有關小學四年級作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
圣誕如約而至了呢，李老師開玩笑說請我們班上的幾個人當圣誕老人，全班都站起來說想當了，李老師一說要送全班禮物，又有許多人坐下，“明天我們來互換圣誕禮物，每個人準備一份小禮物。”老師關上講義，“走吧�！贝蠹疑⒙涞淖吡耍覝惿先ィ骸袄罾蠋�，明天我想當圣誕老人……”“哦，那你家有紅棉衣嗎?”我使勁點點頭，“明天最好早點來，向每個人說句圣誕快樂吧�！�
昨天周櫻和劉詩莉兩個人說是要幫我準備，但因時間全都回家了，望望窗外，天空蒼白的臉上總算是有了幾分紅暈，淡淡的白光出現了，手表上，正好6點50。恩——圍著特意的買的白圍巾，啊，還有圣誕帽——六年級的平安夜，想過的快樂點，身上穿著去年冰災時的小紅棉衣，有幾分像了。出發，提上特意準備的黃手帶——塞了14個大橙子、麻花、花生瓜子和55顆糖，全班，正好55個人。
早飯懶得吃了，直接進學校，唉，還是沒人呢，打開班上的燈——“喂!”哎呀!轉過頭，是一臉笑嘻嘻的艾瑾永，黑板上有“圣誕快樂”幾個大花體字，“李老師寫的。哈哈。被嚇到了吧!”“神經!”我白他一眼，心里暖烘烘的。
開始上課了，王越銘也是圣誕老人啊(他戲稱我是“圣誕老女人”，當然被暴打)，我們粘上胡子，互相默數“三、二、一——”李老師來到的那一刻，全班歡呼“圣誕快樂!”，李老師好象很高興啊，他拍拍手：“圣誕互換，開始!”得到了個小娃娃，還滿開心的，附張小紙條呢——“諷刺我的禮物，代表月亮消滅你!”我搬出黃手袋，全班又歡呼：“哦——!”我與王越銘一起分發糖果，一人一粒，每個人都興奮的不得了，然后把14個大橙子切成55瓣，發給人們，然后——“哇——”周櫻張大嘴巴，我們把麻花糖、花生、瓜子遍地撒了教室!大家下位了，一個個你擠我擠的鬧，糖果雨一般的下……(當然用塑料袋扎起來了，衛生點)
所有的人，真的特別開心，真的好喜歡這樣，每個人都很高興……王越銘把一串特別漂亮的風鈴掛在教室門口，一推門，貝殼就丁丁當當響，發出光，我們兩人在門口，歡迎同學或老師的到來……
下午也是一樣的快樂，科學老師讓我們去上信息課，美術老師帶我們下去剪紙……
放學了，慢慢走在路上，實在想留時間做客，無奈時間休閑太少……“下雪了!下雪了!”一個穿天藍色羽絨服的小男孩到處喊著，抬頭一望天，只看見漫天飛舞的雪花，趕緊叫了周櫻劉詩莉和龍霞她們來，互相打著雪仗……回來告訴媽媽，“唉，真是——”媽媽苦笑了一下，“時間啊!”不懂!搖搖頭，窗外的雪花飛舞著，圣誕，就這樣輕輕踏著飛雪，悄然無聲的翩翩而至了……
晚上是平安夜，明天是圣誕節，千里之外，肯定有人在狂歡吧?平安夜……圣誕老人啊，晚安。
小學四年級作文 篇2
今天，四點鐘學校的老師帶領我們一起去嬉戲谷游玩，我們高興極了。我提前一天就準備好了需要的干糧。
我和媽媽來到學校，坐上大巴車，往期盼已久的嬉戲谷進發。天氣很熱，連空中的風都似火球在空中蔓延，路兩邊的枝葉都打著卷，蔫巴巴的；行人很少，且都打著太陽傘極速前進。
進園之后，我們分為兩隊，身高不足1.4米的人一隊，高于1.4米的人一隊。他們小朋友進入摩爾莊園，而我們高的同學則進入迷獸大陸娛樂體驗區。我們直奔撕裂天空(過山車),走近一看，居然沒人排隊，我想真是太好了，這樣就可以節省時間玩更多的項目了。不幸的是，服務員說10：30之后才開始運營，真是太掃興了。我以前聽別人說坐過山車特刺激特好玩，現在來了，卻玩不了。
接著，我們便去了離得比較近的天際駭客（電影），這場電影把我嚇得心驚肉跳，只見那輛酷炫賽車不要命地四處亂撞，我坐的椅子隨著車子左右搖擺，身臨其境，仿佛自己就是那位賽車手，任意在亂人眼的巨石陣中穿梭。之后，我們來到傳奇天下(室內過山車），以前，我認為它沒什么好玩，現在才知道刺激極了。車子隨著隧洞不斷旋轉，洞壁上還有不同的影像，使人心情澎湃。很快中午飯的時間到了，我們集體找到附近的休息區，開始吃中午飯。
飯后和另一隊小伙伴會合。在游戲要塞，我很起勁地打了游戲，幾乎每種游戲我都嘗試了一遍，但游戲成績不是很理想，盡管如此，依然沒有影響我的好心情。最后，我們在摩天輪上結束了今天的旅程。
今天真好玩！
小學四年級作文 篇3
我班有一對十分令人羨慕的雙胞胎，也是我的好朋友。她們無論走到哪兒，都會有許多人看著她們倆，還有許多人會問道：“你們誰是姐姐，誰是妹妹？”當然姐姐是蘇艾琳，妹妹是蘇美琳。
蘇艾琳很活潑，長得有點像“假小子”，一雙明亮的小眼睛一眨一眨的，皮膚是正宗黃色，還有一張能說會道的嘴。
蘇美琳有些斯文，眉清目秀，有一雙明亮的水葡萄眼睛，皮膚白白的。
她倆樣子雖然十分相像，穿戴一樣。在老師的眼里，她們是一樣的，沒有什么區別，可是我們知道蘇艾琳是妹妹，蘇美琳是姐姐。
她們什么都一樣。但愛好不同，蘇美琳愛畫畫，語文成績，寫字水平都比蘇艾琳強：蘇艾琳特別喜歡玩，只要一聽見下課鈴就恨不得馬上沖出教室去玩。
記得三年級上學期，李老師、劉老師很喜歡點人起來回答問題，每次點蘇美琳，蘇艾琳都把她倆的名字叫反，弄得她倆哭笑不得。
這就是我的同學，一對雙胞胎，你們覺得她倆有趣嗎？
小學四年級作文 篇4
農村的生活多姿多彩，即使我只去過幾次，卻也體會到農村生活的精彩和樂趣。
在我的印象中，最有趣的就要屬抓蝦啦！記得那一次，我和同學們各拿著一個鏤空的小塑料盆和一個裝蝦的小桶子來到清澈見底的小溪，我卷起衣袖和褲腿，小心翼翼地走到水中，生怕驚動一只小蝦兒。我先拿起塑料盆在下水的階梯旁猛的一撈，再朝盆子里望望，可惜，盆子里空空如也，什么也沒有。我又大踏步的走到河對岸去，那兒的水邊有許多鮮嫩的水草，同學的媽媽告訴我，水草的下面會藏著許許多多可愛的小蝦，這些小家伙似乎在跟我們玩捉迷藏呢！我們把盆子悄悄地放到草叢下面的水里，然后在旁邊靜靜地等候，過了幾分鐘，我以迅雷不及掩耳的速度拿起盆子，盆子里果然出現許多活蹦亂跳的小蝦，那些小蝦在盆子里躍動，它們像是在做最后的垂死掙扎，但卻顯得那么心有余而力不足，我知道那些小蝦都是一群小小的生命，可是我卻又不忍心將這些來之不易的“戰利品”放掉，最后我選擇了一些特別小的'小蝦將它們放回了水里，將一些稍大的蝦帶回家去。
為了能撈到的小蝦，我和小伙伴們想出了許多的妙計。我最喜歡的一個方法是拿起盆子向左右任意一個地方扔過去，等過一段時間再去拿起盆子。在拿起盆子地時候動作必須要迅速敏捷，不然就會被警惕的小蝦發現，它們就會有機可逃，撈到小蝦的機率就會非常的低。
如果動作遲鈍，那么你想撈到小蝦幾乎是不可能的�？粗坪跏呛芎唵蔚膿莆r，其實是一件非�？简災阒腔酆腕w力的事。
我之所以覺得抓蝦有趣是因為它讓我體會到了生命，更讓我了解了農村—一個有趣且四處生機勃勃的地方。
小學四年級作文 篇5
朋友，你去過我們的校園——群石小學嗎？如果以前去過，現在再去時，恐怕你會認不出來了�，F在我將懷著自豪的心情帶你們去參觀參觀。
學校座落在景色怡人的清源山腳下，是一所遠近聞名的小學。
看，眼前的校門，可精致了，門上的兩根鐵柱上各有一支星星火炬，這是我們少先隊的隊徽，星星火炬下的“群石小學”顯得是那么的蒼勁有力。
進入大門是兩塊長方形的花壇，花壇里五顏六色的花兒迎風飄動，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。縣鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，慢慢伸展開來了，像一個個淡淡紫色的小喇叭，毛茸茸的嫩葉在微風中搖擺著，仿佛無數只熱情的小手兒，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披上融融春光，迎著悠悠的春風，悠美地舞出婆裟的倩影。
再往下看，展現在我們眼前的是這寬闊廣大的操場，東西長約300米，南北寬也有200米。腳下走的這條青石跑道，直通向操場后面的教學樓。
再往下走，則是教學樓了，當你走過這里就聽到的是朗朗的書聲，看到同學們認真地聽課。
下課了，同學們陸陸續續地跑出教室，到操場上玩耍，有的玩跳繩，有的捉迷藏……到處是一派生機勃勃的景象。
有時候碰上下雨天，雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高高的棕櫚樹，似乎被雨輕輕洗刷過，顯得是那么的翠綠可愛。啊，雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落在校園的每個角落。
啊，我可愛美麗的學校！
小學四年級作文 篇6
我的臥室溫馨舒適，簡潔實用。
走進臥室的門，面前是我的一張時尚的小床，后面是爸爸媽媽的一張大床。左面是我的寫字臺，右面是我的書柜，旁邊是高大結實的衣柜。
我喜歡我的臥室。床單上的圖案是我最喜歡的美羊羊、灰太狼、小灰灰，床墊很厚，我睡在上面很舒服，床也很大，1.2米，我還可以在上面打轉轉呢！我的寫字臺能升能降，樣子也很美麗。 它的上面還有一個桃心的鬧鐘，我每天把它擦得很干凈，簡直像新的一樣。我的書柜一共有五層，里面放著各種各樣的書，我把它整理得井井有條。里面還有我的圖畫作品，雖然畫的歪歪扭扭，但是那 是我的美好記憶，我一直舍不得扔掉它。
我非常喜歡我的臥室，因為那是我學習、休息的地方。雖然它一點也不華麗，而且有點簡陋，但我認為它很溫馨。
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