tài)不一，顏色各異，變化多端，尾巴甩甩。只要有人接近它，小魚兒就躲到讓人看不見的小橋下。沒(méi)人，它們就自由自在地游來(lái)游去，真是讓我羨慕！太調(diào)皮了！小橋旁立著一塊“種子說(shuō)”的石碑，正面清楚地刻著一些關(guān)于夏衍小學(xué)建立的資料和以“書香養(yǎng)性，翰墨怡情，禮樂(lè)修身”的辦學(xué)特色。反面是橋的說(shuō)明，每天上下學(xué)都經(jīng)過(guò)那，但很少去注意、觀賞“種子說(shuō)”。
再往東面向南，走上二樓，就是我們的求知閣，每到閱覽的時(shí)刻，會(huì)到求知閣去安靜地看圖書，來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不懂的在這里就能找到答案，幫我打開知識(shí)的大門，常常是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
我的學(xué)校真美麗！我愛我的學(xué)校。我愛學(xué)校的一花一草，一物一景，它串起了我的童年故事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們知道讀書的樂(lè)趣嗎？
從小，我就陶醉在美妙的故事王國(guó)里。那時(shí)候，爸爸和媽媽整天給我講故事﹑唱兒歌﹑讀故事……我整天沉醉在知識(shí)與故事當(dāng)中，那些吸引人的故事常常使我浮想聯(lián)翩。那時(shí)年幼的我就對(duì)故事長(zhǎng)產(chǎn)了濃厚的興趣。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，不再依靠父母給我講那些吸引人的故事了。但我對(duì)故事的喜愛依然不沒(méi)變。
現(xiàn)在，我自己讀文字故事。爸爸給我買了幾本書︰《好作文》《故事全集》《格林童話》……都很好看，我全部讀完了。后來(lái)，我不只看一般的小故事了。有一次，我偶然看見姐姐的書《草房子》的其中一篇就讓我怎么也忘不了。我就把姐姐的這本書借了過(guò)來(lái)看。我看完以后深受感動(dòng)。慢慢地，我開是看小說(shuō)之類的書。《愛的教育》讓我感到人間真情；《我飛了》讓我感到真情友誼；《貪吃蟲碰上告狀鬼》讓我捧腹大笑……
有一次，爸爸出差回來(lái)，給我捎了一本《百科全書》。那本書真厚啊!里面記載了許多古今中外的知識(shí)與故事。我隨意的翻了翻就對(duì)它愛不釋手。我從一個(gè)冷清的黃昏開始看，看到月亮皎潔的晚上。
爸爸叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)，卻不行動(dòng)。最后，爸爸把我的“小心肝兒”——百科全書給沒(méi)收了。“嗚嗚嗚……”我急急忙忙把飯吃完，就叫爸爸把我的書叫出來(lái)，爸爸勉強(qiáng)的爸爸書給我，并且嚴(yán)厲的告訴我：“睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書！”“知道啦！”我抱著書跑回房間。哼！不讓我“照顧”——看我的“小心肝兒”沒(méi)門兒！我拿起書，津津有味的看了起來(lái)，我遨游在書的王國(guó)里。
“該睡覺(jué)了，不許看了，睡覺(jué)！”爸爸邊說(shuō)邊把我的燈給關(guān)了。再伸手不見五指的夜里，更別說(shuō)能看清字了。嘻嘻，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這也難不倒我，我鉆進(jìn)被窩，嘴里叼著我的秘密武器——手電筒照著，我看得清清楚楚。
書與我結(jié)下了不解之緣。它讓我知道美與丑，對(duì)與錯(cuò)。讓我同時(shí)在故事王國(guó)、正義王國(guó)和知識(shí)王國(guó)里遨游。
啊！讀書真快樂(lè)！我愛讀書！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
黃河養(yǎng)育了中華兒女。父母的愛雖沒(méi)有黃河波瀾壯闊，但其愛得深沉、無(wú)私，是用心血筑成的愛之長(zhǎng)城。
在我們呱呱墜地時(shí)，父母用期盼的眼神不斷地注視著這個(gè)小生命，生怕一離開，他就會(huì)消失不見。直到他們自己也累得睡著了，眼睛才會(huì)離開一會(huì)兒。當(dāng)他們又睜開眼睛時(shí)，眼里尋覓的還是孩子。
當(dāng)我們開始咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母在我們耳邊不斷地重復(fù)著同樣的詞——— “爸爸、媽媽、爸爸、媽媽”。當(dāng)我們生硬地吐出那幾個(gè)詞的時(shí)候，他們開心地哭了，他們甚至都沒(méi)有聽清我們說(shuō)的什么，只是覺(jué)得開心。
當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，他們小心翼翼地扶著，就像是拿著一個(gè)易碎的花瓶，好像一不留神就會(huì)摔碎一樣。當(dāng)我們因?yàn)樽呗凡环�(wěn)而摔倒時(shí)，他們的心揪在了一起，比自己摔倒還疼。
終于，我們上學(xué)了，他們又開始擔(dān)心了。孩子受欺負(fù)怎么辦？上課聽不懂怎么辦？同學(xué)之間關(guān)系不好怎么辦？一連串的問(wèn)題困擾著他們，他們總是有很多擔(dān)心。于是，他們開始自己尋找答案。于是，在學(xué)校的門口，出現(xiàn)了一堆等孩子的家長(zhǎng)，路上，出現(xiàn)了一句句父母對(duì)孩子的問(wèn)候，這就是父母。
我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝你們，我的爸爸媽媽！”
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