關于走進六年級作文匯總七篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的走進六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進六年級作文 篇1
在這奇妙的世界里，每一種東西都會發出聲音：書翻動時會發出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當”的一聲，甚至連接水時飲水機里面也會發出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無處不在。
早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。
剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。
后來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當他們扳不過時，就找風伯伯來幫忙。風伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。
雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！
雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。
小雨點們該回家了。于是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。
雨點們回家后，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨后的清新空氣，他們都在談論著剛剛那場雨。街上的歡笑聲是雨后的余韻。
這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！
走進六年級作文 篇2
聽，這是我最愛聽的曲子。
看啊！與姐姐正在呼風喚雨，多神氣啊！我仿佛聽見了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調皮的小雨滴把樹葉、小草、笑話、當成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來它們在和樹爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調皮的小雨滴躲到樹爺爺身后去了，一些小雨滴躲到花瓣后面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了，樹爺爺能不能找到小雨滴們呢？
“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰的聲音？哦，原來是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的回家了，調皮的烏云弟弟聽著雷公公的鼓點，正在做游戲呢！
風姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒，呼呼的吹著風，配合著雷公公的鼓點。
風吹動樹葉發出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹葉上，落到花瓣上，發出了滴答滴答的聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構成了一首美妙的交響樂。花兒、小草隨著交響樂歡快的跳著舞。
忽然，交響樂停止了，太陽公公出來了。
小青蛙跳上岸，呱呱的叫著，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子里跑了出來，歡快的叫著……各種小動物的聲音又構成了另一首美妙的交響樂。
走進六年級作文 篇3
中華文化悠悠五千年歷史，中華美德更是貫穿其中。中華文化博大精深，而中華傳統美德更是不可忽視。
美德是什么?可能很多人都沒有弄明白，我覺得美德就是尊老愛幼，就是在公交車上主動讓座，就是看見不平的事可以伸手去幫助一下。當然有人會說這種美德太膚淺，但是我卻覺得這一點也不膚淺，因為美德就得與生活相接
我們可能還沉迷于古代的書籍中的“孔融讓梨，黃香溫席”這種故事對于我們來說還有意義嗎?現在的水果保鮮與技術可以讓我們一年四季吃到新鮮的水果，根本不需要去讓梨。而且基本上我們家家都有空調，更不需要我們像黃香那樣去溫席。所以這些古典文化教給我們的是對待家人的態度。
雖然在現在像孔融讓梨那樣已經沒有什么必要了，但是我們可以把梨洗干凈再給家人。我們雖然不用去溫席但是我們可以在父母回家之前把他們的東西整理好，著也不正是一種美德嗎?
古希臘的著名哲學家蘇格拉底就說過“美德即知識”這就說明了美德是好的知識。而且他也指出教育可以使人認識自己靈魂之內以有的美德。這就體現了人要有好的美德就必須要受到好的教育。
走進六年級作文 篇4
褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，云繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“嘩—嘩—”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那么和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大伙兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的`白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相冊。采一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我仿佛置身于云霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插云霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”為我喝彩，鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進山村，擁抱大自然，是那么愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點舍不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”
走進六年級作文 篇5
愛國主義教育基地——沙家浜，我已經游覽過好幾次了，可每次去都有新的收獲。星期六上午，我又走進了沙家浜。
進入蘆葦塘風景風，仿佛走進了一幅水鄉風景畫。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看，一群魚兒在水草叢中竄來竄去，不時，漂出一個個水泡泡。一隊小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠處，幾葉滿載游客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來。突然，一艘快艇從湖面掠過，濺起一朵朵潔白的浪花，仿佛在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高，秋風吹過，挺拔的蘆葦發出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦桿、狹長的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂的舞蹈。遠處，竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時隱時現；茶館、酒樓、戲臺，佇立塘邊。
沙家浜蘆葦塘位于陽澄湖與昆澄湖之間，水產資源豐富。中午，我剛踏進水上餐廳，主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細膩爽口的鯽魚燉蛋、營養豐富的紅燒鱔魚、回味無窮的蟲草燉鱉，擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶，一邊品嘗著天下聞名的陽澄湖大閘蟹。
到了沙家浜一定要去春來茶館。我在七星灶旁手端茶碗，觀賞對面戲臺正在表演的京劇《沙家浜》片段。當地的老爺爺告訴我，沙家浜蘆葦塘里到處流傳著抗日軍民同仇敵愾、并肩作戰的傳奇故事。阿慶嫂是當時無數從事地下抗日聯絡工作同志的縮影，她們為了掩護新四軍、搶救傷員、傳送情報，巧妙地與敵人周旋，是常熟人民的驕傲！爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事，把我帶進了抗日烽火中的沙家浜……
晚霞映紅了蘆葦塘，今日的沙家浜一是幅畫，是一首歌，是一個壯麗的舞臺。沙家浜人民每天都在這里上演著威武雄壯的話劇啊！
走進六年級作文 篇6
我愛春天。
寒冬在身邊悄然離去。寒風少了，空氣也漸漸溫暖起來了。春姑娘，他在春風中悄悄的來到我們身邊。
春風吹遍了大地，把寒風帶來的寒冷一掃而光。空氣在那柔和的陽光的普照下給人以一種格外溫暖的感覺。人們從寒冬中醒了過來，盡情地享受著這美好的春天。
干燥的地面也終于能夠享受春天了。它盡情的接受著春雨的洗禮。地面上，小草不知不覺的綻放出來。在秋天還沒有脫落樹葉的樹，趕忙把它的衣服脫掉。還沒兩三個星期，樹就把漂亮的新衣服穿上了。嶄新的，碧綠的樹葉，讓人覺得十分清新。筍從地下急忙探出頭來，也想嘗一嘗春雨的滋味。花開了，黃的，紅的，紫的……讓人眼前有著數不清的顏色。
春天，沒有夏天的顏色，沒有秋天的干燥，也沒有冬天的寒冷。春天是彩色的，樹，花，還有可愛的動物。他們歡樂地從家里出來。擺脫了寒冬的它們，也在享受著春天。鳥開始放聲歌唱，馬兒開始奔跑，熊打了一個懶懶的哈欠……這一切，都是那么的和諧，美好！
我，愛這彩色的春天！它，讓萬物都復蘇了，讓一切都美好了。
走進六年級作文 篇7
你會感恩嗎？也許，很多人會說自己會感恩，也許大家會把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”，對，是感謝別人，可又有誰知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會的給予之恩；總之我們應該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養育之恩——父母生我們養我們是不容易的，整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰去珍惜過這份愛呢？試答：沒有人。是誰在我們饑餓時為我們端來一碗熱氣騰騰的面條？是誰在我們寒冷時為我們送來棉被？是誰在我們傷心時過來安慰我們？那就是我們偉大的父母。當我們肆無忌憚地伸手問父母要錢時，可曾想過父母的辛勞？當我們過生日時，我們第一個想到的總是我們的朋友、同學，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當我們生病時，父母總是第一時間帶我們去醫院，哪怕是冒著風冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長大了，敢問：我們是不是該關心關心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個父母，因為他們也很關心我們，有的老師甚至把關愛自己孩子的愛都無私的給了我們，老師也很偉大！
從此時此刻開始，我們一定要學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關心我、愛護我、支持我的人。
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