關(guān)于荷花二年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的荷花二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花二年級作文 篇1
大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我們學(xué)校前就有一個蓮湖，里面的荷花美極了!
走進蓮湖邊，里面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦!那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的淡綠的，有的鮮綠的。不管什么顏色，都是很好看，從近到遠(yuǎn)，和藍(lán)天相接。有的像個碧綠的大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的，花都開得很燦爛，打開了自己的舞裙，隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開了兩三片花瓣，露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發(fā)出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結(jié)出蓮子來當(dāng)藥材，荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運動。如果你來到橋頭，沒去到蓮湖就等于沒有來到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征，我永遠(yuǎn)愛你。
荷花二年級作文 篇2
那荷花又盛開了。
一眼望去，只見漫無邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波蕩漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。
荷花滿池都是，像極了一個披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴著的流蘇是無數(shù)碧綠的荷葉。微風(fēng)中，巨大的披肩在閃閃發(fā)光，那是荷花與荷花之間小小縫隙里里露出的，閃著粼粼光華的碧水，在伸出手迎之后太陽的撫摸。滿池的荷花在輕輕蕩漾，粉色花朵輕搖，像一葉小舟，行駛在萬千碧波之上，又像會飛的蓮座，輕盈地飄在綠海之中。
盛開的花兒，仿佛進入了忘我的境界，她們感受不到周圍賞花的人群，感受不到人們對她們發(fā)出的由衷的贊美。它們只感受到了怒放的自我、怒放的同伴們。
我在開花！
我要開花！
我愛開花！
風(fēng)兒仿佛向人們傳達了花兒們的話語，一池?fù)u擺的荷花在吶喊著，她們充滿生機活力的聲音，只有用心才能感受得到。
我俯下身，輕輕捧起一朵荷花，她頓時不再搖動，我看清了了她漂亮的臉。
她美的無法用言語形容，我根本想不出最適合她的比喻。與她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一葉小舟，行駛于茫茫花海之上；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆；她的花蕊是槳，是黃色翡翠雕成的動人的槳；她的蓮蓬是艙，里面裝的是生命之果；這精美的小船將永遠(yuǎn)航行于愛她的人心上，也將把生命的完美祝福帶給每個看到她的人。這樣想著，我向花下方看去，碧波之下，是深不見底的淤泥。那精美的荷花，從那里生出，從那里長大。
記得第一次看見荷花時，我驚訝與她的美麗，好奇于她的顏色。她從污泥中伸出，卻有如此鮮艷亮麗的色彩。
再長大些，我學(xué)到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，明白了這代表荷花的純潔之美和高雅情趣。
此刻，不知見過多少次荷花后，我最后明白了一個真理：只要有決心、有勇氣，再難的事也終會辦到，就像從黑泥里生出的荷花依然能綻放美麗的光彩！
把荷花輕輕扳過來，我把她貼在心上。純潔、美麗的她會使我永生難忘。
荷花二年級作文 篇3
每當(dāng)我讀到楊萬里詩人寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩時，我不禁想起小舒家的一池荷花。
走進他家花園，首先映入眼簾的就是那一池的荷花。你瞧，那又圓又大的荷葉，有的沖得老高，就像一把綠色的涼傘；有的葉子浮在水面，就想長大的綠浮萍；還有新發(fā)出來的荷葉，才露出尖尖角呢！小動物們可喜歡這兒的荷葉，螞蟻跑來把它當(dāng)作運動場，蜻蜓飛來把它當(dāng)做停機坪，小魚游過來把它當(dāng)成涼傘。下雨了，葉面上的水珠晶瑩剔透，就像幾個調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉挨挨擠擠、親密無間，像是幾個好朋友在說悄悄話呢。
荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的含苞欲放，飽脹的好像馬上要破裂似的。有的還是花骨朵，像個害羞的小姑娘遮遮掩掩的。還有的花全展開了，就像一盞圓盤似的臺燈。仔細(xì)地看，它那粉紅的花瓣有很多，就像一把把勺子圍在一塊兒。花蕊中間有個黃黃的、小小的`蓮蓬。那里面的蓮子，可是我最喜歡吃的了。風(fēng)兒一吹，花兒好像在翩翩起舞。散發(fā)出陣陣香味，沁人心脾。
荷花全身都是寶，荷葉可以泡茶，蓮子可以吃，蓮藕可以做菜吃。想著想著，我不禁陶醉了。仿佛自己就是一朵很美很美的荷花。
荷花二年級作文 篇4
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是宋朝楊萬里的《詠荷》里面的詩句。
我高高興興地跟隨著爸爸媽媽來到了荷花園。看！荷花池中長滿了綠綠的荷葉。有的荷葉只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖來搖去；有的已經(jīng)長成“大扇子”了，一片片荷葉連在一起，親密無間。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠色的海洋”波濤起伏美麗極了。一場雨后，葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。
再細(xì)看，各種各樣的荷花，有的潔白無暇；有的粉里透著紅；有的才只有一個青里泛白的花苞含苞欲放；還有的花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬。荷花散發(fā)出清新的芳香，引來花蝶來回飛舞，調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地玩著。
荷花不僅美麗，而且全身都是寶。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品，它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，我愛荷花，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
荷花二年級作文 篇5
荷花的葉子好像一個圓圓的大舞臺，青蛙時不時光顧這里，在這里開演唱會。荷花像個小姑娘，黃色花心圓圓的，上面有幾個小孔。這就是蓮子生長的地方。她每天天亮?xí)r“起床”，天黑時“睡覺”。荷花的形狀有很多層，有的只有單層。荷花的顏色多種多樣，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金……它們可以說是亭亭玉立了。它們雖然不能說是香飄萬里，但是近聞你會發(fā)現(xiàn)一股清香鉆進了你的鼻子。蓮蓬是荷花的果實，形狀像洗澡用的噴頭。
荷花的梗是細(xì)長細(xì)長的，像一條麻繩。荷花的根是藕，一節(jié)一節(jié)的。蓮蓬中的蓮子可以當(dāng)水果吃，也可以煮熟了當(dāng)湯喝。藕可以煮熟后涼拌，也可以炒菜吃。總之，荷花把自己的一切毫無保留地奉獻給了人類，我贊美你，荷花!夏天很炎熱,太陽曬得大地都冒火了,夏天不像春天那樣生機蓬勃,但也讓那些久經(jīng)考驗的大樹更加茂盛,,夏天的那雷雨來臨之前悶熱得使人透不過氣來.瞬時雷雨像冰雹一樣,劈頭蓋臉打下來.一但雷雨過后,地上就不太熱了,天邊掛起一道七色的彩虹,紅.橙.黃.綠.青,藍(lán),紫.突然,有人指著湖中叫起來:”大家快來看呀,多美的景色!”我跑過去,一看,原來是一道彩虹的倒映中包圍著朵朵怒放的荷花,有粉紅的.有白色的,還有粉黃的,花瓣上還滴著圓溜溜晶瑩的水珠,朵朵荷花花像一個個小姑娘,展動著婀娜的舞姿，好美啊！好漂亮！夏天，毒辣辣的太陽烘烤著大地，但荷花沒有低頭，它還是在烈日的照耀下，向大家展示自己獨有的姿態(tài)。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉(xiāng)；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
荷花二年級作文 篇6
今天我在列車上看見了一種長水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見的小花床——荷花。
荷花是一種長在水里的花，長得很漂亮，用一片翠綠的荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。
美麗的荷花像一顆顆住在水里的星星，在風(fēng)里唱著優(yōu)美的歌，歌聲喚醒了稻田，吹綠了小草，吹皺了湖水，吹出了溫暖的夏天。
夏天是光明的，夏天是光彩的，夏天是美麗的，夏天是五顏六色的。
篇三：美麗的荷花 吉浩然
荷花真是一種美麗又超凡的植物。荷花開時真美啊！就像對我們微笑一樣，里面的蓮子黃黃的真美啊！
有的荷花開放的時候就像是手張開一樣，有的荷花是白花花的，就像是雪一樣白。
荷花艷麗無比，非常美麗。蓮子不但美麗還可以做出美味佳肴，真是一吃難忘啊！不僅好吃還果實飽滿。那里的荷葉真美麗啊！綠油油而且整整齊齊的非常美麗。
最后，那里的荷花都迎風(fēng)怒放了。
荷花二年級作文 篇7
今天天氣格外晴朗，湛藍(lán)的天空中沒有一朵云彩。奶奶領(lǐng)著我和妹妹去池塘看荷花。
我們邁著輕快的步子來到池塘邊，抬眼望去，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，像一條綠色的長龍。山下還有一片碧油油的稻田，像一張綠色的地毯。近看池塘邊有棵高高的柳樹，它的枝條又綠又嫩，正在微風(fēng)中飄揚。池塘里的荷花，千姿百態(tài)、爭奇斗妍。有的含苞欲放，有的剛開兩三瓣，有的已經(jīng)急不可待地盛放了。
荷花的香味迎來了幾只蜻蜓和蜜蜂。一群小鴨也來湊熱鬧，有的嬉水，有的撲通潛入水中捕食，有的側(cè)著腦袋欣賞自己水里的倒影。忽然，妹妹看見一只蜻蜓在一片荷葉上休息，歡呼起來：“你們看，那里有個美麗的蜻蜓！”蜻蜓受到驚嚇，扇著翅膀飛走了。妹妹一著急，揮著小手拼命地說：“蜻蜓，蜻蜓，別走呀！”我和奶奶看著手舞足蹈的妹妹，忍不住大笑起來。
過不多久，我和妹妹開始用面包喂鴨子。邊上的奶奶靜靜地看著我們，滿臉帶著微笑。很快就到中午了，雖然我們還不想走呢，可是必須回家了。我望著美麗的荷花和可愛的小鴨，聽著嘩嘩的水聲，心想我一定會記著這里的池塘。
荷花二年級作文 篇8
我喜歡荷花，所以每次散步，我總愛到小區(qū)里的那個荷花池邊走走。
荷花池就在小區(qū)大門旁。暑假開始時，荷花都已經(jīng)盛開了。荷葉鋪滿了整個池塘，像給池塘穿了一件碧綠的衣裳。
池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚將它“脫下”。荷花像睡蓮一樣，夜晚也要“休息”呢。
今天，我又去荷花池邊散步了。一陣風(fēng)吹來，一池的荷花就像是歡迎我似的歡暢地舞蹈了起來。伴隨清風(fēng)而來的是一絲花香，淡淡的，立刻讓人覺得心曠神怡。看著滿池潔白的荷花，我想起了宋朝周敦頤寫的《愛蓮說》中的那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
不僅我喜歡到這兒散步，小區(qū)里的其他居民也常常結(jié)伴而來，還時時有其它小區(qū)老人們的身影呢。瞧，他們又停在荷花池邊，細(xì)細(xì)觀賞荷花!
這一池荷花，真是一顆發(fā)光的寶石呀!
荷花二年級作文 篇9
早晨，小白兔來到池塘邊，看見美麗的荷花盛開了。
你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢！
小白兔高興地裂開了嘴，拍著手，好像在說：“荷花真美啊！”
荷花二年級作文 篇10
回姥姥家的路上有一個小池塘，每到了夏天池塘里盛開著美麗的荷花，漂亮極了。
春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘里的荷花發(fā)芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學(xué)的那首詩里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞著蜻蜓，該多美啊，我盼望著早一點回姥姥家。
到了夏天，我們?nèi)ダ牙鸭医?jīng)過那池塘的時候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應(yīng)該像它學(xué)習(xí)做一個好孩子。像是拳頭一樣大小的蓮蓬。
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